班隊活動記錄

地點六（1）形式班會安全第一課一、 導入：列舉出生活中的安全事例。二、 安全工作的重要性1、 公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強。2、 班級舉例學校發(fā)生的事故及后果。3、 目前學校抓的幾項工作。三、 小學生應(yīng)注意安全的地方：1、學生討論。2、集體歸納。（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。（3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。四、 學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。五、 安全教育總結(jié)安全教育內(nèi)容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學生傷害事故。三是教育學生做好個人衛(wèi)生。第二周班隊活動記錄四、衛(wèi)生好習慣1.飯前便后洗手2.早晚刷牙3?常換衣服常洗澡 1.飯前便后洗手2.早晚刷牙五、飲食好習慣。1.疋時定量2.細嚼慢咽 3?吃飯時不說話、不出聲 ??愛惜糧食6?少吃零食76?少吃零食7?不邊走邊吃2.手不釋卷。5?讀、寫、思相結(jié)合。8?善于交流心得。2?不玩火。 3?不逞能。5?不急追猛跑。 6?右行禮讓。8?不做危險動作。9?離家離校要向家長或老師打招呼5?不挑食、不偏食9?不吃不合格食品六、 閱讀好習慣。1?經(jīng)常去書店和圖書館。4?做摘抄畫重點。7.姿式正確。七、 安全好習慣。1?遵守交通規(guī)則。??遵守公共秩序。7?有自護意識。8?少喝飲料多喝白開水3.專心致志。6?善于使用工具書。9.愛護書籍。時間地點六（1） 形式 班會主題安全在我心中主要內(nèi)容生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。豐縣孫樓鎮(zhèn)張梨園小學四年級劉頂?shù)膵寢屧谕猸h(huán)路上遭遇車禍，當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?？出示主題：珍愛生命、健康成長（二）、明理導行1、在你的生活當中，你知道哪些安全事故的悲劇。（1） 生討論、介紹。（2） 小結(jié)、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在，我們起來了解下交通方面的常識。3、 安全過馬路（1）認識紅綠燈（板書：紅燈停，綠燈行，黃燈準備好。）（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？板書：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戲“過馬路”一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。4、 我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。同學們說說應(yīng)該注意哪些不安全行為？5、 （如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……）（過渡：認識特殊作用的電話號碼）6、 我來考考大豕，你們知道哪些特殊的電話號碼 ？它們有什么樣的好處呢？多媒體出示： 110 119 120 114（自由討論）8、了解在豕里、在校外自己保護自己的方法。活動簡評良好！時間地點八(1)形式班會主題幫助他人，快樂自己

主要內(nèi)容（）活動目的：二月份是學習雷鋒月。通過這次學雷鋒的主題班會，同學們陶冶情操，凈化心靈，增強為他人服務(wù)，關(guān)愛他人的崇高思想，并深刻的認識到雷鋒是我們永遠學習的楷模。（二）活動方式：（1） 了解雷鋒事跡。由老師介紹雷鋒的生平事跡。（2） 說說雷鋒故事。由老師或?qū)W生講有關(guān)雷鋒的故事。（3） 談?wù)劺卒h精神。學生各抒己見。（4）學唱雷鋒歌曲。（班主任配合音樂老師教學）（5）尋找身邊的雷鋒。由學生談身邊的好人好事。（6）全班倡議：學習雷鋒精神，做雷鋒式的好學生。

第五周班隊活動記錄時間地點六(1)形式班會主題別人進步我高興

(一)活動目的：大多數(shù)的學生常常對別人給予自己的幫助、情誼和恩惠，認為是理所當然，習以為常的，常常忽略了它，忘記了感謝。所以，我們利用“婦女節(jié)”這契機，在此次活動中，對學生進行了感恩教育。世界上不管什么人什么事給予自己哪怕是再微不足道的幫助和關(guān)懷，都不能忘記了感恩。 “三八”國際婦女節(jié)即將到來，借此機會向關(guān)心你的媽媽、奶奶、外婆、女老師她們獻上一份最誠摯的愛，送上最特別的節(jié)日祝福。(一)活動過程：(1)學生說出長輩做出的最讓自己感動的事情。主要內(nèi)學生說出長輩做出的關(guān)心自己的事情。我對老師、長輩的愛：想想我對老師、長輩做過些什么？說說還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算？(4)真情回饋、溫情行動：①向老師或長輩說一聲“您辛苦了，謝謝您對我的關(guān)心與愛護！”容②為老師或長輩做一些力所能及的事情：做一張賀卡、分擔家務(wù)、捶捶背等。(5)總結(jié)：讓學生懂得用真情、用行動在回報老師、回報長輩，但真正的關(guān)愛并不只天、件事，而是每天堅持不懈地去做。讓我們在接受愛的冋時學會關(guān)愛，學會付出、學會回報，懂得孝敬、懂得體諒長輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情！活動良好！簡評

