讀《靜夜思》有感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀《靜夜思》有感讀《靜夜思》有感_讀古詩詞有感作文400字讀書對于我們來講，是一輩子不休止的事情。觀看一本好書之后，我們會受益匪淺，有一些啟發(fā)。通過寫一篇讀后感可以把作品中的內(nèi)涵精華表達出來。我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。那么，我們從哪些角度來寫一篇讀書筆記呢？請您閱讀我輯為您編輯整理的《讀《靜夜思》有感_讀古詩詞有感作文400字》，僅供參考，大家一起來看看吧。

《靜夜思》，它是唐朝出名詩人李白的大作。記得我們最近學(xué)的一首歌，歌的歌名是《讀唐詩》。這首歌的開頭就是朗誦了這首詩：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故土。這首詩訴說的是遠在它鄉(xiāng)的游子李白分外掛念自己的家鄉(xiāng)。這首詩雖然只是說了李白掛念自己的家鄉(xiāng)，自己的親人，可我覺得他也是一個分外孝順的人。他很想自己的母親，很想回到遙遠的家鄉(xiāng)與年老的母親一起度過這安寧而冷清的中秋之夜。

學(xué)古詩的好處有好多。讀唐詩，豐富我的課外生活，讓我知道不少名人故事，也能從中明白大量做人的道理。如：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。讓我感受到陸游這顆深深的愛國之心，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。讓我做一個珍愛糧食的人。誰言寸草心，報得三春暉，讓我感受到母親博大的愛，有做一個孝敬父母的人我讀了唐詩以后，覺得自己變得有教養(yǎng)了，不像以前那樣孩子氣，不懂道理。整個人就像脫胎換骨一樣，成了一個小大人。

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讀《古詩詞》有感600字

中華文化博大精深，古詩詞承載的便是中華文化的精華。受家庭的教導(dǎo)熏陶，我自幼愛讀詩，盡管兒時只是張嘴背誦而不知其意，隨著年齡逐漸變大，好多詩詞再次細細讀來、聽來，卻總能感受到詩詞中所蘊含的那份情感。

每逢空閑之時，我都會躲在自己的書房里誦讀，體會蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟?！钡乃监l(xiāng)之情，品位李煜“問君能有幾多愁”的亡國之恨，領(lǐng)悟李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪放情感。我最熱愛的古詩是那首兒時就朗朗上口的《憫農(nóng)》?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩反映了當(dāng)時封建社會貧富不均的沖突和制度的不合理。每次讀這首詩，我眼前仿佛展現(xiàn)了在烈日暴曬下的農(nóng)人們，不怕勞累、不怕火熱，流著滿頭大汗辛勤鋤草、耕地，汗珠兒一串串滴進了禾下的泥土里的情景。我想，大家誦讀完這首詩，必定也會像我一樣，對糧食的來之不易發(fā)出由衷的感慨。這盤中的每一粒米飯，都飽含著農(nóng)人的勞苦。農(nóng)人伯伯為了讓大家吃上香噴噴的白米飯，自己在烈日當(dāng)空的正午下田耕種，給禾苗鋤草、這是多么感人的舉動??！

現(xiàn)在，大家的生活都豐饒了，好多人都忘卻了儉約是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我有時隨長輩們外出飯館吃飯，卻往往能看到剛離去的人們在餐桌上剩下大量的飯菜，他們不知道儉約、不懂得如何儉約。我真想大聲呼吁：讓我們大家都來珍愛每一粒米，不要濫用糧食，那可是農(nóng)人伯伯的心血和汗水換來的成果??！讓我們大家都行動起來，從儉約一粒米開頭，從自己身邊的小事做起，用實際行動來珍惜我們現(xiàn)在美好的生活。

讀《必背古詩詞》有感

讀《必背古詩詞》有感

四年四班張曉宇

三年級下學(xué)期，張老師教我們學(xué)古詩。為了學(xué)得更好些，爺爺給我買了《必背古詩詞》。暑假里，我和爺爺一起讀了這本書。

中國詩起源于先秦，鼎盛于唐代；中國詞起源于隋唐，流行于宋代。中國古詩詞是中華民族最貴重的文化遺產(chǎn)，是中華文化寶庫中的一顆明珠。

這本《必背古詩詞》一共收錄了古詩詞92首，其中唐詩61首，宋詩21首。唐詩中以李白、杜甫的最多；宋詩中以王安石、蘇軾的最多，他們都是我國古代出名的詩人。

古詩詞中有寫景詩、詠物詩、懷古詩、詠史詩、送別詩、邊塞詩，文詞美好、聲韻和諧、朗朗上口、蘊意悠長。

賀知章的《詠柳》通過對春天的柳樹生動形象的描述，贊美了春天帶給大地的勃勃活力，表達了詩人對春天的無限喜歡。

李白的《靜夜思》寫的是詩人客居外地，在深秋一個安寧的月夜思念家鄉(xiāng)的情景，抒發(fā)他對久別的故土的深深思念之情。

楊萬里的《小池》描寫了初夏節(jié)令小池塘美好的風(fēng)光。一個泉眼、一道細流、一池樹蔭、幾支小小的荷葉，一只小小的蜻蜓，構(gòu)成了一幅生動的小池風(fēng)物圖。

