勞動教育課程設(shè)計

勞動制造驚奇生活一、課程類別：生活技能類二、課程名稱：房間整理三40五、所需物品：各種教學(xué)圖片、電子白板六、課程內(nèi)容簡介“整理房間”這一課時，教材創(chuàng)設(shè)了一個格外好玩的情境活動——整理房間。通過“畫一畫”“分一分”等一系列活動讓學(xué)生感知分類，學(xué)會分類，初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣，并滲透愛勞動、愛家庭的觀念，進(jìn)而為今后學(xué)習(xí)在同一標(biāo)準(zhǔn)下的全都性分類和不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性分類打下根底。七、課程目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：借助整理房間活動，初步體會分類的含義和方法，滲透分類的思想。2、力氣目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)受按確定標(biāo)準(zhǔn)對物品整理，分類的過程，感受分類在生活中的作用。3、情感目標(biāo)：培育有條理的思考問題的力氣。八、課程設(shè)計創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課教師活動：呈現(xiàn)頑皮房間圖片音，嘀鈴鈴，嘀鈴鈴，大懶蟲，快起床，大懶蟲，快起床，淘氣也是一年級的學(xué)生結(jié)果快遲到了，他抓緊急趕忙忙去上學(xué)了，來不及整理房間，你們看，書本、衣物、玩具處處都是，分成雜亂，這節(jié)課你們和教師一起來幫頑皮整理一下房間?！卑鍟墩矸块g》〔參與動機(jī)是引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的前提學(xué)生感到學(xué)習(xí)活動格外親切好玩和方法?！程骄恐w驗(yàn)覺察來幫頑皮整理房間，你會怎么整理？學(xué)生活動：爭論整理房間的方法。鉛筆、鉛筆盒、臺燈都放在寫字臺上，皮球、玩具熊、玩具車都放在柜子里。“像上面整理房間的過程就是分類臺燈是一類，都是學(xué)習(xí)用品，所以都放在寫字臺上；皮球、玩具熊、玩具車都是玩具，都放在柜子里；上衣、褲子、鞋都是服飾，放在床上；小凳子是家具，放在床邊?！蔽木咄婢呒揖邥?、鉛筆、鉛筆盒、臺燈文具玩具家具書本、鉛筆、鉛筆盒、臺燈上衣、褲子小凳子〔學(xué)生之間的合作，不同水平的學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中進(jìn)展互補(bǔ)互學(xué)?！诚嚓P(guān)拓展訓(xùn)練把會飛的動物圈起來教師活動：“看以以下圖，說說都有哪些動物？”把會飛的動物圈起來。水果畫√，蔬菜畫○分一分學(xué)生站在一隊(duì)。最先正確完成分類站隊(duì)的一組有嘉獎?！矊W(xué)生以飽滿的熱忱進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)盡的心情中完畢了本節(jié)課的學(xué)習(xí)同時也培育了學(xué)生寵愛勞動的品德?！?．課堂小結(jié)，布置作業(yè)想一想分類的含義是什么把同一類物品和其他物品分開?！碧卣鳌⒁粯拥挠猛镜?，然后把同類物品放在一起?！弊约悍块g的物品分類進(jìn)展整理?！豺?yàn)分類的含義和分類的方法在生活中的作用〕九、教學(xué)效果評價設(shè)計首先在創(chuàng)設(shè)情境環(huán)節(jié)要將學(xué)生引入今日的“整理房間”境中，吸引提高學(xué)生的探究興趣。接下來在探求體驗(yàn)知的環(huán)節(jié)，每個學(xué)生通過實(shí)際動手操作，在與小組同伴探討中整理房間將物品分類的方法?？梢栽诮處煹囊龑?dǎo)和啟發(fā)下，理解物品分類要依據(jù)確定的標(biāo)準(zhǔn)和分類的思維方法。在練習(xí)拓展