智力殘疾兒童康復訓練教案

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康復訓練教案2023－2023 學年度第二學期五年級學生姓名及情 馬菊蘭 中輕度智殘況分析

口部活動訓練：口部運動、舌部運動、下頜運動。訓練舌頭、嘴巴運動靈敏度。訓練步驟

教室口部運動有噘起嘴、咧開嘴、鼓起腮和咂咂唇四節(jié)。舌部運動，有伸收舌、舔嘴唇、舔嘴角、彈響舌、舔繞唇和頂兩腮六節(jié)。(3)下頜運動有四節(jié)，張口閉口、左右移動、前后移動和上下扣齒。效果康復訓練教案

2023－2023 學年度第二學期五年級學生姓名及情馬菊蘭 中輕度智殘況分析訓練內容 口部活動訓練：口部運動、舌部運動、下頜運動、發(fā)音兒歌、口部按摩。訓練目標 訓練舌頭、嘴巴運動靈敏度。訓練步驟

教室發(fā)音兒歌，依據發(fā)音時舌的位置編寫了一首兒歌，兒歌中涉及了舌尖音、舌面音、舌根音及卷舌音等?？诓堪茨τ辛?jié)，抹口輪、捏下顏、擦下巴、彈顴腮、揉臉蛋和輕拍面部。效果康復訓練教案35訓練時間2023－2023訓練時間2023－2023學期訓練班級五年級訓練時間2023－2023學期訓練班級五年級學生姓名及情況分析馬菊蘭中輕度智殘訓練內容口語訓練：練習各種語氣聲調講話。訓練目標體會不同語調的口語所表示意義。場地及器械教室訓練步驟孩子們練習各種語氣聲調講話：生氣、高興、歡呼、懇求、厭煩、評批、贊揚、招呼、命令、生氣、哀痛等，能夠體會出不同語調所表示的意義。效果訓練時間2023－2023訓練時間2023－2023學期訓練班級五年級學生姓名及情況分析馬菊蘭中輕度智殘訓練內容講故事訓練《鯨魚的戶口》訓練目標培育學生的口語力量。場地及器械教室訓練步驟孩子們先聽故事，找出故事中的人物和事件，再用自己的語言理解來表達，不要怕錯誤，要敢于發(fā)言，力量差的孩子可以提出問題要大家來思考。效果訓練班級五年級7訓練班級五年級7學生姓名及情學生姓名及情況分析馬菊蘭中輕度智殘訓練內容組詞、擴詞、詞語填充。訓練目標豐富學生詞匯。場地及器械教室、詞卡、小黑板訓練步驟組詞、擴詞：美——秀麗、美容、美發(fā)、美國、美貌、衰弱、奇特、美滿等；詞語填充：我們正在〔上課〕，樹上結滿了〔紅紅〕的蘋果，我們要疼惜〔花草樹木〕或〔小同學〕，上課時要〔認真〕聽講，〔偉大〕的祖國……效果訓練時間

康復訓練教案2023－2023 學年度第二學期訓練時間

康復訓練教案學生姓名及情況分析馬菊蘭學生姓名及情況分析馬菊蘭中輕度智殘訓練內容找反義詞、近義詞、添量詞訓練目標豐富學生詞匯。場地及器械教室訓練步驟找反義詞：遠——近，有——無，白天——黑夜，寵愛——厭煩，贊揚——批判……；找近義詞：秀麗——秀麗……；量詞練習：一〔棵〕樹，一〔本〕書，一〔支〕筆，一〔匹〕馬，一〔條〕毛巾，一〔張〕桌子，一〔把〕椅子……效果10學生姓名及情馬菊蘭 況分析訓練內容訓練目標訓練步驟效果

單韻母練習1、坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝不知是鵝過河，還是河渡鵝？2、山前有只虎，山下有只猴。虎攆猴，猴斗虎；虎攆不上猴，猴斗不了虎。熬煉“舌”,“唇”,“齒”相互協作的技巧。教室孩子們表現出很高的熱忱，個別生唇齒協作較好，能極其嫻熟地說出繞口令，多數生能較流暢地說出繞口令，孩子們的“舌”、“唇”、“齒”得到很好的熬煉。訓練時間2023－2023訓練時間2023－2023學期訓練班級五年級學生姓名及情馬菊蘭 況分析訓練內容 鼻韻母練習1、扁擔長，凳子寬，扁擔沒有凳子寬，凳子沒有扁擔長。扁擔綁在凳子上，凳子不讓扁擔綁在凳子上。2、任命是任命，人名是人名，任命不能說成人名，人名也不能說成任命。訓練目標訓練步驟效果

熬煉“舌”、“唇”、“齒”相互協作的技巧。教室孩子們都表現出很高的熱忱，個別生寵愛聽大家說，自己說出繞口令存在困難，多數生能較流暢地說出繞口令，孩子們的“舌”、“唇”、“齒”得到很好的熬煉。訓練時間2023－2023訓練時間2023－2023學期訓練班級五年級學生姓名及情馬菊蘭 況分析訓練內容訓練目標訓練步驟效果

舌尖中音練習：1、有個面鋪門朝南，門上掛著藍布棉門簾，摘了藍布棉門簾，面鋪門朝南；掛上藍布棉門簾，面鋪還是門朝南。2、大刀對單刀，單刀對大刀，大刀斗單刀，單刀奪大刀。熬煉“舌”、“唇”、“齒”相互協作的技巧。教室圖片孩子們唇齒協作力量明顯增加，個別不愛言語的孩子消滅了主動表達的愿望，這是一個可喜的進步。訓練時間2023－2023訓練時間2023－2023學期訓練班級五年級訓練時間2023－2023訓練時間2023－2023學期訓練班級五年級學生姓名及情況分析馬菊蘭中輕度智殘訓練內容大肌肉群活動訓練：爬行訓練①伏臥匐行，手腹支持體重。②手足爬行。用手、膝蓋著地支撐身體。訓練目標動作功能訓練場地及器械感統室訓練步驟孩子們對這種原始的訓練方式開頭似乎表現出一種不適應，后漸漸在玩耍活動中進入角色，手、足、膝蓋能夠很好的協作，較協調地完成玩耍。效果訓練時間2023－2023訓練時間2023－2023學期訓練班級五年級學生姓名及情況分析馬菊蘭中輕度智殘訓練內容大肌肉群活動訓練：行走訓練蹭步、碎步、八字步訓練目標特別步態(tài)矯正場地及器械感統室軟體運動器材訓練步驟訂正碎步運用滑梯，強調前腳掌著地；訂正蹭步做加大擺臂運動的原地踏步練習；訂正八字步可使用腳步器。孩子們在饒好玩味的活動中矯正特別步態(tài)。效果學生姓名及情學生姓