作文評(píng)語(yǔ)集錦觀察日記作文評(píng)語(yǔ)大集錦

作文考語(yǔ)集錦察看日志作文考語(yǔ)優(yōu)選大集錦我們的生活不缺乏美，而是缺乏一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活中我們要擅長(zhǎng)察看，這種作文我們常常寫(xiě)，但是老師對(duì)這種作文能夠給出如何的考語(yǔ)。下邊是WTT為您分享的察看日志作文考語(yǔ)，希望對(duì)您有幫助!察看日志作文考語(yǔ)優(yōu)選1.擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)爽朗.外形描繪十分風(fēng)趣,突出了...的可愛(ài).介紹中融入了自己的思想,有感染力.用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚.這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適合改正,使語(yǔ)言重生動(dòng).采納比喻,擬人等修辭手法,形象地寫(xiě)出了...的美.這部分還能夠張開(kāi)寫(xiě).以小見(jiàn)大,表現(xiàn)...比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,豐饒風(fēng)范.8....和...形成鮮亮比較,突出...9.小學(xué)生能有這樣的意會(huì),令人刮目相待.第1頁(yè)共8頁(yè)對(duì)...的比喻用得妙.運(yùn)用多種感官,描繪十分仔細(xì).孩子的氣的語(yǔ)言很存心思.加入人物行為,使畫(huà)面生動(dòng).這段節(jié)余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔.發(fā)揮巧妙想象,運(yùn)用精妙比喻.充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.心理描繪細(xì)膩,比喻句用得好,排比名的使用為文章添色好多.19....以輕松快樂(lè)的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人耐人回味.20.,結(jié)尾宛轉(zhuǎn),點(diǎn)明主題.察看日志作文考語(yǔ)介紹文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而適合,經(jīng)過(guò)環(huán)境描繪來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化.雜而不亂,能做到詳略適合,要點(diǎn)突出.結(jié)尾恰到利處地址明中心,語(yǔ)言樸素而含義深刻,耐人回味.以感覺(jué)開(kāi)頭,以感覺(jué)結(jié)尾.這樣便使文章前后照顧,首尾連接,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng).以飽滿的激情,描繪了......,開(kāi)頭簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)要,要點(diǎn)突出,詳略適合,內(nèi)容詳細(xì).文章對(duì)......的氛圍襯著充分而恰到利處,對(duì)文章要點(diǎn)...作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà).立意高遠(yuǎn),令人贊嘆.第2頁(yè)共8頁(yè)5....切合實(shí)質(zhì),包含著樸素而深刻的真理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激動(dòng).6....特寫(xiě)鏡頭別出心裁,情味盎然.全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感平易.這篇文章充滿了激情,從字里行間能意會(huì)到小作者對(duì)...的喜愛(ài)之情.全文層次清楚,語(yǔ)句流利.每一次考試發(fā)下試卷來(lái)，第一個(gè)想看到的就是老師的評(píng)語(yǔ)，那些鑲嵌在醒目的分?jǐn)?shù)一角的筆跡或許有些潦草，有時(shí)還會(huì)看到鋼筆從頭灌上水后深淺不一的筆跡，但感覺(jué)很暖和很充實(shí)--那但是老師親筆寫(xiě)上去的呀，自然會(huì)比較珍惜。看著考語(yǔ)細(xì)細(xì)品嘗，總會(huì)沉醉在此中，就像賞識(shí)一首小詩(shī)一般，看著評(píng)語(yǔ)中如行云般瀟灑的筆跡，何等的美好!特別是當(dāng)贊嘆的語(yǔ)言出此刻我的試卷上的時(shí)候，多么難得的難得!再看那些多變的語(yǔ)言，時(shí)而嚴(yán)肅仔細(xì)，時(shí)而又風(fēng)趣爽朗，時(shí)而平易可親，時(shí)而令人沉思。不論是平常易懂的，仍是安靜曲遠(yuǎn)的，都像一陣鼓點(diǎn)般扣擊著我的心房。有時(shí)不直接批評(píng)贊嘆，而是留下一句簡(jiǎn)潔的豐饒啟示的語(yǔ)言，讓我們自己去意會(huì)......成功和失敗并存，其實(shí)不是每一次考試都能一帆風(fēng)順?；蛟S是由于前一次考得較好而歡喜忘形，或許是由于我在考試的前一天夜晚還沉醉于上網(wǎng)，那次數(shù)學(xué)考試考得出奇第3頁(yè)共8頁(yè)得差，直到此刻，那次榜上無(wú)名的傷心還深深地烙印在我的腦海中。我不再希望發(fā)下試卷，不再希望看到老師寫(xiě)上的考語(yǔ)，甚至懼怕看到它。我知道，我的行為辜負(fù)了老師的相信，我也愧于試卷上那一行行海涵老師心血的考語(yǔ)。試卷仍是發(fā)得手了，我分明看見(jiàn)發(fā)卷子的同學(xué)在朝我小看地一笑。面對(duì)試卷，我甚至不敢去看分?jǐn)?shù)下的考語(yǔ)，我不想看到試卷上冰涼的責(zé)備的考語(yǔ)，我更不肯知道老師已對(duì)我喪失希望。我無(wú)奈地朝試卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了好多：“智者千慮，必有一失。更況且是你呢?別喪失希望，老師希望你下一次的好成績(jī)?！焙?jiǎn)潔的幾句話，卻使我異樣感人。老師并無(wú)由于我的一次失足而小看我，老師是理解我的。