班主任德育工作計(jì)劃10篇

10101一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：我教育、自我治理的力量，樂(lè)觀探究共性培育的途徑。我教育、自我治理的力量，樂(lè)觀探究共性培育的途徑。二、班級(jí)現(xiàn)狀分析：二、班級(jí)現(xiàn)狀分析：重點(diǎn)。重點(diǎn)。三、主要工作及目標(biāo)：三、主要工作及目標(biāo)：1、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。1、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目2、對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。3、抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。3、抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)和敬重父母的教育。4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)和敬重父母的教育。5、加強(qiáng)安全教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展患，確保學(xué)生安全。5、加強(qiáng)安全教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展患，確保學(xué)生安全。6、認(rèn)真做好兩操，開(kāi)展有益、安康的課間活動(dòng)。6、認(rèn)真做好兩操，開(kāi)展有益、安康的課間活動(dòng)。7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，比任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順當(dāng)開(kāi)展。7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，比任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順當(dāng)開(kāi)展。四、具體工作措施四、具體工作措施如下：如下：教育。教育。2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。國(guó)主義情感。2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。國(guó)主義情感。2本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)時(shí)一(9)班班主任，現(xiàn)依據(jù)我班的具體狀況，制定本學(xué)期的的德育工作打算。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)時(shí)一(9)班班主任，現(xiàn)依據(jù)我班的具體狀況，制定本學(xué)期的的德育工作打算。一、班級(jí)狀況一、班級(jí)狀況科任教師對(duì)這些學(xué)生也無(wú)計(jì)可施，嚴(yán)峻影響了班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)科任教師對(duì)這些學(xué)生也無(wú)計(jì)可施，嚴(yán)峻影響了班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)充分發(fā)揮他們的典范帶頭作用。充分發(fā)揮他們的典范帶頭作用。二、德育目標(biāo)二、德育目標(biāo)抓紀(jì)律，養(yǎng)德性，促學(xué)習(xí)，打根底，不落人，全進(jìn)展。抓紀(jì)律，養(yǎng)德性，促學(xué)習(xí)，打根底，不落人，全進(jìn)展。三、具體措施三、具體措施(一)學(xué)習(xí)上(一)學(xué)習(xí)上1、切實(shí)在班級(jí)推行學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)，在形式上形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛;1、切實(shí)在班級(jí)推行學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)，在形式上形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛;2、留意對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查，推行“小組長(zhǎng)——課代表——最終到達(dá)2、留意對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查，推行“小組長(zhǎng)——課代表——最終到達(dá)依據(jù)等級(jí)，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、資助補(bǔ)助的依據(jù);依據(jù)等級(jí)，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、資助補(bǔ)助的依據(jù);4、推行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)制度，有本組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組學(xué)習(xí)的4、推行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)制度，有本組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組學(xué)習(xí)的督察，減輕科任教師和學(xué)習(xí)委員的壓力;督察，減輕科任教師和學(xué)習(xí)委員的壓力;5、主動(dòng)和科任教師溝通溝通，盡量滿足科任教師的合理要求，協(xié)作科任教師做好班級(jí)該科的學(xué)習(xí);5、主動(dòng)和科任教師溝通溝通，盡量滿足科任教師的合理要求，協(xié)作科任教師做好班級(jí)該科的學(xué)習(xí);6、主動(dòng)和科任教師溝通溝通，了解班級(jí)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、6、主動(dòng)和科任教師溝通溝通，了解班級(jí)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、7、實(shí)行“進(jìn)班必學(xué)”制度。即學(xué)生只要進(jìn)入班級(jí)，就靜下律委員負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律工作，并做好考勤。