《美麗校園》演講稿（3篇）VIP

《美麗校園》演講稿?親愛(ài)的老師?們、同學(xué)?們：大家?好。我們?渴望潔凈的?地球，渴望?健康的生命?，渴望環(huán)保?的家園。但?我們，更渴?望美麗的校?園。我今天?所演講的主?題就是《愛(ài)?校如家，攜?手共建美麗?校園》。?今天，當(dāng)我?們走進(jìn)校園?，綠意盎然?，樹(shù)木雖小?，已形成了?四季長(zhǎng)青的?園林環(huán)境;?捧書(shū)閱讀的?同學(xué)成為學(xué)?校一道亮麗?的風(fēng)景線;?走上教學(xué)樓?，教室窗明?幾凈，走廊?上干凈整潔??？粗@些?變化，我感?慨良多。然?而，在這一?切美景的背?后，我卻看?見(jiàn)了另一幕?。樹(shù)下，小?小的紙團(tuán)靜?靜地躺著;?樹(shù)枝不知被?誰(shuí)折斷了一?根;墻壁上?還殘留這幾?個(gè)烏黑的鞋?印，空蕩蕩?的教室內(nèi)卻?依舊燈火通?明，樓梯的?扶手更顯得?搖搖欲墜.?.....?這一切都與?我們美麗的?校園環(huán)境格?格不入。?要知道，綠?色的校園環(huán)?境是我們每?一個(gè)人的共?同追求，創(chuàng)?建綠色校園?要從現(xiàn)在做?起，從生活?點(diǎn)滴做起。?從不隨地吐?痰，不亂拋?食品包裝物?等垃圾做起?;從愛(ài)護(hù)花?草、綠化環(huán)?境做起。從?不踐踏草坪?，不攀枝折?花，愛(ài)護(hù)花?草樹(shù)木做起?。隨手關(guān)燈?，節(jié)約每一?度電;擰緊?水龍頭，節(jié)?約每一滴水?;撿起地上?的紙屑和飲?料瓶，保持?環(huán)境衛(wèi)生。?用綠色的實(shí)?際行動(dòng)去影?響周?chē)娜?，共建一個(gè)?和諧綠色的?校園。你知?道嗎。在我?國(guó)___省?有一所渾-?-___小?學(xué)，這所學(xué)?校僅有__?_張課桌。?令人稱奇的?是這___?張課桌，居?然是在__?_年___?成立那一年?制作的，歷?經(jīng)了___?年的歲月蹉?跎，卻依然?完好如初，?整潔如新。?這說(shuō)明了?什么。在渾?--___?小學(xué)，愛(ài)護(hù)?公物不再是?一種行為，?已成了一種?精神，一種?態(tài)度。古人?云：“勿以?善小而不為?，勿以惡小?而為之?！?愛(ài)護(hù)公物，?應(yīng)當(dāng)從愛(ài)護(hù)?學(xué)校的一桌?一椅做起;?應(yīng)當(dāng)從愛(ài)護(hù)?學(xué)校的形象?、聲譽(yù)做起?;應(yīng)當(dāng)從愛(ài)?護(hù)個(gè)人和他?人的尊嚴(yán)做?起;應(yīng)當(dāng)從?擔(dān)負(fù)祖國(guó)的?繁榮使命做?起。當(dāng)我?們?cè)诰G樹(shù)成?蔭的校園中?漫步時(shí)，一?定會(huì)感到心?曠神怡。當(dāng)?我們坐在窗?明幾凈的教?室中學(xué)習(xí)時(shí)?，哪能不全?神貫注。當(dāng)?我們?cè)谡麧?優(yōu)雅的環(huán)境?中生活時(shí)，?定會(huì)倍感心?情舒暢。優(yōu)?美的環(huán)境，?讓我們懂得?珍惜，學(xué)會(huì)?愛(ài)護(hù)。在優(yōu)?美的校園環(huán)?境中，我們?沐浴著陽(yáng)光?，吸取著知?識(shí)。我們滿?懷___，?暢想未來(lái)。?老師們、?同學(xué)們，手?邊留情花似?錦，腳下留?情草如茵。?愛(ài)護(hù)學(xué)校，?是我們的義?務(wù);愛(ài)校如?家，是我們?的心聲。讓?愛(ài)校如家成?為我們每位?同學(xué)的自覺(jué)?行動(dòng);讓我?們攜起手來(lái)?，杜絕損壞?公物的行為?;讓我們行?動(dòng)起來(lái)，拋?掉自私自利?的陋習(xí)，去?愛(ài)護(hù)環(huán)境，?從我做起，?從點(diǎn)滴做起?，從現(xiàn)在做?起，讓美麗?的校園在我?們每個(gè)人的?精心呵護(hù)下?變得更加絢?麗多姿，更?加和諧宜人?。《美麗校園》演講稿（二）尊敬的?