第六周班隊活動記錄時間地點六（1）形式班會主題關(guān)注班級出現(xiàn)的一系列問題，以及學校近期出現(xiàn)的重大事件主要內(nèi)容安全、紀律方面：1、 星期一上午，四2班有兩個冋學打架。2、 星期二下午，二2班有兩個冋學私自走去石卡玩，讓老師和家長找到晚上才找得見。針對種種情況，進行教育：1） 解決班級出勤問題，規(guī)范班級請假制度2） 安全教育問題3） 出門注意事宜真正做到：放在心上，講在口上，寫在紙上，落實在行動上。”活動簡評良好！第七周班隊活動記錄時間地點六（1）形式班會主題、■尊重，理解1唱歌《如果幸福的話》2什么是幸福？幸福到底在哪里呢？3總結(jié)，大家在一起的快樂、溫暖就是幸福，但是彼此之間也要尊重和理解。4什么是尊重和理解呢？師舉例解釋。5你怎么理解這四個字呢？在以前的日子里你做到了嗎？你有哪里做得好？又有哪里做得不夠好呢？6今天我們懂得了，明天你準備如何做呢？7兒歌：寬容就是愛，信任就是心尊重、理解是關(guān)心我們能做到，我們很幸福

第八周班隊活動記錄時間地點六(1)形式班會主題我為我的字穿件漂亮的衣服

主要內(nèi)容活動目的：1、 培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的寫字習慣。2、 讓學生學會欣賞美的字，從字中體會美，學會寫美的字。活動過程：1、 導入：你們愛美嗎？我想答案是肯定的。外表美確實很好看，讓人賞心悅目。那么我們的字也是一樣，當我們每個人把自己寫地字展現(xiàn)在別人面前時， 就好像我們把自己展示給大家。所以人需要美，我們的字同樣也需要美。2、 小組傳閱班級以及年段內(nèi)優(yōu)秀的一些作業(yè)本。3、 四人小組討論：（1） 他們的字寫得美不美，美在哪？（2） 為什么他們的字會寫得那么美？4、 各小組派代表進行集體交流，得出“怎樣的字才是美的？”“為什么他們的字會這樣美？”5、 我是小醫(yī)生，我為我的字找找毛病。（1） 找出各科作業(yè)本，翻閱（2） 寫下病歷6、 請班級里寫字存在冋題的幾個學生發(fā)表對自己的字的意見。7、 集體力量大，組成醫(yī)療小分隊，給組內(nèi)同學的字下診斷書。8、 全班歸結(jié)“把字寫得美的好方法”。9、 總結(jié)：字美猶如人美。倡議：我為我的字穿一件漂亮的衣服?；顒恿己?！簡評

第九周班隊活動記錄時間地點六（1）形式班會主題我的成績我做主主要內(nèi)容1活動導入講“丑小鴨”的故事2活動過程（1）學生討論、交流對“丑小鴨”故事的感受（2）讓學生想一想，寫一寫對自己的外貌根據(jù)要求進行描述（3）學生想想、議一議、寫寫A自己在哪些方面的本領(lǐng)還不夠 ，有哪些缺點要改正，該怎樣努力改正，把你的打算和行動計劃都寫下來B請學生將自己的行為目標和行為計劃都寫下來（4）請學生將計劃付之行為，學會自我獎勵和自我懲罰活動簡評良好！第十周班隊活動記錄時間地點六（1）形式 班會時間誠信在我心中一、 談話導入：誠信是金，誠信是真，誠信是美，誠信是德。生活有了誠信才更加燦爛，人生有了誠信更加迷人。世界因為有了誠信才更加精彩。二、 討論：1、 對于誠信相信每個人都有自己的理解？那么，同學們又是怎么理解的呢？2、 中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事不勝枚舉。下面就請聽故事：曾子殺豬大家聽了這個故事，有什么感想，請大家暢所欲言。3、 聽了這些誠信的故事，相信同學們從中都能獲得許多啟示。其實在我們的生活當中就曾經(jīng)發(fā)生過許多誠信或不誠信的事，下面就請同學們、站、站說說。4、 同學們說了許多，讓我聽了也十分感動。下面讓我們來輕松一下，請欣賞故事新編：《狼來了》那么同學們，通過這個故事，你懂得了什么？三、 總結(jié)活動：說誠信，我有千言萬語，但此時，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠的誠信永遠是我心的歸宿?！痹谖覀兘裉斓年爼磳⒔Y(jié)束的時候，讓我們把誠信裝在心中，一路走好！

