九年級中考備考方案

慶城縣慶城縣白馬初級中學(xué),”Qingchengxianbaimachujizhongxue白馬初中2019年中考備考方案為了保證我校2019年的中考備考工作有序進行，提高學(xué)生中考成績，實現(xiàn)中考目標(biāo)，結(jié)合我校實際，特擬訂我校2019年中考備考工作方案。一、指導(dǎo)思想貫徹素質(zhì)教育精神，結(jié)合我校實際，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校本教研為動力，推進新課程改革、加強中考備考、強化教學(xué)常規(guī)管理、不斷探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法，積極調(diào)動一切有利因素，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，抓好我校2019年中考工作，確保我校2019年中考成績在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有較大幅度提升，力爭2019年的中考再創(chuàng)新高。二、目標(biāo)2019年全校145人，中考力爭進入隴東中學(xué)58人。教學(xué)成績排名居于全縣前三名。三、學(xué)生情況分析2018年我校參加中考的人數(shù)有145人，從上學(xué)期期末聯(lián)考考試成績來看，全縣人均433.9,我校443.43,高于縣均10分，合格率縣均37.32%，我校合格率40.69%，兩項成績均居于19所學(xué)校的第5名；一檔上線人數(shù)全縣327人，我校只有27人，上線率18.6%（全縣上線率15%），二擋上線全縣人數(shù)440人，我校上線人數(shù)24人，上線率35.17%（二慶城縣慶城縣白馬初級中學(xué)JJ，Qingchengxianbaimachujizhongxue擋上線率35.17%）；一檔線臨界生全縣98人，我校9人，二擋臨界生全縣114人，我校H人。四、備考策略（一）齊心協(xié)力，齊抓共管.成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對中考工作的領(lǐng)導(dǎo)組長：董濤副組長：翟好賢組員：張永進肖長濤李曉東陳吉庫李林翁麻軍寧全體組員牢固樹立“全校一盤棋”的思想。中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)指導(dǎo)我校的中考學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)備考工作，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)進度，收集、傳達中考信息，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用中考復(fù)習(xí)資料，統(tǒng)一組織階段測試及有關(guān)工作。.加強對九年級教師政治思想和職業(yè)道德教育。努力增強九年級教師的責(zé)任心，使命感和崗位意識，嚴肅工作紀(jì)律,端正工作態(tài)度。積極引導(dǎo)九年級教師關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生。通過多種方式對全體九年級老師尤其是新上九年級的教師進行各種培訓(xùn)，指導(dǎo)；通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課互相評課、以老帶新、新老研究等形式努力提高教師的業(yè)務(wù)能力和復(fù)習(xí)質(zhì)量。進一步規(guī)范完善考試制度，并及時做出反饋總結(jié)。針對考試反映出來的問題，召開教師會和學(xué)生會，分析原因，研究對策，查缺補漏，讓學(xué)生每次考試都得到不同程度的提高。慶城縣慶城縣白馬初級中學(xué)JJ，Qingchengxianbaimachujizhongxue（二）以班主任為核心，強化班級管理.狠抓落實一日常規(guī)管理。繼續(xù)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學(xué)生的言行，狠抓學(xué)生出勤、衛(wèi)生、儀表、紀(jì)律等日常行為規(guī)范的檢查，使學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強學(xué)習(xí)氣氛，努力樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)風(fēng)。.加強班級管理，加強團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮整體作用。班主任要起到班級靈魂作用，牢固樹立團隊作戰(zhàn)的意識，緊密團結(jié)科任教師。同時科任教師要增強責(zé)任感，使集體力量得以充分發(fā)揮，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。.加強對學(xué)生的心理健康教育。與任課教師一起，特別是抓住每次考試契機，幫助學(xué)生分析成敗原因，加強學(xué)法指導(dǎo)和心理健康教育，增強學(xué)生自信心。.加強培養(yǎng)“優(yōu)等生”。造培育優(yōu)秀生的聲勢，適當(dāng)運用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。促進“臨界生”，鼓勵“后進生”的工作?！巴评⑴e”。相信每個學(xué)生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實施分層管理。抓學(xué)困生，“百煉成鋼”。認真分析原因，做細致工作，教給學(xué)習(xí)方法，盡量聯(lián)系生活實際，使他們認識學(xué)習(xí)的價值。抓心理輔導(dǎo)，“輕裝上陣”。重視非智力因素對考生的影響，提高學(xué)生抗干擾能力。面向全體作好分類要求，實現(xiàn)整體推進。.加強班主任責(zé)任意識，班級管理倡導(dǎo)人文關(guān)懷。應(yīng)多慶城縣慶城縣白馬初級中學(xué)JJ，Qingchengxianbaimachujizhongxue設(shè)身處地考慮問題，多一份熱心、愛心、關(guān)心，減少批評，慎用處罰，理解寬容感化學(xué)生。尊重家長，理解家長，取得家長積極配合。做到學(xué)生、家長、老師三者合為一體，使學(xué)生沿著良好方向發(fā)展。（三）以備課組為核心，抓實集體備課.制定學(xué)期備課計劃每周組織一次集體備課活動;組織精選精編教輔資料、練習(xí)及試卷等；做好備課組活動內(nèi)容的記錄和學(xué)期工作的總結(jié)。各學(xué)科齊頭并進，大面積提高教學(xué)效果。認真研究教材、大綱、考綱，把握中考方向。組織好各種形式的教學(xué)活動，及時傳達各類信息，加強備考的針對性。.強化集體備課，發(fā)揮整體效應(yīng)。定時間、定地點、定內(nèi)容搞好集體備課，要做到資料公開、信息公開、試題公開，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。認真研究中考信息，要選擇性地吸收中考信息和模擬試題，結(jié)合學(xué)生實際，認真重組、整合各類試題，防止盲目套用。.強化中考研究，提高教學(xué)的針對性。各備課組要加強對考綱及近三年中考試卷的研究，從中把握中導(dǎo)向，研究和制定切實可行的教學(xué)計劃、提高復(fù)習(xí)效率。.針對不同時期的情況，實行隔周練考制度。試卷要精編精選，批改要及時，評講要精練。年級、班級、備課組抓住測試的契機，認真分析總結(jié)，及時調(diào)整提高。（四）夯實培優(yōu)過程，打造尖子學(xué)生

