讀《念奴嬌赤壁懷古》有感500字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀《念奴嬌赤壁懷古》有感500字讀《念奴嬌·赤壁懷古》有感500字多讀書，能使人精神煥發(fā)，彌漫自信，彌漫魅力。每個(gè)人對(duì)于優(yōu)秀的書籍，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)。為了更好地領(lǐng)悟書籍的內(nèi)涵，我們需要寫一篇讀后感。讀后感可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想。你收集了多少優(yōu)秀的讀后感范文呢？下面是我為大家整理的“讀《念奴嬌·赤壁懷古》有感500字”，夢(mèng)想對(duì)您的工作和生活有所扶助。

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物每當(dāng)這首詞在耳畔響起的時(shí)候，我都不由自主地想到它的名字《念奴嬌赤壁懷古》，它是北宋大文豪蘇軾于晚年所作，其中蘊(yùn)含的思想感情著實(shí)耐人尋味。

詞的上闋吟唱赤壁，下闋憧憬周瑜，并懷古傷己，結(jié)果以自身感慨作結(jié)，吊古傷懷，想到古代抱有雄心壯志的英雄豪杰都已功成名就，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，而自己卻碌碌無為，遇到諸多挫折，不能建功立業(yè)，作一番轟轟烈烈的大事，倍感哀傷。北宋中期朝廷吏治腐敗，奸臣當(dāng)?shù)溃癫涣纳孤曒d道。因不愿與他們同流合污，竟落得如此下場，只能借對(duì)古代英雄的贊美，抒發(fā)自己英雄無用武之地的悲壯情感。

與相比，我們生活的這個(gè)時(shí)代，政治清平，生活安定，我們應(yīng)倍加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力做好自己分內(nèi)的事情。當(dāng)今社會(huì)，像蘇軾那樣心系國家人民的還有好多，像焦裕祿、沈浩他們?yōu)辄h、為人民做出了巨大的付出，嘔心瀝血、鞠躬盡瘁、死而后已。正是由于有了他們這樣的宏偉的人物，才使得我國的綜合國力飛速進(jìn)展，在世界上占有舉足輕重的地位，為黨的十八大的召開，小康社會(huì)的創(chuàng)辦，奠定了良好的根基。正如《念奴嬌赤壁懷古》所說故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)，人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。這種感情其實(shí)正是蘇軾不甘沉淪，積極進(jìn)取，發(fā)憤向上的表現(xiàn)，仍不失英雄豪邁本色，但愿現(xiàn)實(shí)生活中能涌現(xiàn)更多蘇軾式的千古風(fēng)流人物。

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《念奴嬌·赤壁懷古》讀后感800字

大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍案，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬出嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。

品讀《念奴嬌赤壁懷古》，我醉了

大江東去，滔滔巨浪千淘萬漱，是否淘到蘇軾了呢？面江而立，他的耳畔唯有水聲。回想烏臺(tái)詩案的苦楚，皇帝謫貶的敕令，還有那洛陽親友的依戀；東坡心，碎不能掇。他只得唱千古風(fēng)流人物，只能吟三國周郎赤壁。

眼前是公瑾愛戀的長江，腳下是周郎鏖戰(zhàn)的赤壁。遙想公瑾當(dāng)年，這江水不也似千堆雪么？

草船借箭的智謀，火燒赤壁的英勇，還有周喬愛情的佳話；周郎確是風(fēng)流，確是豪杰。傲立于艦舟之上，沖陣于萬軍之鋒，聞江上之濤聲，賞冥空之月色；面對(duì)的是曹操精兵強(qiáng)騎，銘刻的是小喬囑言寄語，心系的更是孫吳的成敗盛衰。

他的手摸到了赤壁，他的心也回到了赤壁?；秀憋h然間，他也似處周郎故壘。

哦，那是公瑾么？那多情的人兒在笑我么？

峨冠博帶，丹目柳眉；談笑間，指示江山，檣櫓灰飛煙滅。公瑾不愧是美周郎啊。驀然，我卻已生白發(fā)，衣衫風(fēng)塵，神色頹靡；更怨恨，被昏君謫貶。人多情，歲月無情，渾世更無情。

身在亂世，誰堪風(fēng)流；時(shí)勢(shì)造英雄。江仍是長江，壁仍是赤壁，人卻不再風(fēng)流；人生真是一場夢(mèng)，匆促來、匆促去，誰又知人生幾何？倒不如臨江上之清風(fēng)，取山間之明月，將萬千愁怨托于悲風(fēng)！

