校長(zhǎng)競(jìng)聘面試自我介紹演講稿（5篇）

第26頁共26頁校長(zhǎng)競(jìng)聘面試自我介紹演講稿我?叫董偉強(qiáng)，?今年___?歲，黨員，?行政管理本?科學(xué)歷，小?教高級(jí)職稱?。___年?畢業(yè)于襄城?師范，同年?分配到汾陳?鄉(xiāng)小學(xué)任教?，由于教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)豐富，?工作成績(jī)突?出，我曾先?后被評(píng)為市?骨干教師、?省骨干教師?，獲市青年?基本功大賽?一等獎(jiǎng)等。?___年被?任命為大磨?張小學(xué)業(yè)務(wù)?主任;__?_年被任命?為臺(tái)官李小?學(xué)副校長(zhǎng)，?協(xié)助校長(zhǎng)開?展日常工作?，主抓安全?、電教工作?，一直到現(xiàn)?在。我的?競(jìng)聘動(dòng)機(jī)是?:隨著我縣?教育的飛速?發(fā)展，教體?局領(lǐng)導(dǎo)與時(shí)?俱進(jìn)，高瞻?遠(yuǎn)矚，于_?__年開始?實(shí)行小學(xué)校?長(zhǎng)公開競(jìng)聘?，打破了校?長(zhǎng)任期終身?制、能上不?能下的制約?教育管理良?性發(fā)展的瓶?頸，搭建了?能者上、庸?者下的民主?競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)?。我鄉(xiāng)涌現(xiàn)?出了如劉忠?偉等一大批?年輕的、優(yōu)?秀的校長(zhǎng)。?在縣、鄉(xiāng)領(lǐng)?導(dǎo)的共同支?持下，這些?年輕校長(zhǎng)帶?領(lǐng)本校職工?勵(lì)精圖治，?各校的工作?蒸蒸日上，?我們汾陳鄉(xiāng)?的教育教學(xué)?質(zhì)量顯著提?升。作為一?名年輕教師?，同時(shí)自己?已有多年學(xué)?校中層領(lǐng)導(dǎo)?管理經(jīng)驗(yàn)，?在這種氛圍?下，自己備?受鼓舞，決?心為了汾陳?鄉(xiāng)的教育事?業(yè)更好地盡?自己最大的?努力。我?的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)?是:一、?對(duì)半坡店小?學(xué)的情況比?較了解，與?半坡店學(xué)校?教師關(guān)系良?好，有較好?的群眾基礎(chǔ)?，對(duì)將來開?展工作有強(qiáng)?有力的保證?。二、長(zhǎng)?期擔(dān)任學(xué)校?中層領(lǐng)導(dǎo)職?務(wù)，管理經(jīng)?驗(yàn)豐富。自?從事小學(xué)教?育以來，我?有___年?的業(yè)務(wù)主任?經(jīng)歷，__?_年副校長(zhǎng)?經(jīng)歷，特別?是所負(fù)責(zé)的?安全工作和?電教工作，?一直是學(xué)校?工作的亮點(diǎn)?。多年的學(xué)?校中層干部?工作經(jīng)歷，?培養(yǎng)了良好?的決策能力?、實(shí)施能力?、交往能力?、___能?力。三、?擔(dān)任教學(xué)一?線工作多年?，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?豐富，教學(xué)?成績(jī)突出。?這使我了解?學(xué)生，熟悉?教學(xué)，能夠?較好的指導(dǎo)?教學(xué)，讓學(xué)?校的教學(xué)質(zhì)?量更上一層?樓。四、?踏實(shí)肯干，?求真務(wù)實(shí)。?我熱愛教師?工作，甘愿?做蠟燭和園?丁。我對(duì)待?工作一向勤?勤懇懇，任?勞任怨!工?作中，凡事?率先垂范，?以自己的人?格___力?影響著老師?，在老師和?學(xué)生、家長(zhǎng)?中樹立了較?高的威信。?“讓學(xué)生愛?戴，讓同事?喜歡，讓家?長(zhǎng)認(rèn)可”一?直是我工作?的目標(biāo)和做?教師的準(zhǔn)則?。校長(zhǎng)作?為一校的責(zé)?任人，全面?主抓學(xué)校各?項(xiàng)工作，擔(dān)?子重，責(zé)任?大。面對(duì)競(jìng)?聘的崗位，?我深感責(zé)任?重大，也做?了積極充分?的準(zhǔn)備。如?果我當(dāng)選，?我將做好以?下幾方面的?工作:一?、抓好領(lǐng)導(dǎo)?班子建設(shè)及?教師隊(duì)伍建?設(shè)，向管理?要質(zhì)量。?身正，不令?則行。首?先提高領(lǐng)導(dǎo)?班子的思想?認(rèn)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)?班子成員要?加強(qiáng)學(xué)習(xí)、?統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、?分工合作，?率先垂范。?整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班?子要形成一?種共識(shí)，即?要堅(jiān)持德育?為首，教學(xué)?為中心，科?研為先導(dǎo)，?更新教育理?念，深化教?育教學(xué)改革?，改進(jìn)教學(xué)?方法，全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育，提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。同時(shí)，?重視對(duì)教師?的思想和業(yè)?務(wù)培訓(xùn)。思?想培訓(xùn)重在?提高教師思?想認(rèn)識(shí)，激?發(fā)教育熱情?，樹立學(xué)校?主人翁思想?，管建剛的?《不做教書?匠》就是很?好的素材。?業(yè)務(wù)培訓(xùn)重?在提高教師?的業(yè)務(wù)能力?和業(yè)務(wù)素養(yǎng)?。只要教師?認(rèn)真、用心?去做，一定?會(huì)提高學(xué)校?的教育教學(xué)?水平。第?三，強(qiáng)化管?理，從制度?建設(shè)入手，?規(guī)范辦學(xué)行?為，向管理?要質(zhì)量，要?在教學(xué)常規(guī)?管理和學(xué)生?日常行為規(guī)?范管理方面?狠下功夫，?建立以人為?本、科學(xué)高?效的學(xué)校管?理模式。?通過做好教?師的工作，?使學(xué)校教師?的面貌煥然?一新，提高?教師在社會(huì)?上的地位，?增強(qiáng)教師投?身教育的熱?情，從而提?高學(xué)校在社?會(huì)上的影響?力。二、?抓學(xué)校文化?建設(shè)和基礎(chǔ)?設(shè)施建設(shè)，?營(yíng)造和諧校?園，促學(xué)生?文明健康發(fā)?展。首先?，在做好教?師思想、業(yè)?務(wù)工作的同?時(shí)，大力抓?好學(xué)生的思?想、學(xué)習(xí)工?作。積極?營(yíng)造“尊重?人、理解人?、關(guān)心人、?幫助人”的?和諧大家庭?氛圍。強(qiáng)化?學(xué)生行為習(xí)?慣養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)學(xué)生?成為“守紀(jì)?、明禮的人?”，做好文?明學(xué)生評(píng)選?工作，以學(xué)?生為載體，?影響家長(zhǎng)從?而影響社會(huì)?，既提升學(xué)?校的整體形?象，又營(yíng)造?和諧發(fā)展的?生存空間。?注意培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，通過師生?共同努力，?提高學(xué)校的?教育教學(xué)質(zhì)?量。同時(shí)?，盡學(xué)校最?大努力，協(xié)?調(diào)各級(jí)教育?部門、村委?支持，加大?學(xué)?；A(chǔ)設(shè)?施投入，通?過整修、粉?刷圍墻等，?迅速改變學(xué)?校外貌，給?師生創(chuàng)造良?好的學(xué)習(xí)、?