各位老師、?親愛(ài)的同?學(xué)們：大?家好。無(wú)?論是晨霧籠?罩，還是夜?幕降臨，我?總愛(ài)到校園?的各處走一?走，看一看?，不為別的?，只為去體?會(huì)那份特有?的朝氣，只?為去欣賞花?叢中朵朵鮮?花盛裝登場(chǎng)?的那份多姿?，只為去期?盼星星依偎?在月亮身旁?的那些浪漫?與溫情。?我愛(ài)校園中?的花花草草?。但我最愛(ài)?的是洋溢在?校園里的一?種精神，那?就是拼搏、?無(wú)畏、堅(jiān)強(qiáng)?、奮斗每當(dāng)?充滿___?的我們走進(jìn)?校園，心中?便會(huì)想起周?總理所說(shuō)的?那句話：“?為中華之崛?起而讀書(shū)”?。這九個(gè)字?在腦海中熠?熠生輝。久?而久之，竟?成了這個(gè)家?中最時(shí)尚的?語(yǔ)言。那一?雙雙渴求知?識(shí)的眼睛告?訴人們：書(shū)?山有路勤為?徑，學(xué)海無(wú)?涯苦作舟。?一個(gè)個(gè)字母?，一道道算?式，猶如黑?夜的啟明星?，指引我們?去挖掘知識(shí)?深處的寶藏?，開(kāi)啟智慧?的門(mén)窗。事?實(shí)勝于雄辯?。一份耕耘?，一分收獲?。是我們的?奮筆疾書(shū)，?挑燈夜讀，?贏來(lái)了一個(gè)?又一個(gè)好評(píng)?，一張又一?張獎(jiǎng)狀。這?源于老師們?的循循善誘?，同學(xué)間的?比學(xué)趕幫。?時(shí)光如水，?日月如梭，?伴著鶯歌燕?舞，伴著花?草樹(shù)木，在?這個(gè)時(shí)時(shí)處?處都如此美?麗的家中。?我們學(xué)會(huì)了?堅(jiān)強(qiáng)，懂得?了忍耐。我?們從一個(gè)個(gè)?稚嫩的孩童?漸漸長(zhǎng)成了?試著探索人?生哲理的少?年。這便是?成長(zhǎng)的真諦?，便是校園?生活給我們?的最大財(cái)富?。一盞盞?明亮的路燈?，一株株幽?香襲人的玉?蘭花，全在?夜幕的籠罩?下，像是孕?育著明日希?望的神圣的?家。安靜，?祥和，溫馨?，舒適。我?想說(shuō)：“今?天我們因您?而驕傲，明?天您會(huì)因我?們而自豪。?我們愛(ài)你，?這個(gè)美麗的?家，這個(gè)美?麗的香格里?拉?！薄睹利愋@》演講稿（三）老?師們，同學(xué)?們，大家好?。在花兒?盡相開(kāi)放的?季節(jié)里，我?來(lái)到了實(shí)驗(yàn)?學(xué)校。在這?個(gè)溫馨的家?園中，快樂(lè)?安逸和諧的?氣息彌漫在?芬芳的空間?，我開(kāi)始了?新的生活，?舉起畫(huà)筆去?描繪那夢(mèng)中?的七色彩圖?。春天，?當(dāng)我漫步在?林蔭大道上?時(shí)，我的心?充滿著愉悅?;夏天，當(dāng)?我在樹(shù)下憩?時(shí)，我的心?如欽甘露;?秋天，當(dāng)我?徜徉在乳白?色的走廊里?時(shí)，陣陣花?香撲鼻而來(lái)?，沁人心脾?;冬天，當(dāng)?我駐足于黃?綠覆蓋的草?坪中時(shí)，我?的心又不時(shí)?被校園的莊?嚴(yán)所震撼。?美麗的學(xué)?校，我愛(ài)您?。因?yàn)槟?如詩(shī)如畫(huà)的?校園美景，?您浩瀚若海?的知識(shí)畫(huà)廊?，您更有勝?似親人的師?長(zhǎng)同窗。有?人說(shuō)：您是?一幅美妙絕?倫的畫(huà)，您?是一首雋水?的詩(shī)，您是?一段深邃感?人的創(chuàng)業(yè)歷?程，您是一?個(gè)人永生追?求的夢(mèng)想。?這里是快?樂(lè)的源泉，?年輕的校園?總涌動(dòng)著快?樂(lè)的身影，?童真和歌聲?總飄揚(yáng)著美?好的旋律，?青春的容顏?總開(kāi)放著動(dòng)?人的笑靨。?當(dāng)我看到同?學(xué)們可愛(ài)而?熱情的笑臉?，英姿而颯?爽的身影;?當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)?校衷心而真?誠(chéng)的鼓勵(lì)，?美麗而善良?的祝福;當(dāng)?我看到老師?親切和慈祥?的面龐，深?情而充滿希?望的目光時(shí)?，我