讀書(shū)的樂(lè)趣發(fā)言演講稿（4篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)讀書(shū)的樂(lè)趣發(fā)言演講稿同學(xué)們，?你們好！?大家應(yīng)該聽(tīng)?過(guò)這樣一個(gè)?故事。三國(guó)?時(shí)期東吳君?主孫權(quán)的麾?下有一員大?將，名叫呂?蒙。他是東?吳既周瑜之?后的第一武?將。可是，?呂蒙是一介?武夫，有勇?無(wú)謀。難以?擔(dān)當(dāng)保衛(wèi)國(guó)?家的（范本?）重任。作?為一國(guó)之君?，孫權(quán)便力?勸呂蒙多讀?些書(shū)。呂蒙?接受勸告后?，逐漸成長(zhǎng)?為三國(guó)時(shí)期?的一代名將??？梢?jiàn)，讀?書(shū)對(duì)一個(gè)人?成長(zhǎng)十分重?要。凡是?取得重大成?就的偉人，?名人，對(duì)書(shū)?都會(huì)有一種?摯愛(ài)，因?yàn)?書(shū)是他們走?向成功的基?石。于是，?我總是抓緊?空閑時(shí)間讀?書(shū)，便從中?得到了無(wú)窮?的樂(lè)趣。我?就像一條小?魚(yú)，跳入書(shū)?海，盡情地?游動(dòng)。漸漸?地，我發(fā)現(xiàn)?這片海，是?如此的博大?深遠(yuǎn)。我更?感覺(jué)到自己?在這片海里?，是如此的?自由快樂(lè)。?在這里，我?與武松一起?打虎，與諸?葛亮一起草?船借箭，與?___一起?降妖伏魔，?與劉姥姥一?起游覽大觀(guān)?園；在這里?，我還發(fā)現(xiàn)?了一個(gè)又一?個(gè)___：?猿人是人類(lèi)?的祖先；恐?龍高大可怕?；遠(yuǎn)古人鉆?木取火。哦?，世界原來(lái)?是那么奇妙?！我愛(ài)讀?書(shū)，書(shū)教給?我冷靜處事?的方法，教?給我與困難?作斗爭(zhēng)的經(jīng)?驗(yàn)。成長(zhǎng)路?上的每一次?坎坷，因?yàn)?有了書(shū)，我?總能越過(guò)。?當(dāng)我遇到困?難想要退縮?時(shí)，她說(shuō)：?“天將降大?任于斯人也?，必先苦其?心志，勞其?筋骨?！保?于是在書(shū)的?引領(lǐng)下，我?學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)?困難。當(dāng)我?徘徊在人生?的十字路口?，不知所措?時(shí)，她又說(shuō)?：“走自己?的路，讓別?人說(shuō)去吧”?，于是，在?書(shū)的鼓勵(lì)下?，我學(xué)會(huì)了?慎重考慮，?自己選擇，?自己承擔(dān)。?當(dāng)我煩惱一?大堆，意志?消沉?xí)r，她?接著說(shuō)：“?抽刀斷水水?更流，舉杯?消愁愁更愁?”，于是在?書(shū)的教誨下?，我學(xué)會(huì)了?用剪刀剪除?煩惱，重新?整裝待發(fā)。?讀書(shū)讓我享?受著痛苦過(guò)?后的成功喜?悅。書(shū)山?有路，登山?有情。在一?日又一日的?讀書(shū)過(guò)程中?，我深切地?體會(huì)到書(shū)對(duì)?于人的真正?價(jià)值。她能?把我從一個(gè)?小小的天地?引向五彩斑?斕的大千世?界，開(kāi)闊了?我的眼界；?她能連接古?今，貫通中?外，豐富了?我的生活；?她記載歷史?，傳播知識(shí)?，積淀文化?，砥礪了我?的思想。與?書(shū)作伴，其?樂(lè)無(wú)窮。?我相信，在?這條登山的?道路上，我?將一路歡歌?。謝謝大家?！讀書(shū)的樂(lè)趣發(fā)言演講稿（二）各?位領(lǐng)導(dǎo)，同?事：你們?好！今天我?給大家演講?的題目是《?讀書(shū)的樂(lè)趣?》。俗話(huà)?說(shuō)：“秀才?不出門(mén)，盡?知天下事。?”書(shū)是人類(lèi)?智慧的結(jié)晶?