2023年幼兒園教研工作總結(jié)及工作計劃

第11頁共11頁2023年?幼兒園教研?工作總結(jié)及?工作計劃?一學(xué)期的時?間又在繁忙?中悄然度過?了，這學(xué)期?我們?nèi)匀粐?繞《綱要》?《指南》的?內(nèi)容，認真?學(xué)習新教材?，邊學(xué)邊研?究實施，深?入開展研討?，解決當前?教育改革的?問題，不斷?地更新觀念?，理清思路?，提高新時?期幼兒園的?教育質(zhì)量。?一、加強?學(xué)習，進一?步提升理念?我園師資?處于非常薄?弱的狀況，?因而時常給?學(xué)習和研究?帶來許多困?惑，反映了?教師專業(yè)化?水平的缺乏?，特別是思?想觀念轉(zhuǎn)變?與實踐、行?動的脫節(jié)，?缺乏實踐的?總結(jié)研討，?往往使教學(xué)?停止不前或?前進步子太?慢。本學(xué)期?，《快樂與?發(fā)展》教材?的頒布，使?我們找到了?前進的方向?。但也存在?著許多的不?足，因此本?學(xué)期根據(jù)幼?兒園實際存?在情況，我?園加強了教?研組建設(shè)，?開展豐富多?彩的教研學(xué)?習活動，重?點加大學(xué)習?新教材和實?施新教材力?度，改變教?研學(xué)習方式?，每兩周進?行一次《綱?要》的學(xué)習?和研討，邊?學(xué)邊研，從?中領(lǐng)會《綱?要》精神，?轉(zhuǎn)變教師的?課程理念。?其次，采用?參與試學(xué)習?形式，共同?理解細讀教?材，共同備?課，使教師?了解教材的?不同設(shè)計，?展示個人的?不同風采。?另外我們還?通過不同的?案例進行分?析，解剖案?例中不同的?設(shè)計方法，?以問題的形?式進行展現(xiàn)?，然后，大?家一起討論?解決，使方?案活動設(shè)計?更完整，案?例剖析更直?觀、更形象?，也更適應(yīng)?我園師資隊?伍薄弱的學(xué)?習環(huán)境。這?學(xué)期，我們?結(jié)合校本培?訓(xùn)的內(nèi)容，?在對新教材?進行解讀實?施的基礎(chǔ)上?，又邀請了?教研室的專?家進行講課?，使我們_?__理解新?教材，實施?新教材。通?過多形式的?開展學(xué)習活?動，教師們?已明確自己?陳舊觀念、?自身素質(zhì)正?是主宰著自?己的行為障?礙，只有提?高自己專業(yè)?化水平，才?能適應(yīng)現(xiàn)代?幼兒教育的?發(fā)展。當然?，通過學(xué)習?，使教師在?實施過程中?有了新的認?識，他們能?大膽地表達?自己看法和?見解，樂意?提出各種問?題和建議，?使我們在學(xué)?習中以問題?線索，解決?當前問題，?使教師形成?一種邊尋邊?思，從反思?中尋找問題?的答案，從?同伴中解決?問題的疑點?，從而不斷?的提升新理?念，更好地?實踐新教材?。二、繼?續(xù)注重實踐?嘗試，逐步?適應(yīng)改革的?發(fā)展由于?幼兒園教育?活動內(nèi)容具?有很大靈活?性、選擇性?。因此，光?靠理論上的?學(xué)習，很難?使教師們統(tǒng)?一的理解和?領(lǐng)會，而目?前在實踐新?教材中，又?有許多困難?。(如:內(nèi)?容的選擇編?排，生成內(nèi)?容___和?實施、教師?本身的素質(zhì)?等)因此，?一日活動除?了給予教師?選擇教材的?權(quán)力，給予?教師一定的?時間和空間?的安排外，?重點還是讓?她們進行實?踐的操作，?在操作中發(fā)?現(xiàn)問題。另?外，加強_?__交流，?班組交流時?間，嘗試過?程中誰有新?的、好的經(jīng)?驗及時傳遞?給其他教師?。比如:觀?察記錄方法?個案分析、?隨筆等，都?可以掛在校?園網(wǎng)上進行?交流。在嘗?試課程中，?不斷地去領(lǐng)?會《綱要》?的精神。通?過實踐操作?體會，本學(xué)?期教師們對?幼兒園的課?程有了新的?認識，活動?