珍愛生命防止溺水班會

珍愛生命防止溺水班會夏季接近，作為一名同學(xué)，我們要牢記我們的同齡人溺水的沉痛教訓(xùn)，要懂得基本的水上交通平安學(xué)問，懂得游泳的有關(guān)基本常識，更要有高度的平安防范意識，要樹立起“美妙的青春只有一次”的理念。下面是帶來的三篇珍愛生命防止溺水班會,盼望對大家有所關(guān)心!

珍愛生命防止溺水班會1

一、班會目標(biāo)：

1.使同學(xué)了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2.使同學(xué)懂得溺水的主要緣由和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識。

二、班會形式：

爭論、溝通形式

三、班會過程：

1.出示課件案例

防溺水平安訓(xùn)練校本培訓(xùn)(齊讀)：珍愛生命,謹(jǐn)防溺水,

遠(yuǎn)離危急,平安成長。

血的教訓(xùn)(展現(xiàn)今年四月份全國連續(xù)發(fā)生的5起同學(xué)溺水事故)

展現(xiàn)一組圖片，讓同學(xué)有視覺的沖擊力。

(班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)例訓(xùn)練同學(xué))

老師：看了這些實(shí)例和圖片，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?你心里有怎樣的想法呢?我們該怎么做?怎樣預(yù)防呢?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.同學(xué)發(fā)言

同學(xué)踴躍發(fā)言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。

3.老師：我應(yīng)當(dāng)?shù)侥膬喝ビ斡?為什么?(出示課件)

同學(xué)：游泳館

老師：沒錯，我們要到正規(guī)的游泳館去游泳，千萬不能私自的水庫、江河、湖泊這些危急的地方游泳。那假如我們要去游泳的話，游泳前我們首先要做些什么?

同學(xué)：我們游泳前要做熱身運(yùn)動，可以有效地防止抽筋。

老師：那假如遇到他人溺水，我們應(yīng)當(dāng)又怎么做?

同學(xué)：打電話110報警。

同學(xué)：叫“救命”，找大人幫忙。

老師：好的，我們一起來看看這幾幅圖片，哪些做法是正確的，哪些是錯誤的?(出示課件)

二、關(guān)于防溺水我們要嚴(yán)格遵守“四不”：

①未經(jīng)家長、老師同意不去;

②沒有會游泳的成年人伴隨不去;

③深水的地方不去;

④水庫、池塘不去。

三、我們的誓詞：

①絕不私自下河游泳;

②絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;

③絕不無家長或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳;

④絕不在無平安設(shè)施、無搶救人員的水域玩耍、游泳。

四、課堂總結(jié)：

結(jié)束語：同學(xué)們，父母給了你們寶貴的生命，你們要好好愛護(hù)，珍愛自己的生命!

假如你已經(jīng)記牢了老師以上的平安提示，并承若會仔細(xì)按老師的要求做好的，請?jiān)谙旅婧灻?/p>

珍愛生命防止溺水班會2

教學(xué)目的:

1.提高平安意識，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識。

2.初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個同學(xué)都要提高平安意識。

3.自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水平安的基本學(xué)問,培育有關(guān)防范力。

教學(xué)過程:

一、老師談話引入

同學(xué)們，你們好!今日我們學(xué)習(xí)溺水平安學(xué)問。我們是一班級的學(xué)校生了,從今日開頭,我們要知道是21世紀(jì)的仆人、是祖國的將來、民族的盼望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是布滿生氣的新一代。我們在黨的暖和的陽光下成長，在老師的悉心培育下一每天長大。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻常常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢?

二、活動設(shè)計(jì)

1.老師先向同學(xué)講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問要點(diǎn)

(1)訓(xùn)練同學(xué)周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)訓(xùn)練同學(xué)在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是學(xué)校生，許多同學(xué)都不會游泳，假如發(fā)覺有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲召喚成年人箭來相助或撥打“110”。

2.老師談?wù)勈吕⒂赏瑢W(xué)扮演小品

本學(xué)期_學(xué)校在周末，幾名同學(xué)到講河邊釣魚玩，有兩名同學(xué)不慎溺水死亡。這個凄慘的事實(shí)告知我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些平安規(guī)章?我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章。

(1)議一議：

這幾個小伴侶違反了哪些平安規(guī)章?