慶城縣白馬初級中學(xué)Qingchengxianbaimachujizhongxue針對平時學(xué)習(xí)成績相對較好的同學(xué)，要求班主任、任課教師在思想上、學(xué)習(xí)上格外關(guān)注這些學(xué)生，每月年級組、班主任至少要與這些學(xué)生交流一次，了解他們的生活學(xué)習(xí)狀況，多鼓勵，多指導(dǎo)，使他們始終保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；同時針對這些同學(xué)的薄弱學(xué)科，安排專門人員、找出專門時間為這些學(xué)生進行輔導(dǎo)，在有限時間內(nèi)盡可能努力提高這些學(xué)科的成績，為完成2018年中考指標(biāo)做好必要的準(zhǔn)備。（五）堅持以考促學(xué)，以考促教認真組織考試。每次考試都要進行成績統(tǒng)計和試卷分析，年級組對每次考試的成績統(tǒng)一分析處理，班主任對本班學(xué)生成績進行逐個分析，教師和學(xué)生都做好反思，總結(jié)得失，年級組召開分析會，不斷總結(jié)，不斷進步。（六）各階段工作大致安排如下確定合理的教學(xué)目標(biāo)，面向全體學(xué)生。根據(jù)不同階段，要確定不同的教學(xué)目標(biāo)，一輪復(fù)習(xí)要注重基礎(chǔ)，二輪復(fù)習(xí)要注重能力，三輪復(fù)習(xí)要注重解題速度和答題的準(zhǔn)確性。第一階段：（2018年9月一一10月中旬）制定2019年各學(xué)科中考備考方案、培優(yōu)補差方案、學(xué)科教學(xué)進度等。第二階段：（2018年10月下旬一一11月）.教務(wù)處、教科處組織九年級教師進行教學(xué)觀摩、搞好教學(xué)經(jīng)驗交流、學(xué)法指導(dǎo)研討、培優(yōu)補差專題研討、心理輔慶城縣慶城縣白馬初級中學(xué)JJ，Qingchengxianbaimachujizhongxue導(dǎo)講座、命題技能培訓(xùn)、中考信息交流等備考教研活動;―.各科準(zhǔn)備或?qū)⒁M入下冊教材的教學(xué)。第三階段：（2018年12月一一2019年3月中旬）各科進入下冊教材的教學(xué)，3月底結(jié)束新課程的教學(xué)。第四階段：（2019年4月一一5月上旬）.進入第一輪復(fù)習(xí)，遵循《考試說明》組織學(xué)生認真扎實地把中考相關(guān)知識復(fù)習(xí)一遍，熟練、吃透教材中每一個單元、每一章的每個知識點。重點是加強各科基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，注意基本技能和基本方法的訓(xùn)練，不留知識死角，形成完整的知識體系，大面積促進學(xué)生的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，為后兩個階段的復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，以達到提升各批次人數(shù)的目標(biāo)。本階段復(fù)習(xí)結(jié)束后，科任老師認真總結(jié)第一輪復(fù)習(xí)情況，研討下一輪復(fù)習(xí)重點、方法、對策。.體育教師利用體育課、兩操、課余課時間針對體育考試科目內(nèi)容進行強化訓(xùn)練，做好體育考試工作。.組織九年級教師進行復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗交流、學(xué)法指導(dǎo)研討、培優(yōu)補差專題研討、學(xué)生答題規(guī)范性訓(xùn)練等備考教研活動;.教務(wù)處組織第一次模擬考試，統(tǒng)計分析成績，召開成績分析及經(jīng)驗交流會；調(diào)整培優(yōu)補差對象、方向和方法采取措施做好培優(yōu)補差工作。.2018年3月召開九年級中考沖刺動員大會。第五階段：（2018年5月中旬—6月初）慶城縣慶城縣白馬初級中學(xué)JJ，Qingchengxianbaimachujizhongxue-1.教務(wù)處組織九年級教師進行第二次教學(xué)觀摩復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗交流、學(xué)法指導(dǎo)研討、培優(yōu)補差專題研討、優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)課示范、中考信息交流、學(xué)生答題規(guī)范性訓(xùn)練等備考教研活動。2.5月中旬結(jié)束第一輪單元復(fù)習(xí)，進入第二輪專題分類復(fù)習(xí)階段。專題復(fù)習(xí)時間為5月下旬一—6月上旬，本階段以分類復(fù)習(xí)為主，通過精選專題、精講多練，在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)上，突出抓好考點、重點、難點、熱點。在專題復(fù)習(xí)中不僅要穿插中考熱點的講解、練習(xí)，還要組織限時、書寫、技巧等答題規(guī)范性專項訓(xùn)練；在此階段，要注意幫助學(xué)生分析怎么考，考試怎么答，注意題意的分析，培養(yǎng)思維的敏捷性、答題的規(guī)范性，通過這階段的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的能力得到明顯提升。3.組織參加縣模擬考試和學(xué)校的隔周模擬考試，統(tǒng)計分析成績，召開成績分析及經(jīng)驗交流會；調(diào)整培優(yōu)補差對象、方向和方法采取措施做好培優(yōu)補差工作。第六階段：（2018年6月至中考前三天）1.于6月上旬完成第二階段專題復(fù)習(xí)教學(xué)，進入第三輪綜合復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)時間為6月中旬初，以綜合練習(xí)為主，通過組織學(xué)生做中考模擬和近幾年中考題，重點在于強化訓(xùn)練，綜合攀登，套題訓(xùn)練，強調(diào)自主，縱橫聯(lián)系，鞏固應(yīng)用，總結(jié)方法，內(nèi)化知識，自我完善，積累考試經(jīng)驗,全面提高應(yīng)試水平。注重規(guī)范答題，應(yīng)試技巧，解題速度，時間分配的訓(xùn)練。慶城縣 慶城縣白馬初級中學(xué)\二三7Qingchengxianbaimachujizhongxue2.6月中旬，回歸教材。為“考前調(diào)適出狀態(tài)”階段。學(xué)生自由復(fù)習(xí)為主，個別輔導(dǎo)為輔，要求學(xué)生回歸課本，回歸基礎(chǔ)，鞏固已有知識。班主任與任課教師全程跟蹤，隨時處理學(xué)生因考前緊張出現(xiàn)的異常情況，同時進行心理調(diào)試，輕裝上陣，逐步達到最佳狀態(tài)。3.召開2019年中考考前動員大會總之，2019年的中考，困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。我們堅信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體九年級教師的齊心協(xié)力下，通過制定得力的備考措施，落實扎實科學(xué)的備考工作，師生共同努力，天道酬勤，2019屆中考一定會再創(chuàng)輝煌，以優(yōu)異的成績向?qū)W生家長人民交一份滿意的答卷。白馬初中二0一九年二月二十六日

