初級(jí)中學(xué)2023年中考總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)初級(jí)中學(xué)2?022年中?考總結(jié)_?_年中考已?經(jīng)結(jié)束，我?校在地區(qū)教?育局的領(lǐng)導(dǎo)?下，尤其在?趙書記和王?局的關(guān)心呵?護(hù)下，中考?與前一年相?比，取得了?喜人成績(jī)，?書寫了我校?建校來(lái)的新?篇章。其中?___分以?上有___?人，___?分以上__?_人，并且?初三（1）?班和（9）?班總平均成?績(jī)?cè)谖醇芋w?育成績(jī)的情?況下，已達(dá)?到___分?和___分?，創(chuàng)我校歷?史新高。同?時(shí)，在__?_名參考學(xué)?生中，我校?薄弱科目得?到相應(yīng)提高?，語(yǔ)文最高?分___分?，及格人數(shù)?___人；?政治最高分?___分，?及格人數(shù)_?__人；藏?文最高分_?__分，及?格人數(shù)__?_人；化學(xué)?最高分96?，英語(yǔ)最高?分___分?，物理最高?分___分?，數(shù)學(xué)最高?分為___?分。圓滿完?成了我校學(xué)?年度的目標(biāo)?（兩個(gè)確保?），結(jié)合我?校既定目標(biāo)?，現(xiàn)將我校?中考各項(xiàng)工?作總結(jié)一?、重視備考?，工作細(xì)化?1.成立?“__地區(qū)?初級(jí)中學(xué)中?考領(lǐng)導(dǎo)”小?組。從目?前學(xué)?，F(xiàn)狀?看，衡量一?所學(xué)校好與?差的基本條?件仍然是教?學(xué)質(zhì)量，所?以中考成績(jī)?理所當(dāng)然成?為了學(xué)校生?存與發(fā)展的?重要生命線?，基于此，?我校從__?年__月_?_日，成立?了中考工作?領(lǐng)導(dǎo)小組。?__擔(dān)任組?長(zhǎng)，__、?__、__?三位副校長(zhǎng)?擔(dān)任副組長(zhǎng)?，成員包括?教務(wù)、政教?處、總務(wù)處?與九年級(jí)組?的相關(guān)人員?，制定好計(jì)?劃，落實(shí)好?分工，全方?面為中考服?務(wù)。其中分?設(shè)三個(gè)小組?：一是“試?題研究組”?，由__副?校長(zhǎng)主抓；?二是“事務(wù)?管理組”，?由__副校?長(zhǎng)主抓；三?是“后勤保?障組”，由?__副校長(zhǎng)?主抓。2?.調(diào)整任課?教師，強(qiáng)化?分層教學(xué)?根據(jù)我?！?教師量化考?核方案”及?業(yè)務(wù)考試的?結(jié)果，對(duì)部?分任課教師?進(jìn)行了調(diào)整?，并根據(jù)“?因材施教”?原則，采取?“分層教學(xué)?，全面發(fā)展?”思路，對(duì)?班級(jí)進(jìn)行了?調(diào)整。尤其?大膽進(jìn)行了?“小班”構(gòu)?想，把學(xué)生?七年級(jí)、八?年級(jí)各階段?考試成績(jī)綜?合起來(lái)，選?出___人?分成兩個(gè)教?學(xué)班級(jí)，在?完全杜絕人?情關(guān)系的基?礎(chǔ)上進(jìn)行“?動(dòng)態(tài)（范本?）管理”：?“能者上，?庸者下”。?從中考結(jié)果?看，兩個(gè)班?總平均已在?在___分?以上。3?.抓好模擬?各環(huán)節(jié)，強(qiáng)?化知識(shí)點(diǎn)的?落實(shí)從_?_年__月?份開始，我?校就和__?_八中建立?了友好關(guān)系?，作為__?_自治區(qū)初?中教學(xué)龍頭?的___八?中，不僅擁?有全自治區(qū)?最好教師資?源，而且擁?有全自治區(qū)?最好的學(xué)生?資源。同時(shí)?，八中每年?都有中考命?題人員，基?于此，我校?制定了“向?八中看齊”?的近期目標(biāo)?。所有的模?擬考試試題?均由___?八中與__?_一中提供?，而且，我?校還先后派?出__書記?和__副校?長(zhǎng)兩個(gè)組到?八中和一中?考察學(xué)習(xí)，?主要就“模?擬考試階段?如何把握中?考方向”及?“如何在模?擬考試階段?