新版冀教版科學四年級下冊教案(第二單元)

第五課 植物的器官教學目標：科學學問能說出植物由根、莖、葉、花、果實、種子等器官組成。能說出植物的根、莖、葉的作用。科學探究能從觀看不同的植物器官中提出探究性問題。能通過試驗、觀看、識別等方式獵取有關信息。能運用科學語言、記錄表等方式記錄和整理信息。能運用分析、比較、概括等方法分析結果、得出結論。能對自己的探究過程與結果進展反思與評價?？茖W態(tài)度能對探究植物的器官及其作用產生探究興趣。能在試驗中以事實為依據，實事求是地記錄獵取的信息。能與他人分工合作，樂于完成探究任務?？茖W、技水、社會與環(huán)境(STSE)能運用所學學問在生活中識別植物的器官。教學過程：第一課時(一)創(chuàng)設情境，提出問題引導:我們的校園里有種類繁多的植物(出示校園內的不同植物，如白楊、月季、佛甲草、梧桐樹、玉蘭樹的圖片)。你生疏這些植物嗎?關于植物，你還想知道些什么呢?提問:這些植物有哪些組成局部?它們是如何幫助植物生長和生存的呢？(二)實地觀看，覺察記錄講解觀看方法:(1)觀看芫荽、大蔥、狗尾草的根各是什么樣的，有什么一樣點。(2)觀看竹子、玉米、柳樹，找出哪局部是它們的莖，觀看它們的莖是什么樣的。觀看:7頁中。(三)綜合概括，得出結論匯報:指定學生匯報觀看的結果，其他學生進展補充。爭論:不同植物的根和莖各有什么一樣點?小結:葉或芽。(四)實踐運用，拓展延長引導:(出示常見植物的葉、莖、花、果實、種子等的圖片)。有些植物為了適應生存環(huán)境，某些器官會發(fā)生形態(tài)變化，因此具備了特別功能。請大家試著推斷圖中的植物體屬于哪種器官。推斷:(16頁以下圖)學生識別植物器官后，進展連線。匯報:指定學生匯報推斷結果。小結:一些植物的根、莖、葉具有生殖功能，如柳樹、梨樹等植物的根具有生殖功能，月季、土豆等植物的莖具有生殖功能，落地生根、虎皮蘭等植物的葉子具有生殖功能;一些植物的根和莖具有貯藏養(yǎng)分的功能，白蘿卜、胡蘿等都是植物的根，土豆、蓮藕等都是植物的莖，它們都具有豐富的養(yǎng)分物質。教學反思：其次課時(一)創(chuàng)設情境，提出問題引導:(出示給小樹澆水的圖片)同學們，我們常常要給小樹和花草澆水，來維持植物正常的生存和生長。想一想，我們澆的水到哪兒去了?提問:植物的根和莖有什么作用呢?(二)引導思考，作出假設引導:植物的根深扎在土壤里，土壤里有空氣、水等物質;植物什么作用。2.假設:分的作用。(三)試驗操作，觀看記錄講解:出示試驗方法圖片，講解試驗方法和留意事項。(1)探究根的作用的試驗步驟:2棵，將蔥根部放入燒杯底部，并用鐵架臺、試管夾固定蔥的上半局部。②向燒杯中參加適量的水，使蔥的根的下半局部浸泡在水中。3-5滴紅墨水。10分鐘左右，觀看并記錄蔥的莖和葉子的顏色變化。探究莖的作用的試驗步驟:3-5滴紅墨水。②選擇兩棵打蔫的茼蒿，將茼蒿的莖段放入燒杯中。10分鐘左右，觀看并記錄茼蒿未被浸泡局部、葉子的顏色變化溫馨提示:①放置蔥時，留意不要讓蔥的根的上半局部浸泡到溶液中。②試驗組裝完成后，將裝置放在陽光可以照耀到的窗臺上。③試驗完成后，做好試驗記錄。試驗:7頁中。(可能會在橫切面上觀看到很多小紅點〕(四)綜合概括，得出結論匯報:指定學生匯報試驗現(xiàn)象，其他學生進展補充和修正。爭論:蔥的莖、葉子和茼蒿的葉子顏色變紅說明白什么?引導:(15頁以下圖)析根和莖的其他作用?？