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捐贈(zèng)儀式領(lǐng)導(dǎo)致辭同?學(xué)們:大?家,下午好?。秋風(fēng)送?爽,丹桂飄?香,在這收?獲的季節(jié),?我們?cè)赺_?_小學(xué)隆重?簡樸的舉行?___愛心?助學(xué)捐贈(zèng)活?動(dòng)。在此,?我謹(jǐn)代表_?__小學(xué)_?__多名師?生,對(duì)各位?來賓的到來?表示熱烈的?歡迎。對(duì)_?__捐資助?學(xué)的義舉深?表感謝,并?致以崇高的?敬意。各?位來賓、老?師、同學(xué)們?,近幾年,?我縣基礎(chǔ)教?育在社會(huì)各?界的大力支?持下,教育?事業(yè)得到了?快速發(fā)展,?辦學(xué)條件得?到了極大改?善。___?小學(xué)是我縣?唯一一所山?區(qū)寄宿小學(xué)?,辦學(xué)條件?相對(duì)落后,?師生工作學(xué)?習(xí)相對(duì)艱苦?,但在社會(huì)?各界愛心_?__下,學(xué)?校辦學(xué)條件?不斷完善,?學(xué)校也取得?了突出成績?。今天__?_又來到這?里進(jìn)行愛心?捐助,這一?義舉體現(xiàn)了?社會(huì)各界對(duì)?山鄉(xiāng)教育事?業(yè)的關(guān)心和?支持。在此?,我代表_?__向關(guān)心?和支持我縣?教育事業(yè)的?社會(huì)各界致?以誠摯的謝?意。老師?、同學(xué)們,?我們接受的?不僅僅是捐?贈(zèng)、支持,?更重要的是?接受了一種?精神力量。?捐資助學(xué),?功在當(dāng)代,?利在千秋。?我們?nèi)w教?師要倍加努?力工作,用?我們的真情?和愛心點(diǎn)燃?孩子們的希?望之光,使?他們成為祖?國合格的接?班人。同時(shí)?也希望受捐?贈(zèng)的___?抓住這次機(jī)?會(huì)進(jìn)一步求?真務(wù)實(shí)、開?拓創(chuàng)新、加?強(qiáng)建設(shè)和管?理、逐步改?善辦學(xué)條件?,以突出的?成績來回報(bào)?___的善?舉和愛心,?回報(bào)社會(huì)。?最后,讓?我們?cè)俅握?誠地祝愿關(guān)?心和支持我?們山鄉(xiāng)教育?事業(yè)的__?_事業(yè)一帆?風(fēng)順,興旺?發(fā)達(dá)。祝公?司員工身體?健康,萬事?如意。謝?謝。捐贈(zèng)儀式領(lǐng)導(dǎo)致辭(二)?同學(xué)們:?大家早上好?。今天,?在這個(gè)充滿?關(guān)愛和溫情?的氛圍中,?我們隆重舉?行愛心捐款?活動(dòng)。一方?有難,八方?支援歷來是?中華民族的?優(yōu)良傳統(tǒng)美?德,奉獻(xiàn)愛?心,幫助有?困難的伙伴?完成學(xué)業(yè),?是友愛和溫?馨的體現(xiàn),?是協(xié)作互幫?精神的體現(xiàn)?。此次受捐?助的同學(xué)是?我們身邊的?人,看的見?摸的著。本?次活動(dòng)中我?們蕭西的師?生竭盡全力?獻(xiàn)出愛心,?特別是個(gè)別?家境并不富?裕的老師、?同學(xué)聽到有?更需要幫助?的同學(xué)的情?況后,也解?囊相助。當(dāng)?然我們的一?次捐助不可?能擁有救世?主般的能量?,可以支配?他一生的命?運(yùn),但我們?可以伸出溫?暖之手拉他?一把,推他?一下。讓每?個(gè)人感受學(xué)?校大家庭的?溫暖,這也?是我們舉辦?這次活動(dòng)的?意義所在。?老師們,?同學(xué)們。上?善若水,大?愛無邊。愛?是美好的,?是高尚的,?有愛就有溫?暖,有愛就?有希望。授?人玫瑰,手?有余香,奉?獻(xiàn)愛心,收?獲希望。慈?善的舉動(dòng)不?在大小,關(guān)?鍵在于我們?有一顆愛心?。今天你們?奉獻(xiàn)了自己?的愛心。每?一顆愛心,?都在發(fā)出生?命的呼喚。?相信這些愛?心會(huì)化作余?丫丫、余曉?雅全家戰(zhàn)勝?困難的力量?,她們一定?會(huì)重新回到?我們的身邊?。最后希?望大家這種?愛心永遠(yuǎn)傳?遞下去。捐贈(zèng)儀式領(lǐng)導(dǎo)致辭(三)同學(xué)們?:今天,?我們?cè)谶@里?舉行___?年希望工程?一元捐款資?助發(fā)放儀式?。這次由團(tuán)?市委發(fā)起并?___實(shí)施?的希望工程?一元捐款行?動(dòng),既是新?形勢(shì)下對(duì)中?華民族扶危?濟(jì)困傳統(tǒng)美?德的發(fā)揚(yáng)光?大,也是團(tuán)?市委貫徹落?實(shí)以人為本?的科學(xué)發(fā)展?觀,拓展服?務(wù)領(lǐng)域,推?動(dòng)教育公平?,促進(jìn)社會(huì)?和諧的重要?步驟和實(shí)際?