且灑一杯烈酒讓這江月，醉在如畫的江山中；讓這東坡，醉在似夢(mèng)的人生里。也讓我，醉在東坡赤壁。

赤壁懷古讀后感

赤壁懷古讀后感（一）

前幾天看《赤壁》，那江流澎湃，波瀾壯闊的場景給我留下了深刻的印象，伴隨著那一系列熟諳的人物，那大量運(yùn)籌帷幄，稀奇制勝的戰(zhàn)役故事，我的思緒一下子就飄向了那個(gè)英雄倍出的遙遠(yuǎn)年頭，而蘇軾的這首千古絕句更是令我心靈震撼，久久無法釋懷。

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，一開頭就描繪了奔騰洶涌的長江水，并且把江山，歷史，人物合寫，將讀者從眼前壯景帶入千古興亡的歷史氣氛中去，感受風(fēng)流人物的非凡氣概，領(lǐng)會(huì)佇立江邊對(duì)景抒情的壯懷。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁，由泛泛的對(duì)江山，人物的感想，歸到赤壁之戰(zhàn)的概括史跡上來。

亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，三句正面寫赤壁風(fēng)景，驚心駭目。詞中把眼前的亂山大江寫得雄奇險(xiǎn)峻，渲染出古戰(zhàn)場的氣氛和聲勢(shì)，令人聯(lián)想到當(dāng)年赤壁鏖戰(zhàn)的壯闊場面。江山如畫，一時(shí)多少豪杰！詞人不由得發(fā)出慨嘆：錦繡的河山，美觀如畫，那時(shí)候，展現(xiàn)了多少英雄豪杰！

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，下闋從周瑜寫起，寫得概括，充實(shí)：剛剛?cè)⑿虨槠薜闹荑?，春風(fēng)得意，英姿煥發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅，周瑜手中揮著羽扇，頭上系著綸巾，一身儒將裝束，風(fēng)度翩翩。談笑風(fēng)生中，就使曹軍船艦燒為灰燼。

故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)，這三句，由懷古而轉(zhuǎn)入個(gè)人身世的感慨。故國，指赤壁古戰(zhàn)場。故國神游，即神游故國，是說三國赤壁之戰(zhàn)和那些歷史人物，引起了自己大量感想，猶如靈魂向古代游歷了一番。

赤壁大戰(zhàn)的時(shí)候，周瑜才三十多歲。蘇軾寫這首詞時(shí)，已經(jīng)四十七歲了，不但功業(yè)未成，反而謫居黃州。此次游覽赤壁，宏大江山，英雄業(yè)績，激起他豪邁發(fā)憤的感情，故謂多情。然而，仕途坎坷，年華虛度，壯志難酬，自己又能怎樣呢？故說多情應(yīng)笑我，即笑自己自作多情。

早生華發(fā)，即白發(fā)早生，外觀上是說年歲已大，實(shí)際上是慨嘆光陰虛度。

人生如夢(mèng)，一尊還酹江月，人的一生就像一場夢(mèng)啊，何必自尋煩擾呢，還是酒灑江月，把人生寄托于山水自然之間吧。篇末的感傷是一種蒼涼，抒發(fā)了自己夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的沖突，從側(cè)面進(jìn)一步陪襯了全詞的豪邁氣派。

蘇軾的這首《念奴嬌。赤壁懷古》融景物，人事慨嘆，哲理于一體，將人帶入江山如畫，奇?zhèn)バ蹓训娘L(fēng)景和深邃無比的歷史尋思中，喚起讀者對(duì)人生的無限感慨和思量。

赤壁懷古讀后感（二）今天，我讀完了蘇軾的《念奴嬌。赤壁懷古》這首被譽(yù)為千古絕唱的名作，是宋詞中流傳最廣、影響最大的作品，也是豪放詞最優(yōu)良的代表。

詞分為上下兩闕。上闕泳赤壁，著重寫景，即寫景抒情，引起對(duì)古代英雄人物的地憧憬。(.org)下闕著重寫人，借對(duì)周瑜的仰慕，表達(dá)了詞人壯志未酬的郁憤和感慨。

讀了這首詞后，使我想起了三國那段波瀾壯闊的歷史，使我想起了歷史上著名的赤壁之戰(zhàn)。

公元208年，曹操東下，率領(lǐng)百萬雄師攻打東吳，駐軍在赤壁。面對(duì)強(qiáng)敵，蜀、吳聯(lián)盟，一起抗擊曹軍。諸葛亮隨行魯肅一同來到了東吳，和周瑜用戰(zhàn)略以10萬軍隊(duì)擊敗了曹操的百萬大軍。在此期間留下了大量故事：諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，借東風(fēng)結(jié)果，東吳聯(lián)軍火燒赤壁，將曹操的百萬雄師一舉殲滅。