偨Y:;莖的作用包括輸導、支撐、貯藏養(yǎng)分物質等。(五)實踐運用，拓展延長引導:我們知道了根和莖的作用，那葉子有什么作用呢?講解試驗方法:(1)選擇長勢差不多的兩棵豆苗。(2)將其中一棵豆苗的葉子剪掉。將兩盆豆苗放在陽光不能直射的桌面上，保證兩天澆一次水，澆水量一樣。連續(xù)觀看一周左右，每天記錄兩組豆苗的生長狀況。講解留意事項:只有植物的葉片多少不同，其他條件完全一樣。試驗:7頁中，之后進展匯報和總結?？偨Y:一般來講，植物的組成局部包括根、莖、葉、花、果實和用。教學反思：第六課 植物的生殖教學目標：科學學問能說出有的植物通過產生足夠的種子來生殖后代。能說出有的植物通過根、莖、葉等來生殖后代?？茖W探究能從植物的生殖現(xiàn)象提出探究性問題。能通過查閱資料、種植、觀看等方式獵取有關植物生殖的科學事實。能用科學語言、統(tǒng)計圖表等方式記錄和整理信息。能運用分析、比較、歸納的方法分析結果、得出結論。能對自己的探究過程和結果進展反思與評價?？茖W態(tài)度能對植物生殖的方式、方法產生興趣。能對用多種材料、多種思路、多樣方法探究植物的生殖方式產生興趣。能與他人分工合作進展探究學習，共享彼此的探究思路?？茖W、技術、社會與環(huán)境(STSE)能說出不同植物的生殖方式在生活中的應用。教學過程：第一課時(一)創(chuàng)設情境，提出問題猜謎:小小傘兵隨風飛，飛到東來飛到西，降落路邊田野里，安家落戶扎根基。(謎底:蒲公英)引導:?(種子)這是蒲公英產生后代的種方式。提問:植物產生后代的方式有哪些?(二)探究覺察，形成知1.調查種子去哪里了閱讀:學生閱讀課前搜集的有關種子傳播的資料。溝通:指定學生匯報閱讀的結果，其他學生進展補充。小結:植物的種子有的可能會被動物吃掉，有的可能會因天氣緣由而發(fā)霉腐爛，有的可能會隨風被吹走。播撒種子，觀看現(xiàn)象試驗:100粒左右的牽?；ǖ姆N子，8頂中。(該內容建議在課前完成)匯報:指定學生匯報試驗結果。(有一局部種子正常萌發(fā)，有一局部種子可能會被動物吃掉，有一局部種子可能因腐爛等不能萌發(fā)。)(三)綜合概括，得出結論爭論:沒有萌發(fā)的種子可能去哪里了?通過以上兩個活動，你能得出什么結論?小結:有的植物需要產生足夠的種子來生殖后代。(四)實踐運用，拓展延長解釋:飛播育林，為什么要播撒很多的種子?請解釋其中的道理。教學反思：其次課時(一)創(chuàng)設情境，提出問題引導:(出示月季圖片)月季是常見的賞識植物，以其色澤明媚、嗎?(根、莖、葉、花、果實、種子)提問:月季有哪些生殖方式呢?每種生殖方式有什么優(yōu)點?(二)探究覺察，形成知1.生殖月季(扦插、嫁接、壓條)。(1)講解閱讀方法季生殖方式有關的詞語或語句。進入下一段，假設不能就返回重篩選資料。③將收集到的資料進展整理。(2)閱讀:學生閱讀資料，并將搜集到的信息進展整理。(3)匯報:指定學生匯報整理的資料，其他學生進展補充。(4)小結:常見月季的生殖方法有三種:扦插、嫁接、壓條。2.用分根、組織培育等方式殖植物。引導:組織培育生殖等生殖植物的方法。講解:①分根生殖:植物的叢生莖下有很多根，可以直接把它們分開，形成獨立的植物，這種生殖方法叫做分根生殖。②組織培育生殖:是指通過無菌操作分別植物體的一局部，接種到培育基上，在人工掌握的條件下進展培育，使其長成完整的植株。3.形成學問?？偨Y:植物可以依靠種子、根、莖、葉等生殖后代。