三年級上冊語文試題-第八單元檢測題 人教部編版 含答案

PAGEPAGE10部編本三年級語文上冊（19秋教材）第八單元單元能力提升卷（范圍：司馬光、掌聲、灰雀、手術(shù)臺就是陣地、習(xí)作、語文園地八）學(xué)校：_______班級：_______姓名：_______得分：_______（考試時間：90分鐘）一、閱讀短文，回答問題。一群光頭男孩張瑤在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個名叫布萊恩的少年不幸得了腦瘤（liú）。他在接受化學(xué)治療。結(jié)果，他那一頭漂亮的金發(fā)全部掉光了。布萊恩難過極了。他整天躲在家里，連最好的朋友也不見了。大家都很著急。一天，同班的一個男孩對自己的媽媽說：“我想把頭發(fā)全剃（tì）光，這樣，________________________?！眿寢屬澩攸c點頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟柔嫩）的金發(fā)全剃光了。這一天，學(xué)校里有了一個光頭男孩。第二天，學(xué)校里又多了一個光頭男孩。第三天學(xué)校里（發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)）了一群光頭男孩。第四天清晨，這一群光頭男孩來到布萊恩的家門口，他們大聲叫著布萊恩的名字。布萊恩透過窗戶看到這情景，激動地跑出屋子。這一群光頭男孩相擁在一起，每個人都笑得那么歡。1選擇括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。（柔軟柔嫩）________的金發(fā)（發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)）________了一群光頭男孩2請給劃線的字選擇正確的解釋。光：①光線；②光彩，榮譽；③明亮；④一點兒不剩；⑤只，單。Ⅰ他那一頭漂亮的金發(fā)都掉光了。________Ⅱ郎平教授帶領(lǐng)女排姑娘勇奪里約奧運會排球金牌，為國爭光。________Ⅲ這塊石頭很有光澤。________Ⅳ光靠兩個人是收拾不了這爛攤子的。________Ⅴ陽光透過密密的樹葉，灑在小草身上。________3選擇句子填在文中的橫線上，你認為最合適的是（）A．我就是最酷的孩子 B．布萊恩就不會認為自己很特殊，就不會自卑了4文中劃線的句子中的“這情景”指的是________。5這一群剃光頭的男孩都是________的人。6讀了這篇短文，你有什么感受？請寫下來。_______________________________________二、根據(jù)意思寫詞語。1形容大怒時很兇的樣子。洶洶，聲勢浩大的樣子。（__________）2一分一秒也不放過。形容充分利用時間。（__________）三、根據(jù)課文內(nèi)容選詞填空。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)1939年春，著名的齊會戰(zhàn)斗打響了。戰(zhàn)斗激烈，我軍的傷員（_____）從戰(zhàn)場上抬下來。白求恩不顧環(huán)境險惡，堅持留在手術(shù)臺旁（____）工作，他（____）工作了69個小時。四、比一比組詞。況()沒()都()通()兄()投()緒()桶()五、深入理解課文，突破重難點。同是“一搖一晃”，同樣的“掌聲”，情感大不一樣：1在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。英子“一搖一晃”地走上講臺，她的心情是：_____________________；同學(xué)們鼓掌的原因是：_______________________________________。2故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。這一次同學(xué)們鼓掌的原因是：________________________________；英子“一搖一晃”地走下講臺，心情是：______________________________；3這兩次掌聲讓英子終生難忘，它的作用是：_______________六、用下列詞語造句①驟然：________②漸漸：________七、我會補充帶有“目”字的四字詞語。（____）（____）十行反（____）（____）仇（____）不（____）接（____）（____）在目（____）清目（____）（____）人（____）目八、我會用下面的詞語造句。