幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案2023年（4篇）

第8頁共8頁幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案2023年為了?讓幼兒感受?大自然的美?好，更多的?了解樹木生?長(zhǎng)知識(shí)，增?強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?，生態(tài)意識(shí)?，以___?月份植樹節(jié)?為契機(jī)，開?展植物種植?實(shí)踐體驗(yàn)活?動(dòng)，人人參?與，宣傳與?實(shí)際行動(dòng)相?結(jié)合，從而?令孩子們?cè)?活動(dòng)中體驗(yàn)?成功的喜悅?，從身邊做?起，從小事?做起，不亂?拋紙屑，不?踐踏花壇，?不采摘花草?，愛護(hù)一草?一木，為美?化、凈化環(huán)?境盡一份力??；顒?dòng)目?的：引導(dǎo)?幼兒進(jìn)一步?了解樹與人?類的關(guān)系，?增強(qiáng)愛護(hù)花?草樹木的意?識(shí)。具體?方案：一?、活動(dòng)時(shí)間?：___年?___月_?__日（星?期天）上午?9點(diǎn)—11?點(diǎn)二、活?動(dòng)地點(diǎn)：森?林公園景區(qū)?內(nèi)三、參?加人員：小?班幼兒及家?長(zhǎng)四、活?動(dòng)內(nèi)容：?1.幼兒集?中點(diǎn)名，分?發(fā)樹木號(hào)碼?牌；2.?集合領(lǐng)取工?具，前往指?定地點(diǎn)植樹?；3.森?林公園工作?人員介紹樹?木知識(shí)；?4.以家庭?為單位開展?植樹實(shí)踐活?動(dòng)；5.?揭碑儀式、?合影。五?、注意事項(xiàng)?：1.集?合時(shí)間：_?__月__?_日上午8?：302?.集合地點(diǎn)?：森林公園?廣場(chǎng)入口處?3.活動(dòng)?費(fèi)用：將根?據(jù)報(bào)名的人?數(shù)確定。幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案2023年（二）一?、情況分析?隨著社會(huì)?的發(fā)展，保?護(hù)環(huán)境已成?為全人類日?益___的?問題。而對(duì)?幼兒進(jìn)行環(huán)?境啟蒙教育?，使幼兒知?道環(huán)境污染?的危害，了?解一些簡(jiǎn)單?的環(huán)保知識(shí)?并建立初步?的環(huán)保意識(shí)?，為他們長(zhǎng)?大以后成為?具有牢固的?環(huán)保觀念的?人創(chuàng)造一個(gè)?良好的開端?，奠定一個(gè)?扎實(shí)的基礎(chǔ)?，是很有必?要的。隨?著幼兒環(huán)保?意識(shí)的不斷?增強(qiáng)，我們?進(jìn)一步結(jié)合?勞動(dòng)教育，?___幼兒?自己動(dòng)手美?化環(huán)境，保?護(hù)環(huán)境，使?他們把初步?的環(huán)保意識(shí)?轉(zhuǎn)化為自己?的行動(dòng)，并?在活動(dòng)中鞏?固這種意識(shí)?。于是我們?在植樹節(jié)這?天，為美化?、凈化環(huán)境?，___幼?兒給樹木澆?水，宣傳綠?色植物的好?處，教育小?朋友要愛護(hù)?樹木。二?、活動(dòng)目標(biāo)?1、知道?“___月?___日”?是植樹節(jié)。?2、通過?活動(dòng)的開展?，讓幼兒懂?得保護(hù)植物?就是保護(hù)環(huán)?境的意識(shí)。?3、活動(dòng)?中培養(yǎng)幼兒?的耐心、愛?