山西省晉城市《教育專業(yè)知識》公務(wù)員（國考）真題及答案

山西省晉城市《教育專業(yè)知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（

）特點(diǎn)。A、示范性B、長期性C、復(fù)雜性D、創(chuàng)造性【參考答案】A2.主張“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”的教育家是（

）。A、老子B、孔子C、孟子D、荀子【參考答案】B3.我國瀕臨的海洋,從南到北依次是（

）。A、南海、東海、黃海、渤海B、渤海、黃海、東海、南海C、渤海、東海、黃海、南海D、南海、黃海、渤海、東?！緟⒖即鸢浮緼4.在有史以來的教育中，除（

）以外，都具有階級性的特征。A、古代教育B、近代教育C、現(xiàn)代教育D、原始教育【參考答案】D5.形式型策略中最理想的是（

）。A、集體教學(xué)的形式B、個別教學(xué)的形式C、以學(xué)生為中心的策略D、以教師為中心的策略【參考答案】C6.父輩和子輩兩代人組成的完整家庭是（

）家庭。7.（

）是教師獲得知識和技能、提高智力和能力的主要途徑之一，而且也是進(jìn)行師德修養(yǎng)的重要方法。A、自省B、學(xué)習(xí)C、慎獨(dú)D、反思【參考答案】B8.群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則，包括成文的正式規(guī)范和（

）。A、不成文的非正式規(guī)范B、和口頭的規(guī)范C、潛意識遵循的規(guī)范D、不成文的被動規(guī)范【參考答案】A9.行政法律責(zé)任必須由有關(guān)（

）依照行政法律規(guī)范,包括實行規(guī)范和程序規(guī)范所規(guī)定的條件和程序予以追究。A、司法機(jī)關(guān)B、行政機(jī)關(guān)C、人民法院D、國家機(jī)關(guān)【參考答案】D10.“怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識”這樣的問題屬于（

）的問題。A、有結(jié)構(gòu)B、無結(jié)構(gòu)C、一般性D、認(rèn)知性【參考答案】B11.抑郁癥的主要特征是持久的（

）。A、焦慮B、緊張C、情緒低落D、注意障礙【參考答案】C12.限制人身自由的行政處罰權(quán)只能由（

）行使。13.下列屬于心智技能的是（

）。A、騎車B、運(yùn)算C、游泳D、唱歌【參考答案】B14.A、15日B、20日C、30日D、60日【參考答案】D15.在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的歷史時期，統(tǒng)一戰(zhàn)線稱為（

）。A、愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線B、社會主義統(tǒng)一戰(zhàn)線C、民族統(tǒng)一戰(zhàn)線D、廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線【參考答案】A16.（

）是規(guī)范內(nèi)化的初級階段，是品德建立的開端。17.我國對資本主義工商業(yè)的社會主義改造采取的主要形式是（

）。A、和平贖買B、國家資本主義C、利用、限制、改造D、團(tuán)結(jié)——批評——團(tuán)結(jié)【參考答案】B19.教育目的要回答的根本問題是（

）。A、教育要培養(yǎng)什么樣的人B、誰掌握教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C、什么人應(yīng)接受教育D、教育為誰服務(wù)【參考答案】A20.下列關(guān)于教學(xué)設(shè)計的論述錯誤的是（

）。A教學(xué)設(shè)計具有靈活性的特點(diǎn)B教學(xué)設(shè)計的方案一般不能修改C在教學(xué)設(shè)計過程的模式中包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)生特征、教學(xué)策略、教學(xué)評價D教學(xué)設(shè)計需要用系統(tǒng)的方法進(jìn)行設(shè)計【參考答案】B21.對“勞動是財富之父，土地是財富之母”這句話的正確解釋是（

）。A、勞動和土地都是價值的源泉B、勞動創(chuàng)造使用價值，土地形成價值C、勞動是創(chuàng)造價值的外部條件，土地是價值的真正源泉D、勞動必須和自然物相結(jié)合才能創(chuàng)造出物質(zhì)財富【參考答案】D22.心理消耗和體力消耗降至最低，表現(xiàn)在緊張感、疲勞感減少，動作具有輕快感指的是操作熟練階段（

