小學生手冊“評語”大全

3你是一個很認真的學生，每次作業(yè)都做得很清楚，而且認真。過去的課堂上，教師都能看到你高舉的手，近來少了很多。最近，你交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩就不對了。好好表現(xiàn)，教師期盼你更好的成績。你是一位聰明得意的男孩。課堂上常?？吹侥愀吲e的手，聽到你洪亮的答復聲，可不知什么時候你身邊多了一位叫“懶散”的朋友，知道嗎？這樣好成績是不會和你交朋友的，教師真期望再看到你能寫出端正的字跡并和“認真”交上朋友。你會做到的，是嗎？撇開你的學習不說，你是個得意但作為學生，學習是最主要的。我認為，學習失敗的主要緣由在于你自己，你學習自覺性不夠，上課時簡潔走神，學習上不愿下功夫。教師最寵愛看到的就是你的進步。好好努力，爭做一個人見人夸的好學生！“真人不露相”這句話用在你身上最適宜了，在你的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。每次測驗取得的好成績！要是你在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更寵愛你了。加油吧，你將會是個很有長進的女孩。你是個文明守紀，團結同學，敬重教師的好學生。你助人為樂，把每個同學當成好朋友，肯定會得到滿足的成績。你是教師最寵愛的學生之一，源于你的自信，源于你在處理事情上所顯示的聰明，無疑，你應當是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到緣由了嗎？教師信任，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！不要意氣用事噢！你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊也還有“馬虎”這位朋友，使你和好成績還有肯定距離。要和“認真”做朋友聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，肯定知道怎么做了。教師信任你！你是一個文雅而又懂事的女孩，見到教師你總是很有禮貌地向教師問好。對待同學你也很熱忱、真誠。同學都情愿和你交朋友。這學期進步也很大。在這里，教師真誠的期望你記住，學無止境，只要不斷拼搏，你肯定會比現(xiàn)在更加精彩。這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學習成績穩(wěn)步提高，我始終對你有信念，信任你能靠實力做一個出類拔萃的人，在你馬上步入初中之際，教師想送你一句話：勇往直前，讓自己的人生無限發(fā)光！你，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓教師快活的是，今年你的膽識大了不少，和同學相處融洽，可是有一點，又讓教師感到驚異，課堂上你為什么變得心不在焉呢？知道嗎？假設再這樣，好成績是不會跟你做朋友的。加油！回想你，腦海中即刻消滅出你篤定的眼神。你的真誠、和藹，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此歡快和充實，你豐富的積存，讓我們每個人都感到踏實，布滿信念。不過，尋常假設你對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，你在班里，肯定會格外精彩。你是一名聰明、活潑而又勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上你認真的思考。你工作樂觀，情愿當教師的小助手；成績總是保持優(yōu)良；尋常你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。假設能多再大膽一點，信任你將贏得更多的掌聲。這學期你進步不小，教師看在眼里，喜在心上?？墒悄阌袝r仍貪玩，遺忘了自己該做的事，也讓教師無望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。在此，教師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做？你在校敬重教師、團結同學，關心集體是你的特點、優(yōu)點?？吹侥闵险n時發(fā)言是那么樂觀，教師是多么快活?？赡阌袝r也很讓教師生氣，上課不夠認真，學習不夠努力，讓教師難過。你知道嗎？假設你改掉這些小毛病，你確定會更好，教師期盼著這一天。你始終在努力，教師留意到了，也看到了，你想學，想取得優(yōu)異的成績?？赡阒绬嵋笞约海粩噙M取，成為一個更精彩的你。在教師心目中，你始終是一個勤奮好學的孩子。