7、實(shí)行“進(jìn)班必學(xué)”制度。即學(xué)生只要進(jìn)入班級(jí)，就靜下律委員負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律工作，并做好考勤。(二)衛(wèi)生上(二)衛(wèi)生上1、確定得力的勞動(dòng)委員，并加以培訓(xùn)，使其快速成長(zhǎng);1、確定得力的勞動(dòng)委員，并加以培訓(xùn)，使其快速成長(zhǎng);2、以勞動(dòng)委員為主，班主任合理安排學(xué)生每日值日表和每周衛(wèi)生清掃除的細(xì)表;2、以勞動(dòng)委員為主，班主任合理安排學(xué)生每日值日表和每周衛(wèi)生清掃除的細(xì)表;3、做好班級(jí)衛(wèi)生工作，在班級(jí)推行“23、做好班級(jí)衛(wèi)生工作，在班級(jí)推行“2動(dòng)，常抓不懈，使其常規(guī)化;4、做好班級(jí)的桌斗衛(wèi)生工作。讓學(xué)生在自己的座位上貼上進(jìn)展相應(yīng)的學(xué)分認(rèn)定;4、做好班級(jí)的桌斗衛(wèi)生工作。讓學(xué)生在自己的座位上貼上進(jìn)展相應(yīng)的學(xué)分認(rèn)定;(三)紀(jì)律上(三)紀(jì)律上1、配備并培育得力的紀(jì)律委員，成熟、為人處事能夠以身作則;1、配備并培育得力的紀(jì)律委員，成熟、為人處事能夠以身作則;2、嚴(yán)格掌握班級(jí)自習(xí)課、二課堂、集會(huì)、大型活動(dòng)、周一2、嚴(yán)格掌握班級(jí)自習(xí)課、二課堂、集會(huì)、大型活動(dòng)、周一3、班主任指導(dǎo)紀(jì)律委員覺(jué)察問(wèn)題、解決問(wèn)題，大力培育其力量;3、班主任指導(dǎo)紀(jì)律委員覺(jué)察問(wèn)題、解決問(wèn)題，大力培育其力量;4、準(zhǔn)時(shí)處理班級(jí)中麻煩的學(xué)生，進(jìn)展針對(duì)性的教育，打擊4、準(zhǔn)時(shí)處理班級(jí)中麻煩的學(xué)生，進(jìn)展針對(duì)性的教育，打擊(四)三儀上(四)三儀上1、依據(jù)學(xué)校對(duì)在校生的三儀要求，每隔三天對(duì)學(xué)生的三儀1、依據(jù)學(xué)校對(duì)在校生的三儀要求，每隔三天對(duì)學(xué)生的三儀2、規(guī)定男生的頭發(fā)必需是三周理一次;2、規(guī)定男生的頭發(fā)必需是三周理一次;3、全部學(xué)生必需每隔五天剪指甲一次;3、全部學(xué)生必需每隔五天剪指甲一次;4、每天不定時(shí)的對(duì)學(xué)生服裝、裝飾進(jìn)展檢查，準(zhǔn)時(shí)整改;4、每天不定時(shí)的對(duì)學(xué)生服裝、裝飾進(jìn)展檢查，準(zhǔn)時(shí)整改;(五)宿舍治理方面(五)宿舍治理方面1、配備得力的宿舍長(zhǎng)，并對(duì)宿舍進(jìn)步行不定時(shí)的培訓(xùn)和教育，促進(jìn)人才隊(duì)伍的形成;1、配備得力的宿舍長(zhǎng)，并對(duì)宿舍進(jìn)步行不定時(shí)的培訓(xùn)和教育，促進(jìn)人才隊(duì)伍的形成;2、開(kāi)學(xué)之時(shí)保證一個(gè)月內(nèi)每?jī)擅刻爝M(jìn)宿舍一次，檢查學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理和衛(wèi)生工作;2、開(kāi)學(xué)之時(shí)保證一個(gè)月內(nèi)每?jī)擅刻爝M(jìn)宿舍一次，檢查學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理和衛(wèi)生工作;3、準(zhǔn)時(shí)和宿管教師進(jìn)展有效溝通，了解班級(jí)學(xué)生在宿舍的3、準(zhǔn)時(shí)和宿管教師進(jìn)展有效溝通，了解班級(jí)學(xué)生在宿舍的4、將宿舍治理納入到班級(jí)的學(xué)分治理中;4、將宿舍治理納入到班級(jí)的學(xué)分治理中;5、嚴(yán)查手機(jī)問(wèn)題;5、嚴(yán)查手機(jī)問(wèn)題;6、做好宿舍公共財(cái)物保護(hù)的教育工作;6、做好宿舍公共財(cái)物保護(hù)的教育工作;7、提示各宿舍做好返校的宿舍內(nèi)務(wù)工作。7、提示各宿舍做好返校的宿舍內(nèi)務(wù)工作。(六)安全方面(六)安全方面力。力。(七)做好家校聯(lián)系工作。(七)做好家校聯(lián)系工作。生思想工作。生思想工作。(八)做好后進(jìn)生工作。(八)做好后進(jìn)生工作。促使他們成進(jìn)步步。促使他們成進(jìn)步步。為順當(dāng)進(jìn)入初三奠定良好的根底。為順當(dāng)進(jìn)入初三奠定良好的根底。3現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)?，F(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教健工作者，或許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之定性的作用。健工作者，或許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之定性的作用。與疏導(dǎo)，培育學(xué)生安康的心理和健全的人格呢?我的做法是：與疏導(dǎo)，培育學(xué)生安康的心理和健全的人格呢?我的做法是：1、一把鑰匙開(kāi)一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素養(yǎng)、才能、學(xué)問(wèn)、個(gè)1、一把鑰匙開(kāi)一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素養(yǎng)、才能、學(xué)問(wèn)、個(gè)細(xì)，到達(dá)因人施教的目的和效果。細(xì)，到達(dá)因人施教的目的和效果。2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)臨時(shí)后班同學(xué)保證?”答復(fù)是確定的，效果也是抱負(fù)的，班主任教育學(xué)問(wèn)題得到解決。2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)臨時(shí)后班同學(xué)保證?”答復(fù)是確定的，效果也是抱負(fù)的，班主任教育學(xué)問(wèn)題得到解決。3、重視心理安康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于局部學(xué)生3、重視心理安康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于局部學(xué)生常的心境，促進(jìn)學(xué)生共性心理的安康進(jìn)展。常的心境，促進(jìn)學(xué)生共性心理的安康進(jìn)展。