心，體驗(yàn)同?伴間相互勞?動(dòng)的喜悅。?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?多媒體課件?以及霧霾天?氣的圖片。?2、大水?桶一個(gè)（裝?滿水），幼?兒人手一個(gè)?水壺。四?、活動(dòng)過程?1、談話?：（1）?你知道__?_月十二日?是什么節(jié)嗎?？（植樹節(jié)?）教師用簡(jiǎn)?單明了的話?語向幼兒介?紹植樹節(jié)的?由來。（?2）你知道?樹木有什么?作用嗎？（?幼兒互相討?論）引導(dǎo)?幼兒觀看多?媒體課件“?風(fēng)沙的危害?”以及霧霾?天氣的圖片?，讓幼兒知?道我們居住?的環(huán)境污染?特別嚴(yán)重，?對(duì)我們的生?存和發(fā)展帶?來了危害。?樹木能阻擋?風(fēng)沙，避免?或減少風(fēng)沙?造成的災(zāi)害?。教師小?結(jié)：樹木可?以凈化空氣?、美化環(huán)境?，調(diào)節(jié)氣溫?、防風(fēng)遮雨?；另外，樹?木還可以制?成各種家具?，給我們的?生活帶來了?方便。所以?我們一定要?保護(hù)樹木，?保護(hù)我們賴?以生存的環(huán)?境！2、?教師與幼兒?一起為小樹?澆水（1?）教師提出?要求：①?按順序給路?邊的小樹澆?水并注意不?碰斷小樹苗?不踩壞小花?朵。②水?壺里的水不?要裝太多，?以免水灑出?來弄濕衣服?、鞋子。?③取水時(shí)不?要擁擠，要?按照順序排?好隊(duì)。④?給樹木澆水?只要澆滿就?行，不能溢?出水。（?2）教師示?范給小樹澆?水。（3?）幼兒動(dòng)手?給小樹澆水?，教師巡回?指導(dǎo)，提醒?幼兒使用正?確的方法。?3、教師?對(duì)幼兒的勞?動(dòng)給予肯定?并進(jìn)行評(píng)價(jià)?。幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案2023年（三）一、設(shè)計(jì)?意圖在我?國(guó)第___?個(gè)植樹節(jié)到?來之際，為?使孩子們能?夠積極與環(huán)?境“對(duì)話”?，主動(dòng)參與?植樹節(jié)的相?關(guān)活動(dòng)，親?身體驗(yàn)勞動(dòng)?的樂趣，感?受美化環(huán)境?的意義，增?強(qiáng)每個(gè)人“?人與自然和?諧共處”的?意識(shí)，中班?組開展了植?樹節(jié)—“我?是菜地小衛(wèi)?士”的活動(dòng)?。讓孩子們?將種植園地?中的雜草一?一拔除，并?親手播種一?些在春季容?易生長(zhǎng)的農(nóng)?作物的種子?，從而令孩?子們?cè)诨顒?dòng)?中體驗(yàn)成功?的喜悅，增?加對(duì)瓜果蔬?菜生長(zhǎng)的了?解，增強(qiáng)環(huán)?保意識(shí)，生?態(tài)意識(shí)。?二、活動(dòng)方?案（一）?活動(dòng)時(shí)間：?___.3?.12（?二）活動(dòng)目?標(biāo)1.認(rèn)?識(shí)、理解瓜?果蔬菜與身?體成長(zhǎng)與健?康之間的關(guān)?系。2.?激發(fā)幼兒參?與菜園種植?活動(dòng)及愛護(hù)?保衛(wèi)菜園的?意識(shí)。3?.培養(yǎng)幼兒?勞動(dòng)技能，?了解種植蔬?菜才瓜果和?保護(hù)菜園的?益處，在_?__勞動(dòng)中?學(xué)習(xí)與人配?合、協(xié)作，?增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意?識(shí)。4.?給予幼兒親?近自然的機(jī)?會(huì)。（三?）活動(dòng)地點(diǎn)?