上課認真聽講，樂觀參與課堂爭論，按時、認真完成各科作業(yè)。你的寫作水平在不斷提高。記?。簩W無止境，只要不斷拼搏，肯定能獲得更大豐收。但最近上課時話有點多哦，改掉小毛病吧！在教師心目中，你是個得意的女孩。你敬重教師，團結同學，樂觀參與勞動。上課認真聽講，學習認真努力。在這里教師期望你認準目標，腳踏實地向前進，信任在收獲的季節(jié)里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。你是個聰明的男孩，具有肯定的才華。課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，教師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎？要想成才，必需和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎？信任聰明的你肯定知道怎么做吧！教師期盼著你給教師和同學帶來驚喜。你是一個討人寵愛的男孩。上課認真聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。你樂觀參與各項活動，寵愛勞動，關心集體。假設你把細心當朋友，把字寫好。在學習中盡量少一些失誤，尋常以高標準嚴格要求自己，你肯定會格外精彩。你是一個天真得意的男孩。見到教師，你總是很有禮貌地向教師問好。你樂觀參與學校開展的各項活動。只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習成績總不那么抱負。假設你能和認真、細心交上朋友，你肯定會格外精彩。在教師眼里，你是個學習認真、團結同學、敬重師長的好學生，在同學眼里，你聰明大氣，教師覺得批閱你的作業(yè)是一種奇特的享受。在這里教師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要到達自己抱負境地，必需持之以恒，不懈努力才行。雖然平日你悄悄無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你無愧于好學生的稱號，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵，你的寫作，這學期大有進步。你有助人為樂的精神，但你還有缺點，愿你揚長避短，我永久是你忠實的朋友，我會做你的有力支持者。在教師心目中，你始終是一個勤奮好學的孩子。上課認真聽講，樂觀參與課堂爭論，按時完成各種作業(yè)。你樂于幫助同學，寵愛勞動。不過，你的寫作水平總達不到教師對你的要求。假設你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，你肯定會格外精彩。你是一個活潑的孩子。教師布置的任務較能完成，但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否覺察了自己這一缺乏。玩耍占去了你很多時間，你要努力呀。期望在今后的學習中，不懂就問，不會就學，成功將屬于你。你是個很活潑的學生，樂觀參與活動能看到你的小手，讓教師格外欣喜，但現(xiàn)在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現(xiàn)，教師信任你還能迎頭趕上。你是一個活潑得意的男孩，清掃衛(wèi)生總是不怕臟，不怕累沖在前頭。你對學習實在是不認真，而且你的寫字速度也要加快?。∵@小學馬上畢業(yè)之時教師真替你捏一把汗，努力吧。在教師眼里，你是一個文雅而又得意的女孩。你寵愛勞動，對待同學，你也很熱忱、真誠。不過，你上課的時候總是那么安靜。教師覺得，你應當以好學生為典范，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你肯定會取得成功。你有些頑皮，有些好動，也常挨教師的批判。但教師始終認為你是個很聰明的孩子，始終關注著你的點滴進步。你能虛心承受教師的教育，只要你情愿努力，就能取得明顯進步。是一個聰明、活潑、得意的孩子，敬重教師，團結同學，寵愛課外活動，但上課時很少大膽發(fā)言，教師期望以后你說話做事能主動些，要踏踏實實的學習，這樣才能有更大的進步。努力哦。你很樂觀，也比較聽話，但是對于學習，你總是不太認真，期望教師的話對你有所幫助，要踏實下來，好好的對待學習。馮麗婕：你是一個懂禮貌、明事理的孩子，好學上進的你，上課時坐得端端正正，眼睛里閃動著動人的神采。每次作業(yè)總是認認真真，并且正確率比較高，展現(xiàn)了你在學習方面的悟性與靈氣。教師還期望你能像只勇敢的小鷹飛向絢爛的明天。