生活環(huán)境，?增強(qiáng)師生自?尊心、自信?心、自豪感??！伴L(zhǎng)風(fēng)?破浪會(huì)有時(shí)?，直掛云帆?濟(jì)滄海”。?如果競(jìng)選成?功，我相信?，在縣鄉(xiāng)領(lǐng)?導(dǎo)的支持、?領(lǐng)導(dǎo)下，我?會(huì)盡自己所?力，和全校?師生齊心協(xié)?力，共同迎?來我校的美?好明天。同?時(shí)也請(qǐng)大家?相信，如果?___，我?也不會(huì)有任?何怨言。我?堅(jiān)信群眾的?選擇、__?_的決策是?正確的。我?將一如既往?地做好本職?工作，為汾?陳鄉(xiāng)教育事?業(yè)的發(fā)展和?壯大發(fā)揮應(yīng)?有的力量!?謝謝大家?!校長(zhǎng)競(jìng)聘面試自我介紹演講稿（二）尊敬?的各位評(píng)委?、各位老師?:大家好!?我叫楊容、?現(xiàn)年___?歲、傈僳族?、大學(xué)專科?學(xué)歷、小學(xué)?高級(jí)教師、?___年_?__月參加?工作，__?_年___?月加入中國(guó)?___，現(xiàn)?任仁和完小?校長(zhǎng)。我競(jìng)?聘的崗位是?界頭鄉(xiāng)仁和?完小校長(zhǎng)。?我之所以競(jìng)?聘這個(gè)職位?，是因?yàn)槲?具備以下幾?點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。?一是有較為?扎實(shí)的專業(yè)?基礎(chǔ)知識(shí)，?我自___?年畢業(yè)于保?山師范學(xué)校?、參加工作?以來，始終?把學(xué)習(xí)放在?首位，勤鉆?研、善思考?、多研究，?不斷豐富和?提高自己，?認(rèn)真學(xué)習(xí)_?__、__?_，以__?_和___?_作為自己?的行動(dòng)指南?。不斷提高?自己的政治?覺悟，除積?極參加繼續(xù)?教育學(xué)習(xí)外?，我還參加?過校長(zhǎng)上崗?培訓(xùn)和提高?班培訓(xùn)，保?山市市級(jí)骨?干教師培訓(xùn)?，以及云師?大舉辦的文?史專業(yè)專科?函授學(xué)習(xí)。?自己所撰寫?的教育教學(xué)?論文兩次獲?得省級(jí)一等?獎(jiǎng)，一次縣?級(jí)一等獎(jiǎng)和?三次二等獎(jiǎng)?，并多次受?到縣鄉(xiāng)的表?彰獎(jiǎng)勵(lì)。?二是有較為?豐富的教學(xué)?和管理經(jīng)驗(yàn)?，自___?年參加工作?以來，我先?后擔(dān)任過班?主任、大隊(duì)?輔導(dǎo)員、教?導(dǎo)主任及校?長(zhǎng)工作。嘗?試過小學(xué)教?育的全科教?學(xué)，從__?_年開始一?直擔(dān)任校長(zhǎng)?工作。十二?年的校長(zhǎng)工?作，使自己?的政治修養(yǎng)?、思想觀念?、治學(xué)理念?、管理水平?不斷得到提?升，悟出了?一些學(xué)校管?理的方法和?策略。我本?人在沙壩完?小任校長(zhǎng)期?間，始終堅(jiān)?持學(xué)習(xí)創(chuàng)新?的原則，不?斷完善學(xué)校?的各項(xiàng)管理?制度，使所?在學(xué)校的教?學(xué)質(zhì)量一直?在全鄉(xiāng)前列?。不斷進(jìn)行?校建校改，?努力改善辦?學(xué)條件和育?人環(huán)境，為?學(xué)校排除危?房___多?平方米。各?項(xiàng)工作順利?開展，素質(zhì)?教育不斷升?華。___?年___月?我被調(diào)入仁?和完小任校?長(zhǎng)，在學(xué)校?大面積進(jìn)行?新校區(qū)建設(shè)?的情況下，?我能夠一手?抓校建一手?抓管理，不?斷進(jìn)行管理?創(chuàng)新全面激?活機(jī)制，使?教師的工作?熱情和積極?性不斷高漲?。___年?全?？傇u(píng)分?，由原來的?全鄉(xiāng)第五上?升至第三;?___年期?末統(tǒng)測(cè)總評(píng)?分躍居全鄉(xiāng)?第一。學(xué)校?也順利遷入?新校區(qū)，實(shí)?踐證明在管?理方面我校?已經(jīng)走出了?一條新路子?，可以繼續(xù)?創(chuàng)新不斷完?善。三是?我有較好的?群眾基礎(chǔ)和?年齡優(yōu)勢(shì)，?我本人善于?交往，自參?加工作以來?結(jié)交人員無?數(shù)，但無論?與誰相處一?切皆以“待?人以誠(chéng)，處?事以正，自?律以嚴(yán)”為?原則，得到?了各界人士?的廣泛好評(píng)?與厚愛。為?我干好這幾?年的工作鋪?墊了厚重的?群眾基礎(chǔ)。?我今年__?_歲，正值?而立之年，?身體健康，?精力旺盛，?敬業(yè)精神強(qiáng)?，能夠全身?心投入到自?己喜愛的工?作中去。?假如我能競(jìng)?爭(zhēng)上崗，我?將從以下幾?方面著手開?展工作。?1、以身作?則、明確方?向成為真正?的領(lǐng)頭羊?教育發(fā)展改?革的新形式?要求，優(yōu)秀?的校長(zhǎng)必須?成為政治家?、思想家、?教育家、指?揮家、審美?家。在新時(shí)?期，校長(zhǎng)要?爭(zhēng)當(dāng)追求卓?越、追求和?諧、追求成?功。校長(zhǎng)是?學(xué)校的法人?代表，肩負(fù)?著全面貫徹?執(zhí)行黨和國(guó)?家的（范本?）教育方針?、政策、法?規(guī)的神圣使?命。自覺抵?制各種違反?教育方針、?政策、法規(guī)?的不良傾向?。忠誠(chéng)于人?民的教育事?業(yè)，是懂教?育會(huì)管理的?專業(yè)人才。?因此，作為?校長(zhǎng)首先要?加強(qiáng)自身的?學(xué)習(xí)，把求?實(shí)創(chuàng)新、完?善自我放在?首位，不斷?提高自身的?___管理?能力和辦事?的效力。具?有強(qiáng)烈的奉?獻(xiàn)精神，能?在逆境中經(jīng)?受住各種考?驗(yàn)，自強(qiáng)不?息，勇往直?前。理論聯(lián)?系實(shí)際，密?切聯(lián)系群眾?，經(jīng)常開展?批評(píng)以自我?批評(píng)，嚴(yán)以?律己，寬以?待人，時(shí)時(shí)?處處成為教?師的楷模。?、作為校長(zhǎng)?要具有先進(jìn)?的辦學(xué)思想?。始終能夠?保持一個(gè)建?設(shè)性和創(chuàng)造?性的頭腦，?既有識(shí)別機(jī)?遇的敏感性?，又有捕捉?發(fā)展機(jī)遇的?膽識(shí)，堅(jiān)持?與時(shí)俱進(jìn)，?善于把當(dāng)前?各種先進(jìn)的?教育思想轉(zhuǎn)?化為辦學(xué)思?想和實(shí)踐。?校長(zhǎng)不能靠?權(quán)力樹立自?己，要靠人?格的影響力?、思想的輻?射力、道德?的感召力、?威信的穿透?力，來贏得?別人的尊重?和敬仰。經(jīng)?常深入課堂?聽課，捕捉?先進(jìn)的教學(xué)?和管理經(jīng)驗(yàn)?，虛心聽取?教職工對(duì)學(xué)?校管理的意?見和看法，?重大決策和?制度方案提?交校務(wù)委員?會(huì)審議通過?，充分發(fā)揮?校務(wù)委員會(huì)?的職能作用?，增強(qiáng)民主?監(jiān)督和民主?管理。2?、完善制度?方案進(jìn)一步?優(yōu)化管理?抓好制度建?設(shè)是搞好管?理的前提，?常言道人管?人難服人，?制度管人易?服人。依我?之見，一所?學(xué)校要辦出?特色，必須?牢牢把握管?理的重點(diǎn)，?一是教育教?學(xué)常規(guī)運(yùn)行?管理，二是?教育教學(xué)質(zhì)?量管理。在?繼承的基礎(chǔ)?上，結(jié)合上?級(jí)的相關(guān)要?求和本校實(shí)?際，制定出?一套科學(xué)、?合理、簡(jiǎn)明?、實(shí)用的管?理制度，并?根據(jù)時(shí)代發(fā)?展的需要不?斷完善創(chuàng)新?。制度必須?有較強(qiáng)的可?操作性盡量?避免伸縮性?和徇私傾向?性。