）的特點(diǎn)。A、動作品質(zhì)B、動作結(jié)構(gòu)C、動作控制D、動作效能【參考答案】D23.“兩手抓，兩手都要硬”是社會主義精神文明建設(shè)的（

）。A、指導(dǎo)方針B、基本方針C、戰(zhàn)略方針D、以上答案都不對【參考答案】C24.根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)制度的基本特征，企業(yè)擁有包括國家在內(nèi)的出資者投資形成資產(chǎn)的（

）。A、出資者所有權(quán)B、全部法人財產(chǎn)權(quán)C、國有資產(chǎn)所有權(quán)D、部分法人財產(chǎn)權(quán)【參考答案】B27.課程實施計劃的展開過程是（

）。A、安排課程表B、分析教學(xué)任務(wù)C、選擇并確定教學(xué)模式D、組織教學(xué)活動【參考答案】D28.以“教育的多元化”是為教育特征的是（

）。A、古代B、文藝復(fù)興后的歐洲C、近代D、現(xiàn)代【參考答案】D29.漢武帝年間，（

）提出了“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的思想。A、司馬遷B、東方朔C、司馬相如D、董仲舒【參考答案】B30.對未完成義務(wù)教育的未成年人和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（

）予以保障。31.形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)（

）。A、道德認(rèn)識B、道德信念C、道德情感D、道德意志【參考答案】B32.教師在講課過程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是（

）。A、強(qiáng)度律B、差異律C、活動律D、組合律【參考答案】A33.在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中，中國共產(chǎn)黨必須（

）。A、一切經(jīng)過統(tǒng)一戰(zhàn)線B、一切服從統(tǒng)一戰(zhàn)線C、實行統(tǒng)一戰(zhàn)線的獨(dú)立自主原則D、實行委曲求全的政策【參考答案】C34.高水平學(xué)生在測驗中得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，這說明該測驗的哪種質(zhì)量指標(biāo)高？（

）A、效度B、信度C、區(qū)分度D、難度【參考答案】C35.對于民族自治地方錄用公務(wù)員,公務(wù)員法規(guī)定對于少數(shù)民族報考者（

）。A、按照公務(wù)員錄用規(guī)定平等對待B、由民族自治地方自行規(guī)定錄用辦法C、與其他考生同等條件錄用D、予以適當(dāng)照顧【參考答案】D36.最早提出認(rèn)知策略的心理學(xué)家是（

）。A、布魯納B、斯滕伯格C、加涅D、陸欽斯【參考答案】A37.教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是（

）。A、社會生產(chǎn)B、經(jīng)濟(jì)發(fā)展C、工業(yè)革命D、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)【參考答案】B38.“建國君民，教學(xué)為先”這句話反映了（

）。A、教育與政治的關(guān)系B、教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系C、教育與文化的關(guān)系D、教育與科技的關(guān)系【參考答案】A39.現(xiàn)代社會初期，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是（

）。A、不限于看護(hù)兒童，對兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育B、以發(fā)展兒童智力為中心C、促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展D、為工作的母親照管兒童【參考答案】B40.“一山有四季，十里不同天”形容的是下列地區(qū)中的（

）。A、滇南谷地B、橫斷山區(qū)C、四川西部D、云南東部【參考答案】B41.下面那個省級行政區(qū)不屬于“三大經(jīng)濟(jì)地帶七大綜合經(jīng)濟(jì)區(qū)”中東部地帶的（

）。A、吉林B、廣西C、海南D、福建【參考答案】A42.形式教育論的倡導(dǎo)者是（

）。A、盧梭B、洛克C、赫爾巴特D、斯賓塞【參考答案】B43.上好課的先決條件是（

）。44.唯物辯證法和形而上學(xué)根本對立的焦點(diǎn)是（

）。45.（

）被稱為“教育測驗之父”，拉開美國教育史上著名的測驗運(yùn)動的序幕。A、桑代克B、斯金納C、泰勒D、梅伊【參考答案】A46.下列可以充分體現(xiàn)學(xué)生生活的意義和價值的文化是（

）。A、校園文化B、學(xué)校文化C、學(xué)生文化D、精神文化【參考答案】C47.借助內(nèi)部言語在頭腦中進(jìn)行的認(rèn)知活動的方式是（