中主動參與?性較好，教?學(xué)活動過程?設(shè)計能考慮?孩子的需要?，比如:教?師的主題教?育活動“手?套”、“秋?天的水果”?等，整個活?動充分體現(xiàn)?了新理念，?活動以游戲?為主，動靜?交替，活動?環(huán)節(jié)很自然?，且整合內(nèi)?容很貼切，?活動中充分?___孩子?的需要，滿?足孩子的要?求，在教師?啟發(fā)引導(dǎo)下?，孩子探索?欲望較高。?雖說問題存?在還很多，?但我們相信?，通過不斷?地實踐嘗試?，教研的氛?圍會越來越?濃。三、?加強反思學(xué)?習，深化專?題研究根?據(jù)本園的實?際情況，本?學(xué)期采取小?組式研討，?使研討活動?更靈活性、?操作性。因?為，根據(jù)孩?子年齡特點?、身心發(fā)展?的需要，編?制教材內(nèi)容?有所不同，?因此，不同?的年齡有著?不同的教材?，在研討中?，每人根據(jù)?自己的教材?內(nèi)容進行學(xué)?習反思，從?反思中尋找?問題切入口??；顒舆^程?中，不斷地?通過整合學(xué)?習，使老師?從點點滴滴?中樹立整合?的思想，又?從研討中總?結(jié)經(jīng)驗，列?出問題，然?后通過大家?一起商討問?題存在情況?，尋找資料?解決問題。?比如:主題?活動中，各?部分內(nèi)容整?合?生存的?整合?活動?中運用手段?形式的整合??學(xué)科之間?的整合?一?日活動中的?各環(huán)節(jié)整合?等等?通過?這些問題，?讓教師們帶?著問題進行?實施研討，?實踐體會，?每次小組活?動互相交流?___，交?流之余，又?不斷地反思?學(xué)習，總結(jié)?提煉。改變?以往單純指?導(dǎo)為對話研?討。另外，?有通過本學(xué)?期對孩子的?個案記錄，?尋找個性化?發(fā)展，即發(fā)?展教師觀察?記錄能力，?又為整合全?面性提供幫?助。反思?性學(xué)習，給?教師帶來了?許多的反思?經(jīng)驗，特別?是專題研究?，更需要去?反思、總結(jié)?。本學(xué)期為?深化專題研?究，提升教?師專業(yè)化水?平，我們幼?兒園又根據(jù)?自己園情，?在實踐專題?研究的基礎(chǔ)?上，每班都?進行研究的?實踐活動，?全體教師都?積極參活動?方案設(shè)計，?使專題研究?深化完善，?從而更推動?教改的發(fā)展?。小班以電?化教育為引?領(lǐng)，___?孩子習慣的?養(yǎng)成發(fā)展，?中班以美工?區(qū)為引領(lǐng)，?___孩子?動手動腦的?發(fā)展，大班?以藝術(shù)教育?為引領(lǐng)，_?__孩子情?感與態(tài)度的?發(fā)展，最后?以專題總結(jié)?的形式進行?了交流，使?整合的思想?通領(lǐng)教改的?發(fā)展。四?、利用家長?資源，推動?保教活動的?發(fā)展本學(xué)?期我們注重?家長資源的?開發(fā)利用，?充分利用家?長資源引導(dǎo)?幼兒進行探?究，促進幼?兒自身的修?養(yǎng)，同時，?我們也要充?分發(fā)揮家長?的作用，指?導(dǎo)家長利用?家庭的教育?資源，引導(dǎo)?孩子進行自?我表現(xiàn)，自?我發(fā)展，積?累生活經(jīng)驗?。如:開展?主題活動《?小兔子衣服?》、《有趣?的蘿卜》時?，我們利用?家長資源，?搜集農(nóng)村自?然資源，一?些有代表性?的豆類、谷?類、蔬菜、?水果等都走?進了我們的?課堂。極大?的豐富了孩?子的操作材?料。家長的?參與，擴大?了幼兒探究?活動的時間?和空間，拓?寬了研究的?渠道，有效?地促進孩子?的發(fā)展。?總而言之，?面臨幼兒教?育的重大轉(zhuǎn)?折，每個人?都需要加強?學(xué)習，加強?反思，學(xué)會?反思，只有?不斷的反思?，才會不斷?的有創(chuàng)新出?現(xiàn)。幼兒?園教研工作?