慶城縣白馬初級中學(xué)Qingchengxianbaimachujizhongxue慶城縣白馬初級中學(xué)九年級物理復(fù)習(xí)計劃一、學(xué)生基本情況從以往的物理考試成績來看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。但是作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問題。二、指導(dǎo)思想堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平。三、教學(xué)措施.認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。.注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。.講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。.嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。四、教學(xué)內(nèi)容.新課教學(xué)：電與磁、信息的傳遞、能源與可持續(xù)發(fā)展。慶城縣慶城縣白馬初級中學(xué)7二］，Qingchengxianbaimachujizhongxue（3月中旬前完成）.復(fù)習(xí)八年級和九年級基礎(chǔ)知識。.做好專項復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練。五、復(fù)習(xí)的重點和難點.力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是學(xué)生認為是最難入手的知識。電學(xué)的重點是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點。.聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計算和光學(xué)做圖是考試常出的考點。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯的知識。六、復(fù)習(xí)方法.夯實基礎(chǔ)，鞏固雙基。.連點成線，版塊拓展。.綜合訓(xùn)練，能力提高。.模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。七、復(fù)習(xí)安排（一）第一輪復(fù)習(xí)（3月20日一一4月28日）.第一輪復(fù)習(xí)的形式第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：（1）記憶關(guān)。（2）基本方法關(guān)。10-慶城縣慶城縣白馬初級中學(xué)\二三7Qingchengxianbaimachujizhongxue（3）基本的解題技巧關(guān)。基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué)，把書中的內(nèi)容進行歸納整理，復(fù)習(xí)每個單元后進行一次單元測試，重視補缺工作。.第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題（1）必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)差，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實又可以產(chǎn)生實效。（2）不搞題海戰(zhàn)術(shù)精講精練，舉一反三、觸類旁通。“大練習(xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習(xí)。（3）面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。（4）注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗成功的喜悅。（二）第二輪復(fù)習(xí)（5月2日一一5月31日）1.第二輪復(fù)習(xí)的形式如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理能力。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進行拔高，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮11-慶城縣慶城縣白馬初級中學(xué)\二三7Qingchengxianbaimachujizhongxue教師的主導(dǎo)作用?？蛇M行專題復(fù)習(xí)，如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。2.第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。（2）專題的劃分要合理。（3）專題的選擇要準(zhǔn)、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。（4）專題復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量，但不能把學(xué)生推進題海。（5）注重向本年級教師請教，做到資源共享。（三）第三輪復(fù)習(xí)（6月上旬）.第三輪復(fù)習(xí)的形式第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵，猶如一個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。.第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題（1）模擬題必須要有模擬的特點時間的安排，題量的多少,低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。12-慶城縣慶城縣白馬初級中學(xué)7匚，Qingchengxianbaimachujizhongxue（2）模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考。（3）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。（4）評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會就不要失分。（5）詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為邊緣生的學(xué)習(xí)情況有代表性，是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。（6）歸納學(xué)生知識的遺漏點。為查缺補漏積累素材。（7）立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有三個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評，切忌靖蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。（8）留給學(xué)生一定的糾錯和消化時間。（9）調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。（10）注意幫助學(xué)生進行心理調(diào)整，這是每位教師的責(zé)任，也是學(xué)生取得理想成績的關(guān)鍵。13-慶城縣白馬初級中學(xué)Qingchengxianbaimachujizhongxue九年級數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)計劃2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期麻軍寧中考臨近，為了提高九1和九2兩班數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率，使學(xué)生在中考中能考出好成績，根據(jù)學(xué)校安排，制定如下數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃：一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過總復(fù)習(xí)應(yīng)達到以下目標(biāo)（1）使所學(xué)知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、讓學(xué)生將三年的數(shù)學(xué)知識連成一個有機整體，更利于學(xué)生理解；（2）精講多練，鞏固基礎(chǔ)知識，掌握基本技能；（3）抓好方法教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)解題的方法，適應(yīng)各種題型的變化；（4）做好綜合題訓(xùn)練提高學(xué)生綜合運用知識分析問題的能力。二、復(fù)習(xí)方法與措施通過兩年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的基礎(chǔ)知識、基本方法和基本技能，但對教材的理解是零碎的、解題規(guī)律的探究是膚淺的。