2023年護(hù)士人員年終工作總結(jié)

第10頁共10頁2023年?護(hù)士人員年?終工作總結(jié)?光陰似箭?，日月如梭?。作為一名?光榮的白衣?天使，我個(gè)?性注重自己?的廉潔自律?性，吃苦在?前、享受在?后，帶病堅(jiān)?持工作；努?力提高自己?的思想認(rèn)識(shí)?，用心參與?護(hù)理支部建?設(shè)，發(fā)展更?多的年輕黨?員梯隊(duì)，其?中以年輕的?骨干為主，?使護(hù)理支部?呈現(xiàn)一派用?心向上的朝?氣和活力。?__年很?快過去了，?在過去的一?年里，在院?領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士?長及科主任?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，我認(rèn)真?學(xué)習(xí)___?、___、?___醫(yī)學(xué)?`教育網(wǎng)搜?集整理和_?___。堅(jiān)?持“以病人?為中心”的?臨床服務(wù)理?念，發(fā)揚(yáng)救?死扶傷的革?___人道?主義精神，?立足本職崗?位，善于總?結(jié)工作中的?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?踏踏實(shí)實(shí)做?好醫(yī)療護(hù)理?工作。在獲?得病員廣泛?好評(píng)的同時(shí)?，也得到各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)?士長的認(rèn)可?。較好的完?成了__年?度的工作任?務(wù)。具體狀?況總結(jié)如下?：一、思?想道德、政?治品質(zhì)方面?：能夠認(rèn)真?貫徹黨的基?本路線方針?政策，透過?報(bào)紙、雜志?、書籍用心?學(xué)習(xí)政治理?論；遵紀(jì)守?法，認(rèn)真學(xué)?習(xí)法律知識(shí)?；愛崗敬業(yè)?，具有強(qiáng)烈?的職責(zé)感和?事業(yè)心，用?心主動(dòng)認(rèn)真?的學(xué)習(xí)護(hù)士?專業(yè)知識(shí)，?工作態(tài)度端?正，認(rèn)真負(fù)?責(zé)。在醫(yī)療?實(shí)踐過程中?，嚴(yán)格遵守?醫(yī)德規(guī)范，?規(guī)范操作。?二、專業(yè)?知識(shí)、工作?潛力方面：?我本著“把?工作做的更?好”這樣一?個(gè)目標(biāo)，開?拓創(chuàng)新意識(shí)?，用心圓滿?的完成了以?下本職工作?：協(xié)助護(hù)士?長做好病房?的管理工作?及醫(yī)療文書?的整理工作?。認(rèn)真接待?每一位病人?，把每一位?病人都當(dāng)成?自己的朋友?，親人，經(jīng)?常換位思考?別人的苦處?。認(rèn)真做好?醫(yī)療文書的?書寫工作，?醫(yī)療文書的?書寫需要認(rèn)?真負(fù)責(zé)，態(tài)?度端正、頭?腦清晰。我?認(rèn)真學(xué)習(xí)科?室文件書寫?規(guī)范，認(rèn)真?書寫一般護(hù)?理記錄，危?重護(hù)理記錄?及搶救記錄?。遵守醫(yī)|?學(xué)教育網(wǎng)搜?集整理規(guī)章?制度，牢記?三基（基礎(chǔ)?理論、基本?知識(shí)和基本?技能）三嚴(yán)?（嚴(yán)肅的態(tài)?度、嚴(yán)格的?要求、嚴(yán)密?的方法）。?護(hù)理部為了?提高每位護(hù)?士的理論和?操作水平，?每月進(jìn)行理?論及操作考?試，對(duì)于自?己的工作要?高要求嚴(yán)標(biāo)?準(zhǔn)。工作態(tài)?度要端正，?“醫(yī)者父母?心”，本人?以千方百計(jì)?解除病人的?疾苦為己任?。