2020高中歷史第五單元近現(xiàn)代中國(guó)的先進(jìn)思想單元測(cè)試1岳麓版必修3_第1頁(yè)
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.C17.A18.C19.B20.D21.C22.A23.C24.D25.B26.(1)特點(diǎn):受新航路開(kāi)辟的影響;交流具有雙向性;傳教士是主要的傳播媒介,少數(shù)中國(guó)人參與;教會(huì)試圖將基督教與中國(guó)文化相結(jié)合;傳播內(nèi)容限于科學(xué)和神學(xué);中西方文化的沖突導(dǎo)致西學(xué)在中國(guó)傳播受阻。(2)變化:伴隨列強(qiáng)侵略,西學(xué)東漸內(nèi)容逐漸深入和廣泛;先進(jìn)知識(shí)分子學(xué)習(xí)西方,具有愛(ài)國(guó)救亡的時(shí)代特征;傳播媒介更加多元,推動(dòng)中國(guó)社會(huì)變革。啟示:吸納和借鑒世界各國(guó)的優(yōu)秀文化;反對(duì)全盤(pán)西化或民族文化虛無(wú)主義。(1)從“中國(guó)與西方的關(guān)系,直到歐洲繼哥倫布和葡萄牙航海者遠(yuǎn)航探險(xiǎn)之后、進(jìn)行海外擴(kuò)張時(shí),才持續(xù)不斷起來(lái)”得出受新航路開(kāi)辟的影響;從“中國(guó)和西方在文化上的相互影響,僅限于耶穌會(huì)會(huì)士努力傳布天主教方面?!钡贸鼋涣骶哂须p向性;傳教士是主要的傳播媒介,少數(shù)中國(guó)人參與;傳播內(nèi)容限于科學(xué)和神學(xué)。從“耶穌會(huì)會(huì)士力圖證明基督教教義與儒家學(xué)說(shuō)是相容的”得出教會(huì)試圖將基督教與中國(guó)文化相結(jié)合;從“耶穌會(huì)對(duì)儒家學(xué)說(shuō)的遷就,導(dǎo)致了它與天主教其他修會(huì)之間的爭(zhēng)論及其最后的災(zāi)難”得出中西方文化的沖突導(dǎo)致西學(xué)在中國(guó)傳播受阻。(2)從“19世紀(jì)中葉以后,中國(guó)掀起了一個(gè)翻譯、引介、學(xué)習(xí)西方的“西學(xué)東漸”的熱潮?!辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知伴隨列強(qiáng)侵略,西學(xué)東漸內(nèi)容逐漸深入和廣泛;從魏源等人的觀點(diǎn)上看先進(jìn)知識(shí)分子學(xué)習(xí)西方,具有愛(ài)國(guó)救亡的時(shí)代特征;從傳播內(nèi)容和方式上可以看出傳播媒介更加多元,推動(dòng)中國(guó)社會(huì)變革。啟示:結(jié)合具體的史實(shí)來(lái)看,我們要吸納和借鑒世界各國(guó)的優(yōu)秀文化,做到“引進(jìn)來(lái)”;但我們也反對(duì)全盤(pán)西化或民族文化虛無(wú)主義,要做到民族文化的振興,做到“走出去”。(1)政治形勢(shì)逼迫:《馬關(guān)條約》簽訂,列強(qiáng)瓜分狂潮,民族危機(jī)加深;民族文化心理壁壘的松動(dòng):洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn),中體西用思想受質(zhì)疑與沖擊;宣傳鼓動(dòng)隊(duì)伍的組成:民族資產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái),維新派與革命派建立團(tuán)體、學(xué)會(huì)、辦報(bào)等。2)變化:從存在大漢族主義傾向的反滿革命思想到將滿族視作中華民族的組成部分,希望各民族融為一體。原因:中華民國(guó)的建立,推翻清朝的目標(biāo)已達(dá)到;軍閥混戰(zhàn),國(guó)家分裂。3)相似之處:反對(duì)封建專(zhuān)制,主張自由平等;反對(duì)傳統(tǒng)思想權(quán)威,提倡民主與科學(xué)。本題主要考查的是中國(guó)近代文化的發(fā)展。從向西方學(xué)習(xí)、新文化運(yùn)動(dòng)、與西方文化的對(duì)比等方面來(lái)分析。1)根據(jù)材料“其一是政治局勢(shì)的逼迫,其二是民族文化心理壁壘的松動(dòng),其三是強(qiáng)有力的宣傳鼓動(dòng)隊(duì)伍的組成”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以分析概括出答案。2)從材料“在今漢人倡率義師,殄除胡虜”“與滿、蒙、回、藏之人民相見(jiàn)以誠(chéng),合為一爐而冶之,以成一中華民族之新主義”中可以分析出1905?1919年間孫中山民族主義思想的變化。根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料可以從民國(guó)的建立、軍閥混戰(zhàn)等方面來(lái)分析得出第二小問(wèn)的答案。3)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知,從內(nèi)容上看,兩者都有反對(duì)封建專(zhuān)制,主張自由平等的內(nèi)容。在思想層面上,兩者都反對(duì)傳統(tǒng)思想權(quán)威,提倡民主與科學(xué)。2分28.(1)2分態(tài)度:否定中國(guó)已有的文化;全盤(pán)西化。2分態(tài)度:否定中國(guó)已有的文化;全盤(pán)西化。核心:民主、科學(xué)。2分(2)毛澤東將馬克思主義基本原理同中國(guó)革命具體實(shí)際結(jié)合,探索出了工農(nóng)武裝割據(jù)、農(nóng)村包圍城市,最后奪取全國(guó)政權(quán)的正確道路。(2分)鄧小平把馬克思主義的基本

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