因此，在組織學(xué)生進行總復(fù)習(xí)時，首先引14-慶城縣 慶城縣白馬初級中學(xué)JJ，Qingchengxianbaimachujizhongxue導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)梳理教材、構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，讓各種概念、公理、定理、公式、常用結(jié)論及解題方法技巧，都能在學(xué)生的頭腦中再現(xiàn)。教學(xué)中，教學(xué)中，要立足課本，充分挖掘和發(fā)揮教材例、習(xí)題的潛在功能，引導(dǎo)學(xué)生歸納、整理教材中的基礎(chǔ)知識、基本方法，使之形成結(jié)構(gòu)。堅決克服那種重難題、重技巧、輕課本、輕基礎(chǔ)的做法。.共同參與，注重過程中考復(fù)習(xí)切忌教師大包大攬，在復(fù)習(xí)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出學(xué)生的主體地位，使他們成為復(fù)習(xí)活動的主角，給予學(xué)生充分發(fā)揮的學(xué)習(xí)時間，讓他們?nèi)フf、去做，暴露他們的思維過程，激發(fā)學(xué)生的思維潛能。只有這樣，教師的主導(dǎo)作用才能得到體現(xiàn)，教師的指導(dǎo)才能真正落到實處。因此，在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)時，我們給學(xué)生盡可能多的動手、動腦、討論的時間去探索，使各層次的學(xué)生都得到知識的滿足,提高學(xué)習(xí)效果。特別是綜合題的教學(xué)過程中，點中要害，透徹理解，及時總結(jié)。一定要把思路與方法教給學(xué)生，同時教師要評析到位，從細微處入手，讓學(xué)生分析，弄清錯誤原因,清楚自己薄弱環(huán)節(jié)，熟悉一般分析思路，并與學(xué)生一起深入研討，要注重為什么要這樣解？說明思路，如何設(shè)計解題格式？如何找尋問題的突破口？.強化訓(xùn)練，注重應(yīng)用，發(fā)展能力15-慶城縣慶城縣白馬初級中學(xué)JJ，Qingchengxianbaimachujizhongxue數(shù)學(xué)教學(xué)的最終目的，是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、應(yīng)用意識，及綜合能力。教師可以自覺地、有目的地加以培養(yǎng)。這樣，就可以大大地加快數(shù)學(xué)能力的形成和發(fā)展，使各種思維方法合理、簡捷，最大限度地發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力。分析近幾年來我市的中考能力題：在學(xué)生已有的基礎(chǔ)上，可以通過閱讀理解，推理分析，總結(jié)規(guī)律，歸納其結(jié)論；聯(lián)系實際，注重應(yīng)用，培養(yǎng)探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新能力是中考命題必然趨勢。因此在組織學(xué)生進行復(fù)習(xí)時，利用創(chuàng)意新穎、貼近學(xué)生生活的應(yīng)用性、實踐性、創(chuàng)造性、開放性問題來激活學(xué)生的思維。理解掌握各種數(shù)學(xué)思想和方法是形成數(shù)學(xué)技能技巧，提高數(shù)學(xué)的能力的前提。初中數(shù)學(xué)中已經(jīng)出現(xiàn)和運用了不少數(shù)學(xué)思想和方法。如轉(zhuǎn)化的思想，函數(shù)的思想，方程思想，數(shù)形結(jié)合的思想等。數(shù)學(xué)方法有：換元法、配方法、圖象法、解析法、待定系數(shù)法、分析法、綜合法。這些方法要按要求靈活運用。因此復(fù)習(xí)中針對要求，分層訓(xùn)練。（1）采取不同訓(xùn)練形式。一方面應(yīng)經(jīng)常改變題型:填空題、判斷題、選擇題、簡答題、證明題等交換使用，使學(xué)生認識到，雖然題變了，但解答題目的本質(zhì)方法未變，增強學(xué)生訓(xùn)練的興趣，另一方面改變題目的結(jié)構(gòu)，如變更問題，改變條件等。（2）適當(dāng)進行題組訓(xùn)練。用一定時間對一方法進行專題訓(xùn)練，能使這一方法得到強化，學(xué)生印象深，掌握快、牢。16-慶城縣 慶城縣白馬初級中學(xué)JJ，Qingchengxianbaimachujizhongxue.抓好教材中例題、習(xí)題的歸類、變式的教學(xué)在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中，挖掘教材中的例題、習(xí)題等的功能，既是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的需要，又是對付考試的一種手段。因此在復(fù)習(xí)中根據(jù)教學(xué)的目的、教學(xué)重點和學(xué)生實際,引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)例題進行分析、歸類，總結(jié)解題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)效率。對具有可變性的例習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生進行變式訓(xùn)練,使學(xué)生從多方面感知數(shù)學(xué)的方法、提高學(xué)生綜合分析問題、解決問題的能力。教師在講解中，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生對有代表性的問題進行靈活變換，使之觸類旁通,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，提高學(xué)生的技能技巧，挖掘教材中的例題、習(xí)題功能，可從以下幾方面入手：⑴尋找其它解法；⑵改變題目形式；⑶題目的條件和結(jié)論互換；⑷改變題目的條件：⑸把結(jié)論進一步推廣與引伸；⑹串聯(lián)不同的問題；⑺類比編題等。.面向全體學(xué)生，實行分層教學(xué)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力差異較大，我們具體研究現(xiàn)階段各層次學(xué)生最欠缺什么知識與能力，最需要提高哪方面的數(shù)學(xué)技能，尋找出他們存在的差異和問題，進而有選擇、有重點地實行突破性分層教學(xué)，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，優(yōu)等生可鼓勵他們超前學(xué)習(xí)，中等生進行引導(dǎo)，后進生進行幫扶，特別要關(guān)心數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，通過學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使他們達到最基本學(xué)習(xí)要求。三、具體安排17-慶城縣慶城縣白馬初級中學(xué)JJ，Qingchengxianbaimachujizhongxue第一階段：（四月份）單元復(fù)習(xí)，全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，加強基本技能訓(xùn)練這個階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提高基本技能，做到全面、扎實、系統(tǒng)、形成知識網(wǎng)絡(luò)。按《數(shù)與式》、《方程和不等式（組）》、《函數(shù)及其圖象》、《統(tǒng)計與概率》、《圖形認識初步和三角形》、《四邊形》、《相似和解直角三角形》、《圓》、《圖形的變換、投影與視圖》這九個單元進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。