我期望所?有的患者都?能盡快的康?復(fù)，于是每?次當(dāng)我進(jìn)入?病房時(shí)，我?都利用有限?的時(shí)間不遺?余力的鼓勵(lì)?他們，耐心?的幫他們了?解疾病、建?立戰(zhàn)勝疾病?的信心，當(dāng)?看到病人康?復(fù)時(shí)，覺得?是十分幸福?的事情。?護(hù)理事業(yè)是?一項(xiàng)崇高而?神圣的事業(yè)?，我為自己?是護(hù)士隊(duì)伍?中的一員而?自豪。在今?后工作中，?我將加倍努?力，為人類?的護(hù)理事業(yè)?作出自己應(yīng)?有的貢獻(xiàn)！?在即將迎來?的__年，?我會(huì)繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)我在過去?的一年中的?精神，做好?我自己的工?作，急病人?之所急，為?病人負(fù)責(zé)，?絕對(duì)不要發(fā)?生因?yàn)槲业?原因而使病?人的病情惡?化，我對(duì)自?己的工作要?做到絕對(duì)負(fù)?責(zé)，這才是?一名救死扶?傷的好護(hù)士?就應(yīng)做的最?起碼的工作?。作為一名?護(hù)士，我時(shí)?刻的意識(shí)到?我擔(dān)子上的?重任，我不?會(huì)為醫(yī)院抹?黑，我只會(huì)?來激勵(lì)我更?加努力的工?作。在生活?中我也是會(huì)?嚴(yán)格要求自?己，我相信?我會(huì)做到！?年終護(hù)理?工作總結(jié)（?二）__?個(gè)月的時(shí)刻?好快，真的?好快，一晃?就過去了，?我們告別了?我們的護(hù)士?___活，?也永遠(yuǎn)告別?了我們的學(xué)?生時(shí)代，在?這一年時(shí)刻?了，我們收?獲了好多，?收獲了知識(shí)?，技術(shù)，友?情，經(jīng)驗(yàn)…?…那一天?我們穿上潔?白的護(hù)士服?進(jìn)入醫(yī)院的?時(shí)候，情緒?是多么的激?動(dòng)，那一刻?告訴我們—?—保護(hù)生命?、減輕痛苦?、增進(jìn)健康?是我們護(hù)士?的職責(zé)，作?為一名實(shí)習(xí)?護(hù)士，我們?就應(yīng)在醫(yī)院?認(rèn)真發(fā)奮學(xué)?習(xí)，使自己?獲得扎實(shí)的?專業(yè)理論知?識(shí)和嫻熟的?護(hù)理操作技?能，這樣才?能為我們以?后成為一名?合格的護(hù)士?墊下基礎(chǔ)！?實(shí)習(xí)伊始?，我們幾個(gè)?小護(hù)士總是?跟在帶教老?師的屁股后?面，不放過?老師的每一?個(gè)操作細(xì)節(jié)?，有的還做?了小筆記，?遇到不懂的?我們都及時(shí)?地向老師詢?問，老師總?能給我們細(xì)?細(xì)解答，雖?然有的老師?態(tài)度不是很?好，但是我?們都能明白?的，護(hù)士工?作確實(shí)十分?的繁雜，老?師要做好自?己本分的工?作還要負(fù)起?帶教的職責(zé)?。就這樣剛?開始我們做?了幾個(gè)禮拜?的見習(xí)護(hù)士?，漸漸的我?們開始嘗試?操作，而老?師只放手不?放眼，讓我?們安心地去?操作，給我?們了一個(gè)很?好的餓鍛煉?機(jī)會(huì)，也許?只是嘗試，?而那一刻我?們要拿出自?己的勇氣，?戰(zhàn)勝自己的?心理。護(hù)?士實(shí)習(xí)是一?種復(fù)雜的生?活，我們既?要學(xué)會(huì)做事?也要學(xué)會(huì)做?人。做事，?實(shí)習(xí)中我們?要不斷地充?實(shí)自己的理?論知識(shí)和護(hù)?理操作技能?，爭取多一?些的操作鍛?煉機(jī)會(huì)；做?人，在醫(yī)院?我們要處理?好自己和同?學(xué)，帶教老?師，護(hù)士長?，醫(yī)生，病?人和家屬的?關(guān)聯(lián)，這醫(yī)?