做人與成才演講稿（3篇）

做人與成才演講稿尊?敬的老師、?親愛的同?學(xué)們：大?家早上好。?今天我國?旗下講話的?題目是《成?才先成人，?愛國先愛校?》上個(gè)星期?天是___?回歸祖國十?周年的紀(jì)念?日。___?割讓，說明?國家落后就?要挨打，_?__回歸，?昭示著祖國?強(qiáng)大才有尊?嚴(yán)。我先?給大家講一?個(gè)真實(shí)的故?事。上個(gè)世?紀(jì)九十年代?初，___?市的一所小?學(xué)轉(zhuǎn)來了一?位美國小學(xué)?生。當(dāng)星期?一升旗的時(shí)?候，他質(zhì)問?班主任老師?，___不?升美國的國?旗。老師告?訴他說，這?是在中國，?應(yīng)當(dāng)升中國?的國旗。到?了下個(gè)星期?一再舉行升?國旗儀式的?時(shí)候，這個(gè)?美國小學(xué)生?手上卻拿了?一面美國的?國旗，當(dāng)同?學(xué)們高唱《?___國歌?》的時(shí)候，?他唱的也是?美國的國歌?。這位美國?小學(xué)生強(qiáng)烈?的愛國行為?，深深地打?動著在場的?每一位老師?和同學(xué)的心?。同學(xué)們?，一個(gè)身在?異國他鄉(xiāng)的?美國小學(xué)生?，他是那樣?執(zhí)著地?zé)釔?著自己的國?家，難道不?值得我們每?位同學(xué)深思?嗎。我之所?以要講這個(gè)?故事，是想?告訴同學(xué)們?，愛國是每?一個(gè)公民的?責(zé)任。那?么，我們應(yīng)?該如何來愛?國呢。作為?學(xué)生，我們?首先要熱愛?自己的學(xué)校?，熱愛自己?的班___?。一個(gè)連自?己的學(xué)校、?自己的班_?__都不愛?的學(xué)生，又?怎么可能愛?祖國這個(gè)呢?。所以，愛?國不是口號?，而是行動?。同學(xué)們?，一滴水就?可以折射出?太陽的光輝?，一件小事?也能折射出?一個(gè)人的文?明修養(yǎng)。成?才先成人，?愛國先愛校?，我們必須?從小事做起?，千萬不能?把一些不文?明的言談舉?止看作無關(guān)?緊要的小事?，因?yàn)樗?表著一個(gè)人?的修養(yǎng)和品?行，哪怕是?撿起一張廢?紙，擰緊一?個(gè)水龍頭，?向老師主動?問好，扶起?一個(gè)摔倒的?同學(xué)，這也?是愛國。?同學(xué)們，愛?國就在我們?身邊，讓我?們都從小事?做起，養(yǎng)成?良好的文明?習(xí)慣，向敬?愛的周那樣?，從小樹立?為中華崛起?而勤奮讀書?的遠(yuǎn)大志向?，長大后為?把祖國建設(shè)?得更加富強(qiáng)?貢獻(xiàn)自己的?力量。我?的講話完畢?，謝謝大家?。做人與成才演講稿（二）陶?行知先生說?過千教萬教?教人求真，?千學(xué)萬學(xué)學(xué)?做真人，即?教學(xué)生求真?知，學(xué)真本?領(lǐng)，養(yǎng)真道?德，說真話?，識真才，?辦真事，追?求真理，做?真人。尤其?是在提倡素?質(zhì)教育的今?天，老師更?應(yīng)該貫徹一?個(gè)真字，要?真心誠意地?教學(xué)生學(xué)做?真人。但?目前的社會?環(huán)境人文環(huán)?境、科學(xué)形?勢、中國的?特殊國情，?目前分?jǐn)?shù)是?衡量的一個(gè)?標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)?要質(zhì)量抽測?，初中不僅?僅是質(zhì)量抽?測，還要以?分?jǐn)?shù)排名次?，中考重點(diǎn)?高中沒到分?數(shù)，差一分?出幾千塊錢?，考上大學(xué)?還是許多學(xué)?生的唯一選?擇，所以老?師也好、家?長也好，當(dāng)?然只重視分?數(shù)。不過?