體育專業(yè)試題判斷選擇和簡答

體育專業(yè)試題判斷選擇和簡答一、是非題（1）TOC\o"1-5"\h\z1、出生以后，人的生長發(fā)育有三次較快的突增期。 （X）2、學(xué)生進(jìn)行山羊分腿騰越時(shí)保護(hù)人站在落地點(diǎn)的前面，扶同伴的背部或握住上臂。（X）3、奧運(yùn)會的宗旨是：“更快！更高！更強(qiáng)!”。 （X）4、在進(jìn)行耐久跑的活動時(shí)，會有種生理現(xiàn)象“極點(diǎn)”出現(xiàn)，用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕“極點(diǎn)”的程度。 （，）5、排球的技術(shù)動作中，雙手上手傳球用拇指、食指觸球并承擔(dān)主要力量，其余手指幫助控制傳球方向。 （X）6、在隊(duì)型練習(xí)中，分隊(duì)走是一路縱隊(duì)行進(jìn)間在某點(diǎn)聽到分對走的口令后，單數(shù)做左轉(zhuǎn)彎走，雙數(shù)做右轉(zhuǎn)彎走，形成方向相反的兩個(gè)一路縱隊(duì)。 （X）7、在跳躍運(yùn)動中，要使身體騰起得遠(yuǎn)或高，關(guān)鍵在于起跳時(shí)使身體獲得最快的速度和適宜的起跳的角度。（，）8、在投擲練習(xí)中，投擲力量不變，出手角度適當(dāng)才會獲得最佳成績。（，）9、正步走時(shí)要求踢出的腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約35厘米高。（X）10、在體育活動中要注意多喝水，特別是在劇烈活動和夏天更要大量喝水，否則人體將失去水分造成“脫水”。 （X）11、巧妙運(yùn)用模型、圖片、幻燈、錄音、電影等教學(xué)媒介來發(fā)揮教學(xué)作用，體現(xiàn)出了因材施教原則（X）體育專業(yè)試題判斷選擇和簡答12、舉重是田徑運(yùn)動中較典型的力量性運(yùn)動項(xiàng)目（X）13、足球腳內(nèi)側(cè)踢定位球時(shí)，應(yīng)擊球的后下部（X）14、對正在三分線外投籃的隊(duì)員犯規(guī)，投中有效再加罰一次，投不中時(shí)應(yīng)罰3次（，）15、傳、切戰(zhàn)術(shù)配合指的是行進(jìn)間運(yùn)球，將球傳至籃下接球人,接著向籃下切入，接回傳球三步上籃得分的進(jìn)攻配合（X）16、腳背內(nèi)側(cè)踢球的助跑方法與其他踢球助跑方法不同（，）17、運(yùn)球、急停、跳投和扣球，都屬于籃球術(shù)語（X）18、籃球運(yùn)動中運(yùn)用最多的技術(shù)是運(yùn)球（X）19、教學(xué)檢查是評價(jià)的前提和基礎(chǔ)。（，）.后滾翻成半劈腿的關(guān)鍵技術(shù)是動作不停頓。（，）.韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進(jìn)行。（V）.側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出；。 （X）.足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過人、射門。（X）.排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對方場內(nèi),裁判員判其違例。 （V）

體育專業(yè)試題判斷選擇和簡答.急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。 （，）.如八個(gè)隊(duì)員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。（V）.長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。（義）步、虛步、歇步。（義）.重力休克是在劇烈運(yùn)動中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時(shí)性腦貧血而發(fā)生的休克 （義）是非題（二）1、體育活動不僅能增進(jìn)健康，而且有助于改善心理狀態(tài)。Y3、人體的應(yīng)激類型可以分為主動應(yīng)激和被動應(yīng)激兩種。N積極消極4、在生活和工作中最適宜的應(yīng)激是輕度應(yīng)激。N輕到中5、焦慮的產(chǎn)生是因?yàn)閷Ξ?dāng)前情景的擔(dān)憂。N6、高應(yīng)激的個(gè)體更容易產(chǎn)生運(yùn)動損傷。Y7、有規(guī)律的鍛煉將導(dǎo)致身體適應(yīng)與積極的自我表象，并有助提高人對應(yīng)激的抵抗力。Y8、對相同的應(yīng)激情景，人們的反應(yīng)也是相同的。N9、提高社會健康可以通過培養(yǎng)和提高善與人處的能力。Y10、人體最重要的散熱氣管是呼吸系統(tǒng)。N體育專業(yè)試題判斷選擇和簡答11、皮膚是人體最重要的散熱氣管。Y12、冬季人體鍛煉時(shí)，身體周圍的空氣流速與身體熱量散發(fā)成正比。Y13、在熱環(huán)境下鍛煉，空氣中的高濕度較溫度更易對人體產(chǎn)生危害。