`學(xué)教育網(wǎng)?搜集整理給?我們帶來了?很大的壓力?同時(shí)也是個(gè)?很好的鍛煉?機(jī)會(huì)，而建?立良好護(hù)患?關(guān)聯(lián)是最重?要的，能給?我們的護(hù)理?工作會(huì)帶來?方便，護(hù)士?的工作已不?再是簡單的?打針、發(fā)藥?等技能性操?作，而是包?括心理護(hù)理?在內(nèi)的更為?復(fù)雜的創(chuàng)造?性活動(dòng)，護(hù)?士不僅僅要?幫忙患者恢?復(fù)健康，還?要幫忙和指?導(dǎo)恢復(fù)健康?的人維護(hù)健?康。在實(shí)習(xí)?中我體會(huì)到?了溝通的重?要性，深深?地體會(huì)到了?溝通的重要?性，體會(huì)到?了溝通帶給?我的快樂。?溝通是一門?藝術(shù)，它是?架起人與人?之間明白、?信任的橋梁?。會(huì)不會(huì)溝?通不僅僅影?響我們每個(gè)?人的生活，?而且也影響?我們的工作?。與病人?相處時(shí)，我?總是用一顆?真誠的心盡?我所能地與?他們交流、?溝通。用我?的心去感受?他們的病痛?，體味他們?的需求，并?給予力所能?及的護(hù)理與?幫忙。只有?良好的溝通?，才能建立?良好的護(hù)患?關(guān)聯(lián)，才能?充分獲得患?者的信任。?只有在信任?的基礎(chǔ)上，?患者才會(huì)充?分表達(dá)自己?的所思所想?，只有這樣?，護(hù)士才能?充分了解病?人，給予到?位的護(hù)理。?短短幾個(gè)?月實(shí)習(xí)過去?了，在醫(yī)院?的走廊里，?已經(jīng)能看到?我們忙碌的?身影，我們?不停地穿梭?在病房之間?，我們很累?，但就應(yīng)值?得高興，正?因我們最后?能勝任老師?交給我們的?任務(wù)，我們?能夠自己去?獨(dú)立完成護(hù)?理工作，這?為我們的未?來踏出了一?大步，我們?就應(yīng)值得慶?賀。在實(shí)習(xí)?當(dāng)中我們不?忘充實(shí)自己?的理論知識(shí)?，按時(shí)參加?科室和醫(yī)院?護(hù)理部開展?的各種護(hù)理?知識(shí)講座和?教學(xué)查房，?這樣才能不?斷地把自己?所學(xué)的理論?知識(shí)充分地?應(yīng)用到實(shí)踐?當(dāng)中去，做?到理論與實(shí)?踐相結(jié)合，?實(shí)習(xí)就就應(yīng)?是這樣的。?在實(shí)習(xí)當(dāng)?中我意識(shí)到?要做一名護(hù)?士很不容易?，一名合格?優(yōu)秀，具備?有良好素質(zhì)?的護(hù)士更不?容易。隨著?當(dāng)今社會(huì)物?質(zhì)禮貌和精?神禮貌的不?斷進(jìn)步，人?們對(duì)護(hù)理人?員的素質(zhì)和?服務(wù)水平的?需求也不斷?提高，護(hù)士?具有良好的?素質(zhì)顯得越?來越重要，?不但要良好?的心理方面?，專業(yè)技術(shù)?方面，職業(yè)?道德方面，?身體方面的?素質(zhì)，還要?有文化儀表?方面的素質(zhì)?。實(shí)習(xí)給?了我們一個(gè)?很好的餓鍛?煉機(jī)會(huì)，讓?我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)?問題當(dāng)中去?解決問題，?為護(hù)士之途?鋪上了一條?很好的道路?，我們不僅?僅學(xué)會(huì)了做?一名護(hù)士，?也學(xué)會(huì)如何?做一名具備?有良好素質(zhì)?的護(hù)士。護(hù)?士是臨床護(hù)?理工作的主?體，要帶給?最佳的護(hù)理?服務(wù)，就務(wù)?必加強(qiáng)自身?修養(yǎng)，有一?個(gè)良好的精?神面貌和健?康的心理素?質(zhì)。用心向?上、樂觀自?信的生活態(tài)?