我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章?

(2)把小伴侶的錯誤訂正過來。

(3)由這個事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

3.說一說

說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

(2)老師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。

珍愛生命防止溺水班會3

班會主題：學(xué)習(xí)溺水平安學(xué)問，提高防范意識

班會班級：班會地點(diǎn)：教室

班會時間：

教學(xué)目標(biāo)：

1.提高平安意識，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識。

2.初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個同學(xué)都要提高平安意識。

3.自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水平安的基本學(xué)問,培育有關(guān)防范力。

教學(xué)方法：老師講授和同學(xué)爭論相結(jié)合

教學(xué)過程:

一、老師談話引入

同學(xué)們，你們好!今日我們學(xué)習(xí)溺水平安學(xué)問。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了很多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)峻了。我們常常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得特別重要。

二、活動設(shè)計(jì)

(一)老師出示近年來溺死事故實(shí)例：

實(shí)例一：2022年9月11日上午11時，平度市舊店鎮(zhèn)鄭家村12歲學(xué)校生王靜在村南一水塘邊放牛時意外溺水，經(jīng)過當(dāng)?shù)卮迕?個多小時打撈，才將王靜打撈上來，雖然經(jīng)120急救人員全力搶救，但還是因溺水時間過長不幸身亡。

實(shí)例二：2022年8月6日上午10時許，平度市門村鎮(zhèn)東河北村16歲的同學(xué)明明(化名)與同學(xué)郭浩(化名)結(jié)伴來到村東龍王河內(nèi)洗澡。由于不熟識水下地勢，不會游泳的兩人不慎滑入陡坡沉入水底。昨日下午2時許，兩名少年先后被打撈上岸。但均因溺水時間過長，不幸身亡。

(二)向同學(xué)講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問要點(diǎn)

1、溺水致死緣由

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭劇烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

2、癥狀

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管布滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

3、自救與搶救

當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟識水性時可實(shí)行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持冷靜，實(shí)行仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。

搶救溺水者，應(yīng)快速游到溺水者四周，觀看清晰位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

出水后的搶救：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。搶救人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于搶救者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停止，馬上進(jìn)行口對口人工呼吸，同時進(jìn)行胸外心臟按摩。

4、如何防溺水

游泳，是廣闊青少年寵愛的體育熬煉項(xiàng)目之一。然而，不做好預(yù)備、缺少平安防范意識，遇到意外時驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必需做到以下幾點(diǎn)：

(1)不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況要了解清晰。

(2)必需要有組織并在老師或熟識水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安愛護(hù)。

(3)要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

(4)對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。(5)、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

(6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

(7)在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要馬上清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)馬上進(jìn)行人工呼吸，可實(shí)行口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)快速送往醫(yī)院救治。

5、遭受溺水你該如何自救

暑假期間，很多同學(xué)都喜愛結(jié)伴出游，特殊是由于天熱，大家都情愿到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很簡單發(fā)生危急的狀況。暑假期間，同學(xué)溺水大事就時有發(fā)生，其中一些事故更是由于同學(xué)們在相互救助時沒有把握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。在我們的日常生活中，溺水事故時有發(fā)生，假如一旦遇到溺水者，我們在營救時應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。

當(dāng)發(fā)覺有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，由于一旦被落水者抓住將非常危急。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。假如當(dāng)時狀況非常緊急，而救助者又具備肯定的搶救技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避開被落水者抓住。

綜上所述，溺水是特別危急是，在日常生活中要提高平安意識，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中留意各種游水、戲水事項(xiàng)，提高平安防范意識，學(xué)會在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水時如何搶救，溺水大事還是可以防止的。

三、同學(xué)爭論：

這次班會課學(xué)