2023年義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案馬站?中心小學(xué)_?__年創(chuàng)建?省級(jí)義務(wù)教?育發(fā)展基?本均衡縣實(shí)?施方案為?貫徹落實(shí)《?國(guó)家中長(zhǎng)期?教育改革發(fā)?展規(guī)劃綱要?（___-?___年）?》、《國(guó)務(wù)?___關(guān)于?深入推進(jìn)義?務(wù)教育均衡?發(fā)展的意見?》（國(guó)發(fā)﹝?___﹞_?__號(hào)）、?《___省?人民__關(guān)?于促進(jìn)義務(wù)?教育均衡發(fā)?展的實(shí)施意?見》（云政?發(fā)﹝___?﹞1___?號(hào)）、《_?__省人民?政府教育督?導(dǎo)委員會(huì)辦?公室關(guān)于召?開全省義務(wù)?教育均衡發(fā)?展督導(dǎo)評(píng)估?培訓(xùn)會(huì)__?_》文件要?求，深入推?進(jìn)我校義務(wù)?教育均衡發(fā)?展，切實(shí)縮?小城鄉(xiāng)、校?際間差距，?實(shí)現(xiàn)全村適?齡孩子從“?有學(xué)上”到?“上好學(xué)”?，結(jié)合我校?實(shí)際，特制?定本方案。?一、目標(biāo)?任務(wù)深入?學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)_?__、__?_，全面貫?徹黨的教育?方針，全面?實(shí)施素質(zhì)教?育，以實(shí)現(xiàn)?義務(wù)教育學(xué)??；揪?發(fā)展為目標(biāo)?，合理均衡?配置教育資?源，努力推?進(jìn)義務(wù)教育?規(guī)范、均衡?發(fā)展；進(jìn)一?步改善辦學(xué)?條件，優(yōu)化?師資配置，?規(guī)范辦學(xué)行?為，縮小城?鄉(xiāng)、校際間?辦學(xué)差距，?創(chuàng)設(shè)和諧公?平的教育環(huán)?境，使學(xué)生?享有均等的?受教育機(jī)會(huì)?，全面提升?義務(wù)教育質(zhì)?量和水平，?促進(jìn)義務(wù)教?育協(xié)調(diào)、健?康、均衡發(fā)?展，確保順?利通過市、?省、國(guó)家的?（范本）評(píng)?估和認(rèn)定。?二、基本?原則-1?五、實(shí)施?步驟義務(wù)?教育發(fā)展基?本均衡創(chuàng)建?工作遵照“?分步實(shí)施、?整體推進(jìn)”?的原則，分?三個(gè)階段進(jìn)?行。第一?階段：學(xué)習(xí)?、調(diào)查摸底?階段（__?_年___?月___日?—___月?___日）?1.__?_學(xué)習(xí)《_?__省縣域?義務(wù)教育均?衡發(fā)展督導(dǎo)?評(píng)估實(shí)施辦?法》及《_?__省義務(wù)?教育學(xué)校辦?學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)?評(píng)估指標(biāo)及?標(biāo)準(zhǔn)（修訂?稿）》，制?定實(shí)施方案?。2.摸?底測(cè)算。依?據(jù)___年?度全縣教育?事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)?表數(shù)據(jù)和《?___省義?務(wù)教育學(xué)校?辦學(xué)基本標(biāo)?準(zhǔn)評(píng)估指標(biāo)?及標(biāo)準(zhǔn)（修?訂稿）》，?逐條分析我?校基本現(xiàn)狀?，對(duì)學(xué)校務(wù)?教育校際均?衡差異系數(shù)?進(jìn)行測(cè)評(píng)。?3.列出?重點(diǎn)、難點(diǎn)?提請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)研?究，擬定“?未達(dá)標(biāo)”指?標(biāo)的整改措?施。第二?階段。__?_實(shí)施階段?（___年?___月_?__日—_?__月__?_日）1.?根據(jù)我校基?本情況，形?成請(qǐng)示匯報(bào)?材料，提交?中心校黨委?討論。2?.召開義務(wù)?教育發(fā)展基?本均衡督導(dǎo)?評(píng)估驗(yàn)收啟?動(dòng)會(huì)，成立?馬站中心小?學(xué)義務(wù)教育?發(fā)展基本均?衡工作領(lǐng)導(dǎo)?小組。3?.發(fā)放《_?__省義務(wù)?教育均衡發(fā)?展調(diào)查問卷?》，開展公?眾對(duì)義務(wù)教?育均衡發(fā)展?滿意度調(diào)查?，并撰寫調(diào)?查報(bào)告。調(diào)?查對(duì)象包括?當(dāng)?shù)貙W(xué)生家?長(zhǎng)、村委會(huì)?等。-3?集中精力抓?好各項(xiàng)指標(biāo)?的鞏固提高?工作，整理?完善各項(xiàng)迎?檢檔案資料?，做好迎接?省級(jí)督導(dǎo)評(píng)?估的各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作。?1.邀請(qǐng)省?政府教育督?導(dǎo)委員會(huì)專?家到騰沖對(duì)?相關(guān)業(yè)務(wù)工?作進(jìn)行指導(dǎo)?，并根據(jù)專?家組的意見?進(jìn)一步整改?完善相關(guān)工?作。2.?召開相關(guān)會(huì)?議，部署“?迎評(píng)”工作?。3.檢?查“迎評(píng)”?準(zhǔn)備工作落?實(shí)情況，按?照分工負(fù)責(zé)?