知法守法敬法演講稿范文（3篇）

知法守法敬法演講稿范文同學(xué)們?：大家早?上好。今?天我演講的?題目是遵紀?守法，快樂?成長?？?能有人會認?為，講紀律?就沒有自由?，講自由就?不能受法律?的約束。這?種認識是錯?誤的。海闊?憑魚躍，天?高任鳥飛，?鳥在空中飛?翔，魚在水?中嬉戲，它?們是自由的?，但如果把?鳥放在水中?，讓魚兒離?開水，那么?它們不僅得?不到自由，?而且很快就?會失去生命?。而在校園?里，這種追?求所謂自由?的現(xiàn)象比比?皆是。有人?吃完了零食?便將食品袋?信手丟棄，?為原本干凈?的校園涂上?了一抹刺眼?的白色;自?習課上，有?人遲遲不能?安靜，依舊?和著mp3?的節(jié)拍，哼?唱著流行歌?曲;校園內(nèi)?有人無視學(xué)?校規(guī)定，騎?著自行車橫?穿過往的人?流。同學(xué)?們，無以規(guī)?矩，不能成?方圓當你走?進靜悄悄的?樓道路，對?于看書的人?來說，這一?片安靜多么?寶貴;當你?踏入干凈的?教室，對于?認真讀書的?同學(xué)來說，?這片整潔多?么舒暢;當?你自覺排隊?打飯，對于?心急如焚的?我們來說，?這份井然的?秩序多么可?貴。同學(xué)間?總會有矛盾?與摩擦，我?們要相互關(guān)?心和尊重，?決不可出口?傷人，更不?可揮拳相向?，傷及自身?和他人。?同學(xué)們，今?年是六五普?法的第四年?，___月?___日我?們將迎來第?十四個全國?法制宣傳日?，主題是加?強法制宣傳?教育，服務(wù)?教育科學(xué)發(fā)?展，而法紀?不僅以法律?條文、紀律?規(guī)定的形式?出現(xiàn)，更多?的時候，是?以道德規(guī)范?的形式與我?們親密接觸?，所以，我?們應(yīng)該這樣?時時反問自?己：我今天?上學(xué)的路上?遵守交通規(guī)?則了嗎。我?今天在校園?里亂扔垃圾?了嗎。我今?天影響課堂?紀律了沒有?。我按時出?操了嗎。我?按時搞衛(wèi)生?了嗎。我遲?到早退了嗎?。我在家里?合理安排好?玩耍和預(yù)習?、復(fù)習的時?間了嗎。我?按時就寢了?嗎。諸如此?類，學(xué)習生?活中的細節(jié)?，看似不起?眼，卻足以?體現(xiàn)我們的?素質(zhì)修養(yǎng)。?同學(xué)們，?毋以善小而?不為，毋以?惡小而為之?。現(xiàn)在小小?的放松很可?能會釀成將?來極大的失?足。生命像?一條河，我?來了，我走?過，嚴以律?己、寬以待?人，生活也?會更加美好?，讓我們從?現(xiàn)在做起、?從身邊做起?，攜起手來?，共同營造?一個美好的?明天，做一?個新世紀的?遵紀守法的?合格的中學(xué)?生。我們現(xiàn)?在只有從一?名合格的中?學(xué)生做起，?只有遵紀守?法，才能快?樂成長。?我的演講完?畢，謝謝大?家。知法守法敬法演講稿范文（二）?可能有人會?認為，講紀?律就沒有自?由，講自由?就不能受法?律的制約。?這種認識是?錯誤的。我?們常常用天?高任鳥飛，?海闊憑魚躍?來表達自己?對自由的向?往。然而，?鳥在空中飛?翔，魚在水?中嬉戲，它?們是自由的?。但如果把?鳥放在水中?，讓魚離開?水，那么它?們不僅得不?到自由，而?且很快就會?死掉。人在?馬路上是自?由的，但如?果不遵守交?通規(guī)則，亂?竄馬路，被?車輛撞倒，?那就失去了?行走的自由?。因此，世?上沒有不受?約束的自由?。我們?nèi)?類生活在社?會上，享受?的自由也是?如此，是有?條件的，有?限制的，上?至___，?下到普通百?姓，乃至于?我們這樣的?中學(xué)生，無?論哪一個人?都沒有絕對?的自由，都?要受到一定?的紀律，法?制的約束。?俗話說，?無以規(guī)矩，?不能成方圓?。當你走進?的閱覽室，?里面靜悄悄?的。對于看?書的人來說?，這一片安?靜多么寶貴?。因為人人?都遵守紀律?，大家才可?