配套練習(xí)是《寧夏練習(xí)冊》《初中全程復(fù)習(xí)方略》，復(fù)習(xí)完每個單元進行一次單元自測。共需40個課時，加上穿插一次模擬考試，這一階段的復(fù)習(xí)計劃在5月初結(jié)束。第二階段：綜合訓(xùn)練，中考模擬（五月份）第二輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合訓(xùn)練。研究歷年中考試題，適應(yīng)性的訓(xùn)練，試卷的講評，注重典型錯誤的分析，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。.解題模式訓(xùn)練有些試題的解答結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定，具有一類試題解答結(jié)構(gòu)的代表性，如果掌握了這些試題的解答要點，加強訓(xùn)練，形成基本穩(wěn)定的模式，再來解答此類試題就輕車熟路迅速準(zhǔn)確，簡明扼要，中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，要加強解題訓(xùn)練，但不能無目的地解題陷入題海，要學(xué)會一題多用、多題一用，舉一反三。.模擬考試訓(xùn)練：做好四個方面的工作18-「6廠城縣白馬初級中學(xué)"Qingchengxianbaimachujizhongxue（1）出好或選好試卷：測試試卷要在題量、知識覆蓋面、難度、考查知識、重點、各部分知識的比例、分值安排等方面，盡量接近或達到中考試卷的要求。（2）認真評閱試卷：有效地發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。歸納學(xué)生知識的遺漏點，為查漏補缺積累素材（3）做好講評工作對存在問題及時糾正鹿給學(xué)生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再鞏固。這一階段的模擬考試與單元復(fù)習(xí)穿行。第三階段：查缺補漏，中考沖刺（六月份）第三階段主要是考試方法訓(xùn)練，考試過程，既是考知識能力的過程，又是考方法策略的過程。復(fù)習(xí)工作中，要有意識.有目的、有計劃地安排考試方法的訓(xùn)練。同時對學(xué)生仍然模糊的或已忘記的知識讓學(xué)生回歸課本，進一步加深理解和鞏固，迎接中考?？傊诰拍昙墧?shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中，發(fā)掘教材，夯實基礎(chǔ)是根本，共同參與，注重過程是前提；精選習(xí)題，提質(zhì)減負是核心；強化訓(xùn)練，發(fā)展能力是目的。只有這樣，才能以不變應(yīng)萬變，以一題帶一片，開發(fā)學(xué)生的思維空間，真正訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力及水平。19-慶城縣慶城縣白馬初級中學(xué)JJ，Qingchengxianbaimachujizhongxue英語復(fù)習(xí)計劃中考英語不僅加強了對英語基礎(chǔ)知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。因此我們要對所學(xué)知識進行系統(tǒng)而全面的復(fù)習(xí)。但復(fù)習(xí)并不是“眉毛胡子一把抓”，而是在研究了新課標(biāo)和考綱后，將課本中的重要的知識點條理化、系統(tǒng)化。我在中考復(fù)習(xí)時采取“三輪復(fù)習(xí)法”的總復(fù)習(xí)計劃，即“課本知識回顧、語法專題復(fù)習(xí)、專項復(fù)習(xí)及綜合訓(xùn)練”。同時還加強解題能力指導(dǎo)和臨場經(jīng)驗積累。做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)有機結(jié)合起來。一、復(fù)習(xí)流程：(-)課本知識回顧：本著“溫故知新”的原則，要求學(xué)生扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。在這個階段按單元歸納語言知識點，對各單元的語法知識點進行梳理，同時注意基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)。一般通過聽寫來檢查學(xué)生復(fù)習(xí)情況，通過配套的練習(xí)、試卷等，復(fù)習(xí)檢測，逐步形成英語語言綜合能力。(二)語法專題復(fù)習(xí)：語法專題復(fù)習(xí)要突出重點，結(jié)合考綱，牢固掌握。本輪的復(fù)習(xí)，既抽象難懂，又枯燥無味。針對學(xué)生們的不同特點,我從以下幾個方面入手，由淺入深，循序漸進，點滴滲透，-20-慶城縣白馬初級中學(xué)J口，Qingchengxianbaimachujizhongxue不斷推進。a.英語的十大類詞：名詞、代詞、冠詞、形容詞、副詞、動詞、數(shù)詞、介詞、連詞和感嘆詞。b.英語的九種時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、過去完成時、現(xiàn)在完成進行時和過去將來時。。.句子分類：陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句。d.句子結(jié)構(gòu)：簡單句、并列句以及復(fù)合句。。.直接引語變間接引語：f.非謂語性動詞的用法：動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞和動詞不定式。g.主謂一致：（1）三個原則：意思一致、語法一致和就近原則，（2）并列結(jié)構(gòu)作主語：and,both...and...,or,either...or...,neither???nor..,notonly...but…also…,not...but...,3）名詞+介詞短語作主語： （4）不定代詞作主語：（5）therebe和herebe的就近原則：（6）表數(shù)量概念的詞或短語作主語：（7）動名詞不定式或從句作主語：h.主動語態(tài)和被動語態(tài)的用法。（三）專項復(fù)習(xí)與綜合性訓(xùn)練復(fù)習(xí)專項復(fù)習(xí)與綜合性訓(xùn)練復(fù)習(xí)，如詞匯、語法、閱讀、寫作等，讓學(xué)生建立一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。此外，通過練習(xí)查漏補缺，及時解決存在的問題。第三階段重點是全面提升學(xué)生應(yīng)對考試的能力。主要目的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力，同時要在教師指導(dǎo)下進行綜合練習(xí)和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而-21-慶城縣白馬初級中學(xué)J口，Qingchengxianbaimachujizhongxue使復(fù)習(xí)達到良性的循環(huán)。(1)聽力部分聽力考試不但是應(yīng)試需要，也是提高學(xué)生英語綜合素質(zhì)的需要。建議每天堅持聽說20—30分鐘，以考試的形式，以周報為內(nèi)容，保持耳朵對語言的敏感和熟悉程度。(2)單項選擇部分單項選擇題的特點是：考點多，潛隱性強。強調(diào)在語境中考查所學(xué)知識，在語境中體現(xiàn)語言的運用和交際。(3)完形填空部分完形填空題既能檢測學(xué)生對單詞辨析、單詞搭配、慣用法以及語法的掌握，又能考查學(xué)生篇章理解和邏輯推理能力，故而成為中考試題中不可或缺的、調(diào)節(jié)整個試卷難易程度的杠桿題。(4)閱讀理解部分英語文章的閱讀理解既是我們英語學(xué)習(xí)的出發(fā)點和歸宿，它不但要求看懂文章，而且要理解文章的深層內(nèi)涵。(5)書面表達部分要做好書面表達，還應(yīng)注意以下幾個方面：①語言的準(zhǔn)確性。②語言的得體性。要注意擺脫漢語的影響，寫出地道的英語。③表達的連貫性。④書寫的規(guī)范性。