Y14、人在冷環(huán)境中進(jìn)行鍛煉，主要用鼻子呼吸，不要張大嘴巴呼吸。Y15、在冷環(huán)境中進(jìn)行鍛煉，機(jī)體的反應(yīng)可歸納為產(chǎn)熱和散熱。N16、根據(jù)實(shí)驗(yàn)顯示：人體的頭部散熱與氣溫成反比。Y17、當(dāng)海拔高度超過1500米，人體就會出現(xiàn)明顯的高原反應(yīng):如頭暈、胸悶、心慌等。N18、在高原進(jìn)行體育鍛煉，飲食應(yīng)以糖和脂肪類食物為主，注意少吃多餐。N19、當(dāng)海拔高度達(dá)到5000英尺時(shí)，最大吸氧量才會發(fā)生比較大的變化。Y20、高海拔地區(qū)的空氣比較干燥，而且鍛煉時(shí)呼吸的急促導(dǎo)致水分容易丟失，因此應(yīng)注意與時(shí)補(bǔ)水。Y21、為了減少和避免空氣污染，人們在馬路邊進(jìn)行體育鍛煉時(shí),應(yīng)盡量遠(yuǎn)離公路。Y22、在高海拔地區(qū)進(jìn)行體育鍛煉，不應(yīng)該減小運(yùn)動強(qiáng)度。N23、研究顯示，冠心病和腦供血不足，男性較女性的發(fā)病率高,原因是女性體內(nèi)的雌激素會提高高密度膽固醇。Y體育專業(yè)試題判斷選擇和簡答24、減少血中高膽固醇的最簡單方法是改善膳食結(jié)構(gòu)。Y25、近年來的研究顯示，抗阻運(yùn)動可以產(chǎn)生較好的降壓作用，不會引起血壓升高。N26、預(yù)防癌癥應(yīng)該從改善生活觀念和行為著手，加強(qiáng)營養(yǎng)和體育鍛煉。Y27、體育鍛煉可以增強(qiáng)抵抗力和免疫能力，從而減少癌癥的發(fā)生。Y28、日本有條諺語：“先是人醉酒，后是酒吃人”意為長期過量飲酒有害。Y29、當(dāng)一個(gè)人的情緒消極或任務(wù)超出能力時(shí)，生理與心理易出現(xiàn)疲勞。Y30、人體新陳代謝過程中，機(jī)體內(nèi)的各種生物化學(xué)反應(yīng)都需要在酶的催化下進(jìn)行。Y31、人體在熱環(huán)境中鍛煉產(chǎn)生的熱應(yīng)激主要由熱量與濕度共同引起的。Y32、在熱環(huán)境中檢測身體所受影響最好的方法是測心率。Y33、熱痙攣的特征是肌肉產(chǎn)生痙攣或肢體發(fā)生抽搐，發(fā)生熱痙攣的原因是用力過大。N34、在冷環(huán)境中進(jìn)行鍛煉，機(jī)體的反應(yīng)可歸納為產(chǎn)熱和散熱。N35、搶救中暑患者的原則之一是盡可能快地降低體溫。Y36、在冷環(huán)境中有規(guī)律的進(jìn)行體育鍛煉，可以產(chǎn)生冷習(xí)服，表體育專業(yè)試題判斷選擇和簡答現(xiàn)在低溫環(huán)境中，體溫容易降低。N37、隨著氣溫降低，人體頭部散發(fā)的熱量增加。Y38、血中高膽固醇可以通過膳食、體育鍛煉和藥物治療等方法來減少，其中最簡單的方法是膳食。Y39、調(diào)節(jié)血壓的關(guān)鍵因素是膳食中的鈉，高鈉的攝入會增加血流量，導(dǎo)致血壓升高。Y40、減少應(yīng)激與緊張的最有效方法是充分的休息與睡眠。Y41、評價(jià)一個(gè)人的社會健康狀況大多采用客觀評價(jià)方法。N42、溝通是人們之間在思想、信念、觀點(diǎn)等方面的交流，主要可以通過：言語、手勢、表情和行為。Y43、“冷習(xí)服”是指在冷環(huán)境中進(jìn)行體育鍛煉的一種適應(yīng)。Y44、念動訓(xùn)練、想象訓(xùn)練、心理演練也可以成為表象訓(xùn)練。Y45、除了晚上睡民外，白天午休15-30分鐘也是減少應(yīng)激的一種有效療法。Y46、心理緊張并不會導(dǎo)致骨骼肌緊張。N47、社會健康或社會適應(yīng)就是指個(gè)體與他人相互關(guān)系中體現(xiàn)的良好人際關(guān)系。N48、人際關(guān)系不好和個(gè)人的身心健康之間沒有關(guān)系。N49、社會健康水平低對人的身心健康會產(chǎn)生消極的影響。Y50、在體育鍛煉中熱量散發(fā)的主要形式有對流和蒸發(fā)。Y51、在體育鍛煉中熱量散發(fā)是通過對流完成的。N52、當(dāng)環(huán)境溫度較低時(shí)，體育鍛煉產(chǎn)生的熱量主要是通過蒸發(fā)體育專業(yè)試題判斷選擇和簡答完成的。N53、在濕度大而通風(fēng)狀況又差的熱環(huán)境中延長體育鍛煉時(shí)間將會導(dǎo)致體溫超過正常范圍。Y54、濕度大和干燥空氣相比，體育鍛煉中更容易蒸發(fā)掉身體熱量。N55、在熱環(huán)境中鍛煉時(shí)，血管擴(kuò)張使機(jī)體散熱加強(qiáng)。Y56、在高濕環(huán)境中鍛煉，蒸發(fā)將受到阻礙，體溫便會升高。Y57、在熱環(huán)境或冷環(huán)境中進(jìn)行同樣的體育鍛煉，所引起的體溫變化幅度是一樣的。N58、在體育鍛煉之前的20-30分鐘之內(nèi)，喝一定的液體飲料,可以與時(shí)地補(bǔ)充身體的需要。Y59、當(dāng)你感到口渴時(shí)，表明你的身體中液體的缺失已經(jīng)達(dá)到一定的程度，補(bǔ)充液體已經(jīng)遲了60、在熱環(huán)境中鍛煉后，體重下降明顯，說明在熱環(huán)境中鍛煉減肥的效果好。