《必背古詩詞》強調(diào)的是必背，我已經(jīng)會背其中的30多首了。我還要持續(xù)努力，爭取都背下來。

讀《重溫最美古詩詞》有感

讀《重溫最美古詩詞》有感

張永飛中交一公局總承包公司

最近集團組織了名為"書香中交"的活動，旨在為宏大員工增長學(xué)識，陶冶情操。我便選了于丹老師的一本名為《重溫最美古詩詞》的書籍，來逐漸品評中國傳統(tǒng)文化的博大精深與文字的魅力。也正如書籍封面的那句話——"徜徉在明月清風(fēng)的意象中，感受對中國文化的溫情與敬意".

見解，從另一方面說，讀這本書，可以從一位大家的視角去品評這些巧妙的詩詞歌賦。清代孫洙就曾說"熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟",可通讀一遍才猛然察覺，原本口中無意蹦出的一兩句，根本就屬賣弄，哪算得什么熟讀。譬如白居易的兩首，一首《憶江南》，"江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南。"竟不知后面還有兩段；一首更為出名的《賦得古原草送別》"離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。"后面的我竟也不會。像這樣的只會一半的詩還有好多，不談內(nèi)容，似這般，就已先學(xué)會了敬畏。

不得不說，詩詞還真是個巧妙的東西，有時簡短的七個字，就比用千言萬語還能表達的領(lǐng)會明白。詩人可以用種種意象來表達自己的感受，"春天"可以跟"愁思"聯(lián)系在一起，我們眼中心愛的"芳草"在詩人的眼中卻是"離恨",古色古香的"長亭"是"送別",展翅高飛的"鴻雁"卻代表遠方心愛的"家鄉(xiāng)".我時常會胡思亂想，都說現(xiàn)在的養(yǎng)分豐富人也聰明，古人都是呆呆的，傻傻的，可為什么卻寫不出如那般有內(nèi)涵，有韻味的千古絕唱。是我們在這物欲橫流的年頭，把什么損失掉了嗎？

讀這本書的時候，真的會想自己開初搖頭晃腦背誦的樣子，尤其是看南唐后主李煜寫的詩的時候，會不自禁的微笑起來。李煜寫的詩全是"愁""恨""煩擾",本不是能笑出來的意境，不過好玩就好玩在幾年前的我竟然對這個"愁"很熱愛，不管是"離恨恰如春草"還是"問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流"都掛在嘴邊，現(xiàn)在想來，小小年紀哪來這大量愁。倒應(yīng)了辛棄疾的那首詞"少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休。卻道天涼好個秋。"由看書而看過去，別有一番滋味。

東坡先生說陶淵明的詩"初看若散緩，熟讀有奇趣".而逐漸讀《重溫最美古詩詞》，竟也特別好玩，書中的詩詞包羅萬象，田園之樂，國破之恨，報國之情，觀景之懷，一一羅列于書中，但無一例外地，都夾雜著詩人或喜或憂，或恨或怒的繁雜心情。詩者，感其況而述其心，發(fā)乎情而施乎藝也。人性就是這樣，無論身居何職，無論身居何位，只要生于世上，便有種種感情，這才是一個活生生的有血有肉的人。假設(shè)真的沒有感情，沒有喜怒哀樂，那么這不是神就是一堆枯骨罷了。正因有種種情感，詩人們才能將這種情感施乎于藝，我們才能在千年之后的今天，走近那些被稱之為"詩仙"、"詩圣"的人，走進他們的內(nèi)心，領(lǐng)會他們的喜與悲，愛與恨。

我想，于老師如此積極的傳播傳統(tǒng)文化，無非是讓中國文化更好的進展下去，讓多數(shù)的國人不要忘卻傳統(tǒng)，忘卻前人所留下的美觀語言。走進先賢的內(nèi)心，凝聽先賢內(nèi)心的情感發(fā)聲。恰如我們常說的，讀一本好書，熟悉一個好人，會讓人心胸開闊。是的，在這個喧囂的年頭，每個人都會遇到煩擾，遇到挫折，能從書中品評先賢遇到磨難時的所為，未嘗不是給自己一個正確的渠道去排解這些問題，恰如"文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋。"遇磨難而不消極，做到"仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。"心胸開闊了，問題自然就不算問題了，人總歸還是要淡泊一點，否那么"眾鳥欣有托",吾不愛吾廬，怎么可能喜悅呢。

不管一個人的文學(xué)底蘊畢竟有多高，讀兩三本書，總歸是好的。每天眉頭緊鎖，心有郁結(jié)之氣，無論是說話還是做事都會錯誤百出，莫不如去選上一本自己愛看的書讀一讀，喜悅了才會有進步，"俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如？".

