《安塞腰鼓》ppt優(yōu)秀課件資料

安塞腰鼓劉成章安塞腰鼓產(chǎn)生于距延安四十公里處的安塞縣，是產(chǎn)生于北方黃土高原的一種民間藝術，充溢原始和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。它是黃土高原的產(chǎn)物，其粗獷、雄渾的風格與當?shù)氐淖匀画h(huán)境、地理風貌、民風民情渾然一體。

安塞腰鼓表演可由幾人或上千人一同進行，磅礴的氣概，精湛的表現(xiàn)力令人沉醉，被稱為“天下第一鼓”。源遠流長，風格獨特，融舞蹈、音樂、武術于一體,具有隊行多變、剛勁、豪放的特點。１９９６年，安塞縣被國家文化部命名為“中國腰鼓之鄉(xiāng)”。1937年生，陜西省延安市人。1961年畢業(yè)于陜西師范高校中文系?，F(xiàn)任山西省作家協(xié)會副主席、中國散文學會常務理事。已出版六種散文集，其中《羊想云彩》獲首屆魯迅文學獎。劉成章黃土高原黃土高原亢奮驀然捶kàngmòchuí磅礴pángbó戰(zhàn)栗zhànlì鏗鏘kēngqiāngzhuójiá燒灼戛然而止大徹大悟：驚心動魄：嘆為觀止：戛然而止：徹底領悟。形容感染力極強，動人心弦。贊美看到的事物好到了極點。聲音突然中止。整體感知文章、聽課文朗讀，請你在聽讀中把握生字詞和本文的朗讀語調(diào)（包括朗讀的停頓、快慢、輕重和語氣）。1-4自然段語速較慢，語調(diào)沉穩(wěn)有力，表現(xiàn)腰鼓表演前安靜中蓄積力氣的特點。5-17自然段：語速較快，語調(diào)昂揚激越，表現(xiàn)腰鼓表演的歡快、火爆、熱忱的特點.

18-20自然段：語速較舒緩，語調(diào)和順，表現(xiàn)腰鼓表演結(jié)束后場面安靜的特點音韻美看讀課文體會文勢課件上會展示很多安塞腰鼓表演時的圖片，看的時候想想用那些詞語來概括這些場面？一群茂騰騰的后生。他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。咝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣裳。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆的，似乎從來不曾響過。但是：

看！

一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背腰鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；

旋風一樣，是飛揚的流蘇；

亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；

火花一樣，是閃射的瞳(tóng)仁；

斗虎一樣，是強健的風姿。

黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

這腰鼓，使冰冷的空氣立刻變得燥熱了，使恬(tián)靜的陽光立刻變得飛濺了，使困倦的世界立刻變得亢(kàng)奮了。使人想起：落日照大旗，馬鳴風蕭蕭！

使人想起：千里的雷聲萬里的閃！

容不得束縛，容不得羈絆(jībàn)，容不得閉塞。是擺脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！

好一個安塞腰鼓！

百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀(mò)然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺忘了一切冗(rǒng)雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

好一個安塞腰鼓！后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此顯明地感受到生命的存在、活躍、和強盛。它使你驚異于那農(nóng)夫衣著包袱著的軀體，那消化紅豆角角老南瓜的軀體，盡然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴鏿ángbó的能量！

黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才能承受如此驚心動魄的捶擊！

好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！每一個舞姿都充溢了力氣。每一個舞姿都呼呼作響。

每一個舞姿都是光與影的匆忙變更。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！愈捶愈烈！苦痛和快樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織

旋轉(zhuǎn)凝合升華人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……

當它戛（jiá）然而止的時候，世界稀奇的安靜，以致使人感到對她特殊生疏了。

簡直像來到另一個星球。

耳畔是一聲渺遠的雞啼?？凑n件上展示的圖片中有很多安塞腰鼓的場面，你會用那些詞語來概括你看到的這些場面？壯闊豪放火烈狂舞閃射飛濺亢奮搏擊燒灼奔突翻飛威逼談感受

聽聲情并茂的朗讀，看氣壯山河的視頻，思索：1、安塞腰鼓的總體特征是什么？（用原文中的三個連續(xù)的詞語回答。）（壯闊豪放火烈）2、簡潔說說安塞腰鼓給了你什么樣的感受？（可以用自己的話說，也可以用原文中的話說。）（生命的強健剛勁旺盛的生命力強大的力氣氣概宏大氣概磅礴等等)本文好詞佳句俯拾皆是。既適合聲情并茂地朗讀，又適合有滋有味地賞析。選擇你寵愛的句段做有感情的朗讀，然后做美點賞析。句式：我寵愛朗讀第_______自然段（朗讀），因為它用＿_______修辭手法（或者其他手法）表現(xiàn)（達）出了________。賞析角度提示：修辭、短句、疊詞、文章結(jié)構(gòu)等。品讀美點一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓?。?）品讀1★這一段，綜合運用排比、比方、反復，形象具體地寫出了舞蹈場面的壯麗,突出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點。品讀2百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，……只聽見隆隆，隆隆，隆隆。

百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，……也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴峻的思索，隆隆隆隆的犁間翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解……(14-16)★疊詞的運用，反復和排比的綜合運用，表現(xiàn)出“安塞腰鼓”氣吞河山的場面和震撼人心的力氣。品讀3愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！

愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！

愈捶愈烈！苦痛和快樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝合！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……(25-27)★綜合交織運用了排比和反復兩種修辭手法，使文章語句鏗鏘，氣概強勁，將安塞腰鼓所表現(xiàn)出的力與美推到極致。本文運用得最多的修辭方法是什么?試舉例說明這樣的寫法對表現(xiàn)文章的思想感情所起的作用。修辭美“狂舞在你的面前，驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿?！薄耙诲N起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！”⑴句內(nèi)部的排比：⑵句與句之間的排比：使人想起：落日照大旗，馬鳴風瀟瀟！使人想起：千里的雷聲萬里的閃！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最終恒久明晰了的大徹大悟！這些排比句使文章氣概恢宏，語氣連貫，節(jié)奏明快，語句鏗鏘，能表達出猛烈的思想感情。⑶段與段之間的排比：找出全文中感情最熾烈、音調(diào)最高亢的句子。

“好一個安塞腰鼓！”

間隔反復四次。

——好一個安塞腰鼓！——好一個安塞腰鼓！——好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！——好一個痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！寫作特點1.鏗鏘的短句課文多用短句來表現(xiàn)內(nèi)容。如一群茂騰騰的后生，間接的表現(xiàn)了年輕生命的熱忱奔放：忘情了，沒命了，有力的表現(xiàn)了生命沸騰、力氣噴涌不行遏止的情景。2.多樣的修辭本文大量運用排比、比方、反復等修辭手法，氣概磅礴，酣暢淋漓、生動形象。如“使人想起……”“愈捶愈烈……”都是一連用三個排比段落，猶如江河一瀉千里，不行遏止。3.疾猛的節(jié)奏課文自始至終，始終保持著快速的節(jié)奏。一個排比接一個排比，一個高潮接一個高潮，不讓人有半點喘息的機會?？旃?jié)奏使得內(nèi)容表達得更熱忱更激蕩，充分表現(xiàn)了生命和力氣噴薄而出的神韻。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。愈捶愈烈，形體成了沉重而又紛飛的思緒；愈捶愈烈，思緒中不存任何隱秘；愈捶愈烈，苦痛和快樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝合！奔突！輻射！翻飛！升華！變更文章的形式閱讀，品嘗中語言的節(jié)奏美、詩意美。質(zhì)疑探究深化研讀課文，看看你對課文內(nèi)容還有哪些疑問？提出來大家共同探討解決。西部是貧困落后的象征，作者為什么還要贊美它？并且要贊美西北的漢子？主旨探究：作者寫安塞腰鼓有什么意圖？歌頌生命中奔騰的力氣，這股力氣，由西北漢子熱忱奔放的腰鼓表現(xiàn)出來。更表達了對沖破束縛、阻礙的猛烈渴望，對家鄉(xiāng)的猛烈酷愛之情!更體現(xiàn)了“民主魂'!——由西北漢子熱忱奔放的腰鼓表現(xiàn)出來。意圖：表現(xiàn)要沖破束縛、阻礙的猛烈渴望。貧瘠的黃土地、困倦的生活，生活在這里的人們，物質(zhì)上、精神上受到太多的壓抑、羈絆。安塞腰鼓，表現(xiàn)了擺脫、沖破、撞開這一切束縛的力氣。安塞腰鼓(一)1-4:打鼓前的（）(二)5-27:隆隆隆隆的腰鼓5-13：宏偉的14-17：雄壯的（）18-22：擊鼓的（）23-27：秀麗的（）(三)28-30：結(jié)束后的（）

安靜響聲后生安靜舞姿場面（

）文章結(jié)構(gòu)研討與練習1、“那么一股勁”要打破人們身上層層堅硬的外殼，讓生命宣泄在天地之間，讓人“遺忘了一切冗雜”，“痛快了山河、蓬勃了想象力”，使人明白人之所以為人，生命之所以為生命。2、他們有著自然、健康的生命，是原始的、未經(jīng)人工雕飾的、沒有半點污染的、不摻雜任何雜質(zhì)的完完全全的生命。這是他們力氣的源泉。3、江南流水更多地表現(xiàn)柔媚的風格，而安塞腰鼓須要承載這樣原始、粗獷的生命力氣的“厚土”。4、當鼓聲停止后，人們?nèi)猿磷碓诩で橹校坪踔藷岷蟮陌察o，這時以“雞啼”反襯安靜（也可認為這是實寫）作者通過對一群樸實得像紅高粱一樣的茂騰騰的陜北后生在黃土高原上呈現(xiàn)的壯闊,雄渾,激越,豪放的腰鼓場面的描寫,展示了中華民族古老淳樸的民間文藝風情,顯示了生命的活躍和強盛,熱忱贊頌了中國人民“晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,爾后最終恒久明晰了的大徹大悟”,抒發(fā)了中華民族擺脫了束縛與羈絆,閉塞與保守后的快樂和痛快,思索和追求。主旨1、背讀文中的雅詞、美句、精段，歸納積累本課所得。2、利用本節(jié)課所涉及到的修辭手法，描述一個場面。

作業(yè)練習驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。春雨一樣是諄諄的告誡；，是細心的愛撫；陽光一樣，；，是高大的身影。仿寫21個聾啞人,他們在舞臺上盡情揮