N61、體育鍛煉中如果出汗過多，造成人體脫水與鹽分丟失，肌肉可能發(fā)生痙攣。Y62、肌肉痙攣只發(fā)生在寒冷的鍛煉環(huán)境中。N63、在冷環(huán)境中進(jìn)行體育鍛煉，主要用嘴呼吸。N體育專業(yè)試題判斷選擇和簡答64、隨著海拔高度的升高，鍛煉者從大氣中獲得的氧氣量不會減少。N65、二氧化碳在空氣中的含量增加時(shí)，會降低體育鍛煉的耐受力。Y66、在炎熱夏季中午不適宜進(jìn)行體育鍛煉，除了紫外線強(qiáng)外，另一原因是空氣中臭氧含量的增高。Y67、目前流行病學(xué)研究已經(jīng)證明，艾滋病傳播有三大途徑，即性接觸、血液傳播和母嬰傳播。Y68、目前對艾滋病具有有效的治療手段。N69、香煙中的尼古丁會影響心臟的功能，并導(dǎo)致心率失常，但不會引起血壓升高。N70、凡是參加體育運(yùn)動都能有助人們產(chǎn)生良好的心理效應(yīng)。N71、在應(yīng)急的心理征兆中，最通常的兩種表現(xiàn)形式是焦慮和抑郁。Y72、正確地看待自己與他人將有助于降低應(yīng)激水平。Y73、各種放松方法的共同點(diǎn)是：集中注意暗示語、深沉的腹式呼吸，全身肌肉放松。Y74、建立良好人際關(guān)系的技能包括：溝通、寬容、合作和學(xué)會拒絕。N75、海拔高度越高，人的最大吸氧量和鍛煉的耐久力下降越明體育專業(yè)試題判斷選擇和簡答顯。N76、預(yù)防癌癥應(yīng)該從改善生活觀念和行為著手，加強(qiáng)營養(yǎng)和體育鍛煉。Y77、體育鍛煉可以增強(qiáng)抵抗力和免疫能力，從而減少癌癥的發(fā)生。Y78、伸展四肢與呼吸相結(jié)合，可以獲得更大的放松和應(yīng)激。Y二、選擇題：9、標(biāo)準(zhǔn)田徑場跑道的寬應(yīng)為 1.221.25米10、田徑場的道牙應(yīng)高出跑道多少厘米 5厘米11、徑賽人工計(jì)時(shí)，三位裁判所計(jì)成績各不相同，如何確定成績（取中間）12、第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會是公元哪一年召開的（1896年）13、鉛球成績的好壞與運(yùn)動員的體重、身高有關(guān)，但對成績起決定作用的是（ 鉛球出手初速度的大小）14、跑步運(yùn)動后人體出汗較多，水分消耗較大，這時(shí)應(yīng)（分多次小量飲水）16、跳高比賽時(shí)一運(yùn)動員在一高度上第一次試跳失敗，要求免跳，請問在下一高度上他還有幾次試跳機(jī)會（二次）17、4義100米接力跑時(shí),判定運(yùn)動員是否在接力區(qū)完成傳接棒,應(yīng)以什么為準(zhǔn)（接力棒）18、400米與400米以下的徑賽都必須采用什么起跑姿勢（蹲踞式）19、兩跑道之間的分道線寬度應(yīng)屬哪條跑道的寬度（左邊跑道）20、短跑起跑“各就位”口令后，運(yùn)動員身體必須幾點(diǎn)落地（5體育專業(yè)試題判斷選擇和簡答點(diǎn)）.比賽時(shí)，對犯規(guī)或者有不正當(dāng)行為的運(yùn)動員進(jìn)行懲罰時(shí)，若取消運(yùn)動員的比賽資格，應(yīng)請示：（總裁判長）.在投擲項(xiàng)目比賽中，外場落點(diǎn)裁判員判罰投擲有效時(shí)不舉旗，投擲失?。海ㄅe紅旗）.田賽項(xiàng)目比賽中，有破紀(jì)錄時(shí)，主裁判除了請?zhí)镔惒门虚L審核場地和成績外還要請：（技術(shù)官員）.競賽項(xiàng)目比賽中，主裁判與終點(diǎn)主裁判的聯(lián)絡(luò)旗示如果是面向終點(diǎn)將旗舉至胸前，則表示：（準(zhǔn)備就緒）.在3000米障礙跑比賽中，每個(gè)障礙欄架外應(yīng)有一名檢查員，其位置在：（里圈）.半圓式田徑場的跑道是由（二）個(gè)半圓和（二）個(gè)對等的直段組成.（D）TOC\o"1-5"\h\z.鉛球場地的投擲圈內(nèi)沿直徑為（2.135）米 （C）.標(biāo)槍場地扇形落地有效區(qū)夾角約為（29°） （B）.跳遠(yuǎn)沙坑遠(yuǎn)端至起跳線距離至少（10）米.（D）.跳高場地半圓形助跑道的半徑至少（20）米。（D）.第一彎道計(jì)算線的長度公式為（） （B）A2RrB2n（r+0.3）C2n（廠一0.3）D2n（r+0.2）.半圓式田徑場的跑道是由（ ）組成的.（BC）A曲段B弧段C直段D平段.半圓式田徑場通常采用的彎道半徑有（ ） （ABD）A36米B36.5米C37米D37.898米.在投擲項(xiàng)目中落地有效區(qū)為40°的有（）.（ABD）A鉛球B鐵餅C標(biāo)槍D鏈球.跑道的丈量方法有（ ）. （ABCD）體育專業(yè)試題判斷選擇和簡答A直接丈量法B經(jīng)緯儀丈量法C直弦丈量法D余弦丈量法.3000米比賽時(shí)起跑線的劃線方法有（ ）.（AD）A一般法B特殊法C線量法D點(diǎn)量法.檢查員分布在彎道與直道交接處附近兩側(cè)的項(xiàng)目為：（）A200米 B400米 C中長跑項(xiàng)目D接力項(xiàng)目.徑賽的起點(diǎn)裁判一般包括：（）A發(fā)令員 B召回發(fā)令員C助理發(fā)令員D檢查員.