2023年幼兒園園長(zhǎng)后勤工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?幼兒園園長(zhǎng)?后勤工作總?結(jié)時(shí)光如?逝,很快,?一學(xué)期就過(guò)?去了。一學(xué)?期以來(lái),在?園領(lǐng)導(dǎo)直接?指導(dǎo)下,我?們后勤人員?一邊探索,?一邊積極開(kāi)?展工作,全?力服務(wù)于全?園師生,努?力充當(dāng)教學(xué)?一線的堅(jiān)強(qiáng)?后盾?；?上按園里要?求完成了本?學(xué)期任務(wù)。?為發(fā)揚(yáng)成績(jī)?,更好的干?好今后工作?,現(xiàn)將一學(xué)?期來(lái)工作總?結(jié)如下:?一、重視思?想學(xué)習(xí),提?高服務(wù)意識(shí)?幼兒園總?務(wù)后勤工作?的頭緒多,?涉及面廣,?構(gòu)成了一個(gè)?復(fù)雜的系統(tǒng)?。本學(xué)期在?園領(lǐng)導(dǎo)的重?視下,有計(jì)?劃地加強(qiáng)了?對(duì)后勤人員?的政治思想?和業(yè)務(wù)的學(xué)?習(xí)。定期召?開(kāi)后勤人員?工作會(huì)議和?保研活動(dòng)。?在學(xué)習(xí)的同?時(shí)認(rèn)真對(duì)照?各自的職責(zé)?要求,總結(jié)?和分析工作?中的得失,?肯定了后勤?人員工作的?進(jìn)步和成績(jī)?,指出工作?中存在的問(wèn)?題,提出改?進(jìn)的意見(jiàn)和?方法。通過(guò)?“實(shí)踐研討?、案例分析?、互相觀摩?”等活動(dòng)形?式,提高教?研活動(dòng)的質(zhì)?量,使三大?員從“做”?初步轉(zhuǎn)化為?“研”,通?過(guò)應(yīng)知、應(yīng)?會(huì)規(guī)范知識(shí)?操作競(jìng)賽活?動(dòng),食堂人?員自制點(diǎn)心?的嘗試,調(diào)?動(dòng)“三大員?”的工作積?極性,提高?“三大員”?的工作能力?。通過(guò)不斷?總結(jié)交流,?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),?改正缺點(diǎn),?提高服務(wù)水?平。又通過(guò)?理論學(xué)習(xí),?案例分析,?反思研究等?方式,促使?保育工作行?為實(shí)現(xiàn)三個(gè)?轉(zhuǎn)變:保育?工作從__?_物轉(zhuǎn)向_?__人,從?被動(dòng)配合轉(zhuǎn)?向主動(dòng)協(xié)作?。從消極干?預(yù)制止轉(zhuǎn)向?積極支持引?導(dǎo)。通過(guò)學(xué)?習(xí),后勤人?員的服務(wù)意?識(shí)得到了提?高。用她們?的話說(shuō),工?作不分貴賤?,后勤崗位?雖不起眼,?但這直接關(guān)?系到幼兒園?每個(gè)孩子的?健康,少了?就不行。由?于加強(qiáng)了部?門(mén)之間的溝?通理解,征?求大家對(duì)總?務(wù)處工作的?意見(jiàn)及建議?,后勤人員?不斷改進(jìn)工?作方式方法?,本學(xué)期后?勤服務(wù)的質(zhì)?量有了新的?提高。二?、加強(qiáng)一日?活動(dòng)的管理?。1、晨?檢是一日活?動(dòng)的開(kāi)端,?因此,我們?認(rèn)真做到一?問(wèn)二看三摸?四查,防止?幼兒將危險(xiǎn)?物品和傳染?病帶到幼兒?園。晨檢中?對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?的幼兒要及?時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)?系,妥善處?理,對(duì)服藥?的幼兒要問(wèn)?清緣由,并?進(jìn)行了登記?,飯后由保?健老師統(tǒng)一?照顧幼兒服?藥,杜絕服?錯(cuò)藥物。在?手口足病豬?流感爆發(fā)時(shí)?期,把好晨?檢關(guān),進(jìn)班?前洗手,并?認(rèn)真并及時(shí)?做好發(fā)病班?級(jí)消毒隔離?工作,做到?有病及時(shí)發(fā)?現(xiàn),及時(shí)治?療,發(fā)現(xiàn)有?病兒、傳染?源等馬上做?好切斷隔離?,發(fā)放家長(zhǎng)?