《29.3 課題學(xué)習(xí) 制作立體模型》同步練習(xí) 人教版九 年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
《29.3 課題學(xué)習(xí) 制作立體模型》同步練習(xí) 人教版九 年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
《29.3 課題學(xué)習(xí) 制作立體模型》同步練習(xí) 人教版九 年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
《29.3 課題學(xué)習(xí) 制作立體模型》同步練習(xí) 人教版九 年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
《29.3 課題學(xué)習(xí) 制作立體模型》同步練習(xí) 人教版九 年級(jí)下冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《29.3課題學(xué)習(xí)制作立體模型》同步練習(xí)2020-2021年數(shù)學(xué)人教版九(下)一.選擇題(共13小題)1.如圖是由幾個(gè)小立方塊所搭成的幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示該位置小立方塊的個(gè)數(shù),則該幾何體的主視圖是()A. B. C. D.2.如圖是由若干個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體搭成的一個(gè)幾何體的三視圖,則這個(gè)幾何體的體積是()A.5 B.6 C.8 D.123.如圖,已知圓錐的三視圖所示,則這個(gè)圓錐的側(cè)面展開圖扇形的圓心角的度數(shù)為()A.270° B.216° C.108° D.135°4.如圖,是由5個(gè)大小一樣的立方體擺放而成的,移動(dòng)立方體A,由圖1變化至圖2,那么由圖1的三視圖變化至圖2的三視圖中,則()A.左視圖不變,俯視圖不變 B.主視圖不變,左視圖不變 C.主視圖不變,俯視圖不變 D.三個(gè)視圖都不變5.如圖是一個(gè)幾何體的三視圖,則此三視圖所對(duì)應(yīng)的直觀圖是()A. B. C. D.6.某幾何體的三視圖及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,則該幾何體的側(cè)面積是()A.4π B.60π C.15π D.8π7.如圖,是一個(gè)長(zhǎng)方體的三視圖,則該長(zhǎng)方體的體積是()A.m3﹣3m2+2m B.m3﹣2m C.m3+m2﹣2m D.m3+m2﹣m8.如圖是由六個(gè)大小相同的小正方體搭成的幾何體的俯視圖,則該幾何體的左視圖不可能是()A. B. C. D.9.一個(gè)幾何體由若干個(gè)大小相同的小正方體組成,它的俯視圖和左視圖如圖所示,則構(gòu)成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)最多為()A.4個(gè) B.5個(gè) C.6個(gè) D.7個(gè)10.如圖是由若干個(gè)棱長(zhǎng)為2的小正方體搭成的物體的三個(gè)視圖,則這個(gè)物體的體積為()A.48 B.56 C.64 D.7211.如圖,是一個(gè)正六棱柱的主視圖和左視圖,則圖中x的值為()A.2 B.3 C. D.12.如圖是由一些相同的小正方體搭成的幾何體從正面、左面、上面看到的形狀圖,則搭成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)是()A.4 B.5 C.6 D.713.由6個(gè)大小相同的正方體搭成的幾何體如圖所示,比較從三個(gè)不同方向看到的平面圖形的面積,則()A.從三個(gè)不同方向看到的平面圖形的面積一樣大 B.從正面看到的平面圖形面積最小 C.從左面看到的平面圖形的面積最小 D.從上面看到的平面圖形的面積最小二.填空題(共7小題)14.小穎同學(xué)到學(xué)校領(lǐng)來n盒粉筆,整齊地摞在講桌上,從三面看到的平面圖形如圖所示,則n的值是.15.根據(jù)幾何體的主視圖和俯視圖,搭成該幾何體的小正方體最多個(gè).16.如圖是一個(gè)無底帳篷的三視圖,該帳篷的表面積是(結(jié)果保留π).17.在一張桌子上擺放著一些碟子,從3個(gè)方向看到的3種視圖如圖所示,則這個(gè)桌子上的碟子共有個(gè).18.