二、復(fù)習(xí)策略(一)立足基礎(chǔ)-22-慶城縣慶城縣白馬初級中學(xué)JJ，Qingchengxianbaimachujizhongxue復(fù)習(xí)時要強調(diào)基礎(chǔ)知識，建議學(xué)生將已學(xué)過的語法知識進行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來?？蓪釉~時態(tài)、語態(tài)作為復(fù)習(xí)重點，復(fù)習(xí)其他詞類時要多關(guān)注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。（二）查缺補漏，精選練習(xí)題，提高復(fù)習(xí)效率復(fù)習(xí)時要強調(diào)針對性和有效性。建議學(xué)生不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對性比較強的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內(nèi)容。整合所學(xué)課文的知識,擴大每節(jié)復(fù)習(xí)課的容量，力求層次迭起，吸引學(xué)生的注意力，使其保持復(fù)習(xí)的積極性。（三）注重復(fù)習(xí)技巧，突破薄弱環(huán)節(jié)，增強復(fù)習(xí)積極性Q聽,說,讀,寫交替進行，減輕學(xué)生疲勞感，精選練習(xí)套題,減少練習(xí)題數(shù)量，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，提高復(fù)習(xí)實效?，F(xiàn)在復(fù)習(xí)時就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓(xùn)練時。復(fù)習(xí)時應(yīng)該把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。-23-

慶城縣白馬初級中學(xué)Qingchengxianbaimachujizhongxue九年級道德與法制復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想：.按照要求完成所有知識點的復(fù)習(xí)（以復(fù)習(xí)提綱為主）。.加強學(xué)生對基本觀點、概念的識記、理解，加強學(xué)生解讀材料和信息的解釋，分析、適用能力的培養(yǎng)，理論聯(lián)系實際，只是聯(lián)系時政，加強學(xué)生對開放性試題的解題能力和技巧的培養(yǎng)。二、復(fù)習(xí)步驟和方法：.第一輪復(fù)習(xí)形象地說，這一部分應(yīng)叫地毯式復(fù)習(xí)法，即將全部知識點進行總體的全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識，以便做到理論知識于心，在考場上才能靈活運動地解決實際問題。（1）這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會，記憶，并使其系統(tǒng)化。這一階段的復(fù)習(xí)時保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因而必須是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課，講練做到有的放矢。用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間較短，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時間加強復(fù)習(xí)鞏固。對此教師所要做的工作是，抓住重點知識點，重點基礎(chǔ)知識，突出復(fù)習(xí).第一階段的復(fù)習(xí)不能使簡單知識的重復(fù)，既要有知識的系統(tǒng)化，又要突出重點。重點知識是復(fù)習(xí)的主-24-慶城縣慶城縣白馬初級中學(xué)JJ，Qingchengxianbaimachujizhongxue體部分，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。選擇合適的復(fù)習(xí)方法：根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系?？刹捎帽容^法，把相關(guān)的知識放在一起進行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。把一些內(nèi)容相似或者有聯(lián)系或容易混淆的概念放在一起比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系，加深記憶。（2）設(shè)計針對性強的試題，幫助學(xué)生聯(lián)系鞏固，利用課余時間注重對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的基本情況，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線”，“及時反饋矯正”和“因材施教，分類推進”的原則，緊緊圍繞教材，來專心選題，顧全上，中，差的學(xué)生。（3）通過提問，了解學(xué)生知識記憶的情況和欠缺的地方，調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的積極性，保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機會，從而發(fā)現(xiàn)問題。對學(xué)生設(shè)及準(zhǔn)確接力或者模糊不清的知識點，進行透徹地講解，幫助學(xué)生記憶。（4）利用好手中的教材及其他復(fù)習(xí)資料。.第二輪復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)。即教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實際問題。在這部分時間里主要是提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法。選時政熱點訓(xùn)練，就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起-25-慶城縣慶城縣白馬初級中學(xué)JJ，Qingchengxianbaimachujizhongxue來進行訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實際。暫時擬以下專題：（1）以人為本，構(gòu)建社會主義和諧社會。（2）走可持續(xù)發(fā)展道路，建資源節(jié)約性社會，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀、（3）實施科學(xué)發(fā)展教興國，鼓勵自主創(chuàng)新。（4）加強未成年人思想道德建設(shè)，保護青少年健康成長，樹立社會主義榮辱觀。（5）維護祖國統(tǒng)一，加強兩岸溝通。（6）堅持黨的基本路線，堅持一個中心，兩個基本點。（7）建設(shè)社會主義新農(nóng)村。（8）依法治國，樹立憲法。.第三輪復(fù)習(xí)：模擬練習(xí)。在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺。教師需要結(jié)合歷年的中考題，搜集相關(guān)的信息匯編成交質(zhì)量的試題。要注意的問題有：本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識應(yīng)用能力綜合訓(xùn)練，知識的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要來專心編造好練習(xí)題，并定時訓(xùn)練和講評。首先，來專心設(shè)計應(yīng)種類型的試題。在復(fù)習(xí)過程中，教-26-慶城縣 慶城縣白馬初級中學(xué)JJ，Qingchengxianbaimachujizhongxue師要縱觀全面，來專心設(shè)計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達到自如，熟練、準(zhǔn)確，舉一反三。