故國神游，多情應(yīng)笑我早生華發(fā)，人生如夢(mèng)，一樽酹江月。這句話寫出了功業(yè)無成的感慨，但對(duì)我們而言，這句話鼓舞著我們要好好學(xué)習(xí)，長大后才能創(chuàng)造出豐功偉業(yè)。

赤壁懷古讀后感（三）大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰！

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。

北宋大文豪的這首《念奴嬌。赤壁懷古》一向是我的最愛，詞中所蘊(yùn)涵的大氣磅礴的氣勢(shì)、豪邁的英雄氣概、浪漫的傷感情懷深深地感染著我，而這幾天北京師范大學(xué)文學(xué)院年輕瀟灑、才氣橫溢的副教授康震在百家講壇對(duì)蘇軾傳奇人生的精彩解讀更增加了我對(duì)這位宏偉文學(xué)家的景仰之情，尤其是今天的《瀟灑東坡》再一次猛烈地震撼了我的心靈，官場失意的蘇軾舉家來到湖北，面臨無錢、無房又無糧的流放生活，蘇軾卻沒有頹廢下去，而是瀟灑面對(duì)人生，卻把對(duì)歷史和人生的感悟都凝結(jié)在了長江邊的赤壁，看滾滾不盡的東逝水，發(fā)出了響徹千古的天籟之音，誦出了千古佳作《念奴嬌赤壁懷古》，把驚心動(dòng)魄的美觀和瀟灑而多情的感傷如此完備地結(jié)合在一起，譜寫了震撼古今的宏偉絕唱，這是何等的胸懷、何等的超脫、何等的撼人心魄！

讀《火燒赤壁》有感500字

當(dāng)你看到這題目時(shí)，確定回想起《三國演義》的一篇文章。里面有哪些些什么呢？我真想知道??！今天，就讓我?guī)е@個(gè)疑問去閱讀這篇出名的文章吧！

這篇課文主要講了：東漢未期，曹操率領(lǐng)大軍到南下，想奪取江南東吳的地方，就開頭與周瑜他們打起水仗來，周瑜的手下有個(gè)叫黃蓋的人，他想了一個(gè)好手段，正與周瑜磋商著，他說：我們士兵比曹操的士兵還要少的都成一大截了，就按熟悉算我們也確定輸透了，所以我想到了這個(gè)必勝之計(jì)，那就是用火去攻擊，先讓他們把船連起來，用東風(fēng)把火燒過去趕他們上岸再打。周瑜聽了這說：好！周瑜把船想平穩(wěn)的機(jī)要讓曹操他們知道為他們上當(dāng)，他們果就把船連接在一起。周瑜他們感受到東風(fēng)就立刻用火攻擊，不了之下曹操的船這火了，立刻逃上岸，從華容道逃跑了。

在生活中，也有著利用腦子去贏利的。像：在玩飛行棋那樣，它不是光利用收取玩的，它同時(shí)也要使用我們的小腦袋和滑得像剝了殼的雞蛋一樣滑的小手還有幸運(yùn)與小小的眼睛才會(huì)有可能贏哦！但是在玩的時(shí)候也要記得這句經(jīng)典的名言情誼第一，比賽其次。無論是輸還是贏，我們都是最好的摯友。

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讀古詩《赤壁》有感500字

初20班謝澤毅

我讀了這古詩很有感想，很是賞識(shí)杜牧的才華，但同時(shí)我也很可憐杜牧那生不逢時(shí)，空有一身的才干，卻沒被重用的凄涼遇到。

前兩句說的是詩人在外面撿到了一把已經(jīng)生銹的折戟，洗明凈以后察覺這是前朝赤壁大戰(zhàn)時(shí)期留下的古物，于是，詩人感慨萬千。

后兩句說赤壁之戰(zhàn)中，周瑜借強(qiáng)勁的東風(fēng)，火燒赤壁，戰(zhàn)勝了曹操的百萬大軍，要是東風(fēng)卻助曹操一臂之力，那么，大喬和小喬便關(guān)進(jìn)了銅雀臺(tái)。詩人借助東風(fēng)與戰(zhàn)役的輸贏，來抒發(fā)自己生不逢時(shí)，懷才不遇的凄愴和愁苦心情。

我覺得詩人那個(gè)時(shí)代太黑暗了，假設(shè)詩人在我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的話，那斷定大有作為，會(huì)為國家做出巨大的付出。

