2023年班組管理員個(gè)人總結(jié)范文

第5頁共5頁2023年?班組管理員?個(gè)人總結(jié)范?文投遞局?團(tuán)支部在書?記的帶領(lǐng)和?全體團(tuán)員的?支持下蓬勃?發(fā)展，團(tuán)支?部各項(xiàng)工作?開展的有聲?有色，在如?此的___?中我深感榮?幸。身為團(tuán)?小組長，我?感到身上的?重任，我時(shí)?刻以共青團(tuán)?章程嚴(yán)格要?求自己，力?爭做一名合?格的共青團(tuán)?員。我以無?比的熱情投?入到團(tuán)支部?各項(xiàng)工作，?積極配合團(tuán)?支書開展團(tuán)?工作，并帶?動身邊的廣?大團(tuán)員青年?爭做崗位能?手，深創(chuàng)青?年文明號活?動。參加投?遞工作至今?，我多次被?評為先進(jìn)工?作者、先進(jìn)?投遞員。這?些來之不易?的榮譽(yù)，都?時(shí)刻激勵(lì)著?我更加努力?要求自己，?爭取更出色?的成績。?作為一名班?組管理人員?，我清楚地?認(rèn)識到肩上?的重任，為?保證班組各?項(xiàng)工作的順?利開展和通?信生產(chǎn)的正?常運(yùn)作而不?斷努力著。?回顧這些?年的工作，?主要有以下?幾方面：?一、在思想?上我絲毫不?放松，堅(jiān)持?學(xué)____?精神和有中?國特設(shè)__?_，極力擁?護(hù)上級制定?的改革政策?和措施并積?極貫徹執(zhí)行?。配合班組?開展優(yōu)質(zhì)服?務(wù)活動，加?強(qiáng)自己的思?想教育，樹?立“用戶第?一”的思想?觀念，在日?常工作中保?障用戶的利?益，不計(jì)較?個(gè)人得失。?發(fā)揮自己班?組管理人員?的模范帶頭?作用，__?_的事?lián)屩?做，帶動其?他職工爭做?崗位能手。?二、在行?動上我努力?做好本職工?作，嚴(yán)格遵?守崗位責(zé)任?制，積極參?加各種形式?的業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，努力提高?自己的業(yè)務(wù)?素質(zhì)和水平?。在公司領(lǐng)?導(dǎo)和組長、?同事的幫助?中，我在自?己的工作崗?位上勤勤懇?懇，用自己?最大的努力?去做好每一?項(xiàng)工作。我?在日常的工?作中，做到?多看、多聽?、多做。多?看看班組長?及管理人員?對工作的處?理和對班組?的管理。多?聽聽同事在?生產(chǎn)中對各?種問題的意?見。多做做?班組的日常?工作，鍛煉?自己的各種?能力，以期?待自己在工?作中有更出?色的成績。?三、年底?報(bào)刊收訂活?動中我積極?配合班組進(jìn)?行報(bào)刊攬收?，___職?工進(jìn)行設(shè)攤?和上門收訂?，在任務(wù)重?、時(shí)間緊的?情況下，為?班組完成收?訂任務(wù)、完?成流轉(zhuǎn)額盡?了自己的一?份力。四?、在日常工?作中我積極?學(xué)習(xí)《郵政?通信服務(wù)規(guī)?范》，落實(shí)?規(guī)范化服務(wù)?標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一?步拓寬自身?的服務(wù)視野?，積極提倡?“想用戶所?想”的思想?觀點(diǎn)，要求?自己從用戶?的角度來發(fā)?現(xiàn)我們自身?工作的不足?并及時(shí)整改?，為用戶提?供更優(yōu)質(zhì)的?服務(wù)。對于?用戶的查詢?投訴，我認(rèn)?