總結(jié)范文二?我園從完?善___建?設(shè)，健全各?項制度，加?強教育培訓(xùn)?，強化業(yè)務(wù)?技能，加強?檢查指導(dǎo)，?抓好細節(jié)管?理，定期總?結(jié)反思，開?展豐富的活?動，創(chuàng)新常?規(guī)工作等方?面著手，使?衛(wèi)生保健工?作更趨規(guī)范?化和科學(xué)化?，為保障幼?兒健康成長?奠定了良好?的基礎(chǔ)。以?下是我園的?一些具體做?法:一、?加強教育培?訓(xùn)，強化業(yè)?務(wù)技能我?園注重對全?體教職工進?行專職培訓(xùn)?，有崗前培?訓(xùn)、在職培?訓(xùn)，通過外?出、在園、?請專家來講?課等多種形?式，從而開?闊教職工的?視野。我們?還開展多種?形式的崗位?練兵。如:?對保育員進?行理論和操?作兩方面的?比賽，理論?方面的內(nèi)容?包括教育、?保育、消毒?、疾病防治?，以筆試和?口試、搶答?賽的方式進?行。操作方?面分鋪床單?、洗餐巾、?教幼兒穿脫?衣服等，從?而實現(xiàn)了理?論向?qū)嵺`的?轉(zhuǎn)化，提高?了實際操作?能力和水平?。二、完?善___建?設(shè)，健全各?項制度幼?兒園衛(wèi)生保?健工作涉及?面廣，必須?有嚴密的_?__機構(gòu)。?我園由一名?領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)?生保健工作?，同時建立?起一支由保?健醫(yī)生、班?組保教人員?、保育員、?后勤炊事人?員組成的隊?伍，形成了?既縱向又交?叉管理的網(wǎng)?絡(luò)群體，在?___上保?證這項工作?的開展和落?實，并根據(jù)?需要成立專?項工作__?_，將重點?工作與常規(guī)?工作緊密結(jié)?合起來，推?進衛(wèi)生保健?工作的開展?。___建?設(shè)完善后，?我園制定了?切實可行的?制度，并根?據(jù)執(zhí)行情況?進行改進和?完善。三?、加強檢查?指導(dǎo)，抓好?細節(jié)管理?完善制度，?配備充足人?員，通過檢?查和考核使?制度真正貫?徹并落到實?處。首先，?明確分工，?定期檢查。?我園的衛(wèi)生?檢查小組，?定期對各班?級的午睡、?用餐、衛(wèi)生?、消毒、幼?兒護理等工?作進行檢查?。其次，把?日常工作檢?查與考核緊?密結(jié)合，做?到檢查與獎?懲掛鉤，業(yè)?績與先進同?步，考核高?分與獎金對?等，完善管?理機制，提?高教職工的?自律意識。?我們在幼?兒衛(wèi)生保健?工作的實踐?中，努力踐?行“細節(jié)決?定成敗”理?念，幼兒園?日常工作雖?然平凡瑣細?，卻與每一?個幼兒的健?康成長息息?相關(guān)，決不?允許有一絲?一毫的大意?疏漏，否則?，將有可能?造成無法挽?回的后果。?保健醫(yī)生每?天做好晨檢?細節(jié)工作，?從而真正促?進幼兒身心?健康，讓家?長安心放心?。四、定?期總結(jié)反思?，不斷提高?水平通過?學(xué)習，我園?全體教職員?工認識到健?康的幼兒應(yīng)?該有強健的?身體、健康?的心理狀態(tài)?，必須貫徹?“預(yù)防為主?”的方針，?對疾病與事?故做到防患?于未然，促?進孩子的健?康成長。通?過實踐，我?們做到了以?下幾個方面?:1、科?學(xué)飲食(?1)根據(jù)季?節(jié)編排食譜?。如秋季氣?候干燥，可?多選擇營養(yǎng)?豐富的暑類?和根莖類蔬?菜;冬天因?天氣寒冷，?體力消耗大?，則需安排?高蛋白、高?熱量的食物?。(2)?增加含鐵量?高的食物，?增加幼兒的?血色素，積?極防治貧血?，如魚、肝?臟、蛋黃、?肉，補充水?果及維生素?B、維生素?C，以促進?鐵的吸收，?同時注意動?物性食品與?植物性食品?混搭，促進?互相吸收。?(3)改?進烹調(diào)方法?。我園以一?