光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣 【 備課精研+高效課堂 】 七年級生物上冊 精講課件（人教版）

第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣闡明光合作用的概念認同綠色植物的重要作用探究“二氧化碳是光合作用的原料”舉例說明光合作用在農業(yè)生產中的作用1234學習目標光合作用利用二氧化碳作為原料1海爾蒙特實驗141.海爾蒙特是否忽略了其他的因素呢？2.是什么物質使柳樹增重了呢？綠色植物從外界吸收了二氧化碳水、無機鹽和有機物柳樹增重80多千克土壤減少不到100克水普利斯特利實驗25普利斯特利實驗26他把一支點燃的蠟燭放到密閉的玻璃罩里，蠟燭不久就熄滅了。他把一只小白鼠放到密閉的玻璃罩里，小白鼠很快也死去了。他把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉的玻璃罩里。他發(fā)現(xiàn)蠟燭沒有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里。他發(fā)現(xiàn)小白鼠也能夠正常地活著。原因：缺氧缺氧植物吸收二氧化碳吸收氧氣植物吸收二氧化碳吸收氧氣普利斯特利實驗27實驗結論：植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁的空氣思考：普利斯特利的實驗有什么不足之處？沒有考慮到光照的作用普利斯特利實驗28科學實驗證明：（1）蠟燭燃燒或動物呼吸排出的二氧化碳是光合作用的原料，而植物的光合作用能夠釋放氧氣，消耗二氧化碳。（2）綠色植物光合作用的原料不僅有水，還有二氧化碳。9探究：二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？3注意事項：1、氫氧化鈉溶液有腐蝕性，不要讓皮膚接觸它。2、玻璃罩要密封，防止外界氣體進入。3、裝置必須透明，確保光線能射入。探究：二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？31011探究：二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？3實驗結論：二氧化碳是光合作用必需的原料。實驗現(xiàn)象：光合作用還能產生氧氣的演示實驗2光合作用產生氧氣11314光合作用的實質1實驗結論：光合作用產生氧氣。氧氣光合作用的特點316光合作用的實質1光合作用的實質1光二氧化碳有機物氧氣水葉綠體綠色植物的葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水變成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程，就是（）。光合作用18光合作用表達式2二氧化碳+水有機物+氧氣光能葉綠體公式：1、原料：4、場所：5、主要器官：3、條件：2、產物：二氧化碳和水葉有機物和氧氣葉綠體光19光合作用表達式2光合作用示意圖兩個轉化物質轉變：能量轉化：無機物→有機物光能→化學能光合作用實質：合成有機物，儲存能量生活鏈接320在森林中漫步時，我們會感到空氣特別清新，且空氣濕度大。你知道其中的道理嗎？有很多人喜歡早上到樹林中散步、鍛煉身體，情分析鍛煉身體是早上好還是傍晚好？光合作用原理在農業(yè)生產上的應用422充分利用光照1合理密植種植過稀種植過密合理密植23草莓立體種植蔬菜立體種植立體種植（套種）充分利用光照124其他方面2增加二氧化碳濃度、水、無機鹽、溫度……課堂總結25光合作用應用探究實驗光合作用表達式光合作用實質26課堂檢測2、綠色植物的光合作用為生物圈中其他生物提供食物和能量。光合作用的原料是（

）A.二氧化碳和水B.陽光C.氧氣和水D.無機鹽和有機物1、綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉)，并且釋放出氧氣，這個過程叫做（）A.蒸騰作用B.光合作用C.呼吸作用D.吸收作用BA3、植物進行光合作用的主要器官是（

）A.葉B.花C.莖D.根A27課堂檢測4、嚴重干旱會造成農作物減產，從光合作用的角度來看，光合作用的重要原料是（

）A.水B.二氧化碳C.無機鹽D.有機物5、養(yǎng)魚的人通常會在魚缸中放一些金魚藻，其主要目的是（）A.美化魚缸B.為魚提供棲息的場所C.為魚提供氧氣D.為魚提供能量CA28課堂檢測6、右圖為光合作用示意圖，其中【B】是光合作用的產物之一，它是（）A.二氧化碳B.氧氣C.水D.有機物7、請將有關光合作用左右兩側對應的部分連接起來。(1)光合作用的原料A.葉(2)光合作用的條件B.二氧化碳和水(3)光合作用的產物C.有機物和氧氣(4)光合作用的主要器官D.光(5)光合作用的場所E.葉綠體(1)—()(2)—()(3)—()(4)—()(5)—()

BBDCAE29課堂檢測8、下圖是綠色植物光合作用示意圖，據(jù)圖分析并回答：(1)2019年山東煙臺、威海等地干旱造成農作物減產，表明物質B

是光合作用的重要原料之一。(2)光合作用的場所是

。(3)光合作用的產物除了有機物外，還有C

。(4)“綠葉在光下制造淀粉”的實驗表明:

是