從詩人想到自己。自己生在太平盛世，有這么好的條件，對(duì)等的競爭機(jī)遇，可是我卻不好讀書，只知道玩樂，韓愈曾說“業(yè)精于勤荒于嬉”，說的就是我這類人吧。但杜牧不同，他滿腹經(jīng)綸卻得不到重用，就好比一塊上好的木料，沒有好的木匠師傅來雕刻，那也只一塊普遍的木頭。假設(shè)來雕刻的是一位很好的木匠師傅，那這一件雕刻品將會(huì)成為一件價(jià)值連城的上好藝術(shù)品，所以我為詩人的遇到感到可憐。

讀了這一片課文以后，我覺得自己生活在這個(gè)宏偉的時(shí)代而萬分慶幸！假設(shè)我不努力讀書，那真是濫用了身邊巨大的資源，假設(shè)我們不好好珍惜短暫的青春，那將追悔莫及；假設(shè)不把自己變成一塊好木料，那就對(duì)不住了辛勤付出的師傅們！

所以，我要好好讀書，不能讓自己留下任何的可惜。

讀《鳥奴》有感800字

這個(gè)暑假，我閱讀了一本語言美好的書籍《鳥奴》，書中不僅描繪了大自然的美觀，更讓我了解了大自然的生存法那么和無情，現(xiàn)在讓我們一起品讀這個(gè)作品吧！

故事從一天下午冒著生命危害，登上一座山峰查看極其瀕危的猛禽—蛇雕開頭，剛登上山峰不一會(huì)，蛇雕就察覺了他，于是與蛇雕開展了一場“空戰(zhàn)“，激戰(zhàn)幾分鐘后，蛇雕的旁邊竟然又展現(xiàn)了兩架”僚機(jī)“，恐慌之間察覺這兩架”僚機(jī)“不是蛇雕，而是兩只成年鷯哥。此時(shí)，迷惑了，鷯哥不是蛇雕的天敵嗎？怎么可能會(huì)一起作戰(zhàn)哪？現(xiàn)場形勢(shì)由不得多想，由于它們已經(jīng)沖了過來，時(shí)間很快過去半小時(shí)，已遍體鱗傷不得不掏啟程令槍向天空放射，終究蛇雕和鷯哥被嚇跑了。

“空戰(zhàn)“過后，越想越感覺匪夷所思，正在不解的時(shí)候，公鷯哥此時(shí)竟然主動(dòng)飛進(jìn)來蛇雕的巢穴清理糞便，而蛇雕那么為它們抓走了一條正要挾鷯哥伺機(jī)而動(dòng)的灰鼠蛇，的心中貌似有了答案，原來它們不是和平共處，莫非是自然界極其罕見的“共棲”現(xiàn)象，想到這里，新的疑問又展現(xiàn)了，這種處境與雙惠共棲、單惠共棲和假性共棲的必要條件都有出入，這不能算做“共棲”。

后來發(fā)生的一件事，讓明白了蛇雕和鷯哥共處的理由，一天下午，兩只小蛇雕貪玩不慎跌入懸崖，蛇雕夫婦誤認(rèn)為這是鷯哥所為，一怒之下將一只小鷯哥擊落懸崖，其余全部擊殺，此時(shí)鷯哥夫婦只能遠(yuǎn)走高飛，在懸崖下找到了那只并無大礙的幸運(yùn)小鷯哥。但令意向不到的是，幾天以后，鷯哥夫婦竟然又回到這里，原來鷯哥以前的巢穴總是被蛇清洗一空，為了不重蹈覆轍，鷯哥夫婦不得不鋌而走險(xiǎn)，形成了自然界這種獨(dú)特的“奴隸和仆人”關(guān)系。

這個(gè)故事，不僅回響了大自然弱肉強(qiáng)食，也回響了人類社會(huì)的普遍現(xiàn)象，想想看，社會(huì)上不是普遍存在恃強(qiáng)凌弱，強(qiáng)國欺凌弱國嗎？落后就要挨打，薄弱造人欺，在慨嘆大自然無情的同時(shí)，我們只有通過自己不斷努力，提升自己的勢(shì)力，才能保證我們的國家，我們的生活平靜。

讀《鳥奴》有感700字

我熱愛看沈石溪的動(dòng)物小說。讀了大量他的書，覺得都很精彩，更加是《鳥奴》，我反反復(fù)復(fù)地看了好幾遍。

故事中的蛇雕一家和鷯哥一家共同棲息在一棵大青樹上。鷯哥為了在蛇雕的勢(shì)力范圍內(nèi)生存下去，就開頭做蛇雕的“奴隸”，每日為蛇雕清理巢穴。雖然在鷯哥的委曲求全之下，它們很長一段時(shí)間內(nèi)相安無事，但是結(jié)果，鷯哥一家還是毀在兇狠的蛇雕手里。