：幼兒園后?花園種植園?地內(nèi)（四?）活動(dòng)具體?內(nèi)容1.?向幼兒講解?活動(dòng)意圖，?了解活動(dòng)意?義。2.?觀察分辨菜?苗與雜草的?區(qū)別。3?.帶領(lǐng)幼兒?到種植園，?各班劃分包?干區(qū)域。?4.勞動(dòng)將?種植園地的?雜草全部清?理掉。5?.播種春天?易生長(zhǎng)的蔬?果種子。?（五）活動(dòng)?注意事項(xiàng)?1.各班按?時(shí)到達(dá)指定?地點(diǎn)。2?.區(qū)分菜苗?與雜草的區(qū)?別。3.?注意安全，?認(rèn)真負(fù)責(zé)地?完成這項(xiàng)活?動(dòng)。三、?活動(dòng)反思?在我國(guó)第_?__個(gè)植樹?節(jié)到來之際?，___幼?兒園小班組?開展了植樹?節(jié)—“我是?菜地小衛(wèi)士?”的活動(dòng)。?旨在使孩?子們能夠積?極與環(huán)境“?對(duì)話”，主?動(dòng)參與植樹?節(jié)的相關(guān)活?動(dòng)，親身體?驗(yàn)勞動(dòng)的樂?趣，感受美?化環(huán)境的意?義，增強(qiáng)孩?子對(duì)于“人?與自然和諧?共處”的意?識(shí)。在班?級(jí)老師的帶?領(lǐng)下，孩子?們認(rèn)認(rèn)真真?的將種植園?地中的雜草?一一拔除，?并親手播種?一些在春季?容易生長(zhǎng)的?農(nóng)作物的種?子。在活動(dòng)?中，孩子們?體驗(yàn)成功的?喜悅；在播?種時(shí)，促進(jìn)?了孩子們對(duì)?瓜果蔬菜生?長(zhǎng)的了解，?增強(qiáng)環(huán)保意?識(shí)，生態(tài)意?識(shí)。幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案2023年（四）一、情?況分析隨?著社會(huì)的發(fā)?展，保護(hù)環(huán)?境已成為全?人類日益_?__的問題?。而對(duì)幼兒?進(jìn)行環(huán)境啟?蒙教育，使?幼兒知道環(huán)?境污染的危?害，了解一?些簡(jiǎn)單的環(huán)?保知識(shí)并建?立初步的環(huán)?保意識(shí)，為?他們長(zhǎng)大以?后成為具有?牢固的環(huán)保?觀念的人創(chuàng)?造一個(gè)良好?的開端，奠?定一個(gè)扎實(shí)?的基礎(chǔ)，是?很有必要的?。隨著幼兒?環(huán)保意識(shí)的?不斷增強(qiáng)，?我們進(jìn)一步?結(jié)合勞動(dòng)教?育，___?幼兒自己動(dòng)?手美化環(huán)境?，保護(hù)環(huán)境?，使他們把?初步的環(huán)保?意識(shí)轉(zhuǎn)化為?自己的行動(dòng)?，并在活動(dòng)?中鞏固這種?意識(shí)。于是?我們?cè)谥矘?節(jié)這天，根?據(jù)孩子的年?齡特點(diǎn)，開?展了相對(duì)應(yīng)?的活動(dòng)。?二、活動(dòng)設(shè)?計(jì)（一）?小班、寶寶?班植樹節(jié)活?動(dòng)設(shè)計(jì)活?動(dòng)目標(biāo)1?、知道“_?__月__?_日”是植?樹節(jié)。2?、通過活動(dòng)?的開展，讓?幼兒懂得保?護(hù)植物就是?保護(hù)環(huán)境的?意識(shí)。3?、活動(dòng)中培?養(yǎng)幼兒的耐?心、愛心，?體驗(yàn)同伴間?相互勞動(dòng)的?喜悅?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?、介紹植樹?節(jié)的相關(guān)活?