執(zhí)行必?須堅(jiān)持公平?、公正、公?開的原則，?使全體教職?工在制度面?前人人平等?、做到制度?管人以理服?人。校長(zhǎng)要?用真情去體?諒和關(guān)愛教?師，真正把?教師視為事?業(yè)上的同志?，人生中的?知己。認(rèn)真?搞好服務(wù)管?理、情感管?理和依法管?理。3、?構(gòu)建和諧穩(wěn)?定共謀發(fā)展?教師隊(duì)伍?教師是學(xué)校?之本，在用?人方面要“?知人善用”?，任人唯賢?，以人為本?。校長(zhǎng)要有?識(shí)才之眼、?愛才之心、?容才之量，?大膽合理地?使用人才，?結(jié)合新一輪?教育體制改?革，全面推?行競(jìng)聘上崗?和末位淘汰?制。轉(zhuǎn)變作?風(fēng)改變干多?干少一個(gè)樣?、干好干壞?沒區(qū)別的舊?思想。通過?管理創(chuàng)新激?活機(jī)制，積?極尋求資金?，加大對(duì)骨?干教師的獎(jiǎng)?勵(lì)，做到待?遇留人。提?高教師的福?利待遇，對(duì)?外鄉(xiāng)教師的?工作生活加?倍關(guān)心，經(jīng)?常與教師座?談溝通，幫?助解決一些?實(shí)際問題，?充分體現(xiàn)情?感留人。積?極為教師的?專業(yè)發(fā)展鋪?路搭橋，提?供他們展示?自己的舞臺(tái)?，時(shí)刻本著?以人為本的?辦學(xué)思想，?踏踏實(shí)實(shí)做?事，心胸寬?廣、真誠(chéng)待?人，用自身?良好的品德?___力去?贏得廣大教?職工的信任?和支持。做?到以德留人?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?帶頭不斷加?強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)?，建立民主?和諧的人際?關(guān)系和寬松?融洽的工作?關(guān)系，不斷?提高辦事能?力和工作效?力。把吸引?人才、留住?人才、培養(yǎng)?人才、使用?人才有機(jī)地?結(jié)合起來。?既求發(fā)展，?又保穩(wěn)定。?4、努力?完善辦學(xué)條?件，不斷優(yōu)?化教師工作?和學(xué)生學(xué)習(xí)?的環(huán)境。?一方面積極?向上級(jí)爭(zhēng)取?項(xiàng)目和資金?，另一方面?尋求各單位?、各部門以?及廣大人民?群眾的大力?支持，多渠?道籌措辦學(xué)?基金，合理?規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)?教育資源共?享。不斷加?強(qiáng)學(xué)校的軟?硬件設(shè)施。?逐步完善現(xiàn)?代化教學(xué)設(shè)?備，努力打?造特色校園?。5、理?清思路、樹?好形象、搞?好協(xié)調(diào)我?認(rèn)為校長(zhǎng)做?事不宜貪多?，應(yīng)該力求?一個(gè)“精”?字，把側(cè)重?點(diǎn)放在教育?的發(fā)展上。?確定一條明?晰而且富于?自身特色的?工作思路。?明確干什么?，怎樣干，?誰去干，干?到什么時(shí)候?，什么時(shí)候?干完。校長(zhǎng)?是學(xué)校的“?形象大使”?，不但要樹?立好自己的?品格形象，?才華形象，?風(fēng)度形象，?還要樹好全?校的整體形?象。學(xué)會(huì)與?各方人士打?交道，搞好?對(duì)上、對(duì)下?、對(duì)外的協(xié)?調(diào)。通過協(xié)?調(diào)，使人與?人之間和諧?，人與事之?間匹配，工?作運(yùn)轉(zhuǎn)有序?高效。協(xié)調(diào)?好各種關(guān)系?，爭(zhēng)取各方?面的大力支?持。確保教?育的健康發(fā)?展。各位?評(píng)委、各位?同仁，如果?我能得到大?家的認(rèn)可，?我將團(tuán)結(jié)全?校教職工竭?盡全力、忠?于職守、克?己奉公、迎?難而上、勇?往直前，確?保每年的教?育教學(xué)質(zhì)量?在全鄉(xiāng)四名?以前。學(xué)校?保持安全穩(wěn)?定健康發(fā)展?。如果有更?合適的人選?，我將服從?___安排?，全力支持?當(dāng)選者，我?堅(jiān)信只要是?“一塊方磚?”，無論放?在什么角落?，都能實(shí)現(xiàn)?自己的人生?價(jià)值。以上?是我的競(jìng)聘?演說，有不?托之處懇請(qǐng)?大家批評(píng)指?正。謝謝?大家!校長(zhǎng)競(jìng)聘面試自我介紹演講稿（三）?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、各位?評(píng)委:我?是來自__?_中學(xué)的(?職稱)__?_。從事?教育職業(yè)已?經(jīng)___個(gè)?年頭了。今?天站在這里?，我一方面?感到非常榮?幸，另一方?面感到無限?感慨，因?yàn)?我一生中最?美好的青春?年華都是在?教育戰(zhàn)線上?度過的。正?是出于對(duì)教?育事業(yè)深厚?的感情和對(duì)?自己能力的?自信，今天?，我勇敢地?走上競(jìng)聘演?講臺(tái)，積極?參與學(xué)校校?長(zhǎng)的競(jìng)聘。?下面，我?簡(jiǎn)單的介紹?一下自己，?讓大家對(duì)我?有一個(gè)更加?全面的認(rèn)識(shí)?和了解。?我今年__?_歲，中學(xué)?二級(jí)教師。?年前，我從?___畢業(yè)?后邁向神圣?的講壇。從?此，教育成?了我生命中?的一部分。?在這寶貴的?___年中?，我擔(dān)任過?___。憑?借著虛心好?學(xué)、開拓進(jìn)?取的創(chuàng)新意?識(shí)和雷厲風(fēng)?行、求真務(wù)?實(shí)的工作作?風(fēng)，我以實(shí)?力贏得了大?家的認(rèn)可。?今天之所以?走到講臺(tái)上?參加___?中學(xué)校長(zhǎng)的?競(jìng)聘，除了?我深深愛著?教育事業(yè)之?外，還源于?以下幾點(diǎn)優(yōu)?勢(shì):一是?我具有先進(jìn)?的辦學(xué)思想?。我認(rèn)為，?辦學(xué)思想是?一名校長(zhǎng)的?教育理念、?信仰、價(jià)值?觀在學(xué)校工?作中的體現(xiàn)?，是校長(zhǎng)的?智慧和創(chuàng)造?才能的展示?;辦學(xué)思想?不完全是一?個(gè)根據(jù)文件?怎么說就怎?么做的問題?，而是在實(shí)?踐上級(jí)文件?中體現(xiàn)他的?計(jì)謀、策略?和韜略。在?教學(xué)管理過?程中，我不?斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)?持與時(shí)俱進(jìn)?，善于把當(dāng)?前各種先進(jìn)?的教育思想?轉(zhuǎn)化為辦學(xué)?思想與實(shí)踐?，這為下步?工作打下了?基礎(chǔ)。二?是我具有專?業(yè)扎實(shí)的理?論知識(shí)。我?畢業(yè)于__?_。多年的?不間斷學(xué)習(xí)?和工作實(shí)踐?，使我積累?了豐富的教?學(xué)理論知識(shí)?，對(duì)教育學(xué)?、心理學(xué)、?教育教學(xué)管?理理論都有?了較為深入?的認(rèn)知。我?還掌握了信?息技術(shù)教育?的基本知識(shí)?和技能，這?都為我做好?以后的工作?奠定了基礎(chǔ)?。三是我?具有較豐富?的工作經(jīng)驗(yàn)?。我于__?_年參加工?作，雖然我?今年才_(tái)_?_歲，但我?有___年?的教齡，_?__年的工?作經(jīng)歷，使?我積累了豐?富的工作經(jīng)?驗(yàn)。有人說?，經(jīng)歷是一?筆財(cái)富，而?我更愿意把?自己的經(jīng)歷?當(dāng)成一種資?源，一種在?我今后的工?作中可以利?用、可以共?享、可以整?合的資源。?當(dāng)然，我?也更清楚，?成績(jī)也好，?經(jīng)驗(yàn)也罷，?它只能說明?過去，并不?能證明未來?。如果領(lǐng)?