二、細(xì)心籌劃主題班會(huì)二、細(xì)心籌劃主題班會(huì)質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我籌劃了很多主題班隊(duì)活們得意的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正患病破壞，危及人類的生樂(lè)觀參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我籌劃了很多主題班隊(duì)活們得意的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正患病破壞，危及人類的生樂(lè)觀參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。三、與日俱進(jìn)，探究德育方法三、與日俱進(jìn)，探究德育方法俱進(jìn)，探究的方法：俱進(jìn)，探究的方法：情操，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。情操，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。以情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。以情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步標(biāo)準(zhǔn)三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步標(biāo)準(zhǔn)上的保證。上的保證。通過(guò)班主任如何抓好德育工作，固然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方以培育出來(lái)的。通過(guò)班主任如何抓好德育工作，固然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方以培育出來(lái)的。41班1班根底，為此，我制定了如下工作打算：1、樂(lè)觀幫助班主任開(kāi)展班級(jí)工作，在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下參與育工作，有事同班主任商量打算。1、樂(lè)觀幫助班主任開(kāi)展班級(jí)工作，在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下參與育工作，有事同班主任商量打算。2、能幫助班主任搞好班級(jí)環(huán)境布置〔出黑板報(bào)〕、班級(jí)衛(wèi)2、能幫助班主任搞好班級(jí)環(huán)境布置〔出黑板報(bào)〕、班級(jí)衛(wèi)生等工作。生等工作。3、能與班主任共同負(fù)責(zé)本班的眼保健操、大課間熬煉、升旗儀式、班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)、班會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)。3、能與班主任共同負(fù)責(zé)本班的眼保健操、大課間熬煉、升旗儀式、班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)、班會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)。4、深入所在班級(jí)，幫助班主任組織好學(xué)生活動(dòng)如：開(kāi)運(yùn)動(dòng)臨時(shí)性工作。4、深入所在班級(jí)，幫助班主任組織好學(xué)生活動(dòng)如：開(kāi)運(yùn)動(dòng)臨時(shí)性工作。5、能與班主任教師一起深入家庭，進(jìn)展家訪工作。5、能與班主任教師一起深入家庭，進(jìn)展家訪工作。6、了解班級(jí)狀況，生疏學(xué)生，可有重點(diǎn)地了解學(xué)生，學(xué)做學(xué)生思想工作，做學(xué)生的朋友。6、了解班級(jí)狀況，生疏學(xué)生，可有重點(diǎn)地了解學(xué)生，學(xué)做學(xué)生思想工作，做學(xué)生的朋友。7、作為體育教師，要努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，多組織學(xué)生進(jìn)避開(kāi)運(yùn)動(dòng)損害事故的發(fā)生。7、作為體育教師，要努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，多組織學(xué)生進(jìn)避開(kāi)運(yùn)動(dòng)損害事故的發(fā)生。5一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想根底。根底。二、工作要點(diǎn)二、工作要點(diǎn)〔一〕抓好“三個(gè)結(jié)合”教育〔一〕抓好“三個(gè)結(jié)合”教育1、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，有針對(duì)性地開(kāi)展專題教育。1、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，有針對(duì)性地開(kāi)展專題教育。2、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。2、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。3、舉辦生家長(zhǎng)學(xué)校，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。3、舉辦生家長(zhǎng)學(xué)校，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。4、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參與校外教育活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國(guó)的騰飛。4、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參與校外教育活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國(guó)的騰飛?！捕成罨瘣?ài)國(guó)主義教育〔二〕深化愛(ài)國(guó)主義教育1、組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片，開(kāi)展好紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)和影評(píng)書評(píng)活動(dòng)。1、組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片，開(kāi)展好紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)和影評(píng)書評(píng)活動(dòng)。