，我個(gè)人認(rèn)?為素質(zhì)教育?更重要，比?如說馬加爵?事件___?學(xué)劉海洋事?件就是很好?的證明，這?兩位都有著?很好的成績?，可結(jié)果呢?。所以，請?社會，學(xué)校?和家長在重?視成績的同?時(shí)也要更多?的___孩?子的素質(zhì)，?別在讓以上?兩件類似事?件發(fā)生，更?不要以成績?評價(jià)一個(gè)學(xué)?生是好還是?壞。成才?要以成人為?基礎(chǔ)，先做?人后成才，?這是顯而易?見的道理。?德和才是不?能截然分開?的。所以才?有德才兼?zhèn)?之說。老師?只講成績，?歧視成績不?好的學(xué)生是?不對的。我?們應(yīng)該__?_到每一個(gè)?學(xué)生，為每?一個(gè)學(xué)生的?幸福人生奠?基。望子成?龍或許是每?個(gè)做家長心?中的夢想，?這也在情理?之中。望子?成龍依我的?理解大概就?是現(xiàn)在所說?的人才吧。?就人才二字?看，應(yīng)該是?先做人后成?才，也就是?說做人是成?才的基矗然?而在現(xiàn)實(shí)生?活中，有相?當(dāng)一部分家?長卻忽視了?對子女做人?的培養(yǎng)和教?育。認(rèn)為只?要孩子學(xué)習(xí)?成績好、考?上好大學(xué)就?算成才了。?其實(shí)這是一?個(gè)誤區(qū)，是?家庭教育中?一個(gè)亟待轉(zhuǎn)?變的理念。?網(wǎng)上的一?項(xiàng)調(diào)查顯示?，如今孩子?的弱點(diǎn)是以?我為中心的?意識很強(qiáng)，?表現(xiàn)為自私?、貪婪、任?性、功利，?只注重自己?的感受，很?少顧及他人?的利益，心?理脆弱，生?活自理能力?及承受挫折?能力差。我?認(rèn)為根源就?在于家長忽?視了對孩子?做人的培養(yǎng)?和教育。?我認(rèn)識一位?中學(xué)老師，?她給我講了?這樣一件事?，她班上有?一位男生，?是班里的學(xué)?習(xí)尖子，學(xué)?習(xí)成績在級?部都是數(shù)一?數(shù)二的，但?是這個(gè)孩子?的心理卻比?較陰暗，他?為了防止別?的同學(xué)超過?他，每次上?課他故意裝?睡，以此（?定稿版）蒙?騙大家，從?而給認(rèn)真學(xué)?習(xí)的同學(xué)帶?來一些負(fù)面?的心理影響?。我想這個(gè)?孩子將來即?便是考入北?大清華，他?也很難成才?。反過來看?，所有成才?者、成大業(yè)?者，哪一個(gè)?不是在做人?上有其獨(dú)特?的品質(zhì)和良?好的教所以?在家庭教育?中，我認(rèn)為?最重要的是?要___孩?子做人，在?這方面我是?深有體會的?。我___?從小到大，?我花費(fèi)心血?最大的就是?教她如何做?人。從一點(diǎn)?一滴做起，?發(fā)現(xiàn)問題，?立即糾正，?決不放過。?譬如，我?___五歲?的時(shí)候，一?天，我們娘?倆兒去飯店?吃飯，我讓?___去給?服務(wù)員阿姨?要餐巾紙，?不一會__?_興高采烈?地拿回了一?打餐巾紙，?我問___?：你怎么給?阿姨說的。?我給阿姨說?我們有六個(gè)?人，阿姨就?給了這么多?。___得?意地?cái)[動著?手中的餐巾?紙，我的心?一沉，這雖?然是件小事?，可是卻反?映出孩子在?做人上的兩?個(gè)問題，一?是不誠實(shí);?二是貪小便?宜。這是一?個(gè)危險(xiǎn)的信?號，必須把?它遏制在萌?芽狀態(tài)。于?是我耐心地?給孩子講這?方面的道理?，并鼓勵(lì)孩?子勇敢地去?向那位服務(wù)?員阿姨道歉?，目的是讓?___牢牢?記住這件事?，以后不要?再犯。就這?樣日積月累?，我把做人?的道理，一?點(diǎn)一點(diǎn)地滲?透到孩子的?心靈深處，?成為了她日?后立足社會?的最大資本?。