真落實(shí)受理?、處理工作?，及時(shí)回復(fù)?用戶，堅(jiān)決?把用戶的查?詢、投訴處?理到底，并?落實(shí)好回訪?工作，努力?提高郵政投?遞服務(wù)的質(zhì)?量和信譽(yù)。?在今后的?工作中，我?將針對不足?采用行之有?效的方法來?改善，不斷?的完善自己?，決心在新?的一年中，?繼續(xù)努力，?繼續(xù)發(fā)奮，?做一個(gè)合格?的郵政人。?個(gè)人總結(jié)?范文__?年是我工作?的第二年，?這一年相對?于前兩年來?說，對于教?學(xué)和教育工?作有力進(jìn)一?步的認(rèn)識，?自己的能力?和心理素質(zhì)?得到了進(jìn)一?步地提高，?在院領(lǐng)導(dǎo)和?同事的幫助?下，拓寬了?自己的專業(yè)?知識，也承?擔(dān)了一些新?的教學(xué)任務(wù)?，總體上較?好地完成了?這一年的工?作任務(wù)。?一、教學(xué)任?務(wù)：___?本年主要繼?續(xù)擔(dān)任科技?英語的教學(xué)?。第一學(xué)?期繼續(xù)承擔(dān)?的是《電子?商務(wù)》的教?學(xué)。這是我?第二次帶這?門課，這次?除了認(rèn)真?zhèn)?好課外，繼?續(xù)不斷擴(kuò)展?和電子商務(wù)?相關(guān)的課外?知識，爭取?在講好課文?本身的同時(shí)?，給學(xué)生介?紹和電子商?務(wù)有關(guān)的基?礎(chǔ)知識。這?次比上次講?解更詳細(xì)，?而且講解章?節(jié)覆蓋更廣?，取得較好?的效果。?第二學(xué)期承?擔(dān)的是《計(jì)?算機(jī)科學(xué)概?論》的教學(xué)?。這是我第?四次帶這門?課。但是為?了精益求精?，我把課本?詳細(xì)地進(jìn)行?了整理，充?分利用網(wǎng)絡(luò)?的資源，在?課件上補(bǔ)充?了一些圖片?，豐富了教?學(xué)的內(nèi)容，?使得教學(xué)內(nèi)?容更直觀，?增加講授課?人工智能這?一部分，并?且沿承以前?的方式，針?對大一新生?英語基礎(chǔ)比?較薄弱的特?點(diǎn)，每節(jié)課?布置作業(yè)，?堅(jiān)持批改，?及時(shí)了解學(xué)?生聽課的情?況，對問題?比較集中的?地方重點(diǎn)講?解，比較圓?滿地完成了?教學(xué)任務(wù)。?但是教學(xué)?過程中仍然?有許多不足?之處。一方?面自己的專?業(yè)知識比較?有限，在講?授計(jì)算機(jī)和?電子商務(wù)相?關(guān)知識中不?能做到深入?和精確，另?一方面在教?學(xué)進(jìn)度和學(xué)?生所要求的?教學(xué)速度上?未找到合適?的平衡點(diǎn)。?這些問題是?在新學(xué)年中?我要努力攻?克的，希望?能在同事和?自己的幫助?下使得科技?英語的教學(xué)?更上一個(gè)臺?階。2.?擔(dān)任了信管?___班的?英語教學(xué)工?作。信管_?__班是我?從大一第二?學(xué)期接班的?，針對這種?情況，積極?和班主任溝?通交流，了?解他們以前?的成績，課?下也和學(xué)生?保持交流，?了解他們的?思想和學(xué)習(xí)?情況，盡快?完成我和學(xué)?生互相的了?解與適應(yīng)。?在這種情況?下，系統(tǒng)地?完成了從比?較基礎(chǔ)的《?新概念英語?》到難度加?大的《新視?野英語》再?到四級強(qiáng)化?的教學(xué)任務(wù)?。結(jié)合上次?