第十一周班隊活動記錄時間地點六(1)形式班會主題優(yōu)點“轟炸”1、 活動導入：每個人身上都有許多優(yōu)點，可是要一下子說出來還不疋太容勿的。今天我們的活動就疋要求大家在最短的時間里，盡可能地發(fā)現(xiàn)和找到自己的優(yōu)點，所以叫優(yōu)點“轟炸”。2、 活動過程：優(yōu)點自己找前后位組合，前面的同學說給后面的聽，后面的人幫他記下他說了幾條自己的優(yōu)點，三分鐘后交換角色。聽的同學要仔細聽，不要插嘴，同學在講述的時候，要認真記錄和數(shù)數(shù)。全班交流總結(jié)：數(shù)一數(shù)，你講了幾條優(yōu)點，都有哪些優(yōu)點？主要內(nèi)(3)老師總結(jié)3、 優(yōu)點大家找把學生分為四個小組請同伴幫你找優(yōu)點，認真聽和記。發(fā)言要有秩序，不發(fā)言的成員要認真聽別人的發(fā)言，在別人幫你找優(yōu)點的時候，要認真聽好，不要插嘴，更不要爭執(zhí)。容4、活動小結(jié)(1)全班反饋和交流：你的同伴又為你找到了幾條優(yōu)點，你的心情與感受是怎樣的？(2)教師小結(jié)：今天的活動，我們找到了自己的許多優(yōu)點，許多同學的信心指數(shù)大增。讓我們緊緊抓住自己的優(yōu)點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，更加積極進步，下次一定能找到更多的優(yōu)點?；丶乙院螅c家人分享今天的快樂?；顒恿己?簡評第十二周班隊活動記錄

主題防火教育一條條觸目驚心的報道，有多少人無故的喪命于這些自然的或人為的災(zāi)害中！我們雖不能說只要掌握了相關(guān)的知識就萬無一失， 一點危險都沒有，但是起碼能夠?qū)⑽：p少到最低限度。當火災(zāi)襲來時，你如何逃生呢？主（二）情景設(shè)置教師活動：給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場情形：1、家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。2、家住二樓，家外著火，火大圭寸門。要3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大圭寸門。4、電線老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。學生活動：分小組討論教師給出的火災(zāi)現(xiàn)場情形，制定相應(yīng)逃生方案。內(nèi)（三）講解常識、火災(zāi)報警須知：二、學習自救知識：在大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，容才能夠化險為夷，絕處逢生。（1） “要”熟悉自己住所的環(huán)境（2） “要”遇事保持沉著冷靜（3） “要”警惕煙毒的侵害2?“三救”（1）選擇逃生通道“自救” （2）結(jié)繩下滑“自救”（3）向外界求“救”3?“三不”（1）“不”乘普通電梯（2）“不”輕易跳樓（3）“不”貪戀財物（四）小結(jié)：（教師總結(jié)）活動簡評良好！

時間地點六（1）形式班會主題交通安全教育主要內(nèi)容、故事引入：師：講述觸目驚心的有關(guān)在道路上游戲的交通事故。交通是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，它為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。二、明辯事理：1、 看圖討論：小朋友們在哪里，在干什么？接下來會發(fā)生什么事情？坐在隔離欄（機動車道與非機動車道）上聊天；低著頭走路，急匆匆；跨越隔離欄；在路上追追逃逃；打打鬧鬧，在馬路上胡亂奔跑玩滑板溜冰2、 師：你覺得他們這樣做對不對？為什么？3、 師小結(jié)：同學們，馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車輛川流不息，交通十分繁忙。有的同學喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是非常危險的。出示《道路交通安全法實施條例》有關(guān)規(guī)定，讀讀4、 師小結(jié)三、 止確判斷：1、 師：你曾經(jīng)玩過這些危險的馬路游戲嗎？談?wù)勛约旱母邢搿?、 下面哪些是安全的游戲場所？如果不是安全的游戲場所，想一想危險的理由。想想看，在你家附近有哪些安全的游戲場所，請說一說。四、 總結(jié)：安全問題關(guān)系到千家萬戶的幸福。小朋友，為了防止受傷害，珍惜寶貴的生命，一定要把交通安全記在心中，老師希望每個小朋友都成為注意交通安全的小模范?；顒雍喸u良好！下面給大家介紹一下我們身邊出現(xiàn)的一些不良行為習慣:亂扔亂丟?，F(xiàn)在同學們吃早點帶進校園的包裝紙、塑料袋不計其數(shù)，還有少數(shù)同學喜歡吃零食，也帶進了包裝袋或果皮等，除此之外，許多同學吃完冰棍就亂扔木棒，到處可見。亂涂亂畫、亂踢亂踏。主要內(nèi)有的同學好動，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫、亂踢亂踏，在課桌上亂畫，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛(wèi)生時甩在墻壁上的污水等等，有的污跡漫延到一米多高。除此之外，還有個別冋