微生物進(jìn)修目的與要求

PAGE3PAGE3微生物進(jìn)修目的與要求篇一：微生物進(jìn)修報告微生物進(jìn)修報告在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，順利完成在滕州市中心人民醫(yī)院微生物室進(jìn)一、理論知識學(xué)習(xí)情況：1、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)。為了提高自身理論知識，在工作之余我再次重溫周庭銀主編的《臨床微生物學(xué)診斷與圖解（第3（2進(jìn)一步提高了自身的理論水平，為工作實踐打下了良好的基礎(chǔ)。2、加強(qiáng)知識交流。在進(jìn)修期間，盡可能的抓住一切機(jī)會，主動誠懇地向?qū)?二、工作業(yè)務(wù)實踐情況:立完成細(xì)菌檢驗工作，其中包括：1及組織等方面的細(xì)菌接種和培養(yǎng)。2、涂片染色方面：掌握一般細(xì)菌涂片染色、特殊細(xì)菌涂片染色和抗酸桿菌涂片染色。3、細(xì)菌鑒定方面:能夠識別和鑒定上呼吸道等標(biāo)本的正常菌群；在鏡-b+b-cc+c下能夠識別G、G、G、G、真菌孢子等細(xì)菌形態(tài)；基本掌握細(xì)菌標(biāo)本的鑒別和鑒定。三、今后工作設(shè)想：在以后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對細(xì)菌理論知識的學(xué)習(xí)，通過工作實踐努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能。相信在科室領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下以及自身的努力，個人業(yè)務(wù)能力得到提升，進(jìn)一步為醫(yī)院工作以及為患者服務(wù)作出新的貢獻(xiàn)。20xx119篇二：臨床微生物學(xué)檢驗的目的和要求（一）臨床微生物學(xué)檢驗的目的1.為臨床感染性疾病的診斷提供病原學(xué)依據(jù)。2.為臨床感染性疾病的治療提供參考用藥的信息。3.為醫(yī)院感染提供病原微生物及其耐藥性動態(tài)信息。4.改進(jìn)或更新臨床微生物學(xué)檢驗的方法。（二臨床微生物學(xué)檢驗的要求1.快速、準(zhǔn)確地提出檢驗報告。2.檢驗人員和無菌操作的習(xí)慣。3.受質(zhì)量控制考核。4.重視實驗室消毒滅菌工作。（三）診斷試驗的選擇原則190％，另一種菌為陰性（1％，這項試驗才有鑒定價值。否則，就沒有鑒定價值。2.選擇簡易、快速、方便的試驗：①鑒定一種細(xì)菌可DNA③選用復(fù)合培養(yǎng)基，一次操作可同時看幾個生化反應(yīng)，如克氏雙糖鐵KIA，動力靛基質(zhì)脲酶等。3.異性是相互聯(lián)系的，試驗的敏感性增加，會使特異性下降，反之亦然。篇三：微生物學(xué)實驗?zāi)康膬?nèi)容與要求一、微生物學(xué)實驗內(nèi)容與目的微生物學(xué)實驗內(nèi)容包括：培養(yǎng)基的制備及滅菌；從土壤中分離和純化微生物；細(xì)菌染色及形態(tài)觀察；放線菌、酵母菌和霉菌形態(tài)觀察；微生物顯微計數(shù)和大小測量；E.coli生長曲線的測定；細(xì)菌的生理生化反應(yīng)；環(huán)境因素對微生物生長的影響；微生物的誘變育種；產(chǎn)淀粉酶菌株的分離純化；水和飲料中細(xì)菌學(xué)檢查；食用真菌的采集、分離和培養(yǎng)；抗藥性突變株的篩選。微生物學(xué)實驗課的目的在于通過一系列實驗項目，使學(xué)生能比較熟練地掌握微生物學(xué)實驗的操作方法和技能；學(xué)會進(jìn)行綜合實驗的設(shè)計、準(zhǔn)備、操作和結(jié)果分析；培養(yǎng)學(xué)生對實驗原理、方法和結(jié)果的正確理解，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考的科學(xué)素養(yǎng)和分析問題和解決問題的科學(xué)能力。二、微生物學(xué)實驗室要求與安全為了確保微生物學(xué)實驗課質(zhì)量，提高實驗效果，并保證實驗室的安全，特提出如下要求，希望共同遵守。實驗前須預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容，了解實驗?zāi)康?、方法和注意事項，寫出實驗以掌握實驗操作的要領(lǐng)。實驗前的各項準(zhǔn)備工作。指定的區(qū)域。實驗室內(nèi)不準(zhǔn)大聲喧嘩、嬉戲，應(yīng)保持實驗室的安靜、整潔和有序。量減少室內(nèi)活動，以免引起風(fēng)動。老師幫助解決，切勿擅自