下列關(guān)于仲裁委員會職能說話正確的有：（）A處理各項(xiàng)抗議 B比賽結(jié)束審核成績并在比賽項(xiàng)目成績單上簽名C仲裁委員會的裁決為最終裁決D組織全體裁判員學(xué)習(xí)徑賽規(guī)程和規(guī)則.關(guān)于賽后控制中心的任務(wù)正確的有：（）A組織比賽上已經(jīng)比賽完項(xiàng)目的運(yùn)動員退場B將各項(xiàng)決賽獲獎運(yùn)動員帶到發(fā)獎室C協(xié)助興奮劑檢查站和新聞中心做好運(yùn)動員的管理工作D領(lǐng)導(dǎo)全體裁判員做好總結(jié)工作.接力項(xiàng)目運(yùn)動員犯規(guī)的主要判斷有：（）A是否有交接棒行為 B是否有大聲喧嘩現(xiàn)象C掉棒后是否由掉棒人撿起 D是否在接力區(qū)完成交接棒42、學(xué)生體育學(xué)習(xí)評價(jià)的內(nèi)容主要包括：（）A、與健康有關(guān)的體能 B、掌握和運(yùn)用體育與健康知識與技能的能力C、學(xué)生體育學(xué)習(xí)態(tài)度 D、學(xué)生的情意表現(xiàn)和合作精神43、下面對籃球運(yùn)動項(xiàng)目敘述正確的是 （）A、籃球運(yùn)動起源于1891年。它已從一個(gè)游戲發(fā)展成為一項(xiàng)體育專業(yè)試題判斷選擇和簡答技戰(zhàn)術(shù)復(fù)雜、對抗性強(qiáng)、規(guī)則嚴(yán)密、普與面廣的運(yùn)動項(xiàng)目。B、籃球運(yùn)動具有鮮明的游戲性和強(qiáng)烈的對抗性。也具有很好的健身、娛樂和欣賞價(jià)值。C、多球?qū)W練法、游戲?qū)W練法、競賽學(xué)練法等是實(shí)施籃球教學(xué)的常用方法。D、能在籃球的游戲和比賽中運(yùn)用所學(xué)的基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)是籃球教學(xué)的目標(biāo)之一。、簡答題:2、新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的教學(xué)目標(biāo)有何區(qū)別？（1）確立了“健康第一”的指導(dǎo)思想；（2）構(gòu)建了三個(gè)層次的目標(biāo)體系：課程目標(biāo)一一領(lǐng)域目標(biāo)一一水平目標(biāo)；（3）拓展了課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域；（4）劃分了學(xué)習(xí)水平；（5）明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)；（6）建立了新的評價(jià)體系。3、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路是什么？答：（1）根據(jù)課程目標(biāo)與內(nèi)容劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域；（2）根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征劃分學(xué)習(xí)水平；（3）根據(jù)可操作性和可觀察性要求確定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)；（4）根據(jù)三級課程管理的要求加大課程內(nèi)容的選擇性；（5）根據(jù)課程發(fā)展性要求建立評價(jià)體系4、體育教學(xué)設(shè)計(jì)過程中的五大要素：答：體育教學(xué)主體對象、體育教學(xué)內(nèi)容、體育教學(xué)目標(biāo)、體育教學(xué)策略、體育教學(xué)評價(jià)構(gòu)成現(xiàn)代體育教學(xué)設(shè)計(jì)的五大要素5、制定體育與健康課程目標(biāo)的依據(jù)：1.現(xiàn)代社會發(fā)展的需求；2.黨的教育方針和素質(zhì)教育的要求；3.青少年身心發(fā)展的特征；4.體育與健康課程的特點(diǎn)和功能。7、新課程標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)內(nèi)容和方法有哪些？答：評價(jià)內(nèi)容：既包括對學(xué)生體能和技能的評價(jià)，更注重對學(xué)生的態(tài)度、心理和行為的評價(jià)。評價(jià)方法：既注重終結(jié)性評價(jià)也注重過程性評價(jià)，既有教師對學(xué)生的評價(jià)，也有學(xué)生自評體育專業(yè)試題判斷選擇和簡答與互評。8、體育與健康教學(xué)評價(jià)的特點(diǎn)主要有哪些？（1）體育與健康教學(xué)評價(jià)的決策性特點(diǎn)（2）體育與健康教學(xué)評價(jià)指標(biāo)的客觀性（3）體育與健康教學(xué)評價(jià)過程的有序性9.我國學(xué)校體育評價(jià)存在的問題？（1）、從評價(jià)內(nèi)容與指標(biāo)上看，過分依重體育學(xué)科知識，特別是競技體育的知識，而忽視了個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特性。