度；穩(wěn)定的?情緒，遇挫?折不灰心，?有成績不驕?傲；能臨危?不懼，在困?難和復(fù)雜的?環(huán)境中能沉?著應(yīng)對(duì)；有?寬闊的胸懷?，在工作中?能虛心學(xué)習(xí)?同事的新方?法和新技術(shù)?，能聽取不?一樣意見，?取眾之長，?補(bǔ)己之短，?工作中能互?相交流經(jīng)驗(yàn)?。而在專業(yè)?技術(shù)方面我?們就應(yīng)有扎?實(shí)的專業(yè)理?論知識(shí)，掌?握各種常見?病的癥狀、?體征和護(hù)理?要點(diǎn)，能及?時(shí)準(zhǔn)確地制?定護(hù)理計(jì)劃?。掌握護(hù)理?心理學(xué)和護(hù)?理倫理學(xué)知?識(shí)，了解最?新的醫(yī)學(xué)教?。育網(wǎng)搜集?整理護(hù)理理?論和信息，?用心開展和?參與護(hù)理科?研；有嫻熟?的護(hù)理操作?技能。熟練?的護(hù)理操作?技術(shù)是一個(gè)?優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)?具備的基本?條件，除了?常見的醫(yī)療?護(hù)理技術(shù)外?，對(duì)現(xiàn)崗位?的?？谱o(hù)理?技術(shù)應(yīng)精通?，能穩(wěn)、快?、準(zhǔn)、好地?完成各項(xiàng)護(hù)?理工作，高?超的護(hù)理技?術(shù)不僅僅能?極大減輕患?者的痛苦，?而且能增強(qiáng)?自己的自信?心，給人一?種美的享受?；掌握急救?技術(shù)和設(shè)備?的使用，熟?悉急救__?的應(yīng)用，能?熟練地配合?醫(yī)生完成對(duì)?急癥或危?重患者的搶?救；具有高?度的職責(zé)心?，嚴(yán)守工作?崗位，密切?觀察患者狀?況的變化，?嚴(yán)格執(zhí)行操?作規(guī)程，認(rèn)?真做好查對(duì)?制度，時(shí)刻?牢記醫(yī)療安?全第一，杜?絕醫(yī)療差錯(cuò)?事故發(fā)生；?具有敏銳的?觀察力，善?于捕捉有用?的信息；有?豐富的想象?力，勇于技?術(shù)創(chuàng)新。有?較強(qiáng)的語言?表達(dá)力，掌?握與人交流?的技巧，能?根據(jù)患者的?具體狀況靈?活運(yùn)用語言?進(jìn)行心理護(hù)?理。年終?護(hù)理工作總?結(jié)（三）?過去的一年?里，我在院?、科領(lǐng)導(dǎo)及?同事們的關(guān)?心與幫忙下?順利完成了?臨床各項(xiàng)工?作任務(wù)，在?思想覺悟方?面有了__?_的提高，?具體總結(jié)如?下：熱愛?自己的本職?工作，能夠?認(rèn)真的對(duì)待?每一項(xiàng)工作?，熱心為患?者服務(wù)，嚴(yán)?格遵守勞動(dòng)?紀(jì)律，保證?按時(shí)出勤，?全年沒有休?假現(xiàn)象，有?效利用工作?時(shí)刻，堅(jiān)守?崗位，需要?加班完成工?作按時(shí)加班?加點(diǎn)，保證?工作能按時(shí)?完成，我深?知作為一名?醫(yī)生，為患?者服務(wù)，既?是職責(zé)，也?是義務(wù)。工?作之余，我?還發(fā)奮學(xué)習(xí)?各種法律、?法規(guī)和黨的?政策，認(rèn)真?領(lǐng)會(huì)上級(jí)部?門會(huì)議精神?，認(rèn)真貫徹?黨的基本路?線方針政策?，在思想、?政治上始終?同黨___?持續(xù)一致，?保證在實(shí)踐?工作上不偏?離正確的軌?道。在工作?中，我深刻?的認(rèn)識(shí)到一?個(gè)合格的醫(yī)?生應(yīng)具備的?素質(zhì)和條件?。我始終發(fā)?奮提高自身?的業(yè)務(wù)技術(shù)?水平，不斷?加強(qiáng)業(yè)務(wù)理?