2、愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對(duì)學(xué)愛(ài)教師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校做起。2、愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對(duì)學(xué)愛(ài)教師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校做起。3、堅(jiān)持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升3、堅(jiān)持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國(guó)旗下講話的形式和內(nèi)容旗儀式的國(guó)旗下講話的形式和內(nèi)容4、圍繞學(xué)生“學(xué)問(wèn)+力量+魄力”的育人目標(biāo)和規(guī)格高、質(zhì)〕適時(shí)地組織活4、圍繞學(xué)生“學(xué)問(wèn)+力量+魄力”的育人目標(biāo)和規(guī)格高、質(zhì)〕適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)?！踩臣訌?qiáng)隊(duì)伍建設(shè)〔三〕加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)1、組織班主任參觀學(xué)習(xí)，閱歷介紹，取長(zhǎng)補(bǔ)短。1、組織班主任參觀學(xué)習(xí)，閱歷介紹，取長(zhǎng)補(bǔ)短。2、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道關(guān)系。2、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道關(guān)系。3、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，每周進(jìn)展一次班主任例會(huì)，有計(jì)主任的培育工作，開(kāi)展“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”活動(dòng)。3、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，每周進(jìn)展一次班主任例會(huì)，有計(jì)主任的培育工作，開(kāi)展“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”活動(dòng)。4、完善班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核，嘉獎(jiǎng)制度，把校級(jí)優(yōu)秀班主任假設(shè)干名。4、完善班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核，嘉獎(jiǎng)制度，把校級(jí)優(yōu)秀班主任假設(shè)干名。〔四〕深化課題爭(zhēng)論〔四〕深化課題爭(zhēng)論引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中深化禮儀，形成良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中深化禮儀，形成良好的行為習(xí)慣?！参濉臣訌?qiáng)養(yǎng)成教育〔五〕加強(qiáng)養(yǎng)成教育1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的根底，要抓好《小學(xué)生日常1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的根底，要抓好《小學(xué)生日常2、把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。2、把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。鑒賞美、制造美的力量。鑒賞美、制造美的力量?！?〕思想品德課是學(xué)校進(jìn)展養(yǎng)成教育的主要渠道，任課教給學(xué)生供給實(shí)踐的時(shí)機(jī)?！?〕思想品德課是學(xué)校進(jìn)展養(yǎng)成教育的主要渠道，任課教給學(xué)生供給實(shí)踐的時(shí)機(jī)。美，環(huán)境場(chǎng)合的意境美美，環(huán)境場(chǎng)合的意境美〔3〕數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生把握肯定的數(shù)學(xué)根底和根本技能，發(fā)〔3〕數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生把握肯定的數(shù)學(xué)根底和根本技能，發(fā)美，數(shù)理演算的推導(dǎo)美，習(xí)題運(yùn)算的思維美。美，數(shù)理演算的推導(dǎo)美，習(xí)題運(yùn)算的思維美。〔4〕英語(yǔ)課讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的根本訓(xùn)練，平日的線條美、詞匯積存的意志美?！?〕英語(yǔ)課讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的根本訓(xùn)練，平日的線條美、詞匯積存的意志美。4、養(yǎng)成教育融于對(duì)活動(dòng)中，結(jié)合班隊(duì)課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。4、養(yǎng)成教育融于對(duì)活動(dòng)中，結(jié)合班隊(duì)課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。5、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。5、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，如信息角、爭(zhēng)章園、作品展現(xiàn)角、爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開(kāi)展“紅旗”班評(píng)比活動(dòng)。6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，如信息角、爭(zhēng)章園、作品展現(xiàn)角、爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開(kāi)展“紅旗”班評(píng)比活動(dòng)。