（2）、從評價(jià)主體上看，似以自上而下的評價(jià)為主。（3）、從評價(jià)結(jié)果上看，似過分強(qiáng)調(diào)終結(jié)性評價(jià)結(jié)論，而忽視各個(gè)時(shí)期個(gè)體的體能進(jìn)步狀況。（4）、從評價(jià)的方法與方式上看，還是注重“量化”，而忽視“質(zhì)性”評價(jià)。10、我國學(xué)校體育評價(jià)的發(fā)展方向？⑴質(zhì)性評定取代量化評定⑵評定的功能由側(cè)重甄別轉(zhuǎn)向側(cè)重發(fā)展（3）既重視學(xué)生在評定中的個(gè)性化反應(yīng)方式，又倡導(dǎo)學(xué)生在評定中學(xué)會合作⑷強(qiáng)調(diào)評定問題的真實(shí)性、情境性⑸評定不僅重視學(xué)生解決問題的能力，而且重視得出結(jié)論的過程。11、教學(xué)評價(jià)按功能、評價(jià)基準(zhǔn)可分為哪幾種類型的評價(jià)？按評價(jià)功能,可分為診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)三類。按評價(jià)基準(zhǔn)，可分為相對性評價(jià)、絕對性評價(jià)和個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)三類。12、體育與健康教學(xué)評價(jià)主要有哪些功能?體育與健康教學(xué)評價(jià)作為一種手段，它的功能概括起來主要是信息反饋功能、動機(jī)強(qiáng)化功能和考察鑒定功能。13、體育鍛煉對運(yùn)動系統(tǒng)有哪些好處?能使骨粗壯、堅(jiān)固；肌肉發(fā)達(dá)、結(jié)實(shí)、有力，彈性好；關(guān)節(jié)靈活。14、課余體育訓(xùn)練有什么特點(diǎn)？（1）與一般運(yùn)動訓(xùn)練的共同點(diǎn)：訓(xùn)練內(nèi)容的專門性；承擔(dān)生理負(fù)荷的極限性；實(shí)施過程中的個(gè)別針對性；訓(xùn)練成績的表現(xiàn)性。體育專業(yè)試題判斷選擇和簡答（2）自身特點(diǎn)：課余性和基礎(chǔ)性。15、人的食物中含有幾大營養(yǎng)是什么？并說出它們在人體中的主要作用？蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物在（糖類）、礦物質(zhì)（無機(jī)鹽）、維生素、纖維素和水。蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)和水是人體的主要組成部分,碳水化合物在（糖類）是人體的主要能量來源，維生素、纖維素是人體新陳代謝過程中不可缺少的物質(zhì)。16、跑后能不能立即停止活動？為什么?答：不能立即停止。會造成下肢靜脈血液的淤滯，回流到心臟的血量減少造，引起大腦一時(shí)性供血不足而造成貧血。出現(xiàn)頭暈、耳鳴、眼前發(fā)黑,甚至昏倒。17、運(yùn)動中腹痛的常見原因與處理方法?原因:胃腸痙攣、肝脾瘀血。處理：減低跑速、加深呼吸、調(diào)整節(jié)奏、按壓疼痛部位，或彎腰跑一段距離。如疼痛仍不減輕或消失，停止運(yùn)動，請醫(yī)生診斷處理。18、學(xué)生中暑如何處理？1、迅速脫離熱環(huán)境，到蔭涼通風(fēng)處休息；2、采取降溫、消暑措施，如解開衣扣，喝清涼飲料；3、服用人丹十滴水或霍香正氣水等。民間常用刮痞療法也有很好效果；4、嚴(yán)重的應(yīng)立即請醫(yī)生診治。19、怎樣預(yù)防運(yùn)動損傷？學(xué)習(xí)運(yùn)動損傷的預(yù)防知識，克服麻痹思想。做好體育鍛煉的組織工作和安全措施。做好準(zhǔn)備活動適當(dāng)控制運(yùn)動量。加強(qiáng)保護(hù)和幫助加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督20、關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)怎樣處理？處理方法是冷敷，加壓包扎，抬高傷肢并休息，24—48小時(shí)內(nèi)體育專業(yè)試題判斷選擇和簡答禁用按摩、熱敷。21、肩關(guān)節(jié)脫位應(yīng)怎樣固定?訓(xùn)練中，如發(fā)現(xiàn)肩關(guān)節(jié)脫臼，應(yīng)立即讓受傷學(xué)員平躺于訓(xùn)練館的長椅中床上，復(fù)位者雙手握住傷肢腕部，患肢外展60度?70度。復(fù)位者一足置于傷者腋下，腋下可用運(yùn)動服疊后做為襯墊，墊在腋下（脫去鞋子，左肩關(guān)節(jié)脫位用左足，右肩關(guān)節(jié)脫位用右足），逐漸用力向下牽引外旋，同時(shí)足跟用力略向外頂腋窩，并將傷肢在繼續(xù)牽引下過渡內(nèi)收，此時(shí)即以足跟支點(diǎn)，將肱骨頭擠入關(guān)節(jié)盂內(nèi)，復(fù)位時(shí)聽到“格噠”一聲彈響，傷者立即感到肩部輕松，疼痛消失，即為復(fù)位后的指標(biāo)。