周末練習(xí)-聲現(xiàn)象 人教版八年級(jí)物理上冊(cè)

初二物理周末練習(xí)-聲現(xiàn)象選擇題1、如圖，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)被多次彈開(kāi)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究（）A．聲音能否在真空中傳播B．聲音產(chǎn)生的原因C．音調(diào)是否與頻率有關(guān)D．聲音傳播是否需要時(shí)間2．正要咬餌上鉤的魚，突然聽(tīng)到腳步聲受驚逃走，魚接收到聲波的主要途徑是（）A．大地——空氣——水——魚B．空氣——水一一魚C．大地——水——魚D．水——魚3、有一跟長(zhǎng)150米的空心鋼管，甲同學(xué)在一端敲打鋼管一下，乙同學(xué)在鋼管的另一端可以聽(tīng)到幾次響聲（）A．一次響聲B.兩次響聲C.三次響聲D.四次響聲4.男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，下面對(duì)二人聲音的描述正確的是() A.“男聲”音調(diào)低，響度大；“女聲”音調(diào)高，響度大B.“男聲”音調(diào)高，響度??；“女聲”音調(diào)低，響度大C.“男聲”音調(diào)高，響度小；“女聲”音調(diào)高，響度大D.“男聲”音調(diào)低，響度大；“女聲”音調(diào)高，響度小5．如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤(rùn)濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同．對(duì)此同學(xué)們提出四個(gè)問(wèn)題，其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是（）A．手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？B．聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎？C．音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而變化？D．音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系？6．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的B．運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高C．女航天員王亞平在天宮一號(hào)上講課的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的D．聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度7．在探究人耳怎樣聽(tīng)到聲音時(shí)，可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜．如圖所示，當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí)，肥皂膜將（）A．振動(dòng) B． 靜止不動(dòng)C．一直向右運(yùn)動(dòng) D．一直向左運(yùn)動(dòng)8．2015年6月1日晚，“東方之星”客輪在長(zhǎng)江水域監(jiān)利段發(fā)生翻沉，客輪倒扣在江面上．為了盡快救出被困者，搜救隊(duì)員用鐵錘敲擊露在水面的船體并將耳朵貼在船體上聽(tīng)．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．敲擊船體是為了使鐵錘振動(dòng)發(fā)聲B．敲擊船體是利用聲向被困者傳遞能量C．貼在船體上聽(tīng)是為了聽(tīng)到聲音的音調(diào)更高些D．貼在船體上聽(tīng)是利用固體傳聲效果比氣體好9．如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到聲音逐漸變小，再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，聽(tīng)到聲音又逐漸變大，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（）A．聲音的傳播需要介質(zhì)B．聲音的傳播不需要介質(zhì)C．空氣阻斷了聲音的傳播D．玻璃罩阻斷了聲音的傳播10．如圖所示，同學(xué)們自制一件小樂(lè)器，在8個(gè)相同的透明玻璃瓶中裝有不同高度的水，用同樣大小的力敲擊8個(gè)玻璃瓶，會(huì)發(fā)出不同的聲音．這“不同的聲音”主要是指聲音的（）A．音調(diào)B．振幅 C音色D．響度11．下列說(shuō)法中正確的是（）A．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)B．“夜半鐘聲到客船”我們能聽(tīng)出是鐘聲，是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的C．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)D．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同。12．如圖是音叉和長(zhǎng)笛發(fā)出的兩列聲波在同一波器上顯示的波形，則這兩列聲波（）A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．音調(diào)、響度、音色均不同13．為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是（） 14.聲波既傳遞“信息”（）.15、暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來(lái)探究真空能否傳聲．他把音樂(lè)賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中，根據(jù)聽(tīng)到的聲音進(jìn)行判斷。在他設(shè)計(jì)的下列幾組比較因素中最合理的是()A．塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較B．把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較C．用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較D．將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較16．“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式．演唱者運(yùn)用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實(shí)現(xiàn)罕見(jiàn)的一人同時(shí)唱出高音和低音的現(xiàn)象．下列說(shuō)法正確的是（）A．“呼麥”高音、低音指聲音的響度B．“呼麥”的低音是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的C．“呼麥”高音是超聲波、低音是次聲波D．“呼麥”高音和低音在空氣中的傳播速度相等17．在敲響寺廟的大鐘后，停止對(duì)大鐘的撞擊，大鐘仍“余音未止”，其原因（）A．大鐘仍繼續(xù)振動(dòng)B．鐘聲的回聲C．人的聽(tīng)覺(jué)“延長(zhǎng)”D．大鐘停止了振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)18．用錄音機(jī)把自己朗讀或唱歌的聲音錄下來(lái)，再播放．同學(xué)們聽(tīng)沒(méi)有什么意外，自己聽(tīng)總感到別扭，覺(jué)得不象自己的聲音，主要原因是（）A．錄音機(jī)的錄音效果差，聲音錄制后失真B．錄音機(jī)錄音時(shí)使聲音的音調(diào)發(fā)生了變化C．錄音機(jī)錄音時(shí)使聲音的音色發(fā)生了變化D．自己聽(tīng)自己的聲音，和聽(tīng)錄音機(jī)聲音，兩種聲音傳播的途徑不同19.甲聲音波形如圖所示，把音調(diào)比甲高的乙聲音輸入同一設(shè)置的示波器，則乙聲音波形是圖中的()二．填空題20．遠(yuǎn)處傳來(lái)美妙動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲，小剛同學(xué)尋聲而去，其_____(音調(diào)、響度)不變，但______越來(lái)越大，琴聲是通過(guò)__________傳入人耳的．。21．魚能被它們喜歡的聲音吸引，這表明________也能傳聲，“土電話”利用了____________性質(zhì)。