）。A、操作技能B、心智技能C、一般技能D、特殊技能【參考答案】B48.規(guī)范性文件施行日期與公布日期的間隔不得少于（

）日。但是，規(guī)范性文件公布后不立即施行將影響法律、法規(guī)、規(guī)章、上級規(guī)范性文件執(zhí)行，或者不利于保障國家安全、公共利益的，可以自公布之日起施行。A、10B、15C、20D、30【參考答案】D49.教師指導(dǎo)學(xué)生參加實際活動，在實踐中進(jìn)行鍛煉，以提高品德認(rèn)識和實際活動能力，形成良好品德行為習(xí)慣的方法是（

）。A、說服法B、榜樣法C、鍛煉法D、表揚(yáng)獎勵與批評處分法【參考答案】C50.約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則稱之為（

）。二、多選題52.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，下列關(guān)于自然人宣告死亡的規(guī)定正確的有（

）。A、自然人被宣告死亡但是并未死亡的，不影響該自然人在被宣告死亡期間實施的民事法律行為的效力B、被宣告死亡的人重新出現(xiàn)，經(jīng)本人或者利害關(guān)系人申請，人民法院應(yīng)當(dāng)撤銷死亡宣告C、因意外事件下落不明宣告死亡的，宣告判決作出之日視為其死亡的日期D、被撤銷死亡宣告的人有權(quán)請求依照繼承法取得其財產(chǎn)的民事主體返還財產(chǎn)【參考答案】ABD53.學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容（

）。A、對人性的理解B、對集體的看法C、對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度D、對學(xué)校功能及社會責(zé)任的理解E、教育的理想與追求【參考答案】ABCDE54.學(xué)生文化的成因有（

）。A、學(xué)生個人的身心特征B、同伴群體的影響C、師生的交互作用D、家庭的社會經(jīng)濟(jì)地位E、社區(qū)的影響【參考答案】ABCDE55.學(xué)校組織和制度文化包括（

）。A、組織形態(tài)B、組織體系C、規(guī)章制度D、角色規(guī)范E、班級管理【參考答案】ABCD56.出租汽車司機(jī)陳某被縣公安交警大隊罰款

200元并扣車，第二天陳某交納了罰款。區(qū)公安交警大隊要求陳某再交

2000元押金才可以將出租車返還，陳某認(rèn)為不合理而未交。為此陳某向法院起訴后，法院以證據(jù)不足為由撤銷了縣公安交警大隊的處罰決定。依據(jù)《國家賠償法》，縣公安交警大隊?wèi)?yīng)當(dāng)（

）。57.課程目標(biāo)的確定依據(jù)主要有（

）。58.根據(jù)教學(xué)中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（

）。A、實驗課B、鞏固課C、練習(xí)課D、演示課E、新授課【參考答案】ACD59.期貨市場的主要功能有（

）。A、回避價格風(fēng)險的功能B、投機(jī)的功能C、形成合理價格的功能D、有利于市場供求和價格的穩(wěn)定【參考答案】ACD60.馬克思和恩格斯從（

）方面來說明其“人的全面發(fā)展”學(xué)說。A、道德原則B、勞動能力C、社會關(guān)系D、全人類解放E、個性【參考答案】BCD61.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（

）。62.下列屬于我國教育學(xué)家提出的心智技能形成階段的是（

）。A、認(rèn)知階段B、聯(lián)結(jié)階段C、原型內(nèi)化階段D、原型定向階段E、原型操作階段【參考答案】CDE63.關(guān)于鑒定結(jié)論，下列說法正確的是（

）A、鑒定人可以更換B、鑒定結(jié)論只解決專門性問題C、鑒定人雖然與本案有利害關(guān)系，但不負(fù)回避義務(wù)D、鑒定人與本案有利害關(guān)系的，就應(yīng)當(dāng)回避【參考答案】ABD64.決定教學(xué)任務(wù)的因素主要有（

）。A、學(xué)生的年齡特征B、教育目的C、學(xué)科特性D、教學(xué)的時空條件E、教師素質(zhì)【參考答案】ABCD65.個體身心發(fā)展的特殊性表現(xiàn)在（

）。66.人民法院對行政案件作出變更判決的條件是（

）。A、必須是行政處罰B、行政強(qiáng)制措施C、行政監(jiān)督檢查D、行政處罰顯失公正【參考答案】AD67.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（