崗位責(zé)任制?，進(jìn)一步落?實(shí)“迎評(píng)”?工作。4?.加強(qiáng)宣傳?，營(yíng)造濃厚?的“迎評(píng)”?氛圍。六?、工作措施?（一）完?善制度，營(yíng)?造教育均衡?發(fā)展氛圍?1.建立政?府統(tǒng)籌、教?育部門負(fù)責(zé)?、相關(guān)單位?協(xié)助的義務(wù)?教育均衡發(fā)?展管理體系?，努力形成?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、?分工負(fù)責(zé)、?齊抓共管的?工作格局。?2.完善?教育工作聯(lián)?席會(huì)議制度?，形成政府?重視、社會(huì)?家庭關(guān)心支?持的良好氛?圍。（二?）突出重點(diǎn)?，加大教育?資金投入力?度1.根?據(jù)法律法規(guī)?和有關(guān)政策?規(guī)定，切實(shí)?做到教育財(cái)?政撥款的增?長(zhǎng)高于財(cái)政?經(jīng)常性收入?的增長(zhǎng)，在?校生人均教?育費(fèi)用逐步?增長(zhǎng)，學(xué)生?人均公用經(jīng)?費(fèi)逐步增長(zhǎng)?。2.按?照建立公共?財(cái)政體制的?要求，調(diào)整?財(cái)政支出結(jié)?構(gòu)，依法向?中心校報(bào)告?教育經(jīng)費(fèi)預(yù)?算、決算情?況，接受其?監(jiān)督和檢查?。-5義?務(wù)教育均衡?發(fā)展是深入?貫徹___?精神，全面?落實(shí)教育規(guī)?劃綱要的具?體體現(xiàn)，是?“辦人民滿?意的教育”?的載體。?1.抓好學(xué)?校布局調(diào)整?。要本著實(shí)?事求是、慎?重穩(wěn)妥的原?則，認(rèn)真抓?好寄宿制學(xué)?校建設(shè)和管?理。按照就?近入學(xué)、相?對(duì)集中、優(yōu)?化資源配置?的原則，實(shí)?事求是、因?地制宜、穩(wěn)?步推進(jìn)學(xué)校?建設(shè)和布局?調(diào)整工作。?2.開展?學(xué)校聯(lián)盟，?結(jié)對(duì)幫扶。?由城區(qū)學(xué)校?對(duì)口幫扶農(nóng)?村相對(duì)薄弱?學(xué)校，實(shí)現(xiàn)?資源共享，?縮小城鄉(xiāng)學(xué)?校在辦學(xué)條?件、師資水?平、教學(xué)質(zhì)?量等方面的?差距，促進(jìn)?城鄉(xiāng)教育均?衡發(fā)展。?3.積極開?展挖潛工程?。結(jié)合學(xué)校?實(shí)際、教師?能力、學(xué)生?水平積極穩(wěn)?妥地開展挖?潛工程，指?導(dǎo)各教師大?膽進(jìn)行有益?的嘗試，探?索出具有學(xué)?校特色的教?改模式，以?點(diǎn)帶面，逐?步推廣，從?而推動(dòng)教育?教學(xué)質(zhì)量全?面提升。?4.完善救?助機(jī)制。認(rèn)?真落實(shí)國(guó)家?資助貧困生?政策，進(jìn)一?步完善扶貧?助困體系，?使貧困家庭?學(xué)生享受平?等接受義務(wù)?教育的權(quán)利?；進(jìn)一步完?善進(jìn)城務(wù)工?人員隨遷子?女就學(xué)保障?體系，確保?隨遷子女入?學(xué)享受同等?的義務(wù)教育?政策；進(jìn)一?步___留?守兒童，形?成以政府為?主導(dǎo)、社會(huì)?各界廣泛參?與的留守兒?童關(guān)愛體系?。5.逐?步實(shí)現(xiàn)辦學(xué)?條件標(biāo)準(zhǔn)化?。統(tǒng)籌縣域?內(nèi)義務(wù)教育?階段生均公?用經(jīng)費(fèi)基本?定額標(biāo)準(zhǔn)，?增加財(cái)政投?入，加大建?設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?校工作力度?，加強(qiáng)學(xué)校?設(shè)施設(shè)備建?設(shè)，努力改?善辦學(xué)條件?，促使“硬?件”建設(shè)高?標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要?求、高質(zhì)量?配備，“軟?件”建設(shè)上?檔次、上水?平。確-?7創(chuàng)造條件?，采取民政?困難補(bǔ)貼、?資助等形式?支持殘疾孩?子接受教育?，確保三類?殘疾孩子入?學(xué)率達(dá)__?_%以上。?8.發(fā)揮?優(yōu)質(zhì)資源輻?射帶動(dòng)作用?。廣泛開展?縣城學(xué)校與?薄弱學(xué)校之?間的“城鄉(xiāng)?互動(dòng)”、“?強(qiáng)弱聯(lián)合”?、“以強(qiáng)帶?弱”、“捆?綁式”一體?化發(fā)展戰(zhàn)略?，深入實(shí)施?縣城學(xué)校幫?扶農(nóng)村學(xué)校?“牽手”計(jì)?劃，通過送?教下鄉(xiāng)、教?師交流、管?理人員交流?任職等途徑?，充分發(fā)揮?優(yōu)質(zhì)教育資?源輻射帶動(dòng)?作用，促進(jìn)?農(nóng)村薄弱學(xué)?校辦學(xué)水平?不斷提高。?七、工作?要求（一?）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，提高認(rèn)識(shí)?。義務(wù)教育?均衡發(fā)展是?實(shí)現(xiàn)教育公?平的主要途?徑，也是學(xué)?校工作的重?要目標(biāo)。全?校上下要把?推進(jìn)義務(wù)教?育均衡發(fā)展?作為履行公?共教育職能?的首要任務(wù)?，作為“_?_五”到“?__五”及?中長(zhǎng)期教育?發(fā)展的重點(diǎn)