2022年江蘇省中小學(xué)(幼)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽題及參考答案

2023〔幼〕教師信息技術(shù)應(yīng)用力氣提升學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽題及參考答案1、推斷題分值：2關(guān)閉應(yīng)用的操作。答案：正確2、推斷題分值：2“問(wèn)卷星”可以幫助教師制作在線測(cè)試卷。答案：正確3、推斷題分值：2人工智能“微軟小冰”通過(guò)分析理解用戶(hù)的問(wèn)題，能在語(yǔ)料庫(kù)中查找最適宜的話作為答復(fù)。答案：正確4、推斷題分值：2我們同時(shí)發(fā)送給不同收件人的郵件，一般確定同時(shí)到達(dá)。答案：錯(cuò)誤5、推斷題分值：2當(dāng)存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)、U盤(pán)等存儲(chǔ)介質(zhì)中的數(shù)據(jù)喪失或被刪除，我們可以借助于EasyRecovery等數(shù)據(jù)恢復(fù)軟件嘗試進(jìn)展數(shù)據(jù)恢復(fù)。答案：正確6、推斷題分值：2不同的計(jì)算機(jī)之間必需使用一樣的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議才能進(jìn)展通信。答案：正確7、推斷題分值：2“科大訊飛”語(yǔ)音開(kāi)發(fā)平臺(tái)不支持方言的識(shí)別。答案：錯(cuò)誤8、推斷題分值：2教師講授為主的說(shuō)教式教學(xué)是信息技術(shù)支持下課堂教學(xué)模式的主要特點(diǎn)。答案：錯(cuò)誤9、推斷題分值：2條形碼技術(shù)是使用格外廣泛的一種自動(dòng)識(shí)別技術(shù)。答案：正確10、推斷題分值：2在高中階段，學(xué)生應(yīng)當(dāng)較為嫻熟地運(yùn)用一些計(jì)算機(jī)軟件解決生活中的問(wèn)題。答案：正確11、推斷題分值：2思維導(dǎo)圖在教學(xué)中沒(méi)有什么作用。答案：錯(cuò)誤12、推斷題分值：2容的理解，或讓學(xué)生用思維導(dǎo)圖或其它工具進(jìn)展學(xué)問(wèn)整理，感受對(duì)學(xué)問(wèn)的多元理解視角，形成個(gè)人的學(xué)問(wèn)框架與構(gòu)造。答案：正確13、推斷題分值：2手機(jī)中可借助WPS、PDFReader等APP，將圖片、word文檔等文件保存為PDF格式。答案：正確14、推斷題分值：2WPS演示文稿中，想從一個(gè)幻燈片頁(yè)面跳轉(zhuǎn)到另一個(gè)頁(yè)面，可以承受動(dòng)作設(shè)置來(lái)實(shí)現(xiàn)。答案：正確15、推斷題分值：2評(píng)價(jià)學(xué)生行為和學(xué)習(xí)的重要依據(jù)，同時(shí)也能成為學(xué)習(xí)檔案袋的重要內(nèi)容。答案：正確16、推斷題分值：2利用信息技術(shù)能夠使合作學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)更加高效，例如利用微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)溝通工具實(shí)現(xiàn)小組成員即時(shí)互動(dòng)溝通。答案：正確17、推斷題分值：2WPS中，假設(shè)電子表格中行數(shù)較多時(shí)，設(shè)置打印標(biāo)題行，便于對(duì)應(yīng)表頭查看，也更加美觀。答案：正確18、推斷題分值：2PDF答案：正確19、推斷題分值：2頁(yè)中消滅的鏈接，并通過(guò)確定算法打算下一步要訪問(wèn)哪些鏈接。答案：正確20、推斷題分值：2思維導(dǎo)圖軟件是一款可以有效地支持實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)總結(jié)、提升教學(xué)目標(biāo)的信息技術(shù)工具。答案：正確21、單項(xiàng)選擇題分值：2我們通常把某網(wǎng)絡(luò)最高傳輸速率稱(chēng)為，即速率最高值。選項(xiàng)1：放寬 選項(xiàng)2：肩寬 選項(xiàng)3：帶寬 選項(xiàng)4：拓寬答案：3答案：322、單項(xiàng)選擇題分值：2答案：4共享的計(jì)算機(jī)通常在同一個(gè)內(nèi)。