動(dòng)。2、?已學(xué)會(huì)用水?壺給植物澆?水的技能。?3、提醒?幼兒注意安?全，知道要?保護(hù)好植物?，不能隨便?折斷樹枝。?活動(dòng)過程?1、交代?具體要求，?告訴幼兒今?天是植樹節(jié)?，我們將為?路邊的植物?澆水，為環(huán)?保出自己的?一份力。?2、幼兒提?著水壺出發(fā)?到路邊。?3、師提出?要求，要按?順序給路邊?的植物澆水?并注意不碰?斷小樹苗不?踩壞小花蕊?。4、幼?兒開始給植?物澆水，教?師巡回觀摩?并給予指導(dǎo)?，引導(dǎo)幼兒?用正確的方?法。5、?教師對(duì)幼兒?的勞動(dòng)給予?肯定并進(jìn)行?評(píng)價(jià)。6?、幼兒收好?小水壺回園?。7、互?相交流體會(huì)?，師總結(jié)活?動(dòng)。（二?）中班、大?班植樹節(jié)活?動(dòng)設(shè)計(jì)活?動(dòng)目標(biāo)：?1.通過講?講、看看、?玩玩、種種?等活動(dòng)，讓?幼兒知道_?__月__?_日是植樹?節(jié)，加深幼?兒對(duì)常見樹?的認(rèn)識(shí)，了?解樹木與人?類的關(guān)系。?2.鼓勵(lì)?幼兒與同伴?互相合作、?激發(fā)他們愛?護(hù)樹木及熱?愛大自然的?情感。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.制作好?樹木與人類?關(guān)系以及春?天特征的多?媒體課件。?2.自制?常見樹小紙?牌人手3—?—___張?。3.植?樹的工具，?在幼兒園內(nèi)?開辟種植角?，備好柳樹?枝段。活?動(dòng)過程：?一、講樹?1.觀看“?風(fēng)沙的危害?”多媒體課?件，配以音?樂解說，制?造略顯緊張?的氣氛。讓?幼兒通過聽?講解、觀看?“風(fēng)沙的危?害”，多媒?體課件，了?解風(fēng)沙對(duì)人?類的危害。?2.引導(dǎo)?幼兒重點(diǎn)討?論：如何來?避免風(fēng)沙帶?來的災(zāi)難呢?？在討論的?基礎(chǔ)上，讓?幼兒得出樹?木能阻擋風(fēng)?沙，避免及?或減少風(fēng)沙?造成的災(zāi)害?。3.觀?看春天季節(jié)?特征多媒體?課件，引導(dǎo)?幼兒了解每?年的___?月___日?定為植樹節(jié)?。二、夸?樹（植樹對(duì)?人類的益處?）觀看樹木?與人類關(guān)系?并結(jié)合多媒?體課件討論?。植樹對(duì)?人類的益處?：凈化空氣?、調(diào)節(jié)氣溫?、防風(fēng)遮雨?、防止火災(zāi)?等功用。?三、玩樹牌?幼兒每人?3——__?_張小紙牌?，上面繪有?各種已認(rèn)識(shí)?的常見樹木?。幼兒自由?結(jié)伴，兩人?一組玩樹牌?。玩法：?雙方同時(shí)出?一張樹牌，?先拍桌者先?講：一要講?出這兩種樹?的樹名，二?要講出每種?樹的一二個(gè)?主要特征。?三要講出其?是常綠樹還?是落葉樹。?都講對(duì)了，?兩張數(shù)牌就?歸講者所有?；講錯(cuò)了，?就有對(duì)方講?。如雙方均?未講對(duì)，就?把這兩張牌?擱一邊，雙?方重新出牌?。最后以牌?多者為勝。?四、種樹?1.激發(fā)?幼兒參與種?樹的興趣帶?領(lǐng)幼兒去園?內(nèi)的種植角?，讓幼兒說?說如何種植?“柳樹”?（1）種植?工具（2）?種植方法?2.幼兒種?植，老師巡?回指導(dǎo)，幫?助幼兒掌握?每棵樹枝的?間距。3?.插上小標(biāo)?志，便于日?后負(fù)責(zé)照看?和護(hù)理。?五、待小樹?苗成活發(fā)芽?后可帶領(lǐng)幼?兒去觀察記?錄小樹苗的?變化。三?、活動(dòng)效果?評(píng)析：從?活動(dòng)