）A、先進(jìn)的教育理念B、良好的語言表達(dá)能力C、教育教學(xué)能力D、研究能力E、管理能力【參考答案】ACD68.溝通對于學(xué)校管理來說，有如下功能（

）。A、作出.評價B、信息傳遞C、控制D、激勵E、情感交流【參考答案】BCDE69.省級行政處罰實施機(jī)關(guān)制定本部門、本系統(tǒng)的行政處罰裁量基準(zhǔn)，作為行使行政處罰裁量權(quán)的依據(jù)，應(yīng)當(dāng)遵循下列規(guī)定（

）。A、在法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的行政處罰種類和幅度的范圍內(nèi)B、根據(jù)本省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況C、根據(jù)本系統(tǒng)工作實際D、綜合考慮法定裁量因素和酌定裁量因素【參考答案】ABCD70.教學(xué)和智育的關(guān)系是（

）。A、教學(xué)包含了所有的智育活動B、有所聯(lián)系，有所區(qū)別C、智育主要通過教學(xué)來實施D、在一定程度上教學(xué)等同于智育E、智育是教學(xué)活動要達(dá)到的目標(biāo)之一【參考答案】BCE71.設(shè)計教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)在于（

）。A、有利于系統(tǒng)知識的掌握B、能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)C、有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性D、對教學(xué)設(shè)施和條件要求不高E、強(qiáng)調(diào)學(xué)科內(nèi)容的科學(xué)性【參考答案】BC72.根據(jù)課程任務(wù)，課程分為（

）。A、研究型課程B、知識型課程C、技能型課程D、基礎(chǔ)型課程E、拓展型課程【參考答案】ADE73.在公民道德建設(shè)指導(dǎo)思想中，提出的基本道德規(guī)范是愛國守法和（

）。74.教學(xué)媒體包括（

）。A、投影B、錄像C、計算機(jī)D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE75.學(xué)生與學(xué)習(xí)心理是教育心理學(xué)的核心，它包括（

）。A、知識的學(xué)習(xí)B、技能的形成C、態(tài)度和品德的養(yǎng)成D、學(xué)習(xí)的基本理論E、問題解決與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)【參考答案】ABCDE76.綜合課程主要包括（

）。A、活動課程B、核心課程C、廣域課程D、潛在課程E、融合課程【參考答案】BCE77.人工智能與人的意識有本質(zhì)的區(qū)別。下列關(guān)于兩者的區(qū)別論述正確的是（

）。A、人工智能純系無意識的、機(jī)械的、物理的過程，人類意識是生理和心理的過程B、人工智能沒有能動的創(chuàng)造能力，人類意識具有能動的創(chuàng)造能力C、人工智能沒有社會性，人類意識具有社會性D、人工智能只能接受意識的支配和操縱，不可能完全取代人類意識，更不可能支配和統(tǒng)治人類意識【參考答案】ABCD78.自然環(huán)境對教育的影響主要表現(xiàn)在（

）。A、地理位置、地域分布等的不同制約教育組織機(jī)構(gòu)和組織形式的不同設(shè)置B、自然環(huán)境不同決定選取不同的鄉(xiāng)土教育內(nèi)容C、由于對自然環(huán)境的適應(yīng)而形成的教育價值取向D、自然環(huán)境影響政治經(jīng)濟(jì)制度，進(jìn)而影響教育E、自然環(huán)境影響人們思維方式和思想觀念，進(jìn)而制約教育狀況和發(fā)展水平【參考答案】ABCDE79.在有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程中，為找到解法，可以采用的策略是（

）。80.布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”。這三個過程是（

）。A、新知識的獲得B、知識的儲備C、知識的轉(zhuǎn)化D、技能的形成E、知識評價【參考答案】ACE81.我國行政法律規(guī)范的適用規(guī)則是（

）。A、特殊法優(yōu)于一般法B、新法優(yōu)于舊法C、上位法優(yōu)于下位法D、特別法優(yōu)于一般法【參考答案】BCD82.學(xué)校教育內(nèi)容的特殊性主要是（

）。A、具有明顯的系統(tǒng)性B、具有更高的社會價值C、具有更高的教育價值D、具有明顯的目的性E、具有明顯的全面性【參考答案】ABCE83.人口質(zhì)量指人口總體的（