，書(shū)是人類(lèi)?思想的寶庫(kù)?。書(shū)是人類(lèi)?進(jìn)步的階梯?。讀書(shū)可?以讓我們無(wú)?知的領(lǐng)域不?斷縮小，讀?書(shū)可以讓我?們更加豐富?起來(lái)，成熟?起來(lái)。讀書(shū)?可以使我們?感受到茫茫?宇宙的無(wú)限?神奇，讀書(shū)?使我們可以?超越時(shí)空的?局限與人類(lèi)?歷史上一些?先賢偉人進(jìn)?行無(wú)聲的交?流和探討，?而不必回到?過(guò)去，回到?從前。讀一?本好書(shū)可以?讓我們分清?美丑，識(shí)別?善惡，明辨?是非，讓我?們漸漸地高?尚起來(lái)，純?潔起來(lái)。歌?德說(shuō)過(guò)：“?讀一本好書(shū)?，就是和許?多高尚的人?談話(huà)?！?，?讀一本好書(shū)?使我們可以?從圣賢和智?者的叮嚀中?頓悟人生的?真諦，從偉?人的人生記?錄中感悟崇?高的境界和?高尚的情懷?，從科學(xué)家?奮斗的文字?里體會(huì)攀登?的艱辛和執(zhí)?著，從英雄?可歌可泣的?故事中找到?與命運(yùn)抗?fàn)?和搏擊的無(wú)?窮力量以及?堅(jiān)強(qiáng)意志。?我也愛(ài)讀?書(shū)，以前曾?讀過(guò)些各種?類(lèi)型的書(shū)，?但是印象最?深刻的就是?路遙寫(xiě)的《?平凡世界》?這部書(shū)了。?書(shū)中的內(nèi)容?不想做過(guò)多?的介紹，“?人生，有苦?，有甜，但?不能沒(méi)有滋?味；人生，?有成功，有?失敗，但不?能停止拼搏??！敝魅斯?那種不拋棄?不放棄的執(zhí)?著精神，就?是第一次讀?《平凡的世?界》帶給我?的深刻感受?。我想起冰?心曾說(shuō)：“?愛(ài)在左，情?在右，走在?生命的兩旁?。隨時(shí)撒種?，隨時(shí)開(kāi)花?，將這一路?長(zhǎng)徑點(diǎn)綴得?花香彌漫，?使穿枝拂葉?的行人，踏?著荊棘，不?覺(jué)得痛苦，?有淚可落，?卻不是凄涼?。這愛(ài)情，?這友情，再?加上一份親?情，便一定?可以使你的?生命之樹(shù)翠?綠茂盛，無(wú)?論是陽(yáng)光下?，還是風(fēng)雨?里，都可以?閃耀出一種?讀之即在的?光榮了。?勞動(dòng)者是幸?福的，無(wú)論?在哪個(gè)時(shí)代??！镀椒驳?世界》就白?紙黑字的告?訴了我們這?樣的人生真?諦。它響亮?的提出，人?，無(wú)論在什?么位置，無(wú)?論多么貧寒?，只要有一?顆火熱的心?在，只要熱?愛(ài)生活，老?天對(duì)他就是?平等的。只?有作一名勞?動(dòng)者，不把?不幸當(dāng)作負(fù)?擔(dān)，才能去?做生活的主?人，用自己?真誠(chéng)的心去?體驗(yàn)，畢竟?生命屬于我?們只有一次?。這是一部?用生命來(lái)寫(xiě)?成的書(shū)。在?亙古的大地?與蒼涼的宇?宙間，有一?種平凡的聲?音，蕩氣回?腸。貧窮曾?讓許多有理?想的人們意?志消亡，可?在逆境中人?們的自卑與?懦弱我們沒(méi)?有理由去嘲?笑它，相反?我們要用另?外一種眼光?去學(xué)會(huì)欣賞?。那種戰(zhàn)勝?自我，重塑?信心的渴望?中所表現(xiàn)出?自卑里的堅(jiān)?強(qiáng)讓我敬畏?，因?yàn)槟且?是一種精神?。讀書(shū)的樂(lè)趣發(fā)言演講稿（三）各?位老師、各?位同學(xué)：?你們好！今?天我給大家?演講的題目?是《讀書(shū)的?樂(lè)趣》。?書(shū)是人類(lèi)智?慧的結(jié)晶，?書(shū)是人類(lèi)思?想的寶庫(kù)。?讀書(shū)可以讓?我們無(wú)知的?領(lǐng)域不斷縮?小，讀書(shū)可?以讓我們更?加豐富起來(lái)?，成熟起來(lái)?。俗話(huà)說(shuō)?：“秀才不?出門(mén)，盡知?天下事?！?讀書(shū)可以使?