其次，選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對學(xué)生易出問題的知識點或思想認識方面加強訓(xùn)練，練得多了就化難為易了。選時政熱點訓(xùn)練，就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實際。最后，分類型訓(xùn)練，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣,掌握各種類型題的特點和解題方法，訓(xùn)練他們的應(yīng)度能力和解決問題的能力。三、課時安排.第一輪：估計復(fù)習(xí)到第六周。.第二輪：估計從第七周復(fù)習(xí)到第九周.第三輪：估計從第十周復(fù)習(xí)到十二周。.估計要兩周回歸教材、學(xué)生自由復(fù)習(xí)，并進行考試方法的指導(dǎo)。-27-慶城縣慶城縣白馬初級中學(xué)JJ，Qingchengxianbaimachujizhongxue日馬初中九年級化學(xué)中考備考計劃徐恒全一、備考計劃1—5周：新課階段，爭取第五周結(jié)束新課。6—10周：第一輪復(fù)習(xí)，側(cè)重于基礎(chǔ)知識的過關(guān)。11—13周：第二輪復(fù)習(xí)，側(cè)重于知識的綜合訓(xùn)練以及提升。14—16周：第三輪復(fù)習(xí)，側(cè)重于中考試題的實戰(zhàn)演練以及查漏補缺。二、緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說明連續(xù)三年中考試題以各學(xué)科的基礎(chǔ)內(nèi)容為主，難度比例為7：2：1,即基礎(chǔ)知識占70%,中等難度占20%,難題只有10%。選擇題、填空題、簡答題相對比較簡單，難題一般集中在實驗探究、溶液的計算、推斷題上。只有緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說明，才能瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把準(zhǔn)中考試題的脈搏，掌握好復(fù)習(xí)內(nèi)容的深淺度。我們要吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說明，掌握中考考查的主干知識和能力，重點培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，重視教法的總結(jié)，加強學(xué)法指導(dǎo)和考法指導(dǎo)！三、備考具體方法和措施：.建構(gòu)“知識鏈”，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性復(fù)習(xí)課容易變成“炒剩飯”，陷入“題海戰(zhàn)術(shù)”，變成-28-慶城縣慶城縣白馬初級中學(xué)JJ，Qingchengxianbaimachujizhongxue教師的“一言堂”。復(fù)習(xí)課不是舊課的重復(fù)與羅列，它是對既得知識形成技能、技巧的同時，發(fā)展學(xué)生的思維，升華學(xué)生的知識層次。因此，復(fù)習(xí)課教學(xué)，老師不要過多的占用時間來重復(fù)知識，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生串聯(lián)知識和整合知識，最大程度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。這樣才能調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性、主動性，使復(fù)習(xí)課堂不再死氣沉悶。例如：我在復(fù)習(xí)“第二章，認識空氣保護空氣”時，給學(xué)生分配了明確任務(wù)：我們這一章學(xué)習(xí)了什么，你們能細化出知識點嗎？列出知識結(jié)構(gòu)框架嗎?尋找出這章的考點嗎?你可以用圖表、比較法等各種方法總結(jié)。各小組在熱烈討論，踴躍辯論的活動中完成任務(wù)。出示他們小組的成果，然后各組通過踴躍發(fā)言，進行完善。教師適時進行指點。符合學(xué)情的教學(xué)，學(xué)生才有興趣學(xué)，才學(xué)得進去。.建立民主的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧課堂情感關(guān)系是師生心理關(guān)系的一個重要方面，它對教學(xué)效果有著重大影響。教學(xué)過程并不是一個機械地把知識從一個頭腦移植到另一個頭腦中去的過程，而是一個師生間心靈的接觸與交往的過程。因此，融洽的師生情感，可以促使師生間縮短空間、心理距離，產(chǎn)生友好、親近、共鳴、信賴的效應(yīng)，真摯的師生情感，是教學(xué)中的一種催化劑，能有效地調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)過程中，必須準(zhǔn)確地把握自己的角色、努力培養(yǎng)師生間的真摯情感，縮小師生距離，培養(yǎng)學(xué)生-29-慶城縣慶城縣白馬初級中學(xué)JJ，Qingchengxianbaimachujizhongxue的學(xué)習(xí)興趣，才能提高教學(xué)效果。在幾年的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生，可以簡單的因為喜歡或討厭一個老師，喜歡或討厭某門課程。因此在教學(xué)過程中我常常面帶笑容，讓課堂氣氛輕松、活躍。學(xué)生回答問題，答對時，我不惜贊美之詞。“太棒了！”“你真聰明”“表現(xiàn)非常好”等成為我的口頭禪。即使答錯了，一般情況下，我也不嚴厲的批評，會說一句“加油”或“下次努力”。在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)和諧的師生情，往往也能夠激發(fā)學(xué)生的積極性。作為一個年輕教師，和學(xué)生年齡的接近，我能更理解他們，了解他們的所思所想，課間常常和他們談NBA、國家大事、娛樂明星。學(xué)生周末有亂逛、早戀、喝酒等跡象，我發(fā)現(xiàn)后及時正確的引導(dǎo)他們。讓他們覺得和我既是師生，又是朋友，師生之間搭建起了溝通的橋梁，課堂上教學(xué)氛圍好，課堂效果自然理想。.發(fā)揮小組的作用，讓學(xué)生去幫助學(xué)生，展示學(xué)生凝聚力一個老師帶兩個班，去督促每一個學(xué)生去學(xué)習(xí)是很困難。一個班學(xué)生成績優(yōu)異的是少數(shù)，如果我們把這些學(xué)生分成組，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的才能，去幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)生與老師雙管齊下。我相信學(xué)困生肯定有進步，老師的工作量小了，成績肯定會提升的。近兩年我開始大膽嘗試，大組六人一組，小組兩同桌一組。這樣的模式對于專項訓(xùn)練最為合適，上學(xué)期我對化學(xué)式-30-慶城縣慶城縣白馬初級中學(xué)JJ，Qingchengxianbaimachujizhongxue和化學(xué)方程式書寫進行了訓(xùn)練，在一個大組中，一人念，五人寫，寫到一定數(shù)目，兩人小組互相尋找錯誤之處，彼此打分。對于有關(guān)化學(xué)方程式計算的考查是我們中考的重要考點，我利用大組的優(yōu)勢，讓學(xué)生自己書寫計算過程，然后在小組內(nèi)進行展評，討論，達到共同進步。為了調(diào)動優(yōu)等生對學(xué)困生進行幫助，我每學(xué)期都對優(yōu)秀小組進行獎勵。通過小組組員的合作與競爭學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。這樣不學(xué)習(xí)的學(xué)生也會跟著學(xué)，而且進步很大。學(xué)習(xí)積極性高漲起來，成績自然會全面提升。.