讀《古詩詞》有感(精選范文)

中華文化博大精深，古詩詞承載的便是中華文化的精華。受家庭的教導(dǎo)熏陶，我自幼愛讀詩，盡管兒時只是張嘴背誦而不知其意，隨著年齡逐漸變大，好多詩詞再次細細讀來、聽來，卻總能感受到詩詞中所蘊含的那份情感。

每逢空閑之時，我都會躲在自己的書房里誦讀，體會蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟?！钡乃监l(xiāng)之情，品位李煜“問君能有幾多愁”的亡國之恨，領(lǐng)悟李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪放情感。我最熱愛的古詩是那首兒時就朗朗上口的《憫農(nóng)》?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩反映了當(dāng)時封建社會貧富不均的沖突和制度的不合理。每次讀這首詩，我眼前仿佛展現(xiàn)了在烈日暴曬下的農(nóng)人們，不怕勞累、不怕火熱，流著滿頭大汗辛勤鋤草、耕地，汗珠兒一串串滴進了禾下的泥土里的情景。我想，大家誦讀完這首詩，必定也會像我一樣，對糧食的來之不易發(fā)出由衷的感慨。這盤中的每一粒米飯，都飽含著農(nóng)人的勞苦。農(nóng)人伯伯為了讓大家吃上香噴噴的白米飯，自己在烈日當(dāng)空的正午下田耕種，給禾苗鋤草、這是多么感人的舉動??！

現(xiàn)在，大家的生活都豐饒了，好多人都忘卻了儉約是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我有時隨長輩們外出飯館吃飯，卻往往能看到剛離去的人們在餐桌上剩下大量的飯菜，他們不知道儉約、不懂得如何儉約。我真想大聲呼吁：讓我們大家都來珍愛每一粒米，不要濫用糧食，那可是農(nóng)人伯伯的心血和汗水換來的成果??！讓我們大家都行動起來，從儉約一粒米開頭，從自己身邊的小事做起，用實際行動來珍惜我們現(xiàn)在美好的生活。

讀《一生最愛古詩詞》有感

一縷陽光，一盞清茶，一生最鐘愛的詩詞，裝幀成一幅靜默流淌的山水畫。

--題記

不讀詩詞，缺乏以知春秋歷史之遠；不讀詩詞，缺乏以品流章華彩之美；不讀詩詞，缺乏以感天地草木之靈。

當(dāng)我們徜徉在古典詩詞的巧妙意境中，你是否被那自然神秘的景象所深深折服？你是否感應(yīng)到天地草木那清秀雋永的靈氣？道狹草木長，夕露沾我衣，你是否感覺到草尖露珠的沁涼和青草的味道？采菊東籬下，悠閑見南山，你是否看到翠綠的山巒和清澈的天空？明月松間照，清泉石上流，你是否瞧見那靈動的清泉伴著花草的淺唱低吟悠揚滾動？然而如今，我們見到的卻是漫天黃沙飄動來，良田沙化不復(fù)回的蕭瑟，不識蒼穹真面目，只緣身在煙霾中的昏黑，抑或是，一江污水向東流的渾濁！莫非留給子孫后代的便是這污濁不堪的面目嗎？

誠然，人類的才干是足夠強大的。大自然用幾百年才長成的大樹，人類可以在幾分鐘內(nèi)讓它倒下；地球用幾十萬年孕育的物種，人類可以在幾十年內(nèi)讓它們滅盡；奔騰流淌了幾百萬年的河流，人類可以在短短幾年內(nèi)讓它變得污濁不堪；連天都可以戳個洞，人類還有什么辦不到？于是，我們守望，那片連星星也怯懦的天空；我們驚顫，那座鳥兒悲號的禿山；我們質(zhì)疑，那渾濁的水中是否有魚兒悲傷的眼淚？