的經(jīng)驗(yàn)，針?對各個(gè)學(xué)生?鼓勵(lì)教學(xué)，?及時(shí)總結(jié)學(xué)?生成績情況?。在公共?英語的教學(xué)?中，深刻地?體會到了和?以前上科技?英語課的不?同。公共英?語課強(qiáng)調(diào)的?是英語基礎(chǔ)?詞匯和應(yīng)用?的培養(yǎng)，而?且小班教學(xué)?更需要老師?及時(shí)了解學(xué)?生學(xué)習(xí)的反?饋情況。所?以雖然擔(dān)任?的都是英語?課的教學(xué)，?但是要因材?施教，學(xué)會?在不同的課?程中轉(zhuǎn)換角?色，以期達(dá)?到良好的教?學(xué)效果;?3.承擔(dān)了?__級英語?專業(yè)漢英翻?譯和__級?英語專業(yè)漢?英翻譯的教?學(xué)任務(wù)，翻?譯是英語專?業(yè)所開設(shè)的?一門重要的?課程。對于?這門課之前?請教了同事?，參考了多?本資料，教?學(xué)中補(bǔ)充了?許多課本以?外的知識點(diǎn)?，通過大量?的例子講解?翻譯的理論?，注重培養(yǎng)?學(xué)生實(shí)踐能?力。由于這?是第一次上?這門課，還?有許多問題?亟待解決，?尤其面對英?語專業(yè)的學(xué)?生，這意味?著需要更加?提高自己的?專業(yè)水準(zhǔn)，?改進(jìn)教學(xué)方?法;總體?來說，作為?一名英語老?師，尤其是?科技英語老?師，在教學(xué)?上不能淺嘗?輒止，要不?斷探索新的?教學(xué)方法，?了解學(xué)生的?心理狀態(tài)，?努力提高教?學(xué)水平。?4.畢業(yè)論?文指導(dǎo)圓?滿完成了_?_屆畢業(yè)生?論文指導(dǎo)的?工作。這次?所帶論文涉?及經(jīng)管類經(jīng)?濟(jì)、電子商?務(wù)、企業(yè)管?理等方面，?在與學(xué)生的?交流中也加?強(qiáng)了這方面?的涉獵，從?開題報(bào)告到?論文的初稿?、中期到終?期答辯都給?予學(xué)生認(rèn)真?的指導(dǎo)，最?后十個(gè)學(xué)生?都在學(xué)校規(guī)?定的時(shí)間內(nèi)?完成了論文?，并有幾名?同學(xué)獲得優(yōu)?秀論文的榮?譽(yù)。學(xué)生們?普遍存在的?問題是針對?性不強(qiáng)，都?選擇了大方?向、大角度?入手，缺少?貼身的、時(shí)?效性強(qiáng)的、?具有普遍意?義的案例分?析。所以，?在論文的深?度把握上還?有一定的欠?缺。學(xué)生畢?業(yè)論文指導(dǎo)?工作不僅幫?助學(xué)生完成?一門學(xué)業(yè)，?我覺得，在?這個(gè)過程當(dāng)?中，也讓我?們老師也看?到了學(xué)生們?是如何看這?個(gè)世界，感?受著每一位?即將步入社?會的學(xué)子心?靈閃現(xiàn)的火?花。與其說?是老師指導(dǎo)?學(xué)生，還不?如說是我們?師生共同上?了一回社會?大講堂。?二、班主任?工作：_?_年下半年?接任了英語?___班的?班主任工作?。這對我而?言是一項(xiàng)全?新的工作領(lǐng)?域。剛接班?就面臨著校?區(qū)搬遷的工?作。在學(xué)校?和系部的縝?密安排下，?我積極和同?學(xué)溝通，向?同事請教帶?班過程中遇?到的問題，?使得搬遷的?任務(wù)得到圓?滿的完成。?后來在學(xué)校?的嚴(yán)密部署?下，在甲流?期間堅(jiān)持每?天按時(shí)到教?室測量體溫?。后半學(xué)期