繼續(xù)：_____________________________________________連續(xù)：_____________________________________________陸續(xù)：______________________________________________九、閱讀短文，回答問題。英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。1“鞠”用音序查字法應(yīng)查音序（），用部首查字法應(yīng)先查（），再查（）畫。2短文中講了教室里共響起兩次掌聲。從兩次的掌聲中，我體會到：第一次掌聲是同學(xué)們對英子的________，第二次掌聲是同學(xué)們對英子的________。3文中最讓“我”感動的句子是________________________________________“我”感動的原因是_________________________________________________________________________________________________________十、我發(fā)現(xiàn)了的秘密【參考答案】一、1柔嫩；發(fā)現(xiàn)2④；②；③；⑤；①3B4門口站著一群與他一樣的光頭男孩5非常善良，為他人著想6友誼是非常珍貴的。我們應(yīng)該樂于幫助朋友，這樣，不僅送出快樂，也會收獲快樂。二、氣勢洶洶2.爭分奪秒三、陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)四、狀況兄弟沒有投幣都有思緒通過木桶五、心情緊張，非常地難受；包含了對英子的鼓勵和信任；2.再次鼓勵英子的行動，贊揚英子精彩的講述；特別高興，非常感動。3.使英子明白了同學(xué)們并沒有歧視她，給了英子極大的鼓勵，使她鼓起勇氣微笑著面對生活。六、氣溫驟然上升，空氣熾熱得讓人窒息。春天來了，天氣漸漸熱了。七、一目目成目暇歷歷眉秀引注八、我今天得繼續(xù)做昨天沒有完成的工作。我連續(xù)兩年當(dāng)選班長。放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)離開了教室。九、（1）.J革八（2）.鼓勵肯定和贊賞（3）.英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。我感受到了她內(nèi)心的緊張、自卑和痛苦，但同時也體會到了她的堅強和勇敢。十、我發(fā)現(xiàn)了的秘密點撥：首先把題目補充完整，寫出你觀察了什么，并從中發(fā)現(xiàn)了什么，既然是發(fā)現(xiàn)了秘密，就要有所發(fā)現(xiàn)，要把觀察的經(jīng)過和結(jié)果都寫清楚。范文1：我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密一場大雨過后，幾條蚯蚓在院子里的地面上扭動著身軀，真有趣。我用腳把蚯蚓的道路擋住，原以為蚯蚓會拐彎，可它視若無睹，繼續(xù)往我的腳邊爬來。怎么了？難道蚯蚓沒有長眼睛？我先將兩條蚯蚓放在一塊濕墊板上，用鉛筆、紅領(lǐng)巾、小樹枝分別在它們的面前晃動，可蚯蚓卻對這些東西視而不見。我想：蚯蚓恐怕真的沒有眼睛，要不然我這么使勁地在它眼前晃動，它怎么就沒有反應(yīng)呢？但是我認為現(xiàn)在下結(jié)論還為時過早。于是，我又找來一根蔥和一個色彩鮮的玩具，做第二次實驗。我把它們分別放在兩條蚯蚓的兩個的側(cè)面。過了約五分鐘，兩條蚯蚓都同時朝蔥的方向扭動，最后都鉆到蔥的下面去了。做完了實驗，我納悶了，如果蚯蚓有眼睛，那么玩具的顏色那么鮮艷，它為什么不爬過去，偏偏要往蔥里鉆呢？是蔥的氣味吸引了它嗎?難道蚯蚓不是用眼睛看方向，而是用鼻子聞氣味來識別方向的？為了證實這個結(jié)論，我查閱了有關(guān)書籍，終于找出了答案：蚯蚓由于長期在土壤里生活，幾乎見不到光線，它的眼睛漸漸退化了，但蚯蚓的前端卻有嗅覺器官，它的嗅覺很好，能用它來辨別方向探路?？?，和我推測的結(jié)果完全一樣。啊！我終于發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密了。范文2：我發(fā)現(xiàn)了蜘蛛的秘密在這幾個星期天中，我一直都在老家，為什么會在老家呢？因為我在玩的時候，無意中發(fā)現(xiàn)了蜘蛛的秘密。蜘蛛有八條腿，他平常都在網(wǎng)上，只有在下雨天的時候會躲在樹葉后面，另外不會到其他地方去的，可這蜘蛛怎么捕食呢？原來呀，他織得網(wǎng)有黏性，飛蟲飛過，不經(jīng)意就會被蜘蛛網(wǎng)黏住，就這樣成了蜘蛛的美食。可蜘蛛是怎樣結(jié)網(wǎng)的呢？為這個疑問我進行了一項實驗。我先讓奶奶捉兩只蜘蛛，把它們分別關(guān)在兩個透明的紙杯，讓他們餓上一段時間，然后捉幾只小昆蟲當(dāng)誘餌，開始了去科學(xué)森林的冒險，蜘蛛看見食物