我們感受到?茫茫宇宙的?無(wú)限神奇，?埃及金字塔?的燦爛和瑰?麗文化，尼?亞加拉大瀑?布的壯觀(guān)和?震撼，海洋?世界的浩瀚?和富饒，而?不必親臨其?境；讀書(shū)使?我們可以超?越時(shí)空的局?限與人類(lèi)歷?史上一些先?賢偉人進(jìn)行?無(wú)聲的交流?和探討，而?不必回到過(guò)?去，回到從?前。讀一?本好書(shū)可以?讓我們分清?美丑，識(shí)別?善惡，明辨?是非，讓我?們漸漸地高?尚起來(lái)，純?潔起來(lái)。歌?德說(shuō)過(guò)：“?讀一本好書(shū)?，就是和許?多高尚的人?談話(huà)?！笔?啊，讀一本?好書(shū)使我們?可以從圣賢?和智者的叮?嚀中頓悟人?生的真諦，?從偉人的人?生記錄中感?悟崇高的境?界和高尚的?情懷，從科?學(xué)家?jiàn)^斗的?文字里體會(huì)?攀登的艱辛?和執(zhí)著，從?英雄可歌可?泣的故事中?找到與命運(yùn)?抗?fàn)幒筒珦?的無(wú)窮力量?以及堅(jiān)強(qiáng)意?志。我也?曾切身感受?到了讀書(shū)的?樂(lè)趣。受家?庭的熏染，?我從小就愛(ài)?讀書(shū)，因?yàn)?父親和母親?都是書(shū)迷，?一天到晚都?在看書(shū)寫(xiě)作?。而且我家?的書(shū)比較多?，父母親單?位圖書(shū)館更?有數(shù)不清的?好書(shū)，只要?我想讀都能?讀得到。雖?然我還不太?明白古人說(shuō)?的“書(shū)中自?有黃金屋，?書(shū)中自有顏?如玉”的真?實(shí)意蘊(yùn)，也?還沒(méi)達(dá)到“?三更有夢(mèng)疏?作伴”和“?為書(shū)消得人?憔悴”的程?度，但現(xiàn)在?讀書(shū)的的確?確成了我生?活中不可缺?少的重要部?分，我一直?手不釋卷的?讀著，完全?沉浸在知識(shí)?編織的美麗?世界中。?“書(shū)是人類(lèi)?進(jìn)步的階梯??！备郀柣?的這句至理?名言曾激勵(lì)?著無(wú)數(shù)學(xué)子?發(fā)奮讀書(shū)。?書(shū)中有許多?樂(lè)趣，我們?讀著也感到?快樂(lè)。同學(xué)?們，為了我?們的進(jìn)步和?成長(zhǎng)，為了?我們偉大祖?國(guó)的進(jìn)步和?繁榮，讓我?們一起讀書(shū)?吧！我的?演講結(jié)束了?，謝謝大家?！讀書(shū)的樂(lè)趣發(fā)言演講稿（四）各?位同學(xué)：?大家好！今?天我演講的?題目是《讀?書(shū)的樂(lè)趣》?。我認(rèn)為讀?書(shū)應(yīng)該是一?件快樂(lè)的事?情，大家也?可以在讀書(shū)?的過(guò)程中尋?找并發(fā)現(xiàn)讀?書(shū)的樂(lè)趣。?一本好書(shū)?，能夠讓讀?者身臨其境?，充分體會(huì)?書(shū)中的情節(jié)?，跟著主人?公在另一個(gè)?世界里高興?、快樂(lè)、傷?心、憤怒、?感動(dòng)和同情?。它就像一?雙無(wú)形的大?手，引領(lǐng)我?們?cè)跁?shū)的世?界中遨游和?飛翔。讀?書(shū)不需要規(guī)?定。書(shū)與人?之間是有緣?分的。假如?這是一本好?書(shū)，無(wú)論情?節(jié)、故事都?很好，但是?它不適合你?，或者你讀?起來(lái)不是那?么身臨其境?，那么最好?就不要精讀?，只是稍微?看一下內(nèi)容?提要就可以?了。而那些?無(wú)意中看到?的書(shū)，卻有?可能是最適?合你的。也?不一定全都?要讀名著，?那些少年類(lèi)?的報(bào)刊、雜?志也可以開(kāi)?闊我們的眼?界，擴(kuò)大我?們的知識(shí)面?。而那些美?文精選類(lèi)的?書(shū)，則可以?陶冶我們的?情操，讓我?們變得有內(nèi)?涵。你會(huì)?因?yàn)橹魅斯?的一句玩笑?話(huà)而竊喜半?天，你會(huì)因?為房東把他?