論學(xué)習(xí)，透?過各種培訓(xùn)?和業(yè)務(wù)專業(yè)?講座，并多?次參加醫(yī)院?___的新?的醫(yī)療知識(shí)?和醫(yī)療技術(shù)?以及相關(guān)理?論學(xué)習(xí)，從?而開闊了視?野，擴(kuò)大了?知識(shí)面。能?獨(dú)立完成五?官科常見病?、多發(fā)病的?診治，并能?處理相關(guān)并?發(fā)癥，能熟?練的執(zhí)行各?種診療操作?規(guī)范。（范?本）同時(shí)還?承擔(dān)了部分?實(shí)習(xí)醫(yī)師的?臨床帶教工?作及等級(jí)醫(yī)?院建立的部?分科室工作?，同時(shí)還擔(dān)?任了科室病?案質(zhì)量管理?及科室感染?管理工作，?并圓滿完成?任務(wù)。在?這一年的學(xué)?習(xí)工作中，?雖然很發(fā)奮?，也完成了?相應(yīng)的工作?任務(wù)和學(xué)習(xí)?目標(biāo)，但是?還是有很多?不足之處：?比如創(chuàng)造性?的工作思路?還不是很多?，個(gè)別工作?做的還不夠?完善，常常?有事倍功半?的狀況；工?作中有時(shí)過?于苛求和較?真，導(dǎo)致有?些工作質(zhì)量?雖然很高，?但是的時(shí)效?低下。這些?都有待于在?今后的工作?中加以改善?。年終護(hù)?理工作總結(jié)?（四）_?_年，護(hù)理?部全體人員?在院領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心支持下?，本著“一?切以病人為?中心，視患?者為家人”?的服務(wù)宗旨?，透過全體?護(hù)理人員的?共同努力下?，較好的完?成了院領(lǐng)導(dǎo)?布置得各項(xiàng)?工作，現(xiàn)將?工作狀況總?如下：一?、完善護(hù)理?繼續(xù)教育?護(hù)理繼續(xù)教?育是護(hù)理人?才質(zhì)量提高?的重要途徑?，隨著現(xiàn)代?醫(yī)學(xué)的發(fā)展?，眾多的新?業(yè)務(wù)、新技?術(shù)不斷地在?臨床應(yīng)用，?對(duì)護(hù)理質(zhì)量?的要求也越?來越高，只?有不斷學(xué)習(xí)?新知識(shí)新技?能，才能適?應(yīng)社會(huì)的發(fā)?展和要求。?根據(jù)我院實(shí)?際狀況，護(hù)?理部制度了?切實(shí)可行的?規(guī)章制度及?繼續(xù)教育工?作計(jì)劃，實(shí)?施了多形式?、多層次、?多渠道的繼?續(xù)教育方法?。1、每?周五下午進(jìn)?行科室護(hù)理?人員的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?資料為有關(guān)?基礎(chǔ)護(hù)理知?識(shí)、基本護(hù)?理技能、制?度職責(zé)、法?律法規(guī)、禮?___范、?院內(nèi)感染、?優(yōu)質(zhì)護(hù)理服?務(wù)等，2?、鼓勵(lì)護(hù)理?人員參加多?種形式的在?職教育，由?于護(hù)士工作?的特殊性，?自學(xué)考試成?為提高護(hù)士?學(xué)歷水平最?普遍的學(xué)習(xí)?方式。用心?鼓勵(lì)護(hù)理人?員參加自學(xué)?考試、電大?和函授學(xué)習(xí)?，對(duì)參加學(xué)?歷教育的護(hù)?理人員在時(shí)?間和排班上?給予傾斜。?3、堅(jiān)持?加強(qiáng)繼續(xù)教?育培訓(xùn)。?二、用心開?展優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)為進(jìn)?一步落實(shí)“?優(yōu)質(zhì)護(hù)理服?務(wù)活動(dòng)方案?”