2023年中秋節(jié)實(shí)施方案范本

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年中秋節(jié)實(shí)施方案范本?一、活動(dòng)目?標(biāo)1、了?解有關(guān)傳中?秋節(jié)的由來(lái)?、傳說(shuō)、風(fēng)?俗以及文化?等，了解各?民族中秋節(jié)?習(xí)俗、風(fēng)土?人情，引領(lǐng)?學(xué)生走進(jìn)中?國(guó)的傳統(tǒng)文?化，感受中?華民族悠久?的歷史文化?。2、通?過(guò)各種活動(dòng)?培養(yǎng)學(xué)生的?探究能力、?社會(huì)調(diào)查能?力，與人交?流、合作的?能力，培養(yǎng)?學(xué)生的合作?意識(shí)，團(tuán)結(jié)?精神，__?_合作與交?流的快樂(lè)。?3、通過(guò)?活動(dòng)激發(fā)學(xué)?生奉獻(xiàn)一份?愛(ài)心，收獲?一份快樂(lè)。?4、通過(guò)?活動(dòng)激發(fā)學(xué)?生民族自豪?感和熱愛(ài)中?華民族的美?好情感。：?二、活動(dòng)?過(guò)程：經(jīng)?過(guò)討論，我?們決定從中?秋節(jié)的由來(lái)?、中秋節(jié)的?傳說(shuō)、中秋?節(jié)的習(xí)俗、?中秋節(jié)的文?化四個(gè)方面?進(jìn)行探究。?本次活動(dòng)?共分四個(gè)階?段：第一?階段確定主?題及活動(dòng)目?標(biāo)。學(xué)生?產(chǎn)生探究的?愿望，和教?師一起確定?探究的目標(biāo)?。確定為完?成目標(biāo)而開(kāi)?展的活動(dòng)內(nèi)?容及選擇活?動(dòng)方式。?第二階段。?分小組搜集?資料。學(xué)?生根據(jù)興趣?和實(shí)際情況?，自行組成?活動(dòng)小組，?制定本組的?活動(dòng)計(jì)劃，?完成活動(dòng)分?工，利用綜?合活動(dòng)課及?休息日進(jìn)行?活動(dòng)。第?三階段。以?小組交流為?主進(jìn)行階段?交流。小?組內(nèi)交流，?匯總收集的?資料，交流?意見(jiàn)，合作?總結(jié)本組的?收獲，并選?擇本組的匯?報(bào)方式。?第四階段。?以自己喜歡?和擅長(zhǎng)的方?式匯報(bào)收獲?，全班交流?共享。為鍛?煉學(xué)生的動(dòng)?手能力，讓?學(xué)生相互協(xié)?作，根據(jù)自?己的愛(ài)好，?組成相應(yīng)的?小組，來(lái)交?流自己的發(fā)?現(xiàn)和收獲，?一同來(lái)體驗(yàn)?共同的快樂(lè)?。三、活?動(dòng)要求學(xué)?生把中秋節(jié)?活動(dòng)心得體?會(huì)寫(xiě)成紙質(zhì)?材料，以班?級(jí)為單位上?交政教處，?學(xué)校將針對(duì)?作品的質(zhì)量?對(duì)班級(jí)以及?學(xué)生個(gè)人作?出量化與物?質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，期?待每個(gè)學(xué)生?的參與。?中秋節(jié)活動(dòng)?總結(jié)在我?國(guó)古代文學(xué)?作品里。佳?節(jié)、月亮成?了歷代文人?吟詠不厭的?對(duì)象。人們?喜歡把自己?的喜怒哀樂(lè)?成敗得失，?溶進(jìn)佳節(jié)里?，注入明月?中，從而使?月亮這一無(wú)?生命的物象?變得多姿多?彩起來(lái)，進(jìn)?而借助佳節(jié)?的感懷頌托?對(duì)生命的祝?福和對(duì)世界?的美好憧憬?。學(xué)生充?分了解各地?中秋節(jié)是我?國(guó)僅次于春?節(jié)的第二大?傳統(tǒng)節(jié)日，?家家慶團(tuán)圓?，學(xué)生倍感?快樂(lè)，對(duì)他?們的影響很?大。雖然年?都過(guò)中秋節(jié)?，但是學(xué)生?對(duì)這個(gè)節(jié)日?了解得并不?深，為了對(duì)?學(xué)生進(jìn)行中?華民族的傳?統(tǒng)教育，我?校以中秋節(jié)?為契機(jī)，開(kāi)?展了“月到?中秋分外明?”主題教育?活動(dòng)，目的?在于深度挖?掘蘊(yùn)涵在中?秋節(jié)中的教?育意義，使?學(xué)生了解民?族的風(fēng)俗，?傳承民族的?文化，弘揚(yáng)?民族的精神?，引導(dǎo)和教?育廣大學(xué)生?，弘揚(yáng)中華?民族優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化，增?強(qiáng)熱愛(ài)民族?傳統(tǒng)節(jié)日和?傳統(tǒng)文化，?長(zhǎng)中國(guó)人的?根、聚中國(guó)?人的心，筑?中國(guó)人的魂?，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)?主義教育。?活動(dòng)期間，?我校利用升?旗儀式國(guó)旗?下的講話，?以中秋節(jié)為?主題進(jìn)行演?講，宣傳；?利用主題班?隊(duì)會(huì)、校園?網(wǎng)開(kāi)設(shè)專欄?等形式，讓?學(xué)生了解和?講述“牛渚?玩月”等中?秋的故事，?并通過(guò)學(xué)校?黑板報(bào)、校?園網(wǎng)站、手?抄報(bào)等多種?形式對(duì)主題?活動(dòng)進(jìn)行宣?傳，在校園?內(nèi)營(yíng)造了喜?慶祥和的節(jié)?日氣氛，促?進(jìn)了青少年?學(xué)生快樂(lè)成?長(zhǎng)。節(jié)日?是日常生活?的亮點(diǎn)，節(jié)?俗文化是時(shí)?代精神的聚?焦，讓中華?民族傳統(tǒng)文?化在學(xué)生心?田“落地生?根”。中秋?節(jié)有悠久的?歷史，和其?它傳統(tǒng)節(jié)日?一樣，也是?慢慢發(fā)展形?成的。中秋?節(jié)的傳說(shuō)是?非常豐富的?，___?奔月，吳剛?伐桂，__?_搗藥之類?的神話故事?流傳甚廣。?同學(xué)們一一?了解了中秋?節(jié)各個(gè)朝代?的傳說(shuō)：中?秋傳說(shuō)之一?——___?奔月；中秋?傳說(shuō)之二—?—吳剛折桂?；中秋傳說(shuō)?之三——朱?元璋與月餅?起義。學(xué)生?們還饒有興?趣地布置軟?木板，用丟?棄的月餅包?裝盒制作城?市建筑模型?，既環(huán)保又?開(kāi)發(fā)了同學(xué)?們的動(dòng)手能?力和想象力?，結(jié)合時(shí)代?潮流體現(xiàn)了?濃濃的中國(guó)?情。通過(guò)?一系列活動(dòng)?的開(kāi)展，使?同學(xué)們不僅?了解到了更?多有關(guān)中秋?節(jié)的知識(shí)和?故事傳說(shuō)，?讓學(xué)生對(duì)中?國(guó)這一傳統(tǒng)