1、依據(jù)每月教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際生動(dòng)活潑的上好每一堂晨會(huì)課，有打算地組織好每周一次的班會(huì)課和主題隊(duì)會(huì)課。1、依據(jù)每月教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際生動(dòng)活潑的上好每一堂晨會(huì)課，有打算地組織好每周一次的班會(huì)課和主題隊(duì)會(huì)課。6一、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”一、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。2，加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不而不是一般的勞動(dòng)力，適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流。2，加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不而不是一般的勞動(dòng)力，適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流。3，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助查找適合于他的人3，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助查找適合于他的人此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是任感和可鄙視感，這是班主任工作的根底。此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是任感和可鄙視感，這是班主任工作的根底。二、鼓舞學(xué)生信念二、鼓舞學(xué)生信念校友的先進(jìn)事跡。校友的先進(jìn)事跡。2，實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。2，實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。生成功的一半”生成功的一半”三、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法三、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法1，強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)對(duì)每科的具體狀況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，1，強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)對(duì)每科的具體狀況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)最成果。記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)最成果。3，造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購(gòu)置vcd3，造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購(gòu)置vcd共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏困難的氣氛。4，織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高讓自已的力量也上一個(gè)臺(tái)階。4，織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高讓自已的力量也上一個(gè)臺(tái)階。5，調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，根底差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有困難的勞動(dòng)才有巨大收獲，5，調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，根底差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有困難的勞動(dòng)才有巨大收獲，6，強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的學(xué)問(wèn)面。要教育學(xué)生既要6，強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的學(xué)問(wèn)面。要教育學(xué)生既要學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。7一、班級(jí)根本情景和目標(biāo)：一、班級(jí)根本情景和目標(biāo)：643430643430全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育隊(duì)風(fēng)。二、工作資料及措施：二、工作資料及措施：1、三觀教育1、三觀教育(1)加強(qiáng)隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)教育，并以少先隊(duì)為主陣地，開(kāi)展尊師、道德品質(zhì)。進(jìn)展世界觀教育。(1)加強(qiáng)隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)教育，并以少先隊(duì)為主陣地，開(kāi)展尊師、道德品質(zhì)。進(jìn)展世界觀教育。(2)充分利用隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。鼓舞學(xué)生明方向。進(jìn)展人生觀教育。(2)充分利用隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。鼓舞學(xué)生明方向。進(jìn)展人生觀教育。(3)充分利用班隊(duì)會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉(3)充分利用班隊(duì)會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉初步構(gòu)成正確的價(jià)值觀。初步構(gòu)成正確的價(jià)值觀。