用若干個(gè)大小相同的小立方塊搭一個(gè)幾何體,使得從正面和從上面看到的這個(gè)幾何體的形狀如圖所示,則搭出這個(gè)幾何體至少需要個(gè)小立方體,最多需要個(gè)小立方體.19.如圖,是由幾個(gè)邊長(zhǎng)為1的小立方體所組成的幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小正方體的個(gè)數(shù),則這個(gè)幾何體的表面積為.20.如圖放置的一個(gè)圓錐,它的主視圖是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,則該圓錐的側(cè)面積為(結(jié)果保留π)

參考答案一.選擇題(共13小題)1.解:觀察圖形可知,該幾何體的主視圖是.故選:A.2.解:綜合三視圖,我們可以得出,這個(gè)幾何模型的底層有3+1=5個(gè)小正方體,第二層有1個(gè)小正方體,因此搭成這個(gè)幾何體模型所用的小正方體的個(gè)數(shù)是5+1=6個(gè).∴這個(gè)幾何體的體積是6×13=6,故選:B.3.解:觀察三視圖得:圓錐的底面半徑為3cm,高為4cm,所以圓錐的母線長(zhǎng)為5cm,=6π,解得n=216°.故選:B.4.解:主視圖都是第一層三個(gè)正方形,第二層右邊一個(gè)正方形,故主視圖不變;左視圖都是第一層兩個(gè)正方形,正方形位置發(fā)生了變化,故左視圖改變;俯視圖底層的正方形沒有變化,故俯視圖不變.∴主視圖不變,俯視圖不變.故選:C.5.解:由圖可得,此三視圖所對(duì)應(yīng)的直觀圖是.故選:B.6.解:觀察圖形可知:圓錐母線長(zhǎng)為:=2,所以圓錐側(cè)面積為:πrl=2×2×π=4π.故選:A.7.解:觀察三視圖發(fā)現(xiàn)該長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別為m+2、m、m﹣1,依題意可求出該幾何體的體積為(m+2)?m?(m﹣1)=m3+m2﹣2m.故選:C.8.解:根據(jù)俯視圖可得,左視圖有三列,第2層只能有一個(gè),故選:B.9.解:由俯視圖與左視圖知,該幾何體所需小正方體個(gè)數(shù)最多分布情況如下圖所示:故選:D.10.解:由三視圖可知,物體由8個(gè)小正方體堆積而成,其中第一排最右邊有一個(gè)正方體,第二排最左邊有一個(gè)正方體,中間有兩個(gè)正方體上下堆積,第三排中間有一個(gè)正方體,最右邊有一個(gè)正方體,右圖為該物體的俯視圖,每個(gè)正方體里面的數(shù)字為該位置小正方體的個(gè)數(shù),一共有8個(gè)小正方體,每個(gè)棱長(zhǎng)為2,故每個(gè)小正方體的體積為2×2×2=8.故該物體的體積為:8×8=64.故選:C.11.解:正六棱柱的底面如圖所示,過點(diǎn)A作AH⊥BC于H.由題意得,2AH+BD=6,∵∠BAC=120°,AC=AB,∴∠CAH=∠BAH=60°,∴∠ABH=30°,∴AB=2AH,∴4AH=6,∴AH=,∴BH=AH=,∴x的值為,故選:D.12.解:從主視圖和俯視圖可知,幾何體的底層有3個(gè)正方體,從主視圖和左視圖可知,幾何體的第二層有2個(gè)正方體,則搭成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)為:3+2=5,故選:B.13.解:主視圖有5個(gè)小正方形,左視圖有3個(gè)小正方形,俯視圖有4個(gè)小正方形,從左面看圖形面積最?。蔬x:C.二.填空題(共7小題)14.解:由俯視圖可得最底層有4盒,由正視圖和左視圖可得第二層有2盒,第三層有1盒,共有7盒,故答案為:7.15.解:根據(jù)題意得:,則搭成該幾何體的小正方體最多是1+1+1+2+2=7(個(gè)).故答案為:7.16.解:根據(jù)三視圖得圓錐的母線長(zhǎng)為8,底面圓的半徑為10÷2=5,所以圓錐的側(cè)面積=×2π×5×8=40π,圓柱的側(cè)面積=2π×5×6=60π,所以每頂帳篷的表面積=40π+60π=100π.故答案為:100π.17.解:易得三摞碟子數(shù)從左往右分別為5,4,3,則這個(gè)桌子上共有5+4+3=12個(gè)碟子.故答案為:12.18.解:∵俯視圖有5個(gè)正方形,∴最底層有5個(gè)正方體,由主視圖可得第2層最少有2個(gè)正方體;最多有5個(gè)正方體,∴該組合幾何體最少有5+2=7個(gè)正

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論