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第3頁共3頁2023年?安全教育培?訓小結安?全生產教育?培訓工作是?貫徹企業(yè)經?營方針和目?標、實現(xiàn)安?全生產、提?高員工安全?素質、減少?人為失誤的?重要途徑。?安全教育?的內容安?全教育的內?容可概括為?安全態(tài)度教?育、安全知?識教育和安?全技能培訓?三個方面。?1.安全?態(tài)度教育?安全態(tài)度教?育包括思想?政治方面的?教育和具體?的安全態(tài)度?教育兩個方?面內容。?思想政治教?育,包括勞?動保護方針?政策教育和?法紀教育。?通過勞動保?護方針政策?的教育,使?員工提高對?安全生產意?義的認識,?深刻理解生?產與安全的?辯證關系,?糾正各種錯?誤認識和錯?誤觀點,從?而提高員工?安全生產的?責任感和自?覺性。法紀?教育的內容?包括安全生?產法規(guī)、安?全規(guī)章制度?、勞動紀律?等。通過法?紀教育,使?員工認識到?自覺遵章守?法,是確保?安全生產的?保障條件。?具體的安全?態(tài)度教育是?一項經常的?、細致的、?耐心的教育?工作,應該?建立在對員?工的安全心?理學分析的?基礎上,有?針對性地、?聯(lián)系實際地?進行。2?.安全知識?教育安全?知識教育包?括安全管理?知識教育和?安全技術知?識教育。安?全管理知識?教育,包括?勞動保護方?針政策法規(guī)?、___結?構、管理體?制、基本安?全管理方法?等知識。?安全管理知?識教育主要?是針對領導?和安全管理?人員的,目?的是使之能?夠更好地做?好安全管理?工作。安全?技術知識教?育,包括基?本的安全技?術知識和專?業(yè)性的安全?技術知識。?基本的安全?技術知識是?企業(yè)內所有?員工都應該?具有的。專?業(yè)性的安全?技術知識是?指進行各具?體工種操作?時所需要的?專門安全技?術知識?!?3.安全?技能培訓?僅有了安全?技術知識,?并不等于就?能夠安全地?進行作業(yè)操?作,還必須?把安全技術?知識變成進?行安全操作?的本領,才?能取得預期?的安全效果?。有的新員?工有安全操?作的愿望,?也學習了公?司基本的安?全技術知識?,但在實際?操作時卻出?了事故,就?是因為缺乏?安全技能,?力不從心的?緣故。要實?現(xiàn)從“知道?”到“會做?”的過程,?就要借助于?安全技能培?訓。安全?技能培訓包?括正常作業(yè)?的安全技能?培訓和異常?情況的處理?技能培訓。?進行安全技?能培訓應預?先制定作業(yè)?標準或異常?情況時的處?理標準(作?業(yè)程序、作?業(yè)方法、作?業(yè)姿勢等)?,有計劃有?步驟地進行?培訓。要掌?握安全操作?的技能,就?是要多次重?復同樣的符?合安全要求?的動作,使?職工形成條?件反射。要?達到這樣?的標準程度?,不是通過?一兩次__?_講授就能?做到的。-?安全教育?的類型按?照教育的對?象把安全教?育培訓可分?為五大類型?。1.領?導人員的教?育領導人?員的教育培?訓,主要是?進行勞動保?護方針、政?策、法規(guī)、?體制、安全?規(guī)章制度、?基本的安全?技術知識和?基本的安全?管理知識的?教育。2?.技術干部?的教育對?工程技術人?員的安全教?育是安全教?育的薄弱環(huán)?節(jié)。工程技?術人員一般?不直接參加?生產,受到?生產中傷害?的可能性較?小,他們又?不承擔領導?干部那樣的?安全生產領?導責任,因?此往往缺乏?接受安全教?育的迫切要?求。但事實?證明工程技?術人員與安?全生產有著?密切的關系?,參加安全?教育培訓是?十分必要的?。3.專?兼職安全干?部的教育?他們從事具?體的安全管?理、安全技?術和勞動衛(wèi)?生方面的工?作,應該具?有系統(tǒng)全面?的安全知識?。為此,應?該創(chuàng)造條件?讓他們接受?系統(tǒng)的專門?教育。4?.新員工的?教育新員?工要接受公?司、科站、?班組三級的?安全教育。?公司、科站?的教育內容?主要是勞動?保護方針、?政策、法規(guī)?、安全生產?規(guī)章制度、?勞動紀律、?基本安全技?術知識、安?全防護知識?以及公司、?科’站的安?全生產狀況?、危險場所?、設備、,?塵毒
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