選項(xiàng)1：電信網(wǎng) 選項(xiàng)2：城域網(wǎng) 選項(xiàng)3：廣域網(wǎng) 選項(xiàng)4：局域網(wǎng)答案：423、單項(xiàng)選擇題分值：2答案：2以教育信息化支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化進(jìn)展，必需堅(jiān)持信息技術(shù)與教學(xué)深度融合的核心理念，而推動(dòng)融合的主體選項(xiàng)1：學(xué)校 選項(xiàng)2：教師 選項(xiàng)3：校長(zhǎng) 選項(xiàng)4：教育局答案：224、單項(xiàng)選擇題分值：2視頻文件格式的轉(zhuǎn)換可以通過(guò)軟件進(jìn)展。選項(xiàng)1：格式工廠 選項(xiàng)2：迅雷 選項(xiàng)3：微信 選項(xiàng)4：碩鼠答案：1答案：125、單項(xiàng)選擇題分值：2PhotoshopAlpha選項(xiàng)1：保存圖像顏色信息 選項(xiàng)2：保存圖層的信息選項(xiàng)3：存儲(chǔ)和建立選擇范圍 選項(xiàng)4：保存圖像未修改前的狀態(tài)答案：3答案：326、單項(xiàng)選擇題分值：2答案：2Photoshop中，要在設(shè)計(jì)好的圖片右下角寫(xiě)上設(shè)計(jì)者的姓名和設(shè)計(jì)日期，可以借助于工具箱中的工具。選項(xiàng)1：選框 選項(xiàng)2：文字 選項(xiàng)3：移動(dòng) 選項(xiàng)4：鋼筆答案：227、單項(xiàng)選擇題分值：22023WPS文字中，要在文本的頁(yè)腳處插入“本文檔共n頁(yè)”，并讓n擊“插入”，再點(diǎn)擊””，找到“文檔的頁(yè)數(shù)(NUMS)、點(diǎn)擊“確定”。選項(xiàng)1：域 選項(xiàng)2：編輯宏 選項(xiàng)3：宏 選項(xiàng)4：西域答案：1答案：128、單項(xiàng)選擇題分值：2局域網(wǎng)的地理范圍一般在千米以?xún)?nèi)。選項(xiàng)1：100 選項(xiàng)2：10 選項(xiàng)3：1 選項(xiàng)4：1000答案：10答案：1029、單項(xiàng)選擇題分值：2WPS演示做課件時(shí)，假設(shè)需要插入手機(jī)中的圖片，可以選擇“插入”菜單中“圖片”下的，可以將手機(jī)中的圖片插入到當(dāng)前文檔中。選項(xiàng)1：手機(jī)傳圖 選項(xiàng)2：本地圖片 選項(xiàng)3：我的圖片 選項(xiàng)4：分頁(yè)插圖答案：1答案：130、單項(xiàng)選擇題分值：2某生物教師帶學(xué)生去校園觀看各種植物，但該教師也說(shuō)不出局部植物的名稱(chēng)，我們可以建議他選項(xiàng)1：帶學(xué)生遠(yuǎn)離不生疏的植物 選項(xiàng)2：借助手機(jī)中的“形色APP”進(jìn)展識(shí)別選項(xiàng)3：只挑生疏的講解 選項(xiàng)4：?jiǎn)杺€(gè)別學(xué)生，學(xué)生說(shuō)不出植物名字就嚴(yán)峻批判答案：2答案：231、單項(xiàng)選擇題分值：2電子表格文件中，某個(gè)單元格右上角有紅色的三角，這可能是答案：1選項(xiàng)1：用戶(hù)特意插入的批注或備注 格式類(lèi)型錯(cuò)誤提示選項(xiàng)3：公式錯(cuò)誤提示 選項(xiàng)4：病毒提示答案：132、單項(xiàng)選擇題分值：2在WPS的PDF中，可以通過(guò)插入功能，給PDF單頁(yè)設(shè)置圖片背景。選項(xiàng)1：頁(yè)眉頁(yè)腳 選項(xiàng)2：頁(yè)碼 選項(xiàng)3：文字 選項(xiàng)4：圖片答案：4答案：433、單項(xiàng)選擇題分值：2WPS“=2^5”的運(yùn)算結(jié)果是選項(xiàng)1：25 選項(xiàng)2：0.4 選項(xiàng)3：10 選項(xiàng)4：32答案：4答案：434、單項(xiàng)選擇題分值：2計(jì)算機(jī)與交互式白板相連成功，驅(qū)動(dòng)和程序都正確安裝后，假設(shè)在使用過(guò)程中電子筆觸點(diǎn)發(fā)生偏移，要選項(xiàng)1：重啟投影儀 選項(xiàng)2：進(jìn)展定位校準(zhǔn)操作選項(xiàng)3：重安裝驅(qū)動(dòng) 選項(xiàng)4：重啟計(jì)算機(jī)答案：2答案：235、單項(xiàng)選擇題分值：2頻大小的因素，指的是視頻每秒鐘播放的圖片數(shù)目，數(shù)目越大視頻越流暢。