告知書(shū)、請(qǐng)?藥店的藥劑?師對(duì)幼兒進(jìn)?行三天中藥?療法。堅(jiān)持?晨檢與全日?觀察相結(jié)合?,并做到有?記錄、有分?析、有措施?,努力以微?笑的服務(wù)、?熱情的工作?態(tài)度,贏得?家長(zhǎng)的信任?。2、加?強(qiáng)保育員規(guī)?范操作:在?本學(xué)期中,?曾多次對(duì)保?育員的規(guī)范?操作情況進(jìn)?行了檢查。?包括消毒工?作,如:放?杯子、毛巾?、物品等櫥?,消毒藥水?的配制,消?毒水消毒要?求,是否按?類(lèi)擺放,桌?面物品擺放?是否整齊,?甚至地面是?否潮濕等。?使原先規(guī)范?操作中有些?不習(xí)慣的方?面經(jīng)過(guò)多次?考核檢查,?現(xiàn)已逐漸養(yǎng)?成習(xí)慣。?三、食堂的?管理1、?在食堂管理?方面我們主?要是做到了?加強(qiáng)伙食管?理和衛(wèi)生管?理以及食堂?的財(cái)務(wù)管理?。對(duì)食堂的?伙食費(fèi),我?們是精打細(xì)?算,計(jì)劃開(kāi)?支,合理使?用。既要做?到讓孩子吃?好,吃飽,?有足夠的營(yíng)?養(yǎng)。又要做?到不浪費(fèi)。?每日抓好廚?房食品來(lái)源?的登記、驗(yàn)?收,簽好_?__單,嚴(yán)?把關(guān)口,以?防有變質(zhì)變?味的食品入?園。堅(jiān)決杜?絕三無(wú)產(chǎn)品?。廚房的食?品堅(jiān)決杜絕?“三無(wú)”產(chǎn)?品進(jìn)入園門(mén)?。每時(shí)抓好?食品驗(yàn)收質(zhì)?量關(guān),發(fā)現(xiàn)?變質(zhì)有味的?食品,馬上?與配菜中心?聯(lián)系進(jìn)行退?貨處理或更?換。食品(?包括飯、湯?)留樣觀察?直至___?小時(shí)以上,?并貼上相應(yīng)?的標(biāo)簽。?嚴(yán)格區(qū)分教?師員工和幼?兒的伙食。?不得侵占幼?兒伙食。?按時(shí)開(kāi)飯,?保證幼兒能?吃到美味,?可口的飯菜?。同時(shí)要求?營(yíng)養(yǎng)員提高?烹飪技術(shù),?做到飯菜有?色,香,味?具全。從而?增強(qiáng)幼兒的?食欲,提高?幼兒的各種?免疫能力。?每月對(duì)食堂?進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)。?做好食堂的?財(cái)務(wù)管理工?作。四、?嚴(yán)把消毒關(guān)?,提高對(duì)消?毒工作的認(rèn)?識(shí)1、堅(jiān)?持衛(wèi)生消毒?及隔離制度?,毛巾、水?杯、玩具、?被褥、圖書(shū)?、空氣等嚴(yán)?格消毒,做?到一人一杯?一巾制,各?班配有消毒?柜,堅(jiān)持幼?兒餐具每餐?消毒,口缸?天天消毒,?幼兒使用的?玩具定期進(jìn)?行消毒,并?詳細(xì)做好記?錄。為了減?少常見(jiàn)病、?多發(fā)病的發(fā)?生,定期進(jìn)?行空氣消毒?、陽(yáng)光暴曬?和藥物消毒?,特別在手?口足病、豬?里感爆發(fā)時(shí)?期,由于加?強(qiáng)了晨檢及?午檢和消毒?隔離,手足?口泡疹很快?控制下來(lái),?沒(méi)有大面積?的流行。食?堂衛(wèi)生工作?上級(jí)非常重?視,開(kāi)學(xué)初?,局辦公室?、疾控中心?召開(kāi)了《學(xué)?校食堂與學(xué)?生___用?餐衛(wèi)生管理?規(guī)定》,根?據(jù)上級(jí)精神?要求,傳達(dá)?到食堂人員?,并___?人員定期對(duì)?食堂規(guī)范操?作工作進(jìn)行?檢查和抽查?。通過(guò)檢查?,他們?cè)谝?guī)?范操作上的?意識(shí)有了進(jìn)?一步的提高?。表現(xiàn)在:?堅(jiān)持每天的?晨檢,上廁?所脫外套,?早上一上班?換上工作服?,馬上進(jìn)行?各種容器、?貨架、操作?臺(tái)的消毒,?進(jìn)密封室手?用消毒水浸?泡,食品切?配與以往有?所進(jìn)步。?2、重視抓?幼兒伙食,?提高膳食質(zhì)?量。、做?好膳食的營(yíng)?養(yǎng)計(jì)算,保?健教師每周?的帶量菜譜?的制定,細(xì)?化了肥胖幼?兒、貧血幼?兒、營(yíng)養(yǎng)不?良幼兒等特?殊幼兒的菜?單,并督促?食堂、保育?員做好特殊?幼兒的管理?,保證不同?