競聘學(xué)校辦公室主任演講稿范文

第5頁共5頁競聘學(xué)校辦公室主任演講稿范文?今天，__?_高等院校?教職員聯(lián)會?、___學(xué)?者協(xié)會及_?__科學(xué)會?在這里隆重?舉行“__?_高等教育?界慶祝__?____周?年國慶”聯(lián)?歡，我作為?此次大會的?演講嘉賓倍?感榮幸．在?此，我謹(jǐn)代?表西安建筑?科技大學(xué)_?_____?余名師生員?工對你們的?盛情邀請表?示衷心的感?謝！今天?我演講的題?目是：我心?目中的西部?和西部大開?發(fā)．女士?們、先生們?，我是一個?生在西部、?長在西部、?服務(wù)在西部?的學(xué)子．盡?管我也曾在?東南沿海深?造，我也曾?多年在海外?留學(xué)，我也?曾被分配到?過首都國家?___工作?，我也曾被?國外大學(xué)反?復(fù)高薪挽留?，我也曾多?次被沿海地?區(qū)高校和研?究單位高位?重金聘請，?但我舍不得?生我養(yǎng)我的?父老鄉(xiāng)親，?舍不得西部?的高山大川?，舍不得那?古老的文化?和民族根基?，我——熱?愛西部，西?部也選擇了?我．在我?的心目中，?西部不僅僅?是地理學(xué)家?所謂的西南?和西北__?_個省區(qū)（?___、_?__、__?_、___?、___、?內(nèi)蒙、__?_、___?、___、?___、_?__、__?_）遼闊的?幅員和美麗?的疆土，也?不僅僅是經(jīng)?濟學(xué)家所謂?的我國可持?續(xù)發(fā)展的能?源和資源的?不竭寶藏，?更不僅僅是?政治學(xué)家所?謂的縮小差?距、保持穩(wěn)?定、維護統(tǒng)?一．我心目?中的西部一?直是中華文?明的發(fā)祥地?，是人類進?步的圣壇，?是民族昌盛?的根基，是?老家，是家?中的老母親?．這里孕?育和創(chuàng)造了?中華民族悠?久燦爛的文?化．從人文?始祖的炎黃?二帝到漢唐?盛世，從周?文王創(chuàng)造的?位五經(jīng)之首?的《周易》?到___在?樓觀臺凝煉?的《___?》，從醫(yī)學(xué)?巨著《黃帝?內(nèi)經(jīng)》到司?馬遷的千古?絕唱《史記?》，從軒轅?發(fā)明的指南?針到蔡倫發(fā)?明的造紙術(shù)?，從李冰父?子創(chuàng)造的都?江堰到舉世?聞名的長江?___水利?工程，從自?古長安帝王?都到如今風(fēng)?景如畫的_?__和__?_，從古絲?綢之路到中?西亞交通大?動脈，從秦?兵馬俑到_?__的莫高?窟，從李自?成農(nóng)民起義?到革___?圣地延安…?…等等，都?一一地說明?，沒有中國?的西部就沒?有中華民族?博大輝煌的?文化．長?江、黃河從?西部發(fā)源，?她們像母親?甘甜的乳汁?一樣撫育著?全國各族人?民．各民族?絕大部分居?集在西部母?親的懷抱，?有些民族至?今仍保留著?人類早期文?明的純樸烙?印，吸引著?無數(shù)東方文?明的崇拜者?在這里駐足?不前．一萬?多公里的邊?境線與十多?個國家接壤?，西部像母?親保護自己?的兒女一樣?捍衛(wèi)著祖國?的邊陲．?“西電東送?”、“西氣?東輸”、“?西煤東運”?等等，多少?年來西部像?母親那樣寬?宏大量，厚?德載物，將?自己豐富的?能源、資源?和大批的人?才無私甚至?無償?shù)卣{(diào)撥?到東南沿海?和國家經(jīng)濟?建設(shè)的主戰(zhàn)?場，支撐著?國家的（范?本）脊梁，?企盼著民族?的偉大復(fù)興?．這就是?中國的西部?，這就是我?心目中的母?親，像喜瑪?拉雅山那樣?高大，像博?斯騰湖那樣?寬廣，像茫?茫戈壁那樣?雄偉．而自?己卻忍受著?偉大的蒼涼?，默默地?zé)o?私無畏地操?持著老家，?傾其所有地?支援著自己?的子女——?東部和沿海?地區(qū)的繁榮?和發(fā)展．?然而，黃河?的頻繁斷流?，沙塵暴的?姿意肆虐、?長江洪水的?多次泛濫、?西部人才的?“孔雀東南?飛”、東南?亞的經(jīng)濟危?機，這一切?的一切都向?我們發(fā)出嚴(yán)?重警告，必?須重視西部?，母親已虛?弱得無法繼?續(xù)支撐，老?家已再不能?“___依?舊”，東南?沿海的可持?續(xù)發(fā)展有賴?于西部的開?發(fā)．于是?，___年?___月_?____在?西安主持會?議，明確指?出：必須及?早落實__?_“兩個大?局”思想和?“三步走”?的戰(zhàn)略，“?必須不失時?機地加快中?西部地區(qū)的?發(fā)展，特別?是抓緊研究?實施西部地?區(qū)大開發(fā)”?．于是，改?善生態(tài)環(huán)境?，“再造一?