我嘆息著鷯哥的命運(yùn)：看來，不懂得磨礪自己的喙，不努力磨練自己的爪，只知道一味地安于現(xiàn)狀，到結(jié)果只會(huì)退無可退，落得個(gè)悲劇的下場——這，就是甘做奴隸的惡果。

這樣的惡果我也嘗到過。

上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校舉行了“誦讀國學(xué)經(jīng)典”的比賽。那次比賽，我們班選用的是《笠翁對(duì)韻》這本書。聽到這個(gè)消息，我就暗暗欣喜：原來是《笠翁對(duì)韻》??！媽媽早就叫我背了好多段了，別人還能追上我嗎？我高傲得無法形容，媽媽叫我每天背一段，我也不愿背，心想：每日背書多累呀！我已經(jīng)背了這么多了，別人斷定追不上我啦！后來的日子我過得舒安逸服的，就算知道別的同學(xué)越背越多，我也毫不在意地想：沒事沒事，反正我已經(jīng)背了大量了。

很快，比賽的日子到了，老師讓我們彼此挑戰(zhàn)，看誰背得多。一開頭還行，幾輪過后我才驚疑地察覺，我已經(jīng)完全插不上話了。原來，最多的同學(xué)竟背了十一篇，而我才背了六篇。

媽媽知道了，說：“你呀，總是得志于現(xiàn)狀，覺得這樣很安逸，這樣下去你遲早有一天要被學(xué)習(xí)牽著鼻子走的。”

聽了媽媽這句話，我猛然想起《鳥奴》這個(gè)故事。我不就像那只安于現(xiàn)狀的鷯哥嗎？只要危機(jī)不擺在眼前，我就舒安逸服過日子，得過且過；等到危機(jī)擺在了眼前，我沒有充分的打定，就只能束手無策地落于失敗之境。

我想，我不能再做“鳥奴”了。不然每件事情只追求眼前安逸，我可真的要變成“奴隸”了。這可不是普遍的奴隸，而是向“安逸”這個(gè)敵人舉手投降的“奴隸”。

采納了失敗的教訓(xùn)，我在接下來的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，訓(xùn)練得分外專心。我每天在操場上訓(xùn)練體能和跑步速度，還請(qǐng)老師給我計(jì)時(shí)。無意，我也會(huì)覺得累，但我心想：不行，我可不能做鷯哥，我要做能擊敗蛇雕的英雄！每次想到這里，我就會(huì)打起精神持續(xù)訓(xùn)練起來，即使汗流浹背也不中斷?？粗幻咳者M(jìn)步的勞績，我心里彌漫了對(duì)告成的期盼。

一個(gè)月后的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我終究得到了一個(gè)合意的勞績——一枚銅牌！

在代表榮譽(yù)的獎(jiǎng)牌掛到我脖子上的那一刻，我又想起了《鳥奴》這本書。我想，我終究擊敗了“安于現(xiàn)狀”這個(gè)敵人，真正地做了一回把握自己命運(yùn)的仆人！在今后的日子里，我確定要時(shí)時(shí)磨礪自己的喙，磨練自己的爪，不做安于現(xiàn)狀的鷯哥，讓“得過且過”這個(gè)敵人永遠(yuǎn)從我的生活中消散！

讀《鳥奴》有感600字

放暑假時(shí)，老師給我們加入讀書漂流活動(dòng)的學(xué)生們發(fā)了一本令我感動(dòng)的書——《鳥奴》?？赐赀@本書，我迫不及待地想與你共享書的精彩內(nèi)容和我的感動(dòng)：