選項(xiàng)1：幀率 選項(xiàng)2：區(qū)分率 選項(xiàng)3：編碼格式 選項(xiàng)4：碼率答案：1答案：136、單項(xiàng)選擇題分值：2，使用其右下角的自動(dòng)填充柄拖至C1，則C1的值為選項(xiàng)1：星期一 選項(xiàng)2：星期四 選項(xiàng)3：星期二 選項(xiàng)4：星期三答案：2答案：237、單項(xiàng)選擇題分值：2，保存時(shí)選擇格式，圖片就沒(méi)有白色的底而是透亮的。選項(xiàng)1：png 選項(xiàng)2：psd 選項(xiàng)3：jpg 選項(xiàng)4：bmp答案：1答案：138、單項(xiàng)選擇題分值：2在我們使用電子表格的自動(dòng)填充功能時(shí)如對(duì)學(xué)生所在班級(jí)一列不期望其自動(dòng)增加成為一(1)一(2)……一(50)，在下拉實(shí)心+號(hào)時(shí)，我們可以按下( )鍵來(lái)復(fù)制填充。選項(xiàng)1：空格 選項(xiàng)2：Shift 選項(xiàng)3：Ctrl 選項(xiàng)4：Alt答案：3答案：339、單項(xiàng)選擇題分值：2在遠(yuǎn)程教育實(shí)踐中，無(wú)論是課程材料的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，還是學(xué)習(xí)支持效勞的構(gòu)建，都需要遵循的理念。選項(xiàng)1：以學(xué)生為中心 選項(xiàng)2：以教師為中心 選項(xiàng)3：以教學(xué)機(jī)構(gòu)為中心 內(nèi)容為中心答案：1答案：140、單項(xiàng)選擇題分值：2假設(shè)想在電子表格的單元格中強(qiáng)制換行，我們可以使用實(shí)現(xiàn)。選項(xiàng)1：Ctrl+回車(chē)鍵 選項(xiàng)2：Alt+回車(chē)鍵 選項(xiàng)3：回車(chē)鍵 選項(xiàng)4：Shift+回車(chē)鍵答案：2答案：241、多項(xiàng)選擇題分值：2一種能充分表達(dá)學(xué)生主體地位的、以為特征的型學(xué)習(xí)方式。選項(xiàng)1：探究 選項(xiàng)2：自由 選項(xiàng)3：合作 選項(xiàng)4：自主答案：134答案：13442、多項(xiàng)選擇題分值：2CamtasiaStudio9選項(xiàng)1：錄制屏幕 選項(xiàng)2：編輯視頻 選項(xiàng)3：在視頻文檔中提取音頻 文件答案:1234答案:123443、多項(xiàng)選擇題分值：22023WPS設(shè)置在選項(xiàng)1：頁(yè)腳外側(cè) 選項(xiàng)2：頁(yè)腳內(nèi)側(cè) 選項(xiàng)3：頁(yè)腳右側(cè) 選項(xiàng)4：頁(yè)腳左側(cè)答案:1234答案:123444、多項(xiàng)選擇題分值：2假設(shè)電子表格行號(hào)顯示是100，而表格內(nèi)只有10行，緣由很可能是選項(xiàng)1：使用了排序功能打亂了原有挨次 選項(xiàng)3：使用篩選功能，隱蔽了一些不符合條件的行選項(xiàng)4：手動(dòng)隱蔽了一些行答案:34答案:3445、多項(xiàng)選擇題分值：2下來(lái)選項(xiàng)中，屬于音頻文件格式的有選項(xiàng)1：wav 選項(xiàng)2：midi 選項(xiàng)3：mp3 選項(xiàng)4：doc答案:123答案:12346、多項(xiàng)選擇題分值：2教育教學(xué)的意識(shí)和力氣普遍提高，但照舊存在著()等問(wèn)題。選項(xiàng)1：支持效勞體系不夠健全 選項(xiàng)3：信息化教學(xué)創(chuàng)力氣缺乏 選項(xiàng)4：鄉(xiāng)村教師應(yīng)用力氣薄弱答案：1答案：13447、多項(xiàng)選擇題分值：21：通過(guò)圖像識(shí)別技術(shù)，將教師從批改作業(yè)、閱卷工作中解放出來(lái)語(yǔ)發(fā)音選項(xiàng)3：通過(guò)人機(jī)交互技術(shù)，幫助教師為學(xué)生答疑解惑4：通過(guò)口頭講解與黑板板書(shū)相結(jié)合，在教室將教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生答案：1答案：12348、多項(xiàng)選擇題分值：2以互聯(lián)網(wǎng)為核心的一代信息技術(shù)，促成了( )的變化。選項(xiàng)1：教育方式 選項(xiàng)2：學(xué)問(wèn)內(nèi)涵 選項(xiàng)3：教育環(huán)境 教育手段答案：1答案：123