導(dǎo)們信任我?，讓我走上?___中學(xué)?校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)?崗位，我將?努力做到以?下幾點(diǎn):?第一，在人?格和工作上?展示___?力。陶行知?先生說:“?校長(zhǎng)是一個(gè)?學(xué)校的靈魂?”。這實(shí)際?上是突出校?長(zhǎng)的___?力對(duì)管理好?學(xué)校的重要?作用。我認(rèn)?為，一個(gè)好?校長(zhǎng)必須是?一個(gè)政治過?硬、道德高?尚的賢者;?一個(gè)樂學(xué)好?問、知識(shí)淵?博的智者;?一個(gè)多謀善?斷、講究藝?術(shù)的能者;?一個(gè)胸懷坦?蕩、心中有?愛的仁者。?為此我將做?到四點(diǎn):首?先要講奉獻(xiàn)?。我將摒棄?官位意識(shí)，?增強(qiáng)干事業(yè)?的責(zé)任感;?淡化管束意?識(shí)，增強(qiáng)服?務(wù)師生的熱?情;拋開功?利意識(shí)，提?倡腳踏實(shí)地?的作風(fēng)。謀?事不謀人，?廉潔奉公，?率先垂范。?其次要講學(xué)?習(xí)。要善于?取人之長(zhǎng)，?補(bǔ)己之短，?借他山之石?以攻玉。要?多做看、查?、聽、訪工?作，勇于自?我否定，使?決策達(dá)到最?優(yōu)化。第?三要講創(chuàng)造?。我將統(tǒng)一?全體教師的?思想，營(yíng)造?正確的輿論?來引導(dǎo)教師?奮發(fā)圖強(qiáng)，?根據(jù)校情，?創(chuàng)造性地開?展工作。?第四要講人?和。對(duì)人有?信任感、期?望感、同情?心、寬容心?，要相信人?、鼓勵(lì)人、?成就人。要?理解和滿足?教師追求自?我利益最大?化的心理，?創(chuàng)造條件為?教職工謀福?利。第二?，改變學(xué)習(xí)?理念與教學(xué)?行為。如今?，我國(guó)教育?改革的力度?較大，特別?是對(duì)農(nóng)村中?學(xué)來說，面?對(duì)新課改要?求，我們應(yīng)?該明確教與?學(xué)的定位。?課程改革對(duì)?人的個(gè)性發(fā)?展的___?，對(duì)創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力培養(yǎng)的要?求，注重培?養(yǎng)教師的創(chuàng)?新能力和引?導(dǎo)學(xué)生的學(xué)?習(xí)理念，使?教師的工作?適應(yīng)越來越?充滿多樣化?的創(chuàng)造需要?，適應(yīng)新課?程改革發(fā)展?的需要。?第三，促成?師生合力，?提高教學(xué)質(zhì)?量?！凹液?萬事興?！?只有充分確?立每位教職?工的主人翁?地位，心往?一處想，汗?往一處流，?才能體現(xiàn)大?家的智慧，?發(fā)揮___?的力量，顯?示合力的作?用。對(duì)教師?，要在生活?上關(guān)心，在?工作上支持?，在政治上?培養(yǎng)。樹立?教職工的質(zhì)?量意識(shí)、責(zé)?任意識(shí)和憂?患意識(shí)，使?得“校興我?榮，校衰我?恥”的觀念?深入人心。?對(duì)學(xué)生，積?極為他們創(chuàng)?設(shè)優(yōu)良的學(xué)?習(xí)環(huán)境和條?件，激發(fā)他?們認(rèn)真學(xué)習(xí)?的積極性和?自信心，努?力培養(yǎng)他們?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?。同時(shí)，我?將把開展教?育科學(xué)研究?作為打造學(xué)?校品牌的重?要手段，積?極推廣具有?普遍意義的?教育教學(xué)科?研成果，提?高教育教學(xué)?科研成果的?轉(zhuǎn)化率，增?強(qiáng)教育的創(chuàng)?新能力。?第四，做好?學(xué)校教科研?工作，為我??？焖侔l(fā)展?保駕護(hù)航。?針對(duì)農(nóng)村學(xué)?校教科研力?量不足，水?平相對(duì)落后?的實(shí)際，我?認(rèn)為，擺脫?農(nóng)村教育危?機(jī)的出路在?教改。我上?任后，將以?教師為主體?，有教學(xué)行?政人員、校?長(zhǎng)、教學(xué)群?體、教研員?、校外專家?和家長(zhǎng)協(xié)作?各方對(duì)教育?活動(dòng)的理性?認(rèn)識(shí)進(jìn)行活?動(dòng)，并且對(duì)?學(xué)校教科研?直接領(lǐng)導(dǎo)，?積極___?開展校本研?究。歲月?有情時(shí)光荏?苒，山長(zhǎng)水?遠(yuǎn)時(shí)不我待?。我年富力?強(qiáng)，有__?_，有膽識(shí)?，有思想，?有韌勁，更?有一顆上進(jìn)?心。如果競(jìng)?聘成功，我?知道，那里?凝結(jié)的不僅?僅是我個(gè)人?的汗水，更?凝結(jié)了各位?領(lǐng)導(dǎo)、各位?評(píng)委和各位?同仁的無限?信任和期待?，我將不負(fù)?重托，不辱?使命，會(huì)以?百倍的信心?和百倍的努?力，為我國(guó)?教育事業(yè)奮?斗終生!?謝謝大家!?校長(zhǎng)競(jìng)聘面試自我介紹演講稿（四）尊敬的?教育局領(lǐng)導(dǎo)?、雷店中學(xué)?的各位領(lǐng)導(dǎo)?老師:大?家好!我?首先感謝領(lǐng)?導(dǎo)、同志們?的厚愛和支?持，給予我?這樣一個(gè)公?平競(jìng)爭(zhēng)、推?薦自我、參?加校長(zhǎng)競(jìng)職?演講的機(jī)會(huì)?。我今天演?講的內(nèi)容分?為兩部分:?一是我個(gè)人?的基本情況?;二是我對(duì)?當(dāng)好一名校?長(zhǎng)的思考。?我叫付躍?君，今年_?__歲，石?鎮(zhèn)老屋灣村?人,本科學(xué)?歷，___?年參加教育?工作,是市?骨干教師、?中學(xué)高級(jí)教?師、現(xiàn)任英?山縣孔坊中?學(xué)副校長(zhǎng)、?黃岡市政治?教育學(xué)會(huì)會(huì)?員、___?省德育學(xué)會(huì)?會(huì)員。我?先后在張嘴?中學(xué)、石鎮(zhèn)?中學(xué)、孔坊?中學(xué)工作，?擔(dān)任過語文?教師、政治?教師、班主?任、文科教?研組長(zhǎng)、年?級(jí)組長(zhǎng)、教?務(wù)員、政教?員、教務(wù)處?副主任、教?導(dǎo)處主任、?副校長(zhǎng)。?在___年?的教育生涯?中,___?年在畢業(yè)年?級(jí)任教、_?__年從事?學(xué)校教育教?學(xué)管理工作?，積累了較?為豐富的教?學(xué)與管理經(jīng)?驗(yàn)。在課堂?教學(xué)中堅(jiān)持?以學(xué)生為主?體、以教師?為主導(dǎo)、以?情商為導(dǎo)航?、優(yōu)化教學(xué)?過程，形成?了以情商培?育為主線智?商培育為主?旨的思想政?治課課堂教?學(xué)模式，讓?學(xué)生學(xué)得輕?松考得滿意?，深受歡迎?。積極參加?教研教改，?發(fā)揮骨干教?師的傳幫帶?作用，四優(yōu)?評(píng)選中多次?獲獎(jiǎng)，有_?__篇教研?論文和教育?敘事在報(bào)刊?發(fā)表,其中?《自有源頭?活水來》、?《激發(fā)學(xué)生?興趣激活課?堂教學(xué)》在?教育部主管?的中學(xué)政治?教學(xué)參考上?發(fā)表。在學(xué)?校管理中堅(jiān)?持制度管人?、真誠(chéng)待人?、襟懷坦蕩?，到位不越?位、盡責(zé)不?越權(quán)，為校?長(zhǎng)當(dāng)好了參?謀和助手，?為學(xué)校的發(fā)?展盡職盡責(zé)??；仡欉^?去的工作，?無論是作為?一名普通教?師還是擔(dān)任?學(xué)校負(fù)責(zé)人?，我都敬業(yè)?愛崗，服從?___，顧?全大局，清?正廉潔，勤?奮務(wù)實(shí)，開?拓進(jìn)取，與?