）。84.《行政訴訟法》規(guī)定，當(dāng)事人的申請符合（

）情形之一的，人民法院應(yīng)當(dāng)再審。A、有新的證據(jù)，足以推翻原判決、裁定的B、違反法律規(guī)定的訴訟程序，可能影響公正審判的C、不予立案或者駁回起訴確有錯誤的D、原判決、裁定適用法律、法規(guī)確有錯誤的【參考答案】ABCD85.學(xué)習(xí)風(fēng)格的構(gòu)成要素有（

）。A、生理要素B、心理要素C、遺傳要素D、社會性要素E、教師要素【參考答案】ABD86.教師應(yīng)該具備的教育理論知識與技能包括哪些具體內(nèi)容？（

）A、有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、教育法等方面的教育理論知識以及將這些知識運(yùn)用于實踐的能力B、觀察兒童的能力C、進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力D、較強(qiáng)的教學(xué)組織能力和語言表達(dá)能力E、運(yùn)用教育機(jī)智，處理各種突發(fā)問題的能力【參考答案】ABCDE87.下列說法不正確的是（

）。A、國家課程的主導(dǎo)價值在于通過課程體現(xiàn)國家的教育意志B、國家課程、地方課程、校本課程三者之間具有價值互補(bǔ)性C、校本課程是教育部門依據(jù)當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化、民族等發(fā)展的需要而開發(fā)的課程D、校本課程的主導(dǎo)價值在于通過課程展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色E、地方課程將國家課程和校本課程有機(jī)地聯(lián)系起來【參考答案】CE88.行政機(jī)關(guān)實施監(jiān)督檢查時不得從事的行為是（

）。A、進(jìn)入被許可人生產(chǎn)經(jīng)營場所依法進(jìn)行實地檢查B、妨礙被許可人收受被許可人財物C、索取或者收受被許可人的財物D、收取規(guī)范性文件設(shè)定的監(jiān)督檢查費(fèi)用【參考答案】BCD89.練習(xí)法的作用是（

）。90.在教育目的價值取向上影響較大的流派有（

）。A、兒童中心論B、環(huán)境決定論C、社會本位論D、個人本位論E、教師中心論【參考答案】CD91.金融體制改革的目標(biāo)是（

）。A、金融體系多元化B、金融機(jī)構(gòu)企業(yè)化C、金融資產(chǎn)商品化D、金融調(diào)控間接化【參考答案】ABCD92.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為（

）。A、一切學(xué)習(xí)都是通過條件作用建立的B、學(xué)習(xí)是在刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)C、強(qiáng)化在學(xué)習(xí)中起著重要作用D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)E、習(xí)慣是反復(fù)練習(xí)與強(qiáng)化的結(jié)果【參考答案】ABCE94.學(xué)生這一因素主要從兩方面影響學(xué)與教的過程（

）。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學(xué)習(xí)方式差異E、個體差異【參考答案】AE96.行政復(fù)議決定的履行方式包括（

）

。A、申請人自動履行B、申請人的所在單位和上級組織督促履行C、作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)依法強(qiáng)制執(zhí)行D、司法強(qiáng)制執(zhí)行【參考答案】ACD97.大多數(shù)心理學(xué)家都認(rèn)為，任何問題都含有三個基本的成分（

）。A、給定的條件B、達(dá)到的目標(biāo)C、確定的解法D、存在的限制或障礙E、給定的范圍【參考答案】ABD98.測驗和考試是用來檢查教學(xué)的一種手段，應(yīng)把握的原則有（

）。A、計劃性原則B、經(jīng)常性原則C、指導(dǎo)性原則D、客觀性原則E、發(fā)展性原則【參考答案】ACDE99.教育是以人為直接對象的傳遞社會經(jīng)驗的活動，這說明（

）。100.行政執(zhí)法文書的理由部分包括（

）等內(nèi)容。A、認(rèn)定事實的理由B、作為處理依據(jù)的法律條、款、項C、當(dāng)事人的行為性質(zhì)D、應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任【參考答案】ABCD判斷題101.學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。（

