二年級上冊語文部編版五四制課件語文園地八

小學(xué)語文二年級上冊課件（部編版）語文園地八語文二年級上冊狼猩猩海龜白鶴鴿子羚羊蚯蚓螃蟹蝦蠶lánɡxīnɡ

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línɡqiūyǐnpángxièxiācán試著給下面的動物分類，看看誰的分法多。狼狼群孤狼猩lánɡxīnɡ造句：這頭大野牛被狼群圍攻了。大猩猩黑猩猩造句：據(jù)說大猩猩的智力是動物界最高的呢。讀準(zhǔn)字音鶴鴿hègē白鶴仙鶴造句：在我國文化傳承中，白鶴是長壽的代表。鴿子賽鴿造句：聽說過幾天要舉行一次盛大的賽鴿活動。羚蚯línɡqiū羚羊藏羚羊造句：藏羚羊是非常稀有的重點保護動物之一。蚯蚓造句：蚯蚓也是莊稼的好朋友。蚓螃yǐnpánɡ蚯蚓造句：蚯蚓沒有眼睛，所以很難分辨它們的頭和尾。螃蟹造句：螃蟹走路的時候很有趣。蟹蝦xièxiā螃蟹大閘蟹造句：今天的晚餐有大閘蟹，真是太美味了。蝦米龍蝦造句：小溪里有很多可愛的蝦米。蠶cán蠶絲蠶蛹造句：媽媽給奶奶買了一條蠶絲圍巾。橫行霸道識字游戲狼群蝦白鶴羚羊蚯蚓螃蟹蠶猩猩鴿子狼猩猩海龜白鶴鴿子羚羊蚯蚓螃蟹蝦蠶你會怎樣給這些動物分類呢？哺乳類動物：飛禽類動物：爬行類動物：無脊椎類動物：狼猩猩羚羊海龜螃蟹白鶴鴿子蚯蚓蝦蠶猜猜下面詞語的讀音，再選擇合適的放在句子里讀一讀。叭

唰吱呀叮當(dāng)嘟嘟嘟咚咚咚嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳仔細觀察這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)這些詞中都有口字旁。我發(fā)現(xiàn)這些詞都是用來表示聲音的。我知道，這些詞都是擬聲詞。(1)大家都睡著了，突然響起________的敲門聲。(2)____________，雨不停地下著。試著來填一填吧！咚咚咚嘩啦嘩啦

有的字左右兩邊寬展相等。

先看后寫才能減少修改次數(shù)，保持頁面整潔。狼吞虎咽驚弓之鳥

膽小如鼠龍飛鳳舞漏網(wǎng)之魚

如虎添翼雞鳴狗吠害群之馬

如魚得水狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。了解詞義驚弓之鳥：被弓箭嚇到的鳥，比喻受過驚恐見到一點兒動靜就特別害怕的人。膽小如鼠：膽子小得像老鼠。形容非常膽小。龍飛鳳舞：形容山勢蜿蜒雄壯，也形容書法筆勢舒展活潑。漏網(wǎng)之魚：比喻僥幸逃脫的罪犯、敵人等。如虎添翼：像老虎長上了翅膀，形容強大的得到援助之后更加強大，也形容兇惡的得到援助后更加兇惡。雞鳴狗吠：雞啼狗叫彼此都聽得到。比喻聚居在一處的人口稠密。害群之馬：比喻危害集體的人。如魚得水：形容遇到的人跟自己很投合或所處的環(huán)境對自己很合適。稱贊點圖片，聽故事

張秋生，1939年出生于上海，天津市靜?？h人，中國著名兒童文學(xué)家。代表作：

兒童詩集《“啄木鳥”小隊》《校園里的薔薇花》《三個胡大剛的故事》《愛美的孩子》；

童話詩集《小猴學(xué)本領(lǐng)》《小粗心奇遇》《天上來的百獸王》；

童話集《小松鼠和他的伙伴們》《小巴掌童話百篇》《丫形樹上的初級女巫》《雞蛋·鴨蛋·老鼠蛋》等。

作者簡介

文章講述了小刺猬稱贊小獾，讓他有了學(xué)木活的自信心，小獾稱贊小刺猬，讓小刺猬消除了一天的疲勞的故事。小刺猬和小獾都能觀察到別人的優(yōu)點，他們相互稱贊，給別人帶來快樂的同時自己也收獲了友誼和快樂。故事告訴我們要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，互相鼓勵，互相稱贊，給他人和自己帶來自信和快樂。主題概括小豬

早晨，小豬起床后去照鏡子，它對著鏡子左看右看，然后有點失望地揉揉鼻子說：“媽媽，我的鼻子有點難看?。　?/p>

豬媽媽卻笑著說，“你看看，你的眼睛多漂亮??！”小豬仔細地看看自己的眼睛說：“對呀，媽媽，我的眼睛大大的，還是雙眼皮呢！”

豬媽媽拍拍小豬的肚皮說：“我的小寶貝吃得多，也就很有力氣呢！”小豬握緊拳頭，伸伸胳膊一只手就把椅子