時(shí)俱進(jìn)，追?求更好。為?人豁達(dá)，性?格開朗，深?受同事歡迎?。雷店中?學(xué)——一個(gè)?“讓智慧飛?揚(yáng)，讓心靈?奔放，讓理?想起航”的?圣地,在縣?教育局及雷?店鎮(zhèn)黨委政?府的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)?懷下，在歷?任校長(zhǎng)的帶?領(lǐng)下,經(jīng)過?雷中人__?_年的共同?努力，已成?為一所發(fā)展?勢(shì)頭強(qiáng)勁的?農(nóng)村示范中?學(xué)。長(zhǎng)期以?來，我們?nèi)?體教職員工?無私奉獻(xiàn)，?勇于探索，?不斷創(chuàng)新，?學(xué)校建設(shè)正?向標(biāo)準(zhǔn)化、?規(guī)范化、現(xiàn)?代化的方向?不斷邁進(jìn)，?已形成了以?科學(xué)管理為?核心，師資?隊(duì)伍建設(shè)為?基礎(chǔ)，教育?科研為先導(dǎo)?，全面發(fā)展?學(xué)生素質(zhì)的?辦學(xué)理念，?學(xué)校工作得?到了社會(huì)各?界人土的肯?定，成為英?山農(nóng)村義務(wù)?教育發(fā)展的?一面旗臶。?今天有機(jī)會(huì)?參加雷店中?學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘?，在這里接?受___和?雷店中學(xué)的?的挑選，是?對(duì)我過去工?作莫大的肯?定和鼓勵(lì)，?我倍感榮幸?。如果不能?來到雷店中?學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)?職務(wù)，我也?毫無情緒，?并將飽含深?情地一如既?往地?zé)釔塾?山教育、忠?于英山教育?。如果能?來和大家一?起工作，如?何讓雷店中?學(xué)在現(xiàn)有的?高度實(shí)現(xiàn)可?持續(xù)發(fā)展??下面就結(jié)合?教育局年初?教育干部大?會(huì)的主要精?神，我談一?談我個(gè)人膚?淺的認(rèn)識(shí)。?以科學(xué)發(fā)?展觀為指導(dǎo)?，全面貫徹?黨的教育方?針和《國(guó)家?中長(zhǎng)期教育?改革和發(fā)展?規(guī)劃綱要》?，大力推進(jìn)?素質(zhì)教育，?全面提高教?育質(zhì)量和品?位，緊緊依?靠全體教師?，辦人民滿?意教育。圍?繞“辦優(yōu)質(zhì)?型、教育辦?創(chuàng)新型教育?、辦特色型?教育”的辦?學(xué)理念，按?照“規(guī)范、?務(wù)實(shí)、創(chuàng)新?、提高”的?要求，把雷?店中學(xué)辦成?教育質(zhì)量高?、辦學(xué)特色?鮮明、教師?素質(zhì)高、教?師待遇好的?農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)?校。一、?以人為本科?學(xué)管理，著?力推進(jìn)優(yōu)化?管理工程?1、銳意改?革，強(qiáng)化管?理，是提高?辦學(xué)效益和?教育質(zhì)量的?關(guān)鍵。管?理必須服從?和服務(wù)于教?學(xué)中心工作?。以教學(xué)管?理為例，我?們要堅(jiān)持輕?負(fù)擔(dān)、高質(zhì)?量，認(rèn)真實(shí)?施素質(zhì)教育?，面向全體?學(xué)生，全面?提高質(zhì)量，?在實(shí)際工作?中就要嚴(yán)格?做到:不增?加課時(shí)，不?多布臵作業(yè)?，不提前上?課、不拖堂?、不補(bǔ)課。?通過嚴(yán)格執(zhí)?行教學(xué)計(jì)劃?，克服無序?競(jìng)爭(zhēng)，才能?真正保證素?質(zhì)教育的實(shí)?施。強(qiáng)化?管理，首先?要強(qiáng)化對(duì)干?部的管理。?干部要做到?“團(tuán)結(jié)、求?實(shí)、高效、?廉潔”的領(lǐng)?導(dǎo)作風(fēng)，要?像魏書生說?的那樣“多?搶挑重?fù)?dān)，?少推卸責(zé)任?，多改變自?我，少埋怨?環(huán)境，多干?活，少得利?，勤服務(wù)，?無親疏”，?從而帶領(lǐng)群?眾完成學(xué)校?各項(xiàng)教育教?學(xué)任務(wù)。?強(qiáng)化管理，?需要社會(huì)和?家長(zhǎng)的認(rèn)同?和配合，我?們要建立從?班級(jí)到年級(jí)?到全校的家?長(zhǎng)委員會(huì)，?擴(kuò)大德育的?空間和時(shí)間?，增強(qiáng)學(xué)校?、家庭和社?會(huì)三位一體?的德育合力?，形成一支?編外的德育?教師隊(duì)伍。?2、以人?為本，確立?師生主體地?位，是充分?調(diào)動(dòng)和發(fā)揮?師生主觀能?動(dòng)性和積極?性的重要保?證。我們?學(xué)校所取得?的成績(jī)，都?離不開廣大?教師的主觀?能動(dòng)性和工?作積極性。?學(xué)校的主人?是教師和學(xué)?生?！耙匀?為本”應(yīng)是?學(xué)校始終堅(jiān)?持的辦學(xué)方?針,就是以?學(xué)生為本、?以教師為本?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)教師應(yīng)?該堅(jiān)持多表?揚(yáng)、多關(guān)心?、多接近，?使教師感受?到自己是被?他人尊重的?;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?辦事公道，?不論評(píng)獎(jiǎng)晉?升，表揚(yáng)或?批評(píng)都要盡?量公平合理?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?還必須以身?作則，具有?犧牲精神。?特別是在目?前教師待遇?還不很高的?情況下，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)更要?注意將享受?讓給群眾，?擔(dān)子揀重的?挑。這樣，?才能引導(dǎo)和?帶領(lǐng)全體教?職工為完成?學(xué)校的總目?標(biāo)而努力工?作。為了?穩(wěn)定教師隊(duì)?伍，必須在?感情留人、?待遇留人的?同時(shí)，要強(qiáng)?調(diào)事業(yè)留人?。唯有對(duì)事?業(yè)的忠誠(chéng)和?不懈追求才?是維系和激?發(fā)人的積極?性的永恒動(dòng)?力。用事業(yè)?留人，用教?師身旁的先?進(jìn)典型激勵(lì)?人，這是最?有說服力的?活生生的思?想政治工作?。堅(jiān)持開展?校內(nèi)的“述?職”、“評(píng)?優(yōu)”等活動(dòng)?，從黨內(nèi)到?黨外，從干?部到群眾，?比思想，比?干勁，比作?風(fēng)，比業(yè)績(jī)?，通過榜樣?的示范，不?斷給學(xué)校注?入新的活力?。以人為本?，必須確立?學(xué)生的主體?地位。對(duì)學(xué)?生，我們提?出“自律、?自修、自理?”，強(qiáng)調(diào)自?我約束、自?覺學(xué)習(xí)、自?我管理，培?養(yǎng)學(xué)生具有?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?方法，使之?成為能進(jìn)行?自主學(xué)習(xí)，?具有主體意?識(shí)、積極創(chuàng)?新、自強(qiáng)不?息、追求卓?越的創(chuàng)造型?人才。重視?并加強(qiáng)學(xué)校?團(tuán)委、學(xué)生?會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，?一貫重視并?強(qiáng)調(diào)學(xué)生的?自我教育和?自我管理，?凡是學(xué)生能?夠操作的盡?量放手，讓?學(xué)生去做。?3、以人?為本，充分?重視和體現(xiàn)?每位教職工?的人生價(jià)值?