22．動(dòng)畫片的配音常用慢錄快放把成年人的聲音變成小孩子的聲音，這樣做加快了錄音機(jī)喇叭紙盆振動(dòng)的_________，使_________變高。23．南美洲熱帶雨林中有一種鳥(niǎo)能抓住一根木棍打擊樹(shù)干發(fā)出有節(jié)奏的聲音，可謂是鳥(niǎo)界的“打擊樂(lè)高手”．這聲音是由樹(shù)干的產(chǎn)生的，人們能區(qū)分鳥(niǎo)叫聲和樹(shù)干發(fā)出的聲音是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的不同．24．如圖所示，接通電源，此時(shí)能聽(tīng)到電鈴發(fā)出的聲音．現(xiàn)用抽氣設(shè)備逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)到的聲音會(huì)逐漸（選填“變大”、“變小”或“不變”），甚至最后聽(tīng)不到聲音．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了聲音的傳播需要．25．小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí)，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）．吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片振動(dòng)，發(fā)出聲音．對(duì)不同氣孔吹氣，改變了聲音的；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的．的（填“音調(diào)”或“響度”）.27．如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的______不同；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，保持尺的振動(dòng)幅度不變，則鋼尺發(fā)出聲音的______不同．2013年6月11日，“神十”載人飛船發(fā)射成功，電視轉(zhuǎn)播時(shí)，即便不看電視畫面，也能分辨出是哪個(gè)航天員的聲音，因?yàn)椴煌娜税l(fā)出聲音的______（均選填“響度”、“音調(diào)”和“音色”）．宇航員在月球上______（選填“能”或“不能”）利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離．28．醫(yī)生用聽(tīng)診器為病人看病，聽(tīng)診器運(yùn)用了______的道理（選填“聲音具有能量”或“聲音能夠傳遞信息”）；來(lái)自患者體內(nèi)的聲音通過(guò)橡皮管傳到醫(yī)生的耳朵中，從物理學(xué)的角度分析利用聽(tīng)診器可以______．29．二胡是我國(guó)的傳統(tǒng)民族樂(lè)器．演奏家在演奏前，總是要調(diào)節(jié)琴軸以調(diào)整弦線的松緊程度，他這樣做的目的是改變二胡聲音的（選填“響度”或“音調(diào)”）；聽(tīng)眾閉目就能辨別出是二胡而不是其他樂(lè)器在演奏，他是根據(jù)聲音的判斷的．30．在物理學(xué)里對(duì)聲音特征的描述有音調(diào)、響度、音色等物理量，請(qǐng)?jiān)谙铝懈餍☆}中選填相應(yīng)的物理量：“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的；“悅耳動(dòng)聽(tīng)”說(shuō)明聲音的；“脆如銀鈴”說(shuō)明聲音的。31．交通噪聲是城市的主要來(lái)源之一，如圖所示，甲、乙兩圖分別表示在和控制了噪聲。32．某種昆蟲(chóng)靠翅的振動(dòng)發(fā)聲.如果這種昆蟲(chóng)在2min內(nèi)做了1200次振動(dòng)，頻率是Hz，人類聽(tīng)到.(填“能”或“不能”)三、解答題33．如右圖，在教室里，小明敲響乙音叉時(shí)，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起來(lái)，這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在，也能說(shuō)明聲音可以在中傳播；還能說(shuō)明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有，若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則____（選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，這是因?yàn)椋?）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？．34．為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減?。遥菏拐诎l(fā)聲的音叉接觸水面．水面濺起水花．丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔時(shí)會(huì)發(fā)出不同的聲音．?。涸诘踔拇箸娤鹿潭ㄒ恢Ъ?xì)小的筆，把鐘罩敲響后，把紙?jiān)诠P尖下迅速拖過(guò)，可以在紙上畫出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線．請(qǐng)你想一想，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)？其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生條件，但是分別可以說(shuō)明什么問(wèn)題？35．如圖，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”．(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明______________．(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽(tīng)到的聲音就大些，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：_________________．(3)如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于______________________．(4)如果在用土電話時(shí)，線沒(méi)有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線______（能／不能）聽(tīng)到對(duì)方的講話聲．36．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行探究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為A、、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)用編號(hào)為A、、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（3）表中編有的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容，在表中填上合適的數(shù)據(jù)．37．小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是；（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料，他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是。你不選擇另一種方案的理由是。A．讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度。B．讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)為止，比較此處距鞋盒的距離。材料材料衣服錫箔紙泡沫塑料距離較長(zhǎng)最長(zhǎng)短響度較響較響弱（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示，則待測(cè)材料隔音性能由差到好的順序?yàn)椤?8．閱讀短文并回答下列問(wèn)題。超聲波及其應(yīng)用人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz。低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波。與可聽(tīng)聲相比，它具有方向性好、穿透能力強(qiáng)、易于獲得較集中的聲能等特點(diǎn)。人們利用超聲波制