強(qiáng)悍、兇猛的蛇雕（貴婦人和帥郎）和羸弱、良善的鷯哥（徐娘和老毛）共居一樹，同時(shí)生了各自的幼崽。而鷯哥夫婦卻甘愿為奴，不怕臟、不怕累給蛇雕家庭清潔衛(wèi)生，冒著生命危害幫蛇雕照管幼崽，目的是為了博得蛇雕的歡心，不讓它們傷害自己的孩子。徐娘一共生了四只小鷯哥，分別是水晶球、橄欖綠、相思豆和腦白金。徐娘和老毛悉心照管、養(yǎng)護(hù)自己的孩子，渴望它們?cè)琰c(diǎn)長大，遠(yuǎn)走高飛?？墒?，天有不測(cè)風(fēng)云。相思豆意外地被灰鼠蛇咬傷，又被貴婦人叼去讓自己的孩子練習(xí)捕食。鷯哥夫婦傷痛欲絕，面對(duì)強(qiáng)敵卻無能為力，只好強(qiáng)忍悲傷，放下尊嚴(yán)，更加殷勤地照管蛇雕一家。后來兩只幼蛇雕打架，不慎墜樹，落入灌木叢中。蛇雕夫婦質(zhì)疑是鷯哥殺死了幼崽，于是就搗毀鷯哥巢，殺死了腦白金、橄欖綠兩只小鷯哥。鷯哥家庭遭遇了滅頂之災(zāi)。遇到了一次又一次磨難，鷯哥夫婦更加艱辛地哺育唯一幸存的孩子水晶球。

讀了這本書，我被鷯哥夫婦的所作所為深深地感動(dòng)了。它們是大自然中的弱者，蛇會(huì)偷食它們的鳥蛋，猛禽會(huì)隨時(shí)捉住它們當(dāng)美餐。它們本身已經(jīng)生活得相當(dāng)艱辛，可是為了自己的孩子，它們甘愿吃苦受累、含悲忍辱，甚至不惜獻(xiàn)出自己的生命。在生活中，我們的父母不都是這樣嗎？為了給孩子營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，父母不知要付出多少汗水和艱辛。

世界上有一種愛叫付出，不計(jì)報(bào)酬、不求回報(bào)！這就是比山還高、比海還深的父母之愛。同學(xué)們，我想你們也確定感受到父母對(duì)孩子的愛與付出，我們理應(yīng)報(bào)答父母對(duì)我們的愛，體諒父母、扶助父母，學(xué)習(xí)好、身體棒……就是給父母最大的撫慰與回報(bào)！

鳥奴，這個(gè)詞語是特別的目生，區(qū)區(qū)一只小鳥，為何可以成為奴隸？又是誰，可以讓小小的鳥兒，不辭勞累？

原來，書中的鳥奴實(shí)際上是兩只微缺乏道的小鷯哥，小小的他們，即使有多能說會(huì)道，歌聲多么響亮，照舊無法在這弱肉強(qiáng)食的大自然里安居樂業(yè)，正好蛇雕夫婦是森林中最強(qiáng)的存在，就這樣，他們出乎意料的同居于一樹，一份無形的條約也開頭了。

小鷯哥“徐娘”與大蛇雕“貴夫人”都有著自己的寶物——正在孵化的鳥蛋。在小鳥們出世后，兩位母親都是盡心盡責(zé)的照看自己的寶物，兩位爸爸也是忙里忙外去覓食?？生嵏绶驄D卻干出了古怪的舉動(dòng)，擱下自己餓的呀呀叫的寶物，去將蛇雕巢穴里的枯草以及鳥屎一一銜出，每日如此，從不停頓，為了什么？僅僅是為了在危急之時(shí)獲得蛇雕夫婦的救助？鷯哥夫婦無時(shí)無刻不在討好著，超高的模仿力，卻是用來學(xué)習(xí)蛇雕的鳴叫，嘴里的小蟲，卻是兩只小蛇雕的盤中餐。而蛇雕夫婦呢？當(dāng)寶寶在學(xué)習(xí)撕咬覓食時(shí)，“寶物，你們想要玩具？媽媽給你?！比w的小鷯哥，都是慘死在蛇雕那無情的利爪之下，清高的臉上，卻不帶一點(diǎn)兒歉意，為何鷯哥夫婦無形的眼淚只能往心里倒灌，為何傷痕累累，還要持續(xù)維持這份對(duì)自己無利的契約？辛辛苦苦的結(jié)果，莫非就是這個(gè)？鷯哥夫婦的心明明是由于蛇雕夫婦的行為而滴血，為什么要違背自己的情意而討好，提防翼翼的生存著，任勞任怨的努力著，莫非還缺乏以生存在這個(gè)森林？鷯哥的弱小，只能讓他們成為墻頭草，哪邊的風(fēng)更強(qiáng)大，就屈服于那邊。