教師信任你肯定有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現(xiàn)在更精彩！孫金澤：這學期你最終和不寫作業(yè)說了再見，進步大家有目共睹，從學業(yè)到紀律，你都能嚴格要求自己。在將來的日子里，你更應當布滿自信地面對，無論是在課堂上還是在生活中。王夢皎：你開朗真誠，你在學習上有進步。你對語文的興趣在一每天的增長，你的才華也在一每天的顯示。教師信任，你肯定能用信念加恒心贏得將來更寬廣的天空徐培閣：一見你就覺得你是個很聰明的孩子。你隨時都是笑瞇瞇的，自然流露出你心靈的和藹。或許你有些頑皮好動，教師有時也因此批判你。但教師心里，始終認為你很不錯并且很寵愛你。假設在學習上多放一些精力，自我約束力量再強一些，你會越來越精彩！竇敏毓：得意的你有著一股勇往直前的沖勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。雖然你不是班級的亮點，但你以悄悄無聞的行動贏得了大家的認可與贊揚。教師知道，你是個有志氣的孩子，你有更遠大的志向和目標，朝著目標努力吧。申祥韜：你臉上常帶著俏皮的微笑。你那珍寶般的眼睛里盛滿熱忱、聰明?？煞_你的作業(yè)，教師的眉頭就會不自覺地皺起來，由于你的字實在寫得不能讓人恭維，馬虎偷懶的你常常會沒做或漏做題目。假設你能改掉缺點，做個好學生，多好啊！杜子健：你聰明伶俐，思維靈敏，反響、動作都很快。教師布置的作業(yè)都能完成。忽閃的眼睛代表了你的才智，但是你的能量只發(fā)揮了一半，認真對待學習吧。期望你能更嚴格要求自己，信任你進展的空間更廣。李倩玉：你是一個很有修養(yǎng)的女孩，對待同學虛心友好，對待學習毫不怠慢，對待困難坦然應對。上課時認真聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。一開頭教師就覺察你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又秀麗，假設你能講究方法，多學多問，那就更好了。吳麗晨：你是一個心地和藹，是非清楚，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一每天進步。教師寵愛你在學問的海洋里暢游的學習勁頭，更情愿看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中歡快飄舞。宋昱昂：你是一個沉默，文雅的孩子，教師布置的任務肯定會認真完成，但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否覺察了自己這一缺乏，期望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。王文正：你思想較單純，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，在文體方面，再活潑些，你的思維將會變得更靈敏。上課要認真，你也有上進的愿望，期望得到教師和同學們的寵愛，要向目標努力??！郝林：你是一個聽話的孩子，其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，尋常你有點不認真聽肯定會有令人矚目的成績！常紹君：你是一個誠懇的男孩，能虛心承受教師的教育，你思想上樂觀要求進步，能寵愛集體，期望學有所長，就是欠缺那么點刻苦踏實的學習作風，要提高自己的各方面力量。要是再踏實一點，你會比現(xiàn)在更優(yōu)秀！鄧澤金：你是個嚴格遵守學校各項制度的好孩子?？墒悄氵€要在課堂上多腦筋，從你的學習成績來看，你缺乏正確的學習方法。懂得敬重教師、友愛同學。但你不愛言語，對班級體關心不夠。假設你能改掉缺點，你會很棒的。徐亞鑫：看你的字是一種美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感覺。但是這學期老師覺察了你的各種變化，多認真思在學習上吧，但愿馬上畢業(yè)的你能看到教師對你的期望。韓喬：你活潑勇敢，聰明大方，看，我一連串說出你的這么多優(yōu)點，可見你是一個相當不錯的孩子。你格外自信但常?；㈩^蛇尾，所以你要學會約束自己，嚴格要自己，無論是在紀律上還是在學習上都要培育精益求精、力求完善的作風。朱少卿：在教師眼里，你是個有點特別的孩子。你如同一泓清泉，心地和藹純潔，待人真誠熱忱。尋常你在班上悄悄無聞，但常常主動為班級出力。在學習上，你假設能在多些拼勁，你的成績會有起色的，要專注哦！宋旺：敬重教師，是你的優(yōu)點，這個學期你明顯長大了，成熟了教師很快活呢。可是漸漸地，作業(yè)本上，你空空缺缺，令教師多么無望啊；考試時，有些字你都寫不出來，令教師多么焦急啊，你知道嗎？