2、團(tuán)體榮譽(yù)教育2、團(tuán)體榮譽(yù)教育3、心理品質(zhì)3、心理品質(zhì)(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情景，給學(xué)生講解心理調(diào)整的古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生把握辨證的挫折觀，常常堅(jiān)持自信和樂(lè)觀的態(tài)度;同時(shí)針對(duì)尋常成績(jī)較好，考試成績(jī)常常不夢(mèng)流。(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情景，給學(xué)生講解心理調(diào)整的古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生把握辨證的挫折觀，常常堅(jiān)持自信和樂(lè)觀的態(tài)度;同時(shí)針對(duì)尋常成績(jī)較好，考試成績(jī)常常不夢(mèng)流。(2)自信念教育：充分利用班會(huì)講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，力。(2)自信念教育：充分利用班會(huì)講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，力。(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中生疏(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中生疏中期末進(jìn)展總結(jié)。中期末進(jìn)展總結(jié)。4、創(chuàng)教育4、創(chuàng)教育(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的進(jìn)取性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的進(jìn)取性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部必需的自主權(quán)。連續(xù)治理。(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部必需的自主權(quán)。連續(xù)治理。5、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合5、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合(1)進(jìn)展家訪，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一式。(1)進(jìn)展家訪，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一式。(2)尋常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反響給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。(2)尋常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反響給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。8素養(yǎng)，將自己本學(xué)期的工作打算安排如下：素養(yǎng)，將自己本學(xué)期的工作打算安排如下：一、班級(jí)狀況分析一、班級(jí)狀況分析261214261214一個(gè)分散力強(qiáng)、樂(lè)觀向上的班集體，讓學(xué)生的一切成為自覺(jué)。二、工作目標(biāo)二、工作目標(biāo)學(xué)之間的相互幫助，解決遲到、課堂紀(jì)律等的問(wèn)題。學(xué)之間的相互幫助，解決遲到、課堂紀(jì)律等的問(wèn)題。三、具體措施三、具體措施1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。會(huì)課小結(jié)一周衛(wèi)生及常規(guī)工作。會(huì)課小結(jié)一周衛(wèi)生及常規(guī)工作。2、穩(wěn)固班級(jí)學(xué)風(fēng)。2、穩(wěn)固班級(jí)學(xué)風(fēng)。通過(guò)對(duì)上學(xué)期各學(xué)生的表現(xiàn)，與個(gè)別學(xué)習(xí)不樂(lè)觀的學(xué)生談群策群力，共同解決，發(fā)揮共同才智。通過(guò)對(duì)上學(xué)期各學(xué)生的表現(xiàn)，與個(gè)別學(xué)習(xí)不樂(lè)觀的學(xué)生談群策群力，共同解決，發(fā)揮共同才智。3、加強(qiáng)班級(jí)治理崗位責(zé)任制。3、加強(qiáng)班級(jí)治理崗位責(zé)任制。班級(jí)責(zé)任感得到提高。班級(jí)責(zé)任感得到提高。4、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。4、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。狀況。狀況。5、增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感和分散力。5、增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感和分散力。我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。6、樹(shù)立正確的交友觀。6、樹(shù)立正確的交友觀。問(wèn)題。問(wèn)題。學(xué)習(xí)當(dāng)中提高自己的水平，解決班級(jí)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)當(dāng)中提高自己的水平，解決班級(jí)的問(wèn)題。9一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想本著全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，促進(jìn)我校班級(jí)精神文明建設(shè)的原一步完善學(xué)校辦學(xué)特色而出力、本著全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，促進(jìn)我校班級(jí)精神文明建設(shè)的原一步完善學(xué)校辦學(xué)特色而出力、二、學(xué)生根本狀況：二、學(xué)生根本狀況：47472126一些措施，才能順當(dāng)進(jìn)展教育教學(xué)工作、三、具體措施：三、具體措施：入手：入手：1、、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生落伍、1、、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生落伍、2、在德育工作打算中重點(diǎn)說(shuō)明合理利用升旗儀式、班會(huì)，勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