一般牽引時(shí)間約持續(xù)3?5分鐘。22、、體育教學(xué)原則是什么？①、全面發(fā)展身體 ②、合理安排運(yùn)動負(fù)荷 ③、從實(shí)際出發(fā)④、運(yùn)用多種直觀教學(xué)手段 ⑤激發(fā)學(xué)習(xí)興趣23、學(xué)校舉行田徑運(yùn)動會時(shí)，必須編排秩序冊，你認(rèn)為秩序冊應(yīng)包括哪些內(nèi)容？封面目錄競賽規(guī)程大會組織機(jī)構(gòu)名單仲裁組、裁判員名單大會作息時(shí)間表各代表隊(duì)名單競賽日程表競賽分組表24、體育教學(xué)方法有哪些？答：①、語言法 ②、直觀法③練習(xí)法 ④、完整分解法⑤、預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法 ⑥、綜合法25、影響體育教學(xué)有效性的因素有哪些？1、能否激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2、學(xué)生是否理解自己所要達(dá)到的目標(biāo)和所學(xué)的內(nèi)容；3、教師是否掌握了讓學(xué)生易于理解的教學(xué)技能；4、教師所運(yùn)用的教學(xué)策略是否得當(dāng)。26、課程教學(xué)內(nèi)容的選擇要符合哪些要求？符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別特征運(yùn)動形式活潑，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣體育專業(yè)試題判斷選擇和簡答具有健身性、知識性和科學(xué)性對增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康有較強(qiáng)的實(shí)效性簡單易行27、肌肉痙攣時(shí)怎么辦？應(yīng)該立即停止運(yùn)動。可采用按摩或點(diǎn)穴的方法消除肌肉的痙攣狀態(tài)。28、新課程下你認(rèn)為什么樣的體育課才算是一節(jié)好課？學(xué)生主動參與促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展29、請舉出在競賽項(xiàng)目的比賽中，主裁判和檢察員之間的至少4種旗示？答題要點(diǎn)：預(yù)備旗示、詢問旗示、犯規(guī)旗示、換位旗示、聯(lián)絡(luò)旗示。30、簡要說明在接力項(xiàng)目中，運(yùn)動員犯規(guī)的主要判斷依據(jù)？答題要點(diǎn)：主要判斷是否在接力區(qū)內(nèi)完成交接棒；有無拋棒行為；接棒人是否得到助力后跑進(jìn)；運(yùn)動員在完成交棒后離開時(shí)是否阻擋他人跑進(jìn)；掉棒后是否由原掉棒人撿起而跑進(jìn)等。31、跳高時(shí)成績相等如何排列名次？答：⑴成績相等的高度中，試跳次數(shù)少者少者名次列前。⑵如成績?nèi)韵嗟?，全賽中試跳次?shù)少者名次列前。⑶如成績?nèi)韵嗟?，涉與第一名時(shí)。則采用升或降低高度，并在每個(gè)高度上試跳一次，直至決出名次。32、請你寫出山羊分腿騰越的教法。①、首先教會學(xué)生加速助跑，會用前腳撐踏跳，并發(fā)展彈跳力。②、一般學(xué)生在做分腿騰越時(shí)，推手后身體過于前傾，不能挺身。主要原因是推手不與時(shí)、力量小、不能向上做挺身動作。練習(xí)方法：對墻而立，兩臂前舉推墻練習(xí)推手；俯臥開始，經(jīng)屈髖分腿推手成立撐，接挺身跳起。③、手撐器械做提臀分腿的練習(xí)。要保護(hù)與幫助。④、連續(xù)原地半蹲跳體育專業(yè)試題判斷選擇和簡答33、簡述坐位體前屈的測試方法答：受試者兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開約10-15厘米，上體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動游標(biāo)，直到不能前推為止。測試計(jì)的腳蹬縱板內(nèi)沿平面為0點(diǎn)，向內(nèi)為負(fù)值，向前為正值。記錄以厘米為單位，保留一位小數(shù)。測試兩次，取最好成績。34、原地側(cè)向推鉛球教學(xué)時(shí)，學(xué)生常犯的錯(cuò)誤有哪些？如何糾正？上下肢用力不協(xié)調(diào)、鉛球出手角度不好、倒肩。35、雙手向前投擲實(shí)心球?qū)W習(xí)過程中學(xué)生易犯錯(cuò)誤與糾正方法？動作方法：雙手持不于頭上后方，兩腳前后開立，出手后身體制動，維持平衡。動作要點(diǎn)：兩腿用力蹬地，送髖展胸兩臂用力擲球。易犯錯(cuò)誤：投球用力順序不正確，上、下肢動作不協(xié)調(diào)，不能調(diào)動全身力量投擲，用力距離短器械出手速度不快，出手角度不理想等。糾正方法：發(fā)展肌肉力量，用多種方法發(fā)展肌肉爆發(fā)力；利用多功能力量練習(xí)器發(fā)展力量；結(jié)合跑、跳能力的練習(xí)，全面發(fā)展身體素質(zhì)；進(jìn)一步學(xué)習(xí)和練習(xí)投擲基本技術(shù)。