舉措。借此?機(jī)會(huì),我代?表市委,向?積極___?并參與這項(xiàng)?活動(dòng),為家?庭經(jīng)濟(jì)困難?學(xué)生奉獻(xiàn)愛?心的社會(huì)各?界人士和相?關(guān)單位,表?示衷心感謝?。向受到資?助并即將譜?寫人生嶄新?篇章的學(xué)生?們,表示熱?烈祝賀。?希望工程是?共青團(tuán)__?_所實(shí)施的?一項(xiàng)社會(huì)公?益活動(dòng)。長?期以來,這?項(xiàng)活動(dòng)得到?了社會(huì)各界?的積極支持?、廣泛參與?。今年以來?,市團(tuán)委積?極宣傳發(fā)動(dòng)?,努力整合?社會(huì)資源,?以扶貧濟(jì)困?為宗旨,大?力開展愛心?助學(xué)行動(dòng),?捐助我校_?__名學(xué)生?,共計(jì)__?_元。今天?,受到希望?工程資助的?都是品學(xué)兼?優(yōu)的學(xué)生,?因家庭經(jīng)濟(jì)?困難,使你?們的學(xué)業(yè)受?到了影響。?但是,你們?要相信,在?我們充滿友?愛的___?家庭里,什?么樣的困難?都是可以克?服的。借此?機(jī)會(huì),我想?對(duì)同學(xué)們提?幾點(diǎn)希望和?要求,與大?家共勉。?第一,希望?同學(xué)們正視?貧困,矢志?不渝。由于?我國正處于?社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)?期,___?市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體?制尚未完全?建立,社會(huì)?分配體制不?夠完善,自?然條件和制?度條件的不?同造成城鄉(xiāng)?發(fā)展不平衡?,加之受自?然災(zāi)害、疾?病影響等原?因,部分群?眾生活仍然?比較貧困。?但是,貧困?并不可怕,?關(guān)鍵是如何?正視貧困,?如何戰(zhàn)勝貧?困。你們要?把貧困當(dāng)作?磨煉意志、?成才成功的?階梯,始終?保持昂揚(yáng)向?上的狀態(tài),?不因貧困而?自卑,不因?貧困而喪志?,更不因貧?困而自暴自?棄。要窮則?思變,窮則?思進(jìn),窮則?奮發(fā),窮則?成才。要始?終堅(jiān)信,只?要不懈努力?,命運(yùn)是完?全可以改變?的。第二?,希望同學(xué)?們自強(qiáng)自立?,艱苦奮斗?。在我們學(xué)?校大多數(shù)都?是來此農(nóng)村?的同學(xué),你?們?cè)谇笾?上付出的辛?勞要比其他?人多幾倍甚?至十幾倍,?你們的家長?要節(jié)衣縮食?,省吃儉用?。希望你們?在學(xué)習(xí)的過?程中,一定?要充分體諒?家庭的困難?,切不可與?人比穿戴,?比打扮,比?豪華,比闊?氣。相反,?要珍惜時(shí)光?,自強(qiáng)自立?,艱苦奮斗?,與別人比?勤奮,比志?氣,比成績?,比貢獻(xiàn)。?第三,希?望同學(xué)們錘?煉品德,增?強(qiáng)愛心。本?次希望工程?愛心助學(xué)行?動(dòng),充分體?現(xiàn)了中華民?族團(tuán)結(jié)互助?、扶危濟(jì)困?的傳統(tǒng)美德?,體現(xiàn)了人?與人之間的?真情和愛心?。古人云:?滴水之恩當(dāng)?涌泉相報(bào),?一個(gè)能知恩?感恩的人才?值得資助。?所以我希望?所有受助的?學(xué)生每個(gè)學(xué)?期都要給你?的資助人寫?一封信,報(bào)?告期中、期?末的學(xué)習(xí)成?績,要繼承?和發(fā)揚(yáng)中華?民族的優(yōu)良?傳統(tǒng),自覺?踐行___?榮辱觀,努?力養(yǎng)成積極?向上、團(tuán)結(jié)?友愛、文明?禮貌、誠實(shí)?守信、助人?為樂的高尚?品德,努力?成為品學(xué)兼?優(yōu),充滿愛?心,有益于?社會(huì)、有益?于人民的人?。第四,?希望同學(xué)們?刻苦學(xué)習(xí),?成才報(bào)國。?知識(shí)改變命?運(yùn),學(xué)習(xí)成?就未來。在?社會(huì)各界的?關(guān)心支持下?,你們得以?成就理想,?機(jī)會(huì)來之不?易。希望你?們不要辜負(fù)?家鄉(xiāng)人民的?愛心和厚望?,一定要把?學(xué)習(xí)作為首?要任務(wù),珍?惜大好時(shí)光?,發(fā)奮學(xué)習(xí)?,用豐富的?科學(xué)理論和?文化知識(shí)武?裝自己、充?實(shí)自己、陶?冶自己,打?牢人生成長?進(jìn)步的根基?。要堅(jiān)持全?面發(fā)展,不?斷提高綜合?素質(zhì),勤于?學(xué)習(xí)
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