現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少只小鷯哥，為了穩(wěn)定在這殘酷社會(huì)上的自己，不停的討好，討好，即使自己的得利是微弱的，對(duì)方卻認(rèn)為是理所當(dāng)然，受傷的明明是自己，下手的明明是每日討好的“蛇雕”，為何照舊低著頭，由于渺小而持續(xù)？自己渺小，那就要自己強(qiáng)大，從天敵多數(shù)的毛毛蟲，成為萬眾矚目的蝴蝶，而不是乖乖吐絲，靠著別人才能長大的蠶寶寶，直到破繭而出的那一刻，才終究察覺，自己辛辛苦苦奉獻(xiàn)的蠶絲，根本缺乏以讓自己遨游。人心萬種，外觀看似堅(jiān)忍的盟友，誰知是不是披著狼皮的羊，左手在胸前握手示好，藏在背后的另一只手里，卻握著一把尖刀，文中的蛇雕夫婦，在鷯哥遇蛇時(shí)總會(huì)拔刀相助，但事實(shí)上呢，為的不是鷯哥，只不過是撿來一頓美食而以，在鬧饑荒時(shí)，蛇雕夫婦的利爪還不是照樣伸向鷯哥。鷯哥對(duì)他們來說，只不過是可以將自己的美食引上門，還可以白為自己清潔鳥巢的奴婢而以。

我們不成以像鷯哥夫婦那樣，由于弱小而憑借別人，討好別人，就該變更自己，讓自己變得強(qiáng)大，變得像蛇雕，成為別人討好憑借的對(duì)象，不要讓弱小的自己，成為爬在強(qiáng)者身上的牽?；?，辛苦的付出，卻只成為他的裝飾品。防人之心不成無，誰知道，你對(duì)面的人，是否只是帶著那虛偽微笑的面具？

星期天我和媽媽讀了沈石溪的《鳥奴》，故事的內(nèi)容是兩只鷯哥的孩子總是被蛇吃掉，他們每次都很悲傷。為了使寶寶活下來它們冒險(xiǎn)投奔了蛇雕，甘愿做它們的奴仆，結(jié)果終究孵出了四個(gè)活潑心愛的小寶寶。但不幸又發(fā)生了，有一次，鷯哥正在整理蛇雕的巢，兩只幼雕突然從巢里掉進(jìn)懸崖深處。剛覓食回來的蛇雕夫妻察覺它們的寶寶失蹤了，便質(zhì)疑是鷯哥夫婦干的，就瘋狂的把它們的三個(gè)寶寶咬死。一個(gè)寶寶不提防被甩在外面不知去向但結(jié)果活了下來。蛇雕夫婦也找到了它們活著的孩子，但最終那兩只幼雕還是把活下來的小鷯哥給吃掉了。

讀了這個(gè)故事，我的心情是沉重和凄愴的。小鳥在動(dòng)物世界里是弱者總是很輕易地被強(qiáng)者凌辱，我覺得鷯哥分外了不起，為了養(yǎng)護(hù)自己的寶寶不惜犧牲自己，想盡一切手段讓寶寶活下來。同時(shí)我也為它的堅(jiān)持不懈的精神所打動(dòng)，由于鷯哥每年要下十幾窩鳥卵，但由于被蛇或其他鳥類給吃掉，結(jié)果所剩無幾。所以鳥是弱小的動(dòng)物，本來同類就相互殘殺，生存很不輕易，所以我們?nèi)祟愐蓱z弱小的小鳥，不要捕殺它們，不然豈不是要滅盡它們？讓大自然失去這心愛的小精靈嗎？

家長感言：由于女兒熱愛讀沈石溪的動(dòng)物小說，有幸拜讀了《鳥奴》這篇文章。細(xì)致入微的刻畫了一對(duì)蛇雕和一對(duì)鷯哥夫婦的恩怨的故事。讓我感到震撼的是動(dòng)物養(yǎng)護(hù)雛鳥的本能是如此猛烈，熟悉到了鷯哥的心愛與可憐。這篇文章把大自然奉行強(qiáng)者為所欲為，弱者無所適從，被凌辱遭凌辱還要敬請(qǐng)對(duì)方息怒的動(dòng)物世界寫的淋漓盡致。生命之不對(duì)等，令人扼腕嘆息啊！和女兒讀了這個(gè)故事舉行了議論，告誡孩子的是世界上的一切事物都不要靜止的去對(duì)付，任何一個(gè)物種之間都有她的生存法那么，這就是適者生存吧。

鳥奴，顧名思義就是像奴隸一樣的鳥。書里面介紹了一對(duì)蛇雕在一棵樹上建巢，一對(duì)鷯哥為了不被各種天敵吃掉，就在蛇雕的樹上建了巢。但是蛇雕在饑餓的時(shí)候也要吃鷯哥，鷯哥為了不讓蛇雕吃它們和它們的后代，只能為它們照管不蛇雕。還有自己也不得不像小蛇雕一樣叫。鷯哥每天都要花一半的時(shí)間在蛇雕上，終究有了回報(bào)。就在這時(shí)，一件可怕的事情發(fā)生了……

