2023學年完整版Unit4PartA教案2

Unit4PartA教案2課題PEP三年級上冊Unit4課時Lesson1主備上課教師上課時間教學目標1．能夠在圖片、實物等的幫助下運用句型What’sthis？It’sa…詢問并回答動物的名稱。2．能聽、說單詞：duck、dog、bear。3．了解英語中部分動物聲音的擬聲詞。教學重點能夠在圖片、實物等的幫助下運用句型What’sthis？It’sa…詢問并回答動物的名稱。難點能夠在圖片、實物等的幫助下運用句型What’sthis？It’sa…詢問并回答動物的名稱。教、學具1．教師準備相關動物手影的圖片卡。

2．學生準備有關文具的實物。3.本部分教材的錄音器材。教學過程修改意見1．熱身/復習(Warm-up/Revision)(1)教師播放“Howareyou”的歌曲錄音，師生對唱。(2)師生互致問候。

(3)用“開火車”的方式進行學生之間的日常會話練習2．新課展示(Presentation)

(1)播放第一單元Let'schant的錄音，學生拿出文具跟讀并表演。

(2)請學生用Look!Ihavea....復習所學的文具。(3)教師出示有關動物的新單詞：pig,bear,dog,cat,duck(這些單詞本課時只要求學生會聽，會說。認讀放在第二課時完成。)（4）教師利用光線的作用，用手勢做出鴨子的手影，問學生What’sthis?引導學生回答It’s….教師繼續(xù)做出小狗的手影，引導學生詢問What’sthis?(5)聽錄音來展示Let'stalk部分的教學內容。學生跟讀、模仿，教師要求學生注意語音語調。3．趣味操練(Practice)

（1）教師出示幾張動物手影的圖片，教學生做手影，學會后讓學生出黑板處，來進行表演，盡量讓學生利用What’sthis？來詢問。其他同學來回答。（2）對Let'splay部分的操練：

按照課本中所呈現(xiàn)的方式，請學生們來扮演這些小動物，模仿它們的動作及聲音。4．課外活動(Add-activities)

（1）聽錄音，仿讀會話，并在實際情景中運用所學內容。

（2）模仿學過的動物，將它們的名稱及表示它們叫聲的詞說給朋友和家長聽。教學反思：課題PEP三年級上冊Unit4課時Lesson2主備上課教師上課時間教學目標1．能聽、說、會讀單詞：pig、bear、cat、duck、dog。。2．學會描述一些動物的狀態(tài)和位置。教學重點1．能聽、說、會讀單詞：pig、bear、cat、duck、dog。難點1．能聽、說、會讀單詞：pig、bearcat、duck、dog。2．學會描述一些動物的狀態(tài)和位置。教、學具1.教師準備pig，dog,duck,bear,cat。的卡片（詞卡和圖卡）

2.教師準備一套小動物的頭飾和手勢圖片。

3.學生準備玩具小動物，每人帶一至兩個到課堂來。教學過程1．熱身/復習（Warm-up/Revision）

（1）Dailyoralpractice(3-5minutes)

（2）復習第一課時所學單詞。

（3）學生兩人一組，表演本課A.Let'stalk的對話。

2.新課展示（Presentation）

（1）教師可出示Let'slearn的圖畫。接著用英語和漢語對圖中的情景做個解釋。

（2）學生聽錄音，用手指著單詞，跟讀Let'slearn部分的詞匯。

3.趣味操練(Practice)

（1）教師將有關動物的圖卡和詞卡舉起，帶讀，學生一個一個如開火車地練習。

（2）配對游戲

（3）教師拿起動物頭飾背對學生，讓學生根據(jù)形狀猜出是哪種動物。

（4）學習Let’schant部分。老師先利用插圖引導學生談論動物，引導學生觀察動物特征，引導學習單詞fat、big等。在意義理解的基礎上，播放錄音，讓學生跟讀操練。（5）小組歌謠展示，鼓勵學生配上動作上臺表演。（6）游戲：耳語

4.課外活