實(shí)大事都?是由小事積?累而成的，?有時(shí)可能一?件小事，就?能鑄成孩子?一生的大錯(cuò)?。我參加?過一個(gè)旁聽?，被宣判者?是一個(gè)非常?聰明漂亮的?女孩，她大?學(xué)畢業(yè)后進(jìn)?入一家金融?機(jī)構(gòu)工作，?僅一年半的?時(shí)間，她就?因___公?-款鋃鐺入?獄，當(dāng)人們?剖析她的犯?罪根源時(shí)，?竟然是她八?歲的時(shí)候，?從鄰居家的?雞窩里拿回?一個(gè)雞蛋，?媽媽不僅給?她煮著吃了?，而且還夸?她聰明，從?此在她幼小?的心靈里種?下了貪婪的?種子，據(jù)說?她作案的手?法連資深會?計(jì)師都不得?不感嘆：這?女孩太聰明?了?？上а?，就是沒用?到正當(dāng)處埃?由此可見，?教孩子做人?是多么的重?要埃孩子做?人做好了，?即便是成不?了大才，他?也會一生平?安快樂;但?是假如孩子?連做人都做?不好，那么?他的一生都?將是灰色的?，甚至是痛?苦不安的。?所以說先?做人后成才?我認(rèn)為是家?庭教育中最?重要的一條?教育理念。?做人與成才演講稿（三）各位?老師，同?學(xué)們：大?家好。我今?天演講的題?目是。養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?，立志成人?成才。大?家知道，習(xí)?慣形成性格?，習(xí)慣也決?著命運(yùn)。好?習(xí)慣形成一?輩子受用;?同時(shí)壞習(xí)慣?形成了，那?么也要一輩?子受折磨，?受牽累。?約·凱恩思?說。有什么?樣的習(xí)慣就?有什么樣的?態(tài)度，有什?么樣的行為?，就有什么?樣的結(jié)果。?不錯(cuò)，在凱?恩思眼中良?好的習(xí)慣將?會注定我們?的性格，甚?至?xí)绊懳?們自己的命?運(yùn)，可見良?好習(xí)慣的養(yǎng)?成，是何等?得重要。?魯迅先生很?愛惜時(shí)間，?他一生撰寫?和翻譯了_?__萬字的?著作，平均?每天寫__?_字，為我?國的文化寶?庫，留下了?及其豐富文?學(xué)遺產(chǎn)。他?所以這樣高?產(chǎn)，因?yàn)樗?養(yǎng)成了良好?的寫作習(xí)慣?。把寫作當(dāng)?做是一種樂?趣。曾國?藩是清代得?名臣，一生?勤奮好學(xué)，?以勤，恒兩?字來激勵(lì)自?己，教育子?侄，謂百種?弊病，皆從?懶生，懶則?事事松弛。?他抓住一切?讀書機(jī)會，?死前一日猶?手不釋卷，?還給自己訂?了十二條規(guī)?則。他讀?書日課有程?，持之以恒?，博求約守?，不拘門戶?，久而久之?，就成了一?種習(xí)慣。因?為有了這種?良好的讀書?習(xí)慣，所以?使他得以博?聞強(qiáng)記，學(xué)?富五車。成?為清代以文?人而封武侯?的第一人。?從上述例?子可以看出?，良好的習(xí)?慣，學(xué)會成?人，是為人?、做事成功?的基礎(chǔ)。?俗話說。_?__易改，?稟性難移，?也充分說明?了習(xí)慣的重?要性。（范?本）成功和?失敗，都源?于你所養(yǎng)成?的習(xí)慣，也?就是源于成?人。習(xí)慣?的養(yǎng)成，并?非一朝一夕?之事;而要?想改正某種?不良習(xí)慣，?也常常需要?一段時(shí)間。?根據(jù)專家的?研究發(fā)現(xiàn)，?___天以?上的重復(fù)會?形成習(xí)慣，?___天的?重復(fù)會形成?穩(wěn)定的習(xí)慣?。所以一個(gè)?觀念如果被?別人或者是?自己驗(yàn)證了?___次以?上，它一定?會變成你的?信念。同?學(xué)們，人生?最昂貴得代?價(jià)就是都在?等待明天，?但明天永遠(yuǎn)?不會再來。?因?yàn)閬淼臅r(shí)?候已是今天?，只有今天?才是生命中?最重要的一?天;只有今?天才