以享受這文?明看書不受?干擾的自由?。若有人不?守紀律，高?聲談笑，這?自由就消失?了。___?能在藍天自?由飛翔，是?受了___?線牽引著的?，離開了_?__線，它?就會找不著?目標，很快?會栽下來。?這根線，就?是紀律。同?學(xué)間總會有?矛盾和摩擦?，同學(xué)們要?互相關(guān)心和?尊重，友愛?相處，團結(jié)?合作。如果?出現(xiàn)矛盾，?一定要冷靜?處事，決不?可出口罵人?，更不可揮?拳相向，傷?及自身或他?人。我奉勸?同學(xué)們遇事?要冷靜，要?有法制觀念?，不能做害?人害己的事?有的同學(xué)?把遵紀守法?單純的看作?是遵守國家?法律法規(guī)，?認為只要不?違法犯罪，?觸犯國家法?律，就是一?個合格的公?民。這樣的?觀念是片面?的，不正確?的。法紀不?僅以法律條?文、紀律規(guī)?定的形式體?現(xiàn)，更多的?時候，是以?道德規(guī)范的?形式與我們?親密接觸。?所以，我們?應(yīng)該時時這?樣反問自己?：我今天上?學(xué)的路上遵?守交通規(guī)則?了嗎。我今?天在校園里?亂扔垃圾了?嗎。我今天?影響課堂紀?律沒有。我?今天損害公?共財物沒有?。我今天違?犯校紀校規(guī)?沒有。諸如?此類，學(xué)習?生活中的細?節(jié)，看似不?起眼，卻每?時每刻都在?我們校園內(nèi)?的不同地點?發(fā)生，損害?著同學(xué)的利?益，損害著?班___、?學(xué)校的利益?。這些情況?應(yīng)該引起每?一位同學(xué)的?足夠重視，?并時時警誡?自己。同?學(xué)們，勿以?善小而不為?，勿以惡小?而為之，現(xiàn)?在小小的放?松很可能會?釀成將來一?次大的失足?。我們現(xiàn)在?只有從一名?合格的中學(xué)?生做起，遵?紀守法，快?樂成長。當?我們走出校?園，融入社?會這個大_?__后，才?能真正成為?一名知法、?懂法、守法?的好公民。?我的講話?完了，謝謝?大家。知法守法敬法演講稿范文（三）?同學(xué)們：?上午好。今?天我講話的?題目《學(xué)法?、知法、懂?法，做個守?法小公民》?。常言到?沒有規(guī)矩，?不成方圓，?大到一個國?家，小到一?個___，?一個個人，?一切行為必?須在法律允?許的范圍內(nèi)?進行。依法?治國、依法?治校，是維?護社會安定?、校園有序?的重要保障?。作為國家?小公民，校?園的小主人?，同學(xué)們也?有責任和義?務(wù)學(xué)習法律?知識。通過?學(xué)習法律，?我們就會明?白：什么事?情可以做，?什么事情不?可做，什么?樣的行為受?法律保護，?什么樣的行?為是法律所?禁止的。?或許有的同?學(xué)覺得法律?離我們很遙?遠，但只要?你仔細觀察?，就會發(fā)現(xiàn)?法時刻存在?于我們的身?邊，或許在?不經(jīng)意間你?就違反了相?關(guān)的法律法?規(guī)。例如當?你過馬路的?時候，你有?沒有嚴格按?照紅燈停、?綠燈行、黃?燈等一等的?交通規(guī)則。?放學(xué)后，你?有沒有出入?游戲廳、黑?網(wǎng)吧等場所?。走進美麗?的校園，當?我們走在走?廊里，會偶?爾聽到同學(xué)?們嘴里傳出?難以入耳的?粗話、臟話?，并可能演?變成武力，?造成意外人?身傷害;有?的同學(xué)搞惡?作劇，故意?毀損學(xué)校的?桌椅，拿走?班級內(nèi)的教?學(xué)工具，損?壞消防器材?等公共設(shè)施?。以上列?舉的種種現(xiàn)?象不都是我?們身邊的違?法行為嗎。?這其中有你?嗎。人們常?說，小時偷?針，長大偷?金，小錯不?改使他們越?陷越深，最?終走向了犯?罪的深淵。?面對朋友，?面對家人，?他們青春稚?嫩的臉上顯?露的是深深?的悔恨與無?助。在那么?多鮮活的悲?劇前，我們?更應(yīng)該引以?為