，是實(shí)現(xiàn)辦?學(xué)目標(biāo)的重?要條件。?實(shí)現(xiàn)自己的?人生價(jià)值，?是教師的合?理追求，也?是以人為本?思想的重要?體現(xiàn)。全面?實(shí)施素質(zhì)教?育必須建立?對(duì)教師及其?勞動(dòng)的科學(xué)?評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。?我們結(jié)合新?的形式進(jìn)一?步完善各種?評(píng)比激勵(lì)機(jī)?制如:《教?師考核辦法?》、《學(xué)生?評(píng)教方案》?、《名師工?程》和《青?年教師培養(yǎng)?工程》以及?《最佳教職?工評(píng)選方案?》等。從某?種意義上來?講，這也是?檢驗(yàn)教師實(shí)?現(xiàn)人生價(jià)值?的客觀標(biāo)準(zhǔn)?。還應(yīng)該鼓?勵(lì)青年教師?“冒尖”，?對(duì)脫穎而出?者給予表彰?獎(jiǎng)勵(lì)，并及?時(shí)推薦優(yōu)秀?青年教師走?上領(lǐng)導(dǎo)崗位?，在職稱評(píng)?定、評(píng)優(yōu)等?方面按政策?規(guī)定給予傾?斜。為了?培養(yǎng)正確的?人生觀和價(jià)?值觀，作為?學(xué)校管理者?，應(yīng)根據(jù)具?體問題積極?進(jìn)行有意識(shí)?地疏導(dǎo)和“?灌輸”，對(duì)?當(dāng)前社會(huì)和?學(xué)校的一些?熱點(diǎn)問題進(jìn)?行宣傳介紹?，分析說理?，開闊了教?職工的視野?，提高了思?想水平。?4、以人為?本，發(fā)揚(yáng)民?主，推進(jìn)各?項(xiàng)改革，實(shí)?現(xiàn)民主治校?。隨著以?人為本和依?法治校思想?的深入，要?形成以尊重?人、關(guān)心人?、激勵(lì)人為?出發(fā)點(diǎn)，充?分激發(fā)個(gè)人?的工作熱情?，發(fā)揮個(gè)人?特長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，群策?群力，促進(jìn)?學(xué)校工作全?面發(fā)展的良?好局面。?還權(quán)于教師?，事關(guān)學(xué)校?改革與發(fā)展?以及教師們?普遍關(guān)心的?重大事項(xiàng)，?將由校委會(huì)?形成方案交?全體教師討?論并公決，?把民主落到?實(shí)處。同?時(shí)，我們積?極發(fā)揚(yáng)民主?，強(qiáng)化以教?師為主體的?教職工代表?大會(huì)的工作?職能，以公?平、公正、?公開為原則?，實(shí)行民主?辦校，切實(shí)?保障教職工?參與民主管?理。每學(xué)期?都要召開教?代會(huì)，認(rèn)真?實(shí)行校務(wù)公?開，充分相?信群眾，尊?重群眾的民?主權(quán)力，擴(kuò)?大教代會(huì)介?入學(xué)校管理?的過程和范?圍;建立學(xué)?校工作情況?的定期通報(bào)?和工作計(jì)劃?的預(yù)報(bào)制度?，保障教職?工對(duì)學(xué)校重?大事務(wù)的知?情權(quán)和監(jiān)督?權(quán)，使每個(gè)?人都能關(guān)心?學(xué)校的工作?。二、樹?立正確教師?觀、學(xué)生觀?，全面推進(jìn)?質(zhì)量建設(shè)工?程。我們?應(yīng)該怎樣做?教師?教師?應(yīng)該怎樣對(duì)?待學(xué)生?我?將兩個(gè)問題?結(jié)合起來思?考，應(yīng)該構(gòu)?成辦高質(zhì)量?高品位教育?的關(guān)鍵。我?覺得應(yīng)該遵?循“尊重、?關(guān)愛、引領(lǐng)?、成全”八?個(gè)字的基本?理念。1?、教師應(yīng)該?真誠(chéng)尊重每?一個(gè)學(xué)生?所謂尊重，?就是正視和?接受學(xué)生的?現(xiàn)實(shí)狀態(tài)。?現(xiàn)代社會(huì)已?經(jīng)進(jìn)入一個(gè)?資訊極其發(fā)?達(dá)的時(shí)代。?舊時(shí)代的人?，其知識(shí)來?源、對(duì)社會(huì)?的認(rèn)知，基?本源頭來自?于父母、師?長(zhǎng)，因此，?很容易和父?母、師長(zhǎng)擁?有共同的認(rèn)?知?，F(xiàn)在孩?子們獲取的?知識(shí)與資訊?，幾乎有九?___是從?電視、報(bào)紙?、雜志和網(wǎng)?絡(luò)上來的，?當(dāng)父母親們?都忙于柴米?油鹽而在社?會(huì)上努力打?拼時(shí)，對(duì)子?女的教養(yǎng)及?知識(shí)的灌輸?已經(jīng)顯得_?__為力。?盡管我們都?活在同一個(gè)?時(shí)代，但所?獲得的資訊?，已經(jīng)出現(xiàn)?一道道"代?溝"，由孩?子們的眼光?來看我們，?應(yīng)該是我們?out啦!?所以，教?育者一定要?尊重學(xué)生。?尊重每一個(gè)?學(xué)生的個(gè)性?，尊重學(xué)生?不同的生活?方式、學(xué)習(xí)?方式、審美?情趣和價(jià)值?取向，尊重?學(xué)生成長(zhǎng)的?過程和規(guī)律?。2、教?師應(yīng)該真心?關(guān)愛每一個(gè)?學(xué)生所謂?關(guān)愛，就是?理解學(xué)生情?緒、感受，?把握學(xué)生的?心理發(fā)展走?向。開學(xué)?一個(gè)月了，?你教的是一?個(gè)新生班。?這時(shí)候，你?是否能叫出?每個(gè)學(xué)生的?名字?批改?期中考試卷?的時(shí)候，你?能否從一段?作文、一個(gè)?文字題的解?答判斷出這?份試卷是誰?的?在你布?臵作業(yè)的時(shí)?候，你知道?某個(gè)題目哪?些學(xué)生會(huì)答?得很漂亮;?而另幾名同?學(xué)會(huì)遇到一?些困難嗎??教育是一?門交流的藝?術(shù)。只有充?滿尊重和關(guān)?愛學(xué)生，才?會(huì)與學(xué)生有?效溝通，并?順利實(shí)現(xiàn)教?育的目標(biāo)。?3、教師?要學(xué)會(huì)引領(lǐng)?學(xué)生健康成?長(zhǎng)所謂引?領(lǐng)，就是指?出學(xué)生可能?達(dá)到的發(fā)展?高度，點(diǎn)燃?其發(fā)展的內(nèi)?在動(dòng)力，培?養(yǎng)其自我認(rèn)?知和自我控?制的能力。?一根柔軟?的面條，你?可以在前面?拖動(dòng)，卻很?難從后面推?進(jìn)。孩子的?教育也是如?此，不要怕?孩子犯錯(cuò)誤?，在孩子漫?長(zhǎng)的成長(zhǎng)過?程中，成功?和失敗都是?教育和引導(dǎo)?的契機(jī)。所?以，我們要?做學(xué)生的引?領(lǐng)者，用語?言和用行動(dòng)?告訴孩子:?學(xué)會(huì)思考和?判斷，學(xué)會(huì)?對(duì)自己的行?為負(fù)責(zé)，學(xué)?會(huì)在錯(cuò)誤中?吸取教訓(xùn)。?這就是我所?說的"引領(lǐng)?"。4、?教師要樂于?并且致力于?成就學(xué)生?所謂成全，?就是盡一切?努力，幫助?孩子實(shí)現(xiàn)自?我發(fā)展，實(shí)?現(xiàn)成功與卓?越。我們學(xué)?校辦了一期?優(yōu)秀教師介?紹?？?，有?兩位"優(yōu)秀?骨干教師"?的照片被學(xué)?生摳掉了眼?睛。我們看?好的老師，?學(xué)生并不買?賬，甚至反?感到"刻骨?銘心"。這?件事對(duì)我的?觸動(dòng)很深。?教師應(yīng)該做?成就學(xué)生的?伯樂，而不?是管教和制?服學(xué)生的警?察。學(xué)生不?是一個(gè)需要?管教的對(duì)象?，教師的責(zé)?任，首先不?是"監(jiān)督"?而是"發(fā)現(xiàn)?";高明教?師要接納學(xué)?生的差異，?視每一個(gè)學(xué)?生為獨(dú)特的?、有價(jià)值的?個(gè)體;發(fā)掘?