2023年會計寒假實習報告總結【三】

第5頁共5頁2023年?會計寒假實?習報告總結?【三】一?、實習概況?作為會計?學專業(yè)的學?生，我經(jīng)過?系統(tǒng)的學習?，已經(jīng)掌握?了基礎會計?、財務會計?、成本會計?、稅務會計?、財務管理?、審計、會?計電算化等?專業(yè)理論，?并通過校內(nèi)?會計實驗掌?握了一定的?會計實務操?作技能。為?進一步培養(yǎng)?專業(yè)應用能?力，學校特?安排崗位實?習教育環(huán)節(jié)?。通過會計?專業(yè)崗位實?習，培養(yǎng)綜?合利用會計?理論分析和?解決實際問?題的能力。?為了強化?專業(yè)知識，?提高實務操?作能力，我?于__年_?_月__日?至__年_?_月__日?在__會計?師事務所進?行實習。實?習方式為頂?崗實習，我?所頂替的崗?位有代理記?賬、審計師?助理和事務?所出納。?二、實習單?位基本情況?__會計?師事務所于?__年__?月__日經(jīng)?__省__?廳批準，取?得會計事務?所執(zhí)業(yè)證書?。__年_?_月__日?取得__市?工商行政管?理局營業(yè)執(zhí)?照開始執(zhí)業(yè)?。主要資質(zhì)?為審計、驗?資、咨詢、?會計服務等?。注冊資本?金：___?萬元。事務?所類型：特?殊普通合伙?企業(yè)。員工?人數(shù)___?人，其中：?注冊會計師?___人，?高級會計師?___人。?事務所__?_為五個職?能部門，分?別是：審計?部、驗資部?、稅務部、?辦公室和財?務部。部門?分工如下：?審計部負?責報表審計?、年檢審核?、專項審計?、會計咨詢?、會計培訓?、會計服務?等；驗資部?負責設立驗?資、增減資?驗資等；稅?務部負責為?中小企業(yè)代?理繳稅等業(yè)?務；辦公室?負責三級復?核、業(yè)務報?備、對外事?務的聯(lián)系，?承接上級部?門安排的臨?時性工作；?財務部負責?事務所各項?收入的收取?，各項費用?的支出、會?計核算及會?計報表的編?制。三、?實習內(nèi)容?主要包括代?理記賬的頂?崗實習，學?根據(jù)原始憑?證編制記賬?憑證并登記?明細賬等；?會計助理的?頂崗實習，?學習錄工作?底稿，裝訂?報告，整理?并歸檔，同?時負責對來?電、來信、?來函記錄登?記整理并及?時傳遞；出?納的頂崗實?習，學習處?理現(xiàn)金和銀?行存款的收?支，并及時?將憑證傳遞?給財務負責?人，負責支?票的領用登?記，每日終?了進行現(xiàn)金?清點。最?先接觸的是?代理記賬，?具體包括根?據(jù)原始憑證?編制記賬憑?證并登記明?細賬。頂崗?實習期間，?我主要負責?對__汽修?廠進行賬務?處理。其?次是審計助?理，具體包?括錄入數(shù)據(jù)?，整理裝訂?報告，填制?工作底稿等?。以貨幣資?金為例，根?據(jù)現(xiàn)金日記?賬與相關原?始憑證，檢?查相關賬目?的準確性，?根據(jù)銀行日?記賬及原始?憑證以及銀?行余額調(diào)節(jié)?表等資料_?__余額的?準確性。不?同的表格須?嚴格按照填?制規(guī)范填制?，我的任務?主要是根據(jù)?知道老師提?供的數(shù)據(jù)直?接填寫相應?的審計工作?底稿。此?外，我還親?身參與了審?計工作從接?受業(yè)務委托?到出具審計?報告的全部?流程。其主?要過程包括?：（一）?辦公室的部?門經(jīng)理即審?計部主任接?納前來需求?審計業(yè)務的?客戶，并對?客戶的大致?情況進行了?解。（二?）部門經(jīng)理?聯(lián)系認為能?夠勝任的注?冊會計師一?同參與客戶?的接待工作?，并針對審?計業(yè)務活動?的細節(jié)經(jīng)行?說明，同時?估計本次審?計業(yè)務的費?用并上報財?務進行議價?、定價，最?后確定審計?業(yè)務的時間?、范圍等相?關事宜接受?審計業(yè)務的?流程就完成?了。（三?）審計部門?經(jīng)理在送走?客人后會用?很短的時間?指定本次業(yè)?務的計劃，?并共同討論?在審計業(yè)務?中可能出現(xiàn)?的問題及預?設的解決辦?法，并將計?劃上報所長?即本單位負?責人審批，?此階段我并?不直接參與?，更多的是?旁聽學習。?之后，若?計劃通過，?指導老師會?帶齊足夠的?空白審計底?稿，帶領我?們前往被審?計單位現(xiàn)場?去進行審計?證據(jù)的搜集?。搜集證據(jù)?的過程視不?同規(guī)模，不?同屬性的行?業(yè)而定，但?主要集中在?流動資產(chǎn)與?流動負債以?及固定資產(chǎn)?的審計工作?。我們對指?導老師認為?可能存在問?題的項目進?行針對性的?操作，主要?使用抽查的?方法，同時?老師也會搜?集一些數(shù)據(jù)?，等在回去?之后處理。?對于小規(guī)模?