36、單肩后滾翻成單膝跪撐的動作要點(diǎn)？保護(hù)和幫助？并指出學(xué)生易犯錯(cuò)誤和糾正方法。動作要點(diǎn)：屈、倒、舉、翻（由并腿坐開始，上體充分前屈，接著迅速后倒，收腹舉腿、翻殿）；屈、伸、撐、挺（上體后倒同時(shí)，頭向側(cè)屈，一腿向后上方伸，另一腿伸直下落，同量一臂向側(cè)伸，側(cè)伸臂與另一手于肩上同時(shí)推撐，下落腿屈膝成跪撐，抬頭挺胸）。保護(hù)與幫助：保護(hù)者站在練習(xí)者側(cè)后方，一手托高舉腿后送，另一手托肩，幫助翻轉(zhuǎn)。易犯錯(cuò)誤與糾正方法：后倒不會做頭側(cè)屈或方向不對。采用反復(fù)練習(xí)后倒頭側(cè)體育專業(yè)試題判斷選擇和簡答屈、伸臂撐用動作等。并加以語言提示。撐用、伸臂、后舉腿動作不協(xié)調(diào)。采用練習(xí)分腿、伸臂、頭側(cè)屈動作等。后舉腿下落或方向不正。可采用幫助下完成動作糾正。37、排球正面雙手墊球的動作要點(diǎn)和教學(xué)方法？并指出學(xué)生易犯錯(cuò)誤和糾正方法。動作要點(diǎn)：身體正面對準(zhǔn)來球，兩手臂伸直、夾緊、提肩；用腕關(guān)節(jié)以上10處擊球，上下肢配合，協(xié)調(diào)用力。教學(xué)方法：徒手做準(zhǔn)備和移動練習(xí)；原地做正面雙手墊球練習(xí)；自墊；一拋一墊；二人對墊；二人一組做自墊和對墊練習(xí)等等；易犯錯(cuò)誤：兩手臂擊球時(shí)夾不緊；擊球時(shí)手臂易彎曲；擊不位置不固定；墊球時(shí)上下肢用力配合不好。糾正方法：反復(fù)做正面雙手墊球的徒手練習(xí)，體會正確動作；多墊固定球，固定擊球位置，體會上下肢用力的協(xié)調(diào)配合；多觀察別人動作，對照自己動作，在練習(xí)中調(diào)節(jié)自己動作。38、請就“怎樣讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人”談?wù)勀愕淖龇ǎ看穑簩W(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)形式的確定、教學(xué)方法的運(yùn)用和教學(xué)效果的檢驗(yàn)等，都必須以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。讓學(xué)生多一些選擇、讓學(xué)生多一些想象、給學(xué)生多一份責(zé)任、給學(xué)生多一份信心。39、談一談實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)后教師角色的轉(zhuǎn)變？①知識技能的傳授者變化（由重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變；由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；由重“教”向重“學(xué)”轉(zhuǎn)變；由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變等）；②教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者（教師在教學(xué)中的地位與作用、師生轉(zhuǎn)變關(guān)系；指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略給學(xué)生心理支持；注重培養(yǎng)自律能力等）；體育專業(yè)試題判斷選擇和簡答③教師成為研究者參與者（教師不再是機(jī)械執(zhí)行者、法官和權(quán)威而是學(xué)生學(xué)習(xí)的好合作伙伴，幫助找研究的起點(diǎn)，收集資料，分析資料，形成行動的策略，實(shí)施與檢驗(yàn)行動等）；等等。40、根據(jù)所任學(xué)段的教學(xué)特點(diǎn)，談?wù)勌飶交蝮w操教材對促進(jìn)學(xué)生身心健康方面的功能與價(jià)值。田徑：1）鍛煉身體，發(fā)展人體基本活動能力，形成良好的身體形態(tài)。2）促進(jìn)身體各器官、系統(tǒng)功能的提高。3）促進(jìn)心理健康發(fā)展，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力和創(chuàng)新能力。4）培養(yǎng)競爭意識和合作精神，增強(qiáng)對自然和社會的適應(yīng)能力。5）提高運(yùn)動技能，超越自我，發(fā)展專長。體操：1）促進(jìn)生長發(fā)育形成正確身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)。2）掌握保護(hù)技能，學(xué)會適用技能，提高安全意識。3）發(fā)展心理素質(zhì)，培養(yǎng)良好品德。4）提高適應(yīng)社會能力，提高審美能力。41、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)沒有給教師規(guī)定具體的教學(xué)內(nèi)容，教師需依據(jù)課程目標(biāo)自己選擇體育課教學(xué)內(nèi)容,請談?wù)勀愕淖龇ú⒄f明原因。