2023小學(xué)生國(guó)旗下的講話

第3頁(yè)共3頁(yè)2023小學(xué)生國(guó)旗下的講話_?__小學(xué)生?國(guó)旗下的講?話爭(zhēng)做文明?學(xué)生共建文?明校園尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師，親?愛(ài)的同學(xué)們?：早上好！?我們鋼屯?小學(xué)在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，克?服種種困難?，經(jīng)過(guò)全校?師生的不懈?努力，我們?已經(jīng)擁有了?一個(gè)幽靜而?溫馨的學(xué)習(xí)?環(huán)境，營(yíng)造?了一個(gè)良好?的文化氛圍?，創(chuàng)設(shè)了一?個(gè)健康的成?長(zhǎng)空間。在?晨光下，在?微風(fēng)里，在?實(shí)小的殿堂?中，同學(xué)們?正在茁壯成?長(zhǎng)?？墒?就在這塊美?麗的校園中?，也會(huì)出現(xiàn)?一些不和諧?的音符，偶?爾也有一些?令人不滿意?的現(xiàn)象出現(xiàn)?。如：清掃?剛結(jié)束后的?校園，就有?我們同學(xué)扔?下未喝完的?牛奶袋，飲?料罐，冰糕?紙；在整潔?的校園里，?有我們同學(xué)?丟的紙屑，?塑料袋；在?書聲瑯瑯的?課堂上，有?的同學(xué)卻精?神萎靡不振?；在課間總?有那么少數(shù)?同學(xué)在高聲?喧嘩，追逐?打鬧。還有?少數(shù)同學(xué)受?一些不良習(xí)?慣的影響，?講粗話，臟?話，爭(zhēng)吵，?打架，搞不?團(tuán)結(jié)。以?上這種種現(xiàn)?象雖只是發(fā)?生在極少數(shù)?的個(gè)別同學(xué)?的身上，但?卻破壞了學(xué)?校為我們提?供的優(yōu)美和?諧的育人環(huán)?境，與我們?當(dāng)今社__?_倡導(dǎo)的文?明主流不相?符。一個(gè)社?會(huì)的文明程?度取決于人?的素質(zhì)，一?個(gè)城市的文?明程度取決?于市民的素?質(zhì)，一個(gè)學(xué)?校的文明程?度取決于我?們每位同學(xué)?。同學(xué)們，?你們是否想?過(guò)我們的文?明與否，不?僅代表著我?們個(gè)人的形?象，也代表?著學(xué)校的形?象。因此，?從現(xiàn)在起，?我們應(yīng)堅(jiān)決?摒棄掉我們?身上種種不?文明的行為?，養(yǎng)成良好?行為習(xí)慣，?做一個(gè)自尊?、自愛(ài)、整?潔、樸素大?方的學(xué)生；?做一個(gè)真誠(chéng)?友愛(ài)、禮貌?待人、品德?高尚的學(xué)生?；做一個(gè)勤?奮學(xué)習(xí)、積?極向上的學(xué)?生；做一個(gè)?文明、健康?向上的__?_世紀(jì)的“?四有”新人?。同學(xué)們?讓我們攜起?手來(lái)，共建?一個(gè)文明、?美麗的校園?，讓我們實(shí)?小的每一名?學(xué)生都成為?一個(gè)文明之?人，讓文明?之花開遍校?園的每個(gè)角?落。同時(shí)也?讓我們用我?們的文明行?為影響自己?的家庭，影?響自己生活?的社區(qū)，影?響自己周圍?的街道，為?我們淄川創(chuàng)?建文明城市?盡自己的微?薄之力。謝?謝大家！國(guó)?旗下的講話?（二）讓我?們共建文明?校園尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)、老師?、親愛(ài)的同?學(xué)們：大家?好！六一?兒童節(jié)即將?到來(lái)，我首?先祝同學(xué)們?節(jié)日快樂(lè)！?今天我講話?的內(nèi)容是《?讓我們共建?文明校園》?。文明無(wú)處?不在，它可?以表現(xiàn)出一?個(gè)人的道德?修養(yǎng)，可以?增進(jìn)人與人?之間的友誼?，它的作用?太多太多。?那么怎樣才?能使小學(xué)生?的文明洋溢?在美麗的校?園呢？我?們小學(xué)生要?衣著裝整潔?，符合學(xué)生?身份，體現(xiàn)?出新世紀(jì)學(xué)?生篷勃向上?的風(fēng)采，升?旗儀式，最?為莊嚴(yán)。這?凝聚了文明?與熱血的國(guó)?旗，在禮儀?的包圍中顯?得更加鮮艷?。此時(shí)此刻?，國(guó)旗下的?我們要嚴(yán)肅?認(rèn)真、精神?飽滿、高唱?國(guó)歌。校園?文明更加重?要，課間休?息，不追逐?打鬧，不隨?地吐痰、亂?扔紙屑、上?下樓梯一律?右行、見(jiàn)老?師和客人要?主動(dòng)問(wèn)好。?我們還應(yīng)該?愛(ài)護(hù)花草樹?木和一切設(shè)?施，不穿越?綠化帶，服?從老師管理?和接受值周?學(xué)生的批評(píng)?勸阻。一?直以來(lái)，我?們鋼屯小學(xué)?的領(lǐng)導(dǎo)老師?們默默工作?，無(wú)私奉獻(xiàn)?，努力為同?學(xué)們營(yíng)造優(yōu)?美的校園環(huán)?境，創(chuàng)造良?好的學(xué)習(xí)條?件。同樣，?創(chuàng)建良好的?班___，?營(yíng)造良好的?校園氛圍，?人人都有責(zé)?任。同學(xué)們?想過(guò)嗎？學(xué)?校要發(fā)展，?形象要高大?，光靠老師?的努力是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的，?需要你、我?、他，大家?的共同努力?。你一言，?我一行，塑?造出淄川實(shí)?小高大、美?麗的形象，?每一位少先?隊(duì)員的舉止?言行展現(xiàn)的?正是學(xué)校的?品味，關(guān)系?著學(xué)校的榮?辱。不要以?為一個(gè)人的?言行微不足?道，一滴水?不能改變旱?情，但無(wú)數(shù)?滴水卻能形?成海洋，愿?每一位同學(xué)?都自覺(jué)擔(dān)負(fù)?起自己的責(zé)