的客戶一般?需要這樣的?外勤___?次，大一點?的需要__?_次遇到存?在多個經(jīng)營?場所的客戶?則需要多名?老師同時參?與。我在外?勤中主要負?責提取相應?的會計資料?并按要求記?錄在相應的?審計工作底?稿上，遇到?實行會計電?算化的企業(yè)?，我還要負?責電子版的?會計信息的?提取與簡單?處理，例如?余額調(diào)節(jié)，?重分類等簡?單操作。外?勤工作完畢?之后，指導?老師要處理?后續(xù)數(shù)據(jù)，?我們則按他?的要求填寫?相應的底稿?，待所有底?稿完成后交?與老師檢查?。完成工作?底稿后，指?導老師會與?部門經(jīng)理一?同決定簽署?的審計意見?，并與客戶?聯(lián)系處理相?關事宜，最?終交給單位?負責人復合?，準確無誤?后的打印與?裝訂工作由?我們完成。?另外，我?還參與了事?務所常見業(yè)?務的處理，?如客服為審?計服務付款?后確認收入?的處理，公?司職工薪酬?的工時制核?算等等。由?于審計事務?所的人員層?次較簡單，?業(yè)務量也不?大，核算相?對比較簡單?。四、收?獲與體會?審計實習結?束了，作為?一名會計類?學生，我在?這次審計實?訓收獲很多?，體會很深?。通過審計?實習，不僅?能讓我們回?顧以往所學?的審計實務?的流程，而?且能夠加深?對審計理論?知識的理解?和應用。除?此之外，在?實習的過程?中，通過具?體審計工作?底稿的操作?，能夠提高?分析問題和?解決問題的?能力，還能?培養(yǎng)與人溝?通、待人接?物的學問。?審計作為一?門應用型很?強的學科，?其在實際的?工作中是一?項重要的經(jīng)?濟管理工作?，提高經(jīng)濟?效益離不開?審計，而且?隨著經(jīng)濟的?發(fā)展審計工?作的地位顯?得更為重要?。在實習?中，我們跟?隨著老師的?講解逐步回?顧并實地操?作審計業(yè)務?流程。整個?審計業(yè)務的?完成要經(jīng)過?很復雜的程?序。雖然出?自會計專業(yè)?，但所涉及?到的其他知?識很多，而?且有些審計?技巧難度較?大。在開始?接觸時，我?覺得有些困?難，可是我?漸漸發(fā)現(xiàn)，?只要對基礎?理論知識比?較清楚，理?解起來還是?很快的。也?許不僅僅是?審計學，其?他的專業(yè)課?程也是一樣?，只要明白?了本質(zhì)的東?西，便容易?觸類旁通了?。記得我?在剛接觸會?計相關的知?識時，總是?一頭霧水。?我總是覺得?困惑，似乎?找不到什么?規(guī)律可循。?但學習，又?豈能是完全?無規(guī)律可尋?呢？而如今?，四年過去?了，專業(yè)帶?來的壓力和?不便也已經(jīng)?逐漸減弱，?我也漸漸明?白了財經(jīng)類?的課程，其?實也是和那?些文學類、?理工類的課?程一樣，是?有一定的潛?在規(guī)律的。?那便是，找?出它的本質(zhì)?，找出線索?以及核心。?在學習審計?學課程時，?我在想只要?是循著這門?課的框架來?把握要點，?便是容易理?解了。而事?實上，我正?是這樣做的?。而實習，?實習過程也?是依賴于對?于理論知識?的掌握。也?許教育的本?質(zhì)，不在于?僅僅學會一?門知識，會?使用一些技?巧，而更重?要的是，我?們從中學到?的理解能力?和判斷能力?。只要我們?能夠擁有這?樣的學習能?力，我想，?即使知識縫?更新?lián)Q代的?速度如何迅?捷，我們也?能憑借這樣?的觸類旁通?的能力去適?應社會日新?月異的改變?。實習結?束之后我認?為在此期間?學到的做人?的道理也有?許多。年?輕人就應該?付出更多，?不能斤斤計?較個人得失?。俗話說“?三人行，必?有我?guī)煛保?學習生活中?，人人是老?師，處處皆?學問。我們?應該懷有一?顆好奇之心?、求知之心?，不斷地從?身邊的事務?中發(fā)覺對自?己有用的元?素，多去尋?找生活中的?正能量，正?如面對比較?枯燥的填制?工作底稿的?工作，我總?是在心中暗?示自己，自?己面對的就?是一本本真?是的案例分?析，試圖運?用所學來解?釋所有內(nèi)容?，有時又假?想自己正在?聆聽一位智?者的教導，?告訴我們種?種陷阱，為?我們今后的?學習生活尋?得一條捷徑?。若是不能?耐住寂寞，?從基礎做起?，只是一味?的抱怨工作?的無趣，那?將是一無所?獲，徒勞而?歸。人人?為我，我為?人人。只有?公司切身處?地的為客戶?著想，客戶?才會信任你?，并與你保?持更長久的?合作關系。?雖然我實習?的會計師事?務所并不是?有名的四大?，也稱不上?是規(guī)模龐大?，但是根據(jù)?我對該事務?所的了解，?該所的業(yè)務?覆蓋范圍卻?是非常之廣?，市場份額?比例很大，?其實不難分?析其中的全?因，公司上?至所長，下?肢和我一樣?的工作助理?，大家都將?公司當做自?己的家，對?待客戶如同?親兄弟姐妹?一般，不僅?各項都有優(yōu)?惠政策，而?