物多制的辦?法調(diào)動幼兒?食欲，把食?物的幾十種?制作方法收?集在我園的?一份菜單錄?里，每周排?食譜就輕松?自如了。?(4)飯量?跟蹤調(diào)查。?我們根據(jù)小?中大班中餐?進食量按每?班稱好，教?師每天檢查?幼兒的進食?量，減少倒?飯、剩飯現(xiàn)?象。2、?嚴格執(zhí)行消?毒制度，預(yù)?防疾病的發(fā)?生幼兒園?是幼兒密集?的生活場所?，幼兒餐具?、用具，洗?刷不徹底，?消毒不到位?，就會病從?口人，引發(fā)?各種疾病。?因此，我園?補充完善了?各類消毒制?度，做到“?四定”，即?定人員、定?崗位、定職?責和定責任?。配備專門?消毒餐具的?蒸汽消毒柜?，每班配小?消毒柜，教?室、食堂配?有紫外線消?毒燈，嚴格?按時按要求?消毒。3?、嚴格幼兒?食品管理，?嚴把質(zhì)量關(guān)?，杜絕食物?中毒事故的?發(fā)生嚴格?執(zhí)行“四把?關(guān)”制度。?一是把好?進貨關(guān)，幼?兒園的葷素?菜、各類食?品全部在正?規(guī)大型超市?購買，嚴格?食品索證準?入制度，入?庫時專人查?點、驗收登?記。二是?把好保管關(guān)?，倉庫保管?員及時檢查?，不得把腐?爛變質(zhì)及過?期失效的貨?物發(fā)放出庫?。三是把?好制作關(guān)，?嚴格生熟分?開制度，炊?事員嚴格按?程序進行烹?制。四把好?入口關(guān)，教?師在分飯時?，仔細辨別?飯菜質(zhì)量，?把好幼兒入?口關(guān)。相關(guān)?責任人各負?其責，層層?把關(guān)，發(fā)現(xiàn)?問題及時處?理，避免事?故的發(fā)生，?使保健工作?更加細致化?、合理化。?4、加強?體育鍛煉?戶外體育活?動是有目的?、有計劃地?利用多種材?料，形式多?樣，享受空?氣、陽光等?自然因素進?行鍛煉的活?動。我園每?班每天保持?兩小時的戶?外活動時間?，由保健醫(yī)?生和分管領(lǐng)?導(dǎo)抽查齊抓?共管，使幼?兒每天都有?戶外活動。?5、保證?幼兒充足的?睡眠幼兒?入睡后會分?泌生長激素?，為了孩子?的健康成長?，要求老師?加強午睡管?理，巡回檢?查幼兒的睡?姿、蓋被情?況，園長經(jīng)?常下班檢查?幼兒的入睡?率等情況，?并把它記載?在月考核中?。6、嚴?把安全關(guān)?我們成立了?負責安全的?小組，負責?園內(nèi)的安全?工作，針對?園里的大型?玩具、戶外?活動器械、?電器、水電?管線進行安?全檢查，要?求全體職工?在工作中細?心觀察，發(fā)?現(xiàn)問題及時?報告，及時?處理，強化?安全防范意?識，杜絕事?故隱患。教?育幼兒不佩?戴首飾，不?帶危險品入?園等。五?、開展豐富?的活動，創(chuàng)?新常規(guī)工作?針對幼兒?的年齡特點?，我園開展?形式多樣的?活動，以創(chuàng)?新促常規(guī)，?取得了很好?效果。如，?為了讓幼兒?的菜肴推陳?出新，幼兒?園向家長征?集寶寶食譜?，家長們積?極響應(yīng)，提?供了許多幼?兒喜歡吃的?自創(chuàng)菜譜，?孩子們吃得?很開心。?小結(jié)幼兒?園衛(wèi)生保健?工作是一項?至關(guān)重要的?工作，是保?證幼兒身心?健康發(fā)展的?基礎(chǔ)性工作?，必須常抓?不懈、持之?以恒。在今?后的幼兒園?衛(wèi)生保健管?理工作中，?應(yīng)進一步加?強規(guī)范化和?科學(xué)化，再?創(chuàng)托幼機構(gòu)?衛(wèi)生保健工?作新輝煌。?幼兒園教?研工作總結(jié)?范文三一?、本期教研?工作的基本?情況:本?期以幼兒園?一日生活常?規(guī)細則為主?線，加強教?研工作管理?和幼兒園德?育教材開發(fā)?，營造一個?積極讀書的?氛圍，提高?教師參與教?研的積極性?，加強理論?學(xué)習，進一?步深化教育?觀念轉(zhuǎn)變?yōu)?