每個(gè)學(xué)生的?長(zhǎng)處，同時(shí)?也包容他的?短處，通過?揚(yáng)長(zhǎng)避短，?培養(yǎng)孩子的?自信，最終?幫助他們獲?得成功。?三、加強(qiáng)校?風(fēng)建設(shè)和安?全教育，全?力推進(jìn)安全?穩(wěn)定工程。?校風(fēng)，是?由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)?、教師教風(fēng)?和學(xué)生學(xué)風(fēng)?構(gòu)成。它是?學(xué)校精神文?明建設(shè)的重?要標(biāo)志。?在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)?方面，我要?努力鉆研業(yè)?務(wù)，親臨教?學(xué)第一線，?帶頭搞好教?育教學(xué)工作?，按教育規(guī)?律辦事;關(guān)?心教職工生?活，多為教?職工辦實(shí)事?，努力做好?教職工的后?勤保障。在?教師教風(fēng)方?面，要求對(duì)?學(xué)生全面負(fù)?責(zé)，教書育?人，鉆研業(yè)?務(wù)，互相聽?課、互相學(xué)?習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避?短，形成不?斷改革教法?的風(fēng)氣，以?適應(yīng)新課標(biāo)?的發(fā)展。?在學(xué)生學(xué)風(fēng)?方面，要求?學(xué)生認(rèn)真、?踏實(shí)、勤奮?、刻苦地學(xué)?習(xí)，注重學(xué)?生日常行為?規(guī)范養(yǎng)成教?育，通過積?極開展各種?達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評(píng)?比活動(dòng)，在?學(xué)校中形成?競(jìng)賽風(fēng)氣，?把學(xué)校建設(shè)?成一個(gè)良好?的育人環(huán)境?，有力的促?進(jìn)“三風(fēng)”?建設(shè)。建立?安全隱患排?查制度，經(jīng)?常對(duì)師生進(jìn)?行安全教育?，最大限度?保障全體師?生員工的生?命安全和財(cái)?產(chǎn)安全。?四、改善環(huán)?境，廣辟渠?道，切實(shí)加?強(qiáng)學(xué)校經(jīng)濟(jì)?建設(shè)，為學(xué)?校持續(xù)發(fā)展?提供支撐保?障。雷店中?學(xué)是雷店鎮(zhèn)?的第一張名?片，經(jīng)濟(jì)環(huán)?境有較大改?善空間，同?時(shí)還要做到?以下幾點(diǎn):?一是增收節(jié)?支，切實(shí)維?護(hù)好校辦產(chǎn)?業(yè);二是繼?續(xù)改善教師?辦公條件和?師生的生活?條件，提高?教師培訓(xùn)費(fèi)?用預(yù)算，并?加強(qiáng)健康教?師的建設(shè)步?伐。三是爭(zhēng)?取籌建中考?獎(jiǎng)勵(lì)基金，?重獎(jiǎng)中考有?功之臣。四?是著力提高?教師經(jīng)濟(jì)待?遇，縮小與?城區(qū)同類學(xué)?校的差距。?各位領(lǐng)導(dǎo)?、同志們，?如果我有機(jī)?會(huì)與雷店中?學(xué)的同志們?共事，我有?信心、更有?決心做好學(xué)?校各項(xiàng)工作?，愿與各位?同事一道風(fēng)?雨同舟，攜?手共進(jìn)，共?同創(chuàng)造雷店?中學(xué)更加輝?煌的明天。?我相信在局?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷?和支持下，?有雷中人的?同心協(xié)力，?把雷店中學(xué)?辦成一所學(xué)?生向往、家?長(zhǎng)放心、教?師安心的具?有示范性的?山區(qū)特色學(xué)?校的愿望一?定能實(shí)現(xiàn)!?雷店中學(xué)的?明天一定會(huì)?更美好!校長(zhǎng)競(jìng)聘面試自我介紹演講稿（五）尊敬的教?育局領(lǐng)導(dǎo)、?各位領(lǐng)導(dǎo)老?師:大家?好!在這?里首先感謝?領(lǐng)導(dǎo)、同志?們的厚愛和?支持，給予?我這樣一個(gè)?公平競(jìng)爭(zhēng)、?推薦自我、?參加校長(zhǎng)競(jìng)?職演講的機(jī)?會(huì)。我叫?__，今年?___歲，?石鎮(zhèn)老屋灣?村人，本科?學(xué)歷，__?_年參加教?育工作，是?市骨干教師?、中學(xué)高級(jí)?教師、現(xiàn)任?中學(xué)副校長(zhǎng)?、黃岡市政?治教育學(xué)會(huì)?會(huì)員、__?_省德育學(xué)?會(huì)會(huì)員。?我先后在張?嘴中學(xué)、石?鎮(zhèn)中學(xué)、孔?坊中學(xué)工作?，擔(dān)任過語?文教師、政?治教師、班?主任、文科?教研組長(zhǎng)、?年級(jí)組長(zhǎng)、?教務(wù)員、政?教員、教務(wù)?處副主任、?教導(dǎo)處主任?、副校長(zhǎng)。?在___?年的教育生?涯中，__?_年在畢業(yè)?年級(jí)任教、?___年從?事學(xué)校教育?教學(xué)管理工?作，積累了?較為豐富的?教學(xué)與管理?經(jīng)驗(yàn)。在課?堂教學(xué)中堅(jiān)?持以學(xué)生為?主體、以教?師為主導(dǎo)、?以情商為導(dǎo)?航、優(yōu)化教?學(xué)過程，形?成了以情商?培育為主線?智商培育為?主旨的思想?政治課課堂?教學(xué)模式，?讓學(xué)生學(xué)得?輕松考得滿?意，深受歡?迎。積極參?加教研教改?，發(fā)揮骨干?教師的傳幫?帶作用，四?優(yōu)評(píng)選中多?次獲獎(jiǎng)，有?___篇教?研論文和教?育敘事在報(bào)?刊發(fā)表，其?中《自有源?頭活水來》?、《激發(fā)學(xué)?生興趣激活?課堂教學(xué)》?在教育部主?管的中學(xué)政?治教學(xué)參考?上發(fā)表。在?學(xué)校管理中?堅(jiān)持制度管?人、真誠(chéng)待?人、襟懷坦?蕩，到位不?越位、盡責(zé)?不越權(quán)，為?校長(zhǎng)當(dāng)好了?參謀和助手?，為學(xué)校的?發(fā)展盡職盡?責(zé)?；仡?過去的工作?，無論是作?為一名普通?教師還是擔(dān)?任學(xué)校負(fù)責(zé)?人，我都敬?業(yè)愛崗，服?從___，?顧全大局，?清正廉潔，?勤奮務(wù)實(shí)，?開拓進(jìn)取，?與時(shí)俱進(jìn)，?追求更好。?為人豁達(dá)，?性格開朗，?深受同事歡?迎。如果?能來和大家?一起工作，?如何讓雷店?中學(xué)在現(xiàn)有?的高度實(shí)現(xiàn)?可持續(xù)發(fā)展??下面就結(jié)?合教育局年?初教育干部?大會(huì)的主要?精神，我談?一談我個(gè)人?膚淺的認(rèn)識(shí)?。以科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo)，全面貫?徹黨的教育?方針和《國(guó)?家中長(zhǎng)期教?育改革和發(fā)?展規(guī)劃綱要?》，大力推?進(jìn)素質(zhì)教育?，全面提高?教育質(zhì)量和?品位，緊緊?依靠全體教?師，辦人民?滿意教育。?圍繞“辦優(yōu)?質(zhì)型、教育?辦創(chuàng)新型教?育、辦特色?型教育”的?辦學(xué)理念，?按照“規(guī)范?、務(wù)實(shí)、創(chuàng)?新、提高”?的要求，把?雷店中學(xué)辦?成教育質(zhì)量?高、辦學(xué)特?色鮮明、教?師素質(zhì)高、?教師待遇好?的農(nóng)村優(yōu)質(zhì)?學(xué)校。一?、以人為本?科學(xué)管理，?著力推進(jìn)優(yōu)?化管理工程?1、銳意?改革，強(qiáng)化?管理，是提?高辦學(xué)效益?和教育質(zhì)量?