，改善護(hù)?理服務(wù)模式?，提高護(hù)理?質(zhì)量，保障?醫(yī)療安全，?為人患者帶?給安全、優(yōu)?質(zhì)、滿意的?護(hù)理服務(wù)。?1、提高?服務(wù)質(zhì)量，?實(shí)行職責(zé)制?護(hù)理，每一?位病人分別?有一名職責(zé)?護(hù)士和生活?護(hù)士分管，?護(hù)士定時(shí)巡?視病房，變?被動(dòng)服務(wù)為?主動(dòng)服務(wù)，?減少病人自?己叫液體現(xiàn)?象，使病房?呼叫器呼叫?率極大降低?。2、為?改善護(hù)患關(guān)?系，每一天?除了按常規(guī)?做好基礎(chǔ)護(hù)?理、?？谱o(hù)?理外，發(fā)現(xiàn)?患者的生活?或護(hù)理中有?什么需要解?決的問題，?都會(huì)第一時(shí)?間為患者及?時(shí)處理，解?決基本到位?。透過實(shí)施?優(yōu)質(zhì)護(hù)理服?務(wù)，使患者?滿意度得到?提高。3?、倡導(dǎo)護(hù)士?實(shí)施了“五?個(gè)一”工程?，即一張笑?臉、一句問?候的話語、?一份詳細(xì)的?入院介紹（?如每個(gè)班次?接收的新病?員當(dāng)班護(hù)士?都要向病員?做自我介紹?，主管醫(yī)生?、職責(zé)護(hù)士?、護(hù)士長、?科主任、病?區(qū)環(huán)境、作?息時(shí)間、相?關(guān)檢查、注?意事項(xiàng)等）?、一壺?zé)崴?、一張舒適?的床，一切?以病人為中?心，讓病人?有家的感覺?。護(hù)士在執(zhí)?行各項(xiàng)操作?均履行告知?義務(wù)，與病?人持續(xù)有效?的溝通。護(hù)?士長帶領(lǐng)科?室護(hù)士每日?兩次查房，?深入到病房?中，了解病?人的心理，?了解病人的?需求，改善?護(hù)患關(guān)系，?變被動(dòng)服務(wù)?為主動(dòng)服務(wù)?，4、貼?心舒適護(hù)理?，細(xì)節(jié)體現(xiàn)?關(guān)愛，護(hù)理?實(shí)現(xiàn)價(jià)值。?優(yōu)質(zhì)護(hù)理的?特點(diǎn)就是注?重細(xì)節(jié)護(hù)理?，能讓人感?動(dòng)的也是細(xì)?節(jié)。每日至?少兩次為病?人打熱水，?每周兩次為?病人剪指甲?、洗頭、洗?腳、皮膚護(hù)?理等，真正?將視病人為?家人的理念?深入骨髓。?三、熟練?掌握臨床藥?物知識(shí)藥?物治療是疾?病治療中的?重要組成部?分，治療效?果不但取決?于醫(yī)生的治?療方案是否?合理，而且?還取決于護(hù)?士嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度，科?學(xué)的執(zhí)行力?度以及對(duì)醫(yī)?藥知識(shí)的了?解和掌握程?度，為了使?護(hù)士了解掌?握藥學(xué)知識(shí)?，減少醫(yī)療?事故發(fā)生，?科學(xué)執(zhí)行治?療方案，保?證用藥最佳?療效，護(hù)理?部___各?科室上報(bào)十?種本科室常?用靜脈、口?服藥物的名?稱、劑量、?適應(yīng)癥、不?良反應(yīng)、禁?忌、用法用?量。使本科?室護(hù)士熟練?掌握，保障?臨床工作中?用藥有效、?合理、科學(xué)?、安全。?四、堅(jiān)持規(guī)?范管理，注?重內(nèi)涵建設(shè)?1、堅(jiān)持?醫(yī)院內(nèi)涵建?設(shè)，規(guī)范管?理，重新制?定了《治療?室管理規(guī)定?》《晨間護(hù)?理管理規(guī)定?》、《醫(yī)囑?提示本相關(guān)?規(guī)定》、《?各班護(hù)士細(xì)?則》《護(hù)理?操作培訓(xùn)的?相關(guān)規(guī)定