正由于有了此次教訓(xùn)，和老師這句寓意深刻的考語(yǔ)，我改掉了草率果斷驕傲煩躁的心理，切記著了每一個(gè)知識(shí)，在下一次的考試中，答題駕輕就熟，考的很理想。閱讀老師考語(yǔ)的心情也變得輕松了，看著考語(yǔ)的內(nèi)涵，總給我?guī)?lái)考慮和聯(lián)想?！坝兄菊撸戮钩??！薄疤觳诺陌俜种攀攀强颗Α保瓷先テ揭?，豐饒激勵(lì)，意味深長(zhǎng)。第4頁(yè)共8頁(yè)正由于這些的緣由，我更喜愛(ài)老師的考語(yǔ)，不論是炫耀的，激勵(lì)的，仍是責(zé)備的，勸說(shuō)的，我都會(huì)仔細(xì)意會(huì)，銘刻在心，在老師的考語(yǔ)中不停地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)......你是一位熱忱大方誠(chéng)實(shí)的好孩子,對(duì)集體和別人的事特別關(guān)懷,在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事,要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力,希望能掌握每天,做個(gè)優(yōu)異的勤學(xué)生。你是一個(gè)沉默,嫻靜的孩子,老師部署的任務(wù)必定會(huì)認(rèn)真達(dá)成,但在學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn),不知道你能否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足,希望在此后的學(xué)習(xí)中,不懂就問(wèn),英勇地問(wèn),成功將屬于你。關(guān)懷集體,自理能力強(qiáng),你能準(zhǔn)時(shí)達(dá)成各科作業(yè),但有時(shí)上課不夠留意,還有些小動(dòng)作,希望你能英勇地站起來(lái)與貪玩怕困難作斗爭(zhēng),這樣你才會(huì)不停進(jìn)步,相信你必定會(huì)做到的。看到講堂上，你那專注的眼神，仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師深深地感覺(jué)寬慰?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的筆跡，看到你能優(yōu)異達(dá)成老師部署的各項(xiàng)任務(wù)，老師很喜愛(ài)你，你的勤勞你的不張揚(yáng)你的要強(qiáng)„„連續(xù)努力吧!你的明日會(huì)更美好!察看日志作文考語(yǔ)模板第5頁(yè)共8頁(yè)把看到的聽(tīng)到的聞到的感覺(jué)到的全部對(duì)于春季的美好的東西寫(xiě)到習(xí)作里去，使習(xí)作和春季同樣生動(dòng)而美好!放風(fēng)箏是孩子們最愛(ài)的活動(dòng)，此中的樂(lè)趣不問(wèn)可知，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的描繪，把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷五彩斑斕的跳躍場(chǎng)面顯現(xiàn)出來(lái)了。讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛(ài)多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。抓住春季的草樹(shù)花等不同樣的特點(diǎn)，依據(jù)“”的次序，刻畫(huà)出春季活力盎然的狀況，反應(yīng)出自己衷心的歡喜之情。傳神地寫(xiě)出了“”快樂(lè)游樂(lè)的狀況，語(yǔ)言生動(dòng)，描繪詳細(xì)，運(yùn)用了形象的比喻寫(xiě)出了“”的美?！啊?再加上細(xì)風(fēng)楊柳花香，筆下的春季就像一首詩(shī)，好美!對(duì)“”和“”的描繪很有特點(diǎn)，頗帶童趣，令人耳目一新，“”這句古詩(shī)引用也很適合，加強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。春季的“”真美，抓住了“”寫(xiě)，寫(xiě)出了“”的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了“”的特點(diǎn)，固然這些光景我們都見(jiàn)過(guò)，但透過(guò)你的仔細(xì)察看，我們卻有嶄新的感覺(jué)。9.察看仔細(xì)，按先總后分的方法，寫(xiě)清楚“”的特點(diǎn)。語(yǔ)言正確，形象詳細(xì)，使我們有身臨其境的感覺(jué)。第6頁(yè)共8頁(yè)這段話有歸納地描繪，有詳細(xì)地描繪，有動(dòng)向，有靜態(tài)，寫(xiě)出了“”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照顧，察看仔細(xì)，還把自己的喜愛(ài)之情也寫(xiě)了進(jìn)去。由于有了豐富的聯(lián)想，因此筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比喻，多么生動(dòng)地寫(xiě)出了“”。寫(xiě)景捕獲光景的特點(diǎn)，描繪狀況交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，辦理得井井有條，寫(xiě)出的文章更是井井有條，景有各自不同樣的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。在你的筆下“”儼然像個(gè)小花園，那么豐饒生命的氣味，對(duì)“”的描繪，按次次張開(kāi)，讀起來(lái)了如指掌。從外到內(nèi)，介紹了“”的特點(diǎn)，察看有次序，也很仔細(xì)，寫(xiě)得正確生動(dòng)，調(diào)換了多種感官，內(nèi)容真實(shí)詳細(xì)。先寫(xiě)“”，再寫(xiě)“”，又寫(xiě)“”，最后寫(xiě)“”，寫(xiě)作思路多么清楚，描繪多么細(xì)膩，你看，用適合的比喻，把“”寫(xiě)得形象，傳神，突出春季的美景，其他“”場(chǎng)面也寫(xiě)得生動(dòng)傳神，突出了一個(gè)“樂(lè)”字，有景有情，多么美好。寫(xiě)出了特點(diǎn)，寫(xiě)出了新意，景美―――自然美;人美―――可愛(ài)天真無(wú)瑕的美。第7頁(yè)共8頁(yè)靜靜的畫(huà)面