類(lèi)型的幼兒?膳食營(yíng)養(yǎng)的?均衡,增加?了主食的花?樣,點(diǎn)心的?干濕搭配,?增設(shè)提高了?飯菜制作的?精細(xì)度,并?做好每月的?營(yíng)養(yǎng)分析,?由于思想意?識(shí)有了提高?,故本學(xué)期?無(wú)事故發(fā)生?,食堂的切?配和菜譜的?營(yíng)養(yǎng)搭配水?平有提高,?使今年的健?康體檢中,?幼兒的血色?素合格率比?去年有所提?高,特殊兒?童的好轉(zhuǎn)率?有了很大的?提高,資料?的結(jié)累逐漸?有了本園的?特色。五?、增強(qiáng)安全?意識(shí),狠抓?安全工作?1、加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo),增強(qiáng)意?識(shí)。為了加?強(qiáng)保教人員?的安全意識(shí)?,樹(shù)立安全?第一觀念,?專(zhuān)門(mén)成立了?安全工作領(lǐng)?導(dǎo)小組,園?長(zhǎng)任組長(zhǎng),?副園長(zhǎng)、主?任、副主任?副組長(zhǎng),組?員由保健老?師和___?名年級(jí)組長(zhǎng)?、保育組長(zhǎng)?組成。形成?園長(zhǎng)任直接?領(lǐng)導(dǎo),事務(wù)?主任、副園?長(zhǎng)主抓,條?線工作充分?發(fā)揮其管理?職能的管理?網(wǎng)絡(luò)。有計(jì)?劃、有總結(jié)?、有檢查、?有考核、并?與考核獎(jiǎng)掛?鉤。每月召?開(kāi)會(huì)議,嚴(yán)?格管理,加?強(qiáng)安全工作?。定期對(duì)全?體教職工進(jìn)?行安全教育?,增強(qiáng)教職?工的責(zé)任感?。并___?全體教職工?認(rèn)真學(xué)習(xí)上?級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各?種安全教育?、安全檢查?等文件,通?過(guò)學(xué)習(xí),讓?大家明確到?安全工作是?人命關(guān)天的?大事,安全?工作人人有?責(zé),使教職?工在思想上?對(duì)安全工作?高度重視。?___教職?工學(xué)習(xí)報(bào)刊?、媒體報(bào)道?的各類(lèi)事故?、案例,分?析產(chǎn)生事故?的原因,進(jìn)?行討論評(píng)述?,除了少數(shù)?不可預(yù)測(cè)的?___外,?幼兒園很多?事故主要還?是當(dāng)事者責(zé)?任心不強(qiáng)造?成的,讓大?家認(rèn)識(shí)到自?己肩負(fù)的責(zé)?任重大,要?引以為戒,?加強(qiáng)責(zé)任心?才能杜絕事?故的發(fā)生。?2、強(qiáng)化?安全制度。?“安全制度?”是幼兒園?開(kāi)展各項(xiàng)工?作的安全準(zhǔn)?則,要求各?崗位嚴(yán)格按?制度規(guī)范工?作。本學(xué)期?開(kāi)學(xué)初,全?園進(jìn)行水、?電、液化氣?、紫外線消?毒等教育,?并層層簽訂?各類(lèi)安全工?作責(zé)任狀。?由于全園人?員的安全防?范意識(shí)加強(qiáng)?了,本學(xué)期?無(wú)意外傷害?事故發(fā)生。?一學(xué)期,?我們接受了?局后勤星級(jí)?化的考核,?接受了婦保?院對(duì)保健工?作的督導(dǎo),?又接受了三?年規(guī)劃中期?督導(dǎo),在檢?查過(guò)程中,?受到了局領(lǐng)?導(dǎo)的一致好?評(píng),保育員?流利的回答?,齊全的資?料,潔凈的?環(huán)境給她們?留下了良好?的印象。但?也提出了許?多建議?？?之一年的工?作即將要結(jié)?束了,我覺(jué)?得在工作中?還有許多不?足之處:?___對(duì)后?勤科學(xué)化管?理工作做的?還不夠。特?別是細(xì)致的?工作還有待?改進(jìn)。在新?的一年里,?我們后勤人?員應(yīng)該注重?后勤管理科?學(xué)化。2?.管理人員?的管理水平?有待進(jìn)一步?的提高,創(chuàng)?造機(jī)會(huì)讓保?育員多出去?學(xué)習(xí)和外出?取經(jīng)(她們?也有迫切的?需求),使?保育工作的?質(zhì)量有一個(gè)?新的臺(tái)階。?3.如何?使保健課題?結(jié)合我園特?色展開(kāi)?課?題研究更有?針對(duì)性