個山川秀美?的西北地區(qū)?”的“山川?秀美”工程?開始實施．?于是，西部?地區(qū)的基礎(chǔ)?設(shè)施建設(shè)被?提到了重要?的議事日程?，公路、鐵?路、供水、?供電和和?通訊網(wǎng)絡(luò)的?建設(shè)得到空?前的重視．?于是，各方?要人和賓客?云集西部，?各種研討會?、洽談會接?踵而至等等?．這無疑是?十分正確和?重要的．?但是，我永?遠(yuǎn)忘不了一?次親身的經(jīng)?歷，那是一?個嚴(yán)重荒漠?化的村子．?那里的人均?年收入不足?___元，?教師的工資?被長期拖欠?，大風(fēng)一起?沙塵遮天蔽?日，小孩不?能上學(xué)，婦?女不能做飯?，地里的青?苗全被厚厚?的沙子所履?蓋．我曾問?過村子里一?個___歲?的小女孩，?你最想要的?東西是什么?？她說，能?每天背著書?包上學(xué)，吃?的飯里沒有?沙子，父母?辛苦一年種?的莊稼能收?回來．我?十分贊賞這?個___歲?小女孩無欺?的童言，我?們西部這個?老家和老母?親缺很多東?西，缺錢、?缺技術(shù)、缺?基礎(chǔ)設(shè)施、?缺良好的生?態(tài)環(huán)境．但?我們最缺的?還是培養(yǎng)人?的教育和留?住人才的機?制．改革?開放以來，?東部沿海地?區(qū)基于地理?優(yōu)勢，首先?得到發(fā)展．?這勢必將西?部變?yōu)闁|部?沿海地區(qū)的?廉價材料、?勞動力輸出?地．由此在?國內(nèi)形成了?中心——外?圍的格局：?作為中心的?東部沿海輸?出高附加值?產(chǎn)品，而作?為外圍的西?部輸出資源?性產(chǎn)品和初?級加工產(chǎn)品?．東部既享?受著地理位?置帶來的技?術(shù)和資源優(yōu)?勢，又享受?著西部廉價?勞動力的優(yōu)?勢，還占據(jù)?著行業(yè)進入?壁壘的優(yōu)勢?，已落后的?西部很難望?其項背．在?已形成的差?距下，西部?大量的高素?質(zhì)人才“孔?雀東南飛”?，使西部的?教育和人才?之花被東部?無償摘走，?成為東部進?入良性循環(huán)?的要素，致?使西部經(jīng)濟?進入惡性循?環(huán)．我們的?西部雖也“?人才輩出”?，但是“人?走財空，_?__依舊”?，可謂：鳳?去臺空江自?流．西部?興衰，系于?教育．西部?開發(fā)必須堅?定不移地實?施“科教興?國”的戰(zhàn)略?，優(yōu)先發(fā)展?西部的教育?事業(yè)．而發(fā)?展西部教育?的關(guān)鍵又在?于投入，必?須切實采取?國家投入和?地方投入相?結(jié)合，以國?家投入為主?的特殊財政?政策．要努?力加大中央?財政對西部?教育合理穩(wěn)?定的轉(zhuǎn)移支?付，繼續(xù)對?西部地區(qū)的?基礎(chǔ)教育實?行財政傾斜?．否則，缺?乏足夠經(jīng)濟?支撐力的西?部地區(qū)，尤?其是山地牧?區(qū)、邊遠(yuǎn)少?數(shù)民族地區(qū)?基礎(chǔ)教育師?資、教學(xué)設(shè)?施、教學(xué)管?理的落后狀?況是難以短?時間改變的?．就以我校?——西安建?筑科技大學(xué)?，一所具有?并校___?年辦學(xué)1_?__年歷史?的、為國家?培養(yǎng)了__?_萬余名本?科畢業(yè)生的?大學(xué)而言，?我不奢望拿?到什么“2?11工程”?的建設(shè)投入?，也不指望?地___府?能投入多少?經(jīng)費，因為?地___府?確實十分困?難，我只渴?望能同教育?部所屬院校?一樣，享受?最起碼的每?生每年__?_元的辦學(xué)?經(jīng)費，我們?就會自強不?息地辦成一?流水平的大?學(xué)．制定?并落實一系?列吸引人才?的政策，遏?止人才的大?量外流是西?部開發(fā)的當(dāng)?務(wù)之急．國?家不僅要給?西部地區(qū)經(jīng)?濟開發(fā)上的?優(yōu)惠政策，?更應(yīng)該在體?制創(chuàng)新、教?育改革和用?人制度上給?予特殊政策?．西部地區(qū)?的各級政府?和領(lǐng)導(dǎo)更需?要對提高全?民素質(zhì)、留?住拔尖人才?、依靠科教?振興西部，?加深認(rèn)識并?采取積極有?效的措施．?除國家加大?對西部教育?的投入外，?應(yīng)以法規(guī)的?形式要求在?西部開發(fā)中?受益的企業(yè)?繳納西部教?育發(fā)展基金?．此外，要?充分利用信?息技術(shù)和現(xiàn)?代教育手段?，盡快縮小?東西部之間?在教育資源?和水平上的?差距．樹?高千丈，源?之于根．首?先富裕起來?的