(三)實踐應用，拓展延長調查身邊植物的生殖方式。出示:大豆、大蒜、洋蔥、馬鈴薯、甘薯等圖片。推斷:廚房里有各種各樣的糧食和蔬菜，請同學們推斷以下植物是怎樣生殖后代的。利用插法生殖月季。(1)講解方法步驟15-20厘米長的枝條。②將月季枝條插入水瓶中，觀看它的生長變化。③枝條生出根之后，將枝條移栽到土壤中。出示留意事項:2-3個芽，這樣有利于植株的生長。②削枝條時最好削成個斜面，便于與水充分接觸。③完成扦插后將水瓶放在陽光不能直射的地方。作業(yè):課下嘗試插月季，并把月季的生長狀況記錄在《科學學8頁中。評價:組織學生進展活動溝通，對學生的活動狀況進展評價。教學反思：第七課 植物的一生教學目標：科學學問能說出植物從生到死的生命過程。能說出影響種子萌發(fā)和植物生長的外界條件?？茖W探究能設計影響種子萌發(fā)的試驗方案。能通過試驗、種植、觀看、參觀等方式獵取有關植物一生的信息。能用科學語言、統(tǒng)計圖表等方式記錄和整理信息。能運用分析、比較、歸納等方法分析結果、得出結論。能與同學相互溝通，傾聽他人的意見?？茖W態(tài)度能對探究植物一生經受的過程產生興趣。能在試驗中以事實為依據，記錄和整理獵取的信息。能與他人分工合作，完成採究任務?？茖W、技水、社會與環(huán)境(STSE)能說出植物的生長離不開四周的環(huán)境。教學過程：第一課時(一)創(chuàng)設情境，提出問題引導:(出示道路兩旁生長著大樹和小草的圖片)道路兩旁的樹木然有長有短，但是都經受了從生到死的過程。提問:植物從生到死要經受哪幾個階段呢?(二)把握方法，設計試驗引導:項嗎?(種植方法:松土→澆水→浸種→播種→出苗)種花生需要先選擇飽滿的種子使其萌發(fā)，那么種子萌發(fā)與哪些條件有關呢?下面我們設計試驗，并通過試驗進展驗證。設計驗證種子萌發(fā)與外界哪些條件有關的試驗。(1)猜測假設。①出示:提前一天浸泡和未浸泡的花生種子。②猜測:想一想種子萌發(fā)可能與什么條件有關?(有關)(2)設計試驗①講解試驗思路:該試驗是比照試驗，在比照試驗中只有一個條件是水(將試驗組種子的一局部浸泡在水中，比照組種子不泡水)，其的條件是溫度(將試驗組種子放在220℃的環(huán)中)，其他條件(水、空氣〕;探究空氣對種子萌發(fā)影響的試驗，不同的條件是空氣(將試驗組種子放在水中，比照組種子放在水面上)其他條件(溫度、水)等都一樣。②設計:學生設計試驗方案。③匯報:組織學生匯報設計的方案，并相互補充，形成統(tǒng)一的試驗方案?！踩吃囼灧N植，探究覺察試驗:觀看。種植:9頁中。教學反思：其次課時(一)創(chuàng)設情境，提出問題?其他植物的一生經受的過程是怎樣的？(二)探究覺察，形成知種子萌發(fā)與外界哪些條件有關?(1)溝通:(2)小結:種子萌發(fā)需要充分的水分、適宜的溫度和空氣。生疏花生的生長過程。(1)匯報:指定學生匯報種植和治理花生的做法。①選擇顆粒飽滿、無蟲害的種子。②適度澆水。③將花盆放在陽光可以照耀到的地方。④生長過程中需要適度施肥。播放:花生一生的生長變化過程的視頻?？偨Y:花生的生長需要適宜的光照、適宜的溫度、水、空氣和肥料?；ㄉ囊簧浭芰嗣劝l(fā)、幼苗生長、開花結果等過程。了解杏樹的一生。播放:杏樹一生生長變化過程的視頻。比較:花生與杏樹一生經受的階段有哪些一樣點和不同點(花生和杏樹一生經受的階段的一樣點是:都要經過種子→幼苗→