假設不認真聽講，會給你帶來多大的圓滿呀！王熠：你的腦子不錯，你現(xiàn)在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假設你利用好上課時間及尋常時間，更急躁一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢？俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試？暴家豪：在教師的記憶里，你的學習根底不是很扎實，但從這學期的表現(xiàn)來看，你是沿著一條安康的路向上攀登的。你能認真地學習，按時完成各項作業(yè)，更讓人快活的是你在下半學期的努力，教師信任你下學期會有更大的進步。王楓：你是個既有愛心又善解人意的孩子，懂得憐憫弱者，這一點是足以令教師感到欣慰的。但教師在欣慰之余又多了幾分擔憂，你的學習成績始終不抱負，這讓本應完善的你有了太多圓滿。宋照渝：樸實、忠厚的你在班中人緣很好，大家都寵愛和你交朋友。清掃衛(wèi)生時，你總是一馬領先。可在學業(yè)上，你前進的步伐太慢了，教師看在眼里，急在心上。教師愿與你共同查找適合你的學習方法，使你早日實現(xiàn)心中夢想。劉越：聰明得意的乖女孩，你知道嗎？教師很寵愛你。寵愛你文雅溫順的共性，同學也情愿和你做朋友。可是學習成績總是不那么抱負，課堂上你是不是沒有抓住呢？古東方：一瞧見你的虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、靈巧的孩子。可你有時顯得不大“聰明”了：同學們個個認真地做作業(yè)，你卻低著頭做小動作。在此，教師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做？裴世民：你生性好動，聰明活潑，可貪玩卻是你的缺點。有時上課不夠留心，還有些小動作。作業(yè)的書寫不夠干凈。學習上怕吃苦，懶動腦，自覺性不強。只有聰明，不去努力，只會一事無成。期望你勤奮學習，把學習搞上去。宋雨清：你是一個活潑、好動、頑皮的孩子。上課有時分散精神，開小差。作業(yè)不認真，字跡潦草。學習上欠努力，成績提高不快。要培育良好的學習習慣，更嚴格要求自己。你能留意學習的方法，成績肯定會有所提高。作業(yè)書寫馬虎。這些都是你的成績不上去的緣由，假設你能在學習上不怕辛苦，多開動腦筋。寫作業(yè)要自己動腦筋，一步一個腳印的學習，你肯定會有進步的。宋瑤瑤：教師之所以對你嚴格要求，是由于在教師心目中，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經過悉心打磨，肯定能成為一塊精巧絕倫的美玉。教師對你始終滿懷期望，而且會始終注視到你成功！今后再大膽一點會更好！作業(yè)書寫馬虎。這些都是你的成績不上去的緣由，假設你能在學習上不怕辛苦，多開動腦筋。寫作業(yè)要自己動腦筋，一步一個腳印的學習，你肯定會有進步的。付源遠：你是個溫順、得意的學生。教師覺察你心地和藹又善解人意。但是膽小是最阻礙你進展的絆腳石。接下來的日子，期望你有意識的熬煉自己的膽識。朱青華：你是和藹、樸實、懂事而又認真的女孩，這學期里你多了太多不一樣的地方，你知道嗎？這些足可以讓曾經做出的努力付諸東流，教師真心期望你能在馬上畢業(yè)時擺正自己的學習態(tài)度。楊臺琳珂：你是一個待人懇切，心地和藹的孩子，上課能做到認真聽講，作業(yè)認真完成。最近的表現(xiàn)不錯，教師真替你快活。假設你連續(xù)努力一點，多關心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，教師信任你確定是個很不錯的孩子。在的學期里。教師期盼著你更大的進步！黃雅靜：你是一個待人懇切，心地和藹的孩子，忽閃著一雙聰穎、才智的眼睛，多才多藝的你常常能夠看到你的閃光點。但是驕傲是萬萬不行的，更何況你目前取得更好的成績是最關鍵的呢，教師期盼著...任偉東：你是一個聰明的男孩，只是課堂上不夠認真，成績不太抱負，教師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信念。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。期望你在學習上多下點功夫。我信任你成績定能取得進步!王智如：你是一個得意的男生，只是課堂上不夠認真，教師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信念。貪玩卻會影響你的進步。期望你在學習上多下點功夫。膽子再大一點，我信任你成績定能取得進步，你說對嗎？作業(yè)書寫馬虎。這些都是你的成績不上去的緣由，假設你能