）【參考答案】正確102.義務(wù)教育階段的教學(xué)計劃應(yīng)堅持“下要保底，上不封頂”的原則。（

）【參考答案】正確103.行政機(jī)關(guān)工作人員的違法行政行為致公民死亡的，其親屬均具有要求行政賠償?shù)馁Y格。（

）【參考答案】錯誤104.非指導(dǎo)學(xué)習(xí)法是由羅杰斯的非指導(dǎo)性治療演變過來的。（

）【參考答案】正確105.教育能力是教師完成一定的教育教學(xué)活動的本領(lǐng)，具體表現(xiàn)為完成一定的教師教學(xué)活動的方式、方式和效率。（

）【參考答案】正確106.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020年）》提出，堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。（

）【參考答案】正確107.義務(wù)教育是為高一級學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源的教育。（

）【參考答案】錯誤108.要把公眾參與、專家論證、風(fēng)險評估、合法性審查和集體討論決定作為重大決策的必經(jīng)程序。（

）【參考答案】正確109.課程目標(biāo)是指課程的組織方式或指設(shè)計課程的種類。（

）【參考答案】錯誤110.多主體參與評價可以使教師全面地了解學(xué)生。（

）【參考答案】正確111.測驗的難度低，說明試卷受偶然因素的影響比較大，這些偶然因素可能有學(xué)生的臨場發(fā)揮、教室環(huán)境等各種影響答題過程的因素。（

）【參考答案】錯誤112.人的力量是身體力量和精神力量的綜合。（

）【參考答案】正確113.利用價值規(guī)律的作用，就能自動地實現(xiàn)資源的最優(yōu)配置。（

）【參考答案】錯誤114.學(xué)生是人，具有人的本質(zhì)屬性，不具有特殊屬性。（

）【參考答案】錯誤115.教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開的，由學(xué)習(xí)過程和教學(xué)過程這兩個過程交織在一起。（

）【參考答案】錯誤116.由于實際違反了法律規(guī)定而應(yīng)當(dāng)具體承擔(dān)的強(qiáng)制履行的義務(wù)，在法律上稱為第一性義務(wù)。（

）【參考答案】錯誤117.機(jī)關(guān)制發(fā)文件，應(yīng)遵守事無巨細(xì)都要發(fā)文的原則。（

）?！緟⒖即鸢浮垮e誤118.溝通在管理活動中應(yīng)占有中心地位。管理系統(tǒng)中的層級越高，管理工作中溝通所占的比例就越大。（

）【參考答案】正確119.教學(xué)原則是依據(jù)教學(xué)規(guī)律制定的，所以兩者沒有什么區(qū)別。（

）【參考答案】錯誤120.人的身心發(fā)展只是注重學(xué)校教育就可以了。（

）【參考答案】錯誤121.現(xiàn)代的學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)起源于本世紀(jì)初美國的“指導(dǎo)運(yùn)動”。（

）【參考答案】正確122.元朝時，黃道婆向黎族人民學(xué)會了棉紡織技術(shù)。（

）【參考答案】正確123.德育過程中，尊重信任與嚴(yán)格要求是一對矛盾，在實際教育過程中難以協(xié)調(diào)。（

）【參考答案】錯誤124.學(xué)校德育具有社會性、歷史性、階級性和民族性、繼承性與世界性等特點(diǎn)。（

）【參考答案】錯誤125.工作強(qiáng)度和工作效率不是線性關(guān)系，而是

U曲線關(guān)系。（

）【參考答案】錯誤126.孔子是我國最早的教育家，他的思想主要記載在《學(xué)記》中。（

）【參考答案】錯誤127.縣級以上地方人民政府對本級政府及其部門的規(guī)范性文件，要逐步實行統(tǒng)一登記、統(tǒng)一編號、統(tǒng)一發(fā)布。（

）【參考答案】正確128.校外活動和學(xué)校教育活動一樣，都具有周密的計劃性和組織性。（

）【參考答案】錯誤129.赫爾巴特提出了著名的教學(xué)四階段觀點(diǎn)，即明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法。（

）【參考答案】正確130.實施行政處罰，行政機(jī)關(guān)不得因當(dāng)事人申辯而加重處罰。（

）【參考答案】正確131.美國學(xué)者斯克里文主張把評價的重點(diǎn)從“課程計劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計劃實際的結(jié)果”，屬于課程評價的目的游離評價。（

）【參考答案】正確132.教學(xué)策略是對教學(xué)模