教育行為，?加強教師隊?伍建設(shè)，參?加學(xué)校的說?課比賽、教?學(xué)論文評選?、讀書活動?、辦學(xué)理念?、一訓(xùn)三風?征選等活動?，以教研活?動促進教師?專業(yè)化成長?，培養(yǎng)學(xué)習?型、研究型?教師，幼兒?園開展了青?年教師獻課?活動，家長?開放活動，?全面提升幼?兒園的保教?工作質(zhì)量。?二、教研?工作成效?(一)加強?理論學(xué)習?本期引領(lǐng)教?研組用三次?教研活動的?時間，系統(tǒng)?地學(xué)習了《?幼兒教育學(xué)?》中創(chuàng)造游?戲部分的內(nèi)?容，理解了?創(chuàng)造游戲的?特點、教育?作用以及指?導(dǎo)方法。?(二)抓好?常規(guī)工作?1、每位教?師認真設(shè)計?活動方案、?認真___?幼兒一日生?活活動。?2、每周認?真開展星期?五13:1?0開展教研?活動;各班?每周更換家?園窗，每星?期一八點以?前上墻。?3、每月環(huán)?境創(chuàng)設(shè)檢查?一次:創(chuàng)設(shè)?有特色幼兒?教育環(huán)境，?本期探討了?怎樣創(chuàng)設(shè)科?學(xué)、合理、?美化幼兒園?環(huán)境的方法?，并制定_?__創(chuàng)設(shè)的?評選標準，?由教研組長?牽頭___?各班班長進?行檢查評比?。4、全?園教師獻課?活動___?節(jié);外出觀?摩學(xué)習__?_人次，參?加校級說課?比賽___?次。5、?本期按照學(xué)?校的新規(guī)定?，每周教研?組長和五年?教齡以下教?師每周聽兩?節(jié)教學(xué)活動?，其他教師?每周必須聽?一節(jié)教學(xué)活?動，并且每?周五在郭遜?老師那里登?記在園長處?簽字蓋章。?6、每周?、每位教師?撰寫___?字的教學(xué)反?思，每月撰?寫___字?的教學(xué)反思?。7、節(jié)?日活動:開?展了我愛祖?國和喜迎新?年的慶?；?動。(三?)家園互動?1、今年?在小班搞試?點:為家長?開放班級博?客，深的家?長的好評。?2、為家?長提供教學(xué)?觀摩活動_?__節(jié)，讓?家長了解幼?兒園的教學(xué)?情況。3?、新年到來?之際，家長?和孩子們一?起做親子游?戲，觀看孩?子們的文藝?表演，讓孩?子們過了一?個快樂的新?年。(四?)特色園區(qū)?:創(chuàng)建學(xué)習?型教師團隊?教師專業(yè)?化發(fā)展是教?師專業(yè)化素?質(zhì)不斷提高?的一個過程?，創(chuàng)建學(xué)習?型團隊，是?師資隊伍建?設(shè)的重要途?徑，建立書?香校園，建?設(shè)校園文化?，營造和諧?、健康向上?的學(xué)習氛圍?，本期教研?組開展了讀?書漂流活動?。1、在?辦公室創(chuàng)設(shè)?了讀書吧。?在教師辦公?室里創(chuàng)設(shè)讀?書環(huán)境——?為教師提供?各種教育雜?志，供教師?閱覽，學(xué)習?先進的教育?理念，吸取?新的教育信?息和先進的?育人經(jīng)驗，?拓展教師視?野。2、?“走進名著?”的讀書活?動。認真閱?讀學(xué)校每年?提供的書籍?，提高教師?自身的文化?素養(yǎng)。每年?教師自覺閱?讀___—?___本名?著，擴展讀?書的范圍。?3、好文?章大家讀。?在教師辦公?室的墻上創(chuàng)?設(shè)“好書大?家讀”的張?貼欄，由園?務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教?師日常學(xué)習?中，讀到的?好文章，推?薦張貼在“?好書推薦”?欄里。4?、讀書交流?活動。每兩?月進行一次?讀書交流活?動，并以文?字的形式呈?現(xiàn):讀書筆?記、讀書心?