天地萬物也是有自己的靈魂的呀，華茲華斯曾說過，我看最卑微的花朵都有思想，深藏在眼淚達不到的地方。是的，每一朵花都有盛開的理由，每一棵數(shù)都有扎根的價值，每一滴水都有清澈的生命。她可以是曲徑通幽處，禪房花木深的靜謐，可以是紅豆生南國，春來發(fā)幾枝的相思，可以是渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新的不舍，可以是滿地黃花聚積，憔悴損，如今有誰堪摘的愁緒人與自然本就是一體。自上古年頭以來，人們早已經(jīng)與自然相互交融，無法割舍。

然而，在如今這個物欲橫流，金錢至上的時代，使生活充盈的往往是欲望的擴張，使經(jīng)濟進展便要犧牲環(huán)境。這一行為表現(xiàn)，歸根究底，是人們精神上的貧血！在當(dāng)代，人們的思想處于快餐文化的洪流中，充塞著各樣碎片化學(xué)識，從而缺少文化底蘊，卻只會一味地追求利益，追求時尚，追求權(quán)利、榮譽。這是何其悲哀呵！我們的傳統(tǒng)文化正在褪去原有的色調(diào)而被披上各色看似嬌艷實那么丑陋的外裳。

幸好，幸好我們的世界還有溫情存在，哪怕微弱，但，星星之火可以燎原。從《百家講壇》到漢字聽寫大會，成語大會，再到前段時間熱播的《中國詩詞大會》，這些文化盛會被譽為綜藝清流。當(dāng)喧囂的現(xiàn)代社會與傳統(tǒng)文化有了一次次美觀的邂逅，中華文化基因逐步復(fù)蘇，這危機中的微熹，那么彌足貴重。所以，何不把腳步放慢，去品讀經(jīng)典，品讀詩詞，去感受天地草木的靈氣，發(fā)自內(nèi)心地保護自然呢？

在經(jīng)典中，我們逐步感受到了天地草木的靈氣，凝聽到了她們受傷痛楚時的靈魂呻吟，懂得了天地萬物生命的脆弱貴重，從而領(lǐng)悟到保護自然，養(yǎng)護環(huán)境，是我們義不容辭的責(zé)任！我國已有86座城市參與了地球一小時的活動，這意味著越來越多的人學(xué)會與自然交流、溝通，踐行著那義不容辭的責(zé)任。我想，假設(shè)每個人都能擁有這樣一份心境，那么，復(fù)得返自然的意境還會遠嗎？

感謝詩詞，讓我得以真正感受天地之靈，察覺自然之美。我相信，確定會有越來越多的人在經(jīng)典中覓得這份心境，并將它傳遞，這個世界只會越來越美好，天地萬物也因此而愈發(fā)活力勃發(fā)！

讀于丹《重溫最美古詩詞》有感

沉醉古詩之美中

——讀于丹《重溫最美古詩詞》有感

沈睿奕

上周拜讀了于丹老師的文章，重溫了最美古詩詞，讓我找到了詩意的人生，沉醉于古詩文之美中，感想溢于言表……

于丹老師的這本書是在給中華的古詩詞作詮釋，而我卻覺得她在寫詩，在書中寫下了像古詩文般美觀的文字。從春風(fēng)飛揚寫到秋思浩蕩，從明月千古寫到斜陽晚鐘，從田園林泉寫到登臨沉味，從劍嘯長虹寫到詩灑流連。

在于丹老師美好的筆下，古詩文的一組組意象如畫般浮現(xiàn)在我眼前，生動而又真實。于丹老師帶我喚醒了心中的詩意，會意了中華文化傳統(tǒng)古詩文的博大，讓我學(xué)習(xí)到了大量美好的詩句，讓我學(xué)到了大量人生真理！

記得小時候剛開頭接觸到古詩詞是在庭院下與媽媽朗誦李白的“床前明月光，疑是地上霜”之時，當(dāng)時雖然不懂得什么叫思鄉(xiāng)，只是一股腦學(xué)著古人的樣子，搖動著腦袋，嘴里涌著，眼睛轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠的，像李白所寫的月光一般清清亮亮。庭院里，背詩的聲音起起落落，一如初春的紛紛啼鳴。

再長大些，開頭學(xué)習(xí)古詩詞，但都是學(xué)習(xí)老師所教的，并沒有什么感悟。但是當(dāng)我閱讀到于丹所寫的《重溫最美古詩詞》后，我深深愛上了它！

當(dāng)面對著學(xué)習(xí)繁忙煩擾時，想放松，想寧靜，我便會悄悄吟誦陶淵明的“采菊東籬下，悠閑見南山”；當(dāng)逐漸長大，有了心事，沉重的哀傷隨之而來，我便會吟道：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！?；當(dāng)察覺母親的發(fā)梢長出乳白的細絲時，我便輕輕嘆到“