活、2、在德育工作打算中重點(diǎn)說(shuō)明合理利用升旗儀式、班會(huì)，勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活、3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮隨時(shí)提示與幫助、3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮隨時(shí)提示與幫助、4、人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤“，桌洞勤清，物品4、人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤“，桌洞勤清，物品境和花草的教育、境和花草的教育、5、加強(qiáng)后進(jìn)生治理：面對(duì)全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升、5、加強(qiáng)后進(jìn)生治理：面對(duì)全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升、6、家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體、6、家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體、7、培育班級(jí)干部：準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ靼喔刹砍蓡T之間的”合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，制造時(shí)機(jī)，熬煉和培育他們的力量、7、培育班級(jí)干部：準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ靼喔刹砍蓡T之間的”合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，制造時(shí)機(jī)，熬煉和培育他們的力量、8、重視關(guān)心教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，8、重視關(guān)心教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好、做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好、9、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要局部，就是班主期將樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)、9、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要局部，就是班主期將樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)、、重視文體工作：教育學(xué)生上好全部學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積、重視文體工作：教育學(xué)生上好全部學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積的樂(lè)觀參與，培育學(xué)生的參與意識(shí)、五、主題活開(kāi)工作安排：五、主題活開(kāi)工作安排：九月：九月：1、報(bào)名注冊(cè)提出學(xué)期要求，做好學(xué)期打算、1、報(bào)名注冊(cè)提出學(xué)期要求，做好學(xué)期打算、2、學(xué)習(xí)《生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校治理?xiàng)l例》、2、學(xué)習(xí)《生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校治理?xiàng)l例》、3、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序、3、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序、4、清掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生4、清掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生5、慶祝教師節(jié)5、慶祝教師節(jié)6、刊出班報(bào)、校報(bào)6、刊出班報(bào)、校報(bào)7、開(kāi)展安全教育月活動(dòng)7、開(kāi)展安全教育月活動(dòng)十月：十月：1、慶祝國(guó)慶黑板報(bào)競(jìng)賽、慶祝國(guó)慶，進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育、1、慶祝國(guó)慶黑板報(bào)競(jìng)賽、慶祝國(guó)慶，進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育、2、搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生2、搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生3、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，板報(bào)刊出、3、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，板報(bào)刊出、4、搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生、4、搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生、5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、板報(bào)刊出板報(bào)刊出十一月：十一月：1、冬游、1、冬游、2、預(yù)備節(jié)目，慶祝元旦、2、預(yù)備節(jié)目，慶祝元旦、3、主題隊(duì)會(huì)，“禁毒防艾“主題教育、3、主題隊(duì)會(huì)，“禁毒防艾“主題教育、十二月：十二月：1、預(yù)備閱讀競(jìng)賽，寫字競(jìng)賽、1、預(yù)備閱讀競(jìng)賽，寫字競(jìng)賽、3、再次進(jìn)展學(xué)習(xí)目的的教育，評(píng)比班級(jí)文明學(xué)生、3、再次進(jìn)展學(xué)習(xí)目的的教育，評(píng)比班級(jí)文明學(xué)生、4、迎元旦，班報(bào)、校報(bào)刊出、4、迎元旦，班報(bào)、校報(bào)刊出、一月：一月：