蛇雕的兩只小寶寶，為了一件小事爭吵起來，鷯哥望見了，擋在它們中間，可是小蛇雕它們望見有東西擋在面前，就用力啄它面前的鷯哥。鷯哥忍了好久，還不停地勸它們不要打了。小蛇雕不領(lǐng)情，還要持續(xù)鬧下去，鷯哥終究忍不住了，生氣地飛走了。鳥巢開頭強(qiáng)烈晃動(dòng)，兩只小蛇雕和鳥巢都掉了下去。恰巧就在這時(shí)，小蛇雕的父母回來了，察覺鳥巢和自己的孩子都不見了，認(rèn)為這斷定是鷯哥弄的，猛然，一股仇恨涌上心頭，母蛇雕飛過去，抓起一只小鷯哥，用爪子一用力，那只小鷯哥就命喪黃泉了。公蛇雕也飛過去，捉起兩只小鷯哥。鷯哥父母望見了，冒死學(xué)小蛇雕的叫聲，夢(mèng)想把蛇雕吸引過去，可公蛇雕還是把兩只小鷯哥送上了黃泉。就剩下結(jié)果一只了，那只小鷯哥聰慧，立馬躲了起來，蛇雕父母還是找到了它。鷯哥父母慌張得像熱鍋上的螞蟻，突然聽見了小蛇雕的聲音，它們像離弦的箭一樣沖了出去，把兩只小蛇雕帶了回來，結(jié)果剩下的那只小鷯哥也逃過了一劫。

在生活中也經(jīng)常有發(fā)生這種事情，父母為了自己的孩子往往會(huì)不顧一切的付出。這種犧牲精神在父母身上有好多例子。譬如：為了給孩子最好的教導(dǎo)，為了培養(yǎng)孩子全方面的才能，給孩子報(bào)大量的培訓(xùn)班，放棄休息天，陪著孩子一起學(xué)習(xí)，就為了孩子能有一個(gè)好的未來。我上學(xué)時(shí)有次忘卻拿作業(yè)本，媽媽就用最快的速度送了過來，自己上班卻遲到了，被領(lǐng)導(dǎo)扣了工資。為了感謝爸爸媽媽對(duì)我的愛，我要努力學(xué)習(xí)，考出好勞績，表達(dá)我對(duì)爸爸媽媽的愛。

讀《火燒赤壁》有感300字

今天，我讀了三國演義之火燒赤壁之戰(zhàn)。這篇文章是說：曹操聽了龐統(tǒng)的連環(huán)計(jì)，就馬上去使用了。卻不知龐統(tǒng)是劉備那一方的人，這正是諸葛亮的一個(gè)策略。周瑜聽說曹軍中了計(jì)，特別欣喜，他現(xiàn)在惦記的是沒有東南風(fēng)，諸葛亮看出了周瑜想的是什么，就幫周瑜“借”了三天三夜的東南風(fēng)。其實(shí)，諸葛亮早就看出了這幾天會(huì)有東南風(fēng)。諸葛亮的籌劃告成了，曹操被燒的狼狽而逃。不過，周瑜見諸葛亮太聰領(lǐng)略，就想把他殺了，可是，他不知諸葛亮替他借完東南風(fēng)后就走了。并且，孔明還在曹操逃跑的地方匿伏了兵，，不過由于關(guān)羽念以前情分，把曹操給放走了。

讀了這篇文章，我明白了不要以為自己特別聰明，由于比你聰明，比你厲害的人還有好多，正所謂天外有天，人外有人。我還明白了我們做什么事都要有戰(zhàn)略，否那么會(huì)被其他有戰(zhàn)略的人給擊敗。

讀《赤壁之戰(zhàn)》有感(350字)

今天，我讀了《赤壁之戰(zhàn)》一文。我熟悉了一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史人物：因驕而敗的曹操，有勇有謀的黃蓋，謀略深遠(yuǎn)的東吳大將周瑜。

初見曹操，我便認(rèn)為他太過自負(fù)了，而他的自負(fù)，也是這次赤壁之戰(zhàn)大獲全勝的主要理由之一。

本文中我最佩服的不是曹操，也不是黃蓋，更不是程昱，我最佩服的是那從頭到尾都未曾展現(xiàn)的東吳大將周瑜。

雖然文章未曾寫周瑜，但是，文章從側(cè)面來描寫周瑜。從黃蓋詐降，到趁風(fēng)而行，再到火船近寨，又到二里