（1）田徑內(nèi)容不能丟。走、跑、跳、投是人體基本活動能力，是人們從事任何體育活動的基礎(chǔ)。（2）游戲內(nèi)容不能少。游戲是學(xué)生樂于參與的一種活動，是一種潛移默化的體驗(yàn)，在教學(xué)中應(yīng)占有較大比重（特別是小學(xué)）。首先，給學(xué)生提供場地器材，鼓勵學(xué)生自己創(chuàng)編游戲；其次，科學(xué)地選擇游戲內(nèi)容，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健身的平臺。（3）新興項(xiàng)目不可無。與時(shí)俱進(jìn)，選擇貼近生活、符合全面鍛煉學(xué)生身體的實(shí)際，有教育價(jià)值且簡易、實(shí)用，有趣味性,符合學(xué)生身心特點(diǎn)的內(nèi)容。（4）校本課程不可缺。從學(xué)生身心發(fā)展和情感體驗(yàn)入手，以人為本開發(fā)學(xué)生感興趣的校本課程。（5）隊(duì)列隊(duì)形要進(jìn)行。隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的組體育專業(yè)試題判斷選擇和簡答織紀(jì)律性和集體觀念，促進(jìn)學(xué)生正常發(fā)育，形成正確身體姿勢和良好的精神狀態(tài)。（6）其它內(nèi)容要兼顧。考慮學(xué)生鍛煉的全面性，應(yīng)從小培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣，掌握多種運(yùn)動技能。42、作為一名體育教師，應(yīng)具有的基本職責(zé)是什么？體育教師是學(xué)校體育工作的具體執(zhí)行者，工作得好壞，直接關(guān)系到學(xué)校體育任務(wù)能否順利地完成。為此，明確體育教師的職責(zé)有著重要的意義。（一）努力提高政治業(yè)務(wù)水平認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)、技術(shù)，樹立"忠誠黨的教育事業(yè)”和"安心終身做體育工作”的思想，努力做一個(gè)又紅又專的體育教師。（二）教書育人，全面關(guān)心學(xué)生身心健康根據(jù)上級對體育工作的指示，學(xué)校的教育計(jì)劃，體育課程標(biāo)準(zhǔn)，以與國家頒布的有關(guān)體育制度、法令，會同有關(guān)部門制定學(xué)校體育工作計(jì)劃和體育方面必要的規(guī)章制度，深入鉆研教學(xué)大綱和教材，進(jìn)行調(diào)查研究，了解學(xué)生和教學(xué)實(shí)際情況，認(rèn)真制定好各種體育教學(xué)工作計(jì)劃。在深入調(diào)查研究，掌握學(xué)生和教學(xué)實(shí)際情況，鉆研教材教法的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好體育課，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。（三）搞好課外體育工作切實(shí)組織好早操、課間操（或課間體育活動）和班級體育活動。積極推行《學(xué)生體質(zhì)測試標(biāo)準(zhǔn)》。搞好運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練工作和校內(nèi)外各項(xiàng)體育競賽工作，以與其他各種體育活動（如遠(yuǎn)足、郊游、夏令營等）。（四）發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神，勤儉辦體育。重視體育資源的開發(fā)與利用，提倡自己動手，自制體育器材，協(xié)同總務(wù)部門做好場地、器材的修建、選購、維修和保管工作，教育學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物。（五）協(xié)同校醫(yī)室定期檢查學(xué)生的身體，結(jié)合體育課教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育和身體機(jī)能、素質(zhì)的測定工作，建立學(xué)

體育專業(yè)試題判斷選擇和簡答生健康卡片和成長記錄，使學(xué)校體育工作與衛(wèi)生保健工作密切結(jié)合。（六）嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，對學(xué)生要愛護(hù)、嚴(yán)肅、熱情、嚴(yán)格要求、耐心說服，全面關(guān)心學(xué)生的成長。（七）與時(shí)總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況和問題，并提出具體意見和建議。43、合格的體育教師應(yīng)具備哪些條件？具有事業(yè)性、責(zé)任性，有扎實(shí)的專業(yè)知識和專業(yè)技術(shù)，有較寬的知識面，有愛心。44、有一個(gè)28X15米的籃球場地，籃球架位置、籃板怎樣放?禁區(qū)、三分