注意細節(jié)，分層備考化學(xué)是理科中的文科，有很多知識點需要記憶?；瘜W(xué)學(xué)科的特點就是零零碎碎，細節(jié)末梢很多，細致耐心對于穩(wěn)定拿分比其他科目更為重要。教會學(xué)生最基本的方法：如何記憶如何梳理知識點?如何找到自己丟分的原房如何審題?如何做到基礎(chǔ)題不丟分很多學(xué)生在答卷中非知識因素丟分比較嚴重。如何減少失誤?一是平時要養(yǎng)成嚴謹細致的寫作業(yè)習(xí)慣，如細心審題,規(guī)范書寫（特別是化學(xué)用語），文字表達全面準(zhǔn)確，計算解答條理清楚等。對于不同層次的考生最好是進行分層備考，通過考試，我根據(jù)學(xué)生的實際情況。將學(xué)生分為三個層次，基礎(chǔ)較差的、中等生、優(yōu)生，中考目標(biāo)分別為40--60分、60-80分，80-31-慶城縣白馬初級中學(xué)袤慶城縣白馬初級中學(xué)Qingchengxianbaimachujizhongxue分以上，那么第一輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)較差考生主要是補好基礎(chǔ)，對新課學(xué)習(xí)時沒有學(xué)好的概念、化學(xué)用語等知識點重新學(xué)習(xí)和反復(fù)記憶。成績好的，除了鞏固好基礎(chǔ)知識外，也多對實驗探究、計算題等難點進行訓(xùn)練。并且對某些學(xué)生在某些方面的缺失，進行一對一指導(dǎo)，使每個學(xué)生在最大程度上發(fā)揮出自己的才能。-32-慶城縣慶城縣白馬初級中學(xué)JJ，Qingchengxianbaimachujizhongxue九年級語文中考復(fù)習(xí)計劃學(xué)生語文能力的形成立足于長期的積累和實踐，但中考前夕的科學(xué)指導(dǎo)對考生答題的積極意義也是不容忽視的。如何在復(fù)習(xí)過程中加強實效性，關(guān)鍵在于教師能否運籌帷幄，使學(xué)生“溫故”的基礎(chǔ)上舉一反三，在“知新”的基礎(chǔ)上實現(xiàn)更完整更深入的理解與感悟。我們準(zhǔn)備按以下計劃復(fù)習(xí)：一、指導(dǎo)思想以《慶陽市學(xué)業(yè)水平考試語文考試說明》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》7—9年級“語文課程目標(biāo)”為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)通過復(fù)習(xí)，學(xué)生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達能力,提高學(xué)生運用語文知識解決實際問題的能力。三、復(fù)習(xí)原則.明確目標(biāo)，立足教材。認真研究《慶陽市初中學(xué)業(yè)考試語文科考試說明》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確考試的范圍與目標(biāo)，對出題動向和題目類型作出科學(xué)的分析和預(yù)測，以便在復(fù)習(xí)的過程中能做到有的放矢。語文復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主，按大綱要求進行知識點的歸納、總結(jié)，掌握每課的重點、難點，輔之以適當(dāng)?shù)木毩?xí)；并不斷地由課內(nèi)向課外延伸。復(fù)-33-慶城縣 慶城縣白馬初級中學(xué)JJ，Qingchengxianbaimachujizhongxue習(xí)中，要精選有代表性的訓(xùn)練題和模擬題進行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析、解決問題的能力。.全體參與，分層達標(biāo)。復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生，教師應(yīng)充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性，教師不能把目光只盯在少數(shù)“尖子生”身上，而應(yīng)該更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求。.強化基礎(chǔ)，突出重點。針對中考試題基礎(chǔ)性強的特點,對于教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求掌握的語文知識和基本篇目，教師應(yīng)進行適當(dāng)?shù)氖崂?，只有理清了頭緒，學(xué)生才能思路清晰，復(fù)習(xí)才有更佳的效果。閱讀理解與作文是語文復(fù)習(xí)的“重頭戲”，教師應(yīng)加強指導(dǎo)。在進行閱讀訓(xùn)練時，應(yīng)根據(jù)不同文體的特點，教給學(xué)生一些思考問題和解決問題的方法，真正做到“授之以漁”，并結(jié)合有針對性的訓(xùn)練，舉一反三，從而提高學(xué)生獨立閱讀的能力。作文復(fù)習(xí)應(yīng)重點放在“快速作文”的指導(dǎo)上，從立意、選材、構(gòu)思、語言等方面進行訓(xùn)練，淡化文體要求，提倡創(chuàng)新意識。.團結(jié)協(xié)作，共同提高。我們每周一次集體備課，共同探討教學(xué)進度和教學(xué)方法及教學(xué)中遇到問題。本著互相學(xué)習(xí)、取長補短的原則，加強同科教師之間的經(jīng)驗交流與資料共享，發(fā)揚團隊精神，爭取共同進步。四、復(fù)習(xí)方法和措施（一）四輪系列復(fù)習(xí)-34-慶城縣慶城縣白馬初級中學(xué)JJ，Qingchengxianbaimachujizhongxue四輪復(fù)習(xí)是對初中語文六冊課本及所有中學(xué)語文知識內(nèi)容的有序復(fù)習(xí)。第一輪、文言文復(fù)習(xí)（3月25--4月3）：以考綱中確定的基本篇目為復(fù)習(xí)重點，復(fù)習(xí)按“重點知識梳理與強調(diào)一一學(xué)生練習(xí)鞏固一一教師例題分析與重點講解”三個步驟進行。通過這一輪復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生總體把握初中階段語文文言文的基本知識與復(fù)習(xí)要點。第二輪、專題分類復(fù)習(xí)（4月4--4月30）：針對考試試題特點，按積累運用（字音、字形、成語運用、病句辨析、名著理解）、散文、小說、記敘文、說明文、寫作訓(xùn)練六大塊，進行體裁知識、語段閱讀、答題方法與技巧等方面的整體復(fù)習(xí)訓(xùn)練。（六周時間）第三輪、綜合訓(xùn)練（5月1——5月28）：在前兩輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點是對學(xué)生進行閱讀能力的訓(xùn)練和模擬考試，通過這一輪的復(fù)習(xí)，使學(xué)生積累考試經(jīng)驗，并提高綜合運用知識的能力。第四輪、即中考沖刺階段的自由復(fù)習(xí)階段（5月29——中考），學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的實際情況查缺補漏，教師側(cè)重點撥指導(dǎo)，并進行知識歸類、考試方法與技巧的輔導(dǎo)。（二）三塊專題復(fù)習(xí)三塊專題復(fù)習(xí)是對中考語文三大塊考試內(nèi)容的針對性-35-慶城縣慶城縣白馬初級中學(xué)JJ，Qingchengxianbaimachujizhongxue復(fù)習(xí)，即：積累運用、閱讀能力、寫作能力三部分，這一專題的復(fù)習(xí)是與四輪系列復(fù)習(xí)同時進行的，在具體操作中可分解到四輪復(fù)習(xí)的每一個過程。這一專題復(fù)習(xí)的基本要點和注意事項具體分析如下。.積累部分：這部分的考試范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)不但要強化記憶，并且能夠靈活運用。不但篇篇背誦，還要字字落實，尤其是平時默寫時經(jīng)常出錯的字，更要時時溫故具體做法：（1）把近幾年全國中考試卷中的默寫題，按冊收集、補充并打印制成若干A4紙的小卷