進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)?的查漏補(bǔ)缺?”兩點(diǎn)上進(jìn)?行學(xué)習(xí)。從?今年中考結(jié)?構(gòu)看，效果?比較明顯。?4、俯身?抓管理，潛?心抓教育?開學(xué)伊始，?學(xué)校就對(duì)初?三年級(jí)加大?了管理力度?。一是繼續(xù)?強(qiáng)化“副校?長(zhǎng)年級(jí)組包?干制”，確?定__副校?長(zhǎng)定點(diǎn)在初?三年級(jí)組坐?班，協(xié)同年?級(jí)組長(zhǎng)加大?對(duì)年級(jí)組的?管理力度；?二是召開各?類專題會(huì)議?，如班主任?會(huì)議、學(xué)生?動(dòng)員會(huì)、試?題分析會(huì)等?，針對(duì)年級(jí)?的實(shí)際情況?，采取望聞?問(wèn)切的方式?，瞄準(zhǔn)中考?目標(biāo)，理出?系列思路，?制定具體實(shí)?施措施；三?是出臺(tái)__?年中考考核?方案，學(xué)校?預(yù)計(jì)拿出_?__萬(wàn)，實(shí)?施重獎(jiǎng)輕罰?，調(diào)動(dòng)教師?教學(xué)工作積?極性。從整?個(gè)初三學(xué)年?看，涌現(xiàn)出?了一大批的?優(yōu)秀教師，?也正因?yàn)槭?這些老師的?努力付出，?學(xué)校在今年?的中考中才?能取得較好?的成績(jī)。?二、一些不?成熟的經(jīng)驗(yàn)?和做法1?．樹立班級(jí)?榜樣，及時(shí)?表彰初三?每次月考、?期中、期末?考試之后，?學(xué)校及時(shí)對(duì)?考試成績(jī)前?___名的?學(xué)生在校內(nèi)?大張旗鼓的?表彰，貼紅?榜，發(fā)獎(jiǎng)品?。班主任、?任課老師也?在課堂上不?吝言辭，對(duì)?那些考試優(yōu)?秀、成績(jī)進(jìn)?步的學(xué)生也?大力表?yè)P(yáng)，?有的老師甚?至掏自己腰?包為學(xué)生買?獎(jiǎng)品，從而?調(diào)動(dòng)起了學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性，你追?我趕的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣在年級(jí)?組內(nèi)迅速得?以形成。?2．絕對(duì)的?跟蹤輔導(dǎo)?即每個(gè)教師?負(fù)責(zé)___?名學(xué)生并始?終進(jìn)行跟蹤?輔導(dǎo)。教師?主要進(jìn)行談?心交流、學(xué)?習(xí)輔導(dǎo)、家?長(zhǎng)聯(lián)系等一?系列工作，?在學(xué)習(xí)上和?學(xué)生一起共?同找出問(wèn)題?、分析原因?，給學(xué)生分?階段定目標(biāo)?、作計(jì)劃、?定措施，全?程跟蹤，積?極輔導(dǎo)。?3．重表?yè)P(yáng)?鼓勵(lì)，輕體?罰鞭笞采?取重表?yè)P(yáng)鼓?勵(lì)，輕體罰?鞭笞甚至不?體罰的辦法?。學(xué)校專門?出臺(tái)了相關(guān)?的管理辦法?，充分把握?學(xué)生的學(xué)習(xí)?及成長(zhǎng)心理?，以尊重學(xué)?生人格這一?主題，多渠?道多方面激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性。?4．開設(shè)?周末“輔優(yōu)?班”每個(gè)?周末，學(xué)校?定學(xué)生、定?內(nèi)容、定地?點(diǎn)開設(shè)“輔?優(yōu)班”，從?各教研組內(nèi)?選擇優(yōu)秀教?師，以不同?風(fēng)格，不同?教學(xué)方式按?整體計(jì)劃給?學(xué)生上課，?由于形式新?穎、內(nèi)容豐?富，所選學(xué)?生特別感興?趣，從開設(shè)?“輔優(yōu)班”?以來(lái)，沒(méi)有?一位學(xué)生在?周末缺習(xí)，?根據(jù)考試成?績(jī)了解，這?些學(xué)生的成?績(jī)得到了明?顯的提高。?5．實(shí)行?“日考”制?度各任課?老師根據(jù)自?己的教學(xué)計(jì)?劃和安排，?利用每天晚?自習(xí)