學(xué)科通用-B9自評與互評活動(dòng)的組織-評價(jià)工具及說明+教師反思【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】 (78)-1_第1頁
學(xué)科通用-B9自評與互評活動(dòng)的組織-評價(jià)工具及說明+教師反思【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】 (78)-1_第2頁
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文檔簡介

數(shù)學(xué)中的自評互評，提高學(xué)習(xí)興趣新課程評價(jià)體系中要求對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)既要有老師的評堂中樂觀開展學(xué)生的自評與互評，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興是學(xué)問的再現(xiàn)，同時(shí)又使學(xué)生對自己的能力和方法進(jìn)行全面3、在爭論中，提升評價(jià)能力，把評價(jià)的權(quán)利交還給學(xué)生，讓課堂中的評價(jià)在尊重、寬容和等待中進(jìn)行，在觀賞、發(fā)覺和激與互評的難與易，多與少的關(guān)系，因材施教，使好學(xué)生有奔頭，差生有盼頭，全體學(xué)生有勁頭。對優(yōu)等生要給他們提出更高的要求。對差生要多關(guān)心和輔導(dǎo)，多給他們參與談?wù)摰臋C(jī)會(huì)。只要老師在課堂上既充分發(fā)揮了優(yōu)秀生的帶頭作用，又扎扎實(shí)實(shí)地幫忙差生解決了學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法問題，就6、微信小程序中的“問卷星”可以幫忙我們完成教學(xué)中價(jià)能夠有助于老師課前了解學(xué)情，為老師備課、上課供應(yīng)了重要的信息，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，制定出切合實(shí)際，最適媽媽的辛苦。為了讓孩子們進(jìn)一步感受父母的愛，上課前，老師通過問卷星，讓孩子收集父母對自己做過的事，最有意義的照片、禮物，并了解其背后的故事。通過問卷星的匯總反饋，了解到大部分孩子都沐浴在父母的關(guān)愛中，卻很少人懂得感恩父母。為了上好這一課，我把教室環(huán)境布置得很溫讓家長對孩子說說心里話錄成視頻，并制作成精美的PPT課件，在課堂播放，大大地激起學(xué)生的興趣。孩子們都感受到父母深深的愛，許多孩子都感動(dòng)的哭了。接著，學(xué)生展示自己認(rèn)為最寶貴的物品并講講其背后的故事，讓學(xué)

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