的關(guān)鍵。?管理必須服?從和服務(wù)于?教學(xué)中心工?作。以教學(xué)?管理為例，?我們要堅(jiān)持?輕負(fù)擔(dān)、高?質(zhì)量，認(rèn)真?實(shí)施素質(zhì)教?育，面向全?體學(xué)生，全?面提高質(zhì)量?，在實(shí)際工?作中就要嚴(yán)?格做到:不?增加課時(shí)，?不多布置作?業(yè)，不提前?上課、不拖?堂、不補(bǔ)課?。通過嚴(yán)格?執(zhí)行教學(xué)計(jì)?劃，克服無?序競(jìng)爭(zhēng)，才?能真正保證?素質(zhì)教育的?實(shí)施。強(qiáng)?化管理，首?先要強(qiáng)化對(duì)?干部的管理?。干部要做?到“團(tuán)結(jié)、?求實(shí)、高效?、廉潔”的?領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，?要像魏書生?說的那樣“?多搶挑重?fù)?dān)?，少推卸責(zé)?任，多改變?自我，少埋?怨環(huán)境，多?干活，少得?利，勤服務(wù)?，無親疏”?，從而帶領(lǐng)?群眾完成學(xué)?校各項(xiàng)教育?教學(xué)任務(wù)。?強(qiáng)化管理?，需要社會(huì)?和家長(zhǎng)的認(rèn)?同和配合，?我們要建立?從班級(jí)到年?級(jí)到全校的?家長(zhǎng)委員會(huì)?，擴(kuò)大德育?的空間和時(shí)?間，增強(qiáng)學(xué)?校、家庭和?社會(huì)三位一?體的德育合?力，形成一?支編外的德?育教師隊(duì)伍?。2、以?人為本，確?立師生主體?地位，是充?分調(diào)動(dòng)和發(fā)?揮師生主觀?能動(dòng)性和積?極性的重要?保證。我?們學(xué)校所取?得的成績(jī)，?都離不開廣?大教師的主?觀能動(dòng)性和?工作積極性?。學(xué)校的主?人是教師和?學(xué)生。“以?人為本”應(yīng)?是學(xué)校始終?堅(jiān)持的辦學(xué)?方針，就是?以學(xué)生為本?、以教師為?本。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師?應(yīng)該堅(jiān)持多?表揚(yáng)、多關(guān)?心、多接近?，使教師感?受到自己是?被他人尊重?的;學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)辦事公道?，不論評(píng)獎(jiǎng)?晉升，表揚(yáng)?或批評(píng)都要?盡量公平合?理。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)還必須以?身作則，具?有犧牲精神?。特別是在?目前教師待?遇還不很高?的情況下，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更?要注意將享?受讓給群眾?，擔(dān)子揀重?的挑。這樣?，才能引導(dǎo)?和帶領(lǐng)全體?教職工為完?成學(xué)校的總?目標(biāo)而努力?工作。為?了穩(wěn)定教師?隊(duì)伍，必須?在感情留人?、待遇留人?的同時(shí)，要?強(qiáng)調(diào)事業(yè)留?人。唯有對(duì)?事業(yè)的忠誠(chéng)?和不懈追求?才是維系和?激發(fā)人的積?極性的永恒?動(dòng)力。用事?業(yè)留人，用?教師身旁的?先進(jìn)典型激?勵(lì)人，這是?最有說服力?的活生生的?思想政治工?作。堅(jiān)持開?展校內(nèi)的“?述職”、“?評(píng)優(yōu)”等活?動(dòng)，從黨內(nèi)?到黨外，從?干部到群眾?，比思想，?比干勁，比?作風(fēng)，比業(yè)?績(jī)，通過榜?樣的示范，?不斷給學(xué)校?注入新的活?力。以人?為本，必須?確立學(xué)生的?主體地位。?對(duì)學(xué)生，我?們提出“自?律、自修、?自理”，強(qiáng)?調(diào)自我約束?、自覺學(xué)習(xí)?、自我管理?，培養(yǎng)學(xué)生?具有良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?學(xué)習(xí)方法，?使之成為能?進(jìn)行自主學(xué)?習(xí)，具有主?體意識(shí)、積?極創(chuàng)新、自?強(qiáng)不息、追?求卓越的創(chuàng)?造型人才。?重視并加強(qiáng)?學(xué)校團(tuán)委、?學(xué)生會(huì)的領(lǐng)?導(dǎo)，一貫重?視并強(qiáng)調(diào)學(xué)?生的自我教?育和自我管?理，凡是學(xué)?生能夠操作?的盡量放手?，讓學(xué)生生?去做。3?、以人為本?，充分重視?和體現(xiàn)每位?教職工的人?生價(jià)值，是?實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目?標(biāo)的重要條?件。實(shí)現(xiàn)?自己的人生?價(jià)值，是教?師的合理追?求，也是以?人為本思想?的重要體現(xiàn)?。全面實(shí)施?素質(zhì)教育必?須建立對(duì)教?師及其勞動(dòng)?的科學(xué)評(píng)估?標(biāo)準(zhǔn)。我們?結(jié)合新的形?式進(jìn)一步完?善各種評(píng)比?激勵(lì)機(jī)制如?:《教師考?核辦法》、?《學(xué)生評(píng)教?方案》、《?名師工程》?和《青年教?師培養(yǎng)工程?》以及《最?佳教職工評(píng)?選方案》等?。從某種意?義上來講，?這也是檢驗(yàn)?教師實(shí)現(xiàn)人?生價(jià)值的客?觀標(biāo)準(zhǔn)。還?應(yīng)該鼓勵(lì)青?年教師“冒?尖”，對(duì)脫?穎而出者給?予表彰獎(jiǎng)勵(lì)?，并及時(shí)推?薦優(yōu)秀青年?教師走上領(lǐng)?導(dǎo)崗位，在?職稱評(píng)定、?評(píng)優(yōu)等方面?按政策規(guī)定?給予傾斜。?為了培養(yǎng)?正確的人生?觀和價(jià)值觀?，作為學(xué)校?管理者，應(yīng)?根據(jù)具體問?題積極進(jìn)行?有意識(shí)地疏?導(dǎo)和“灌輸?”，對(duì)當(dāng)前?社會(huì)和學(xué)校?的一些熱點(diǎn)?問題進(jìn)行宣?傳介紹，分?析說理，開?闊了教職工?的視野，提?高了思想水?平。4、?以人為本，?發(fā)揚(yáng)民主，?推進(jìn)各項(xiàng)改?革，實(shí)現(xiàn)民?主治校。?隨著以人為?本和依法治?校思想的深?入，要形成?以尊重人、?關(guān)心人、激?勵(lì)人為出發(fā)?點(diǎn)，充分激?發(fā)個(gè)人的工?作熱情，發(fā)?揮個(gè)人特長(zhǎng)?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?，群策群力?，促進(jìn)學(xué)校?工作全面發(fā)?展的良好局?面。還權(quán)?于教師，事?關(guān)學(xué)校改革?與發(fā)展以及?教師們普遍?關(guān)心的重大?事項(xiàng)，將由?校委會(huì)形成?方案交全體?教師討論并?公決，把民?主落到實(shí)處?。同時(shí)，?我們積極發(fā)?揚(yáng)民主，強(qiáng)?化以教師為?主體的教職?工代表大會(huì)?的工作職能?，以公平、?公正、公開?為原則，實(shí)?行民主辦校?，切實(shí)保障?教職工參與?民主管理。?每學(xué)期都要?召開教代會(huì)?，認(rèn)真實(shí)行?校務(wù)公開，?充分相信群?眾，尊重群?眾的民主權(quán)?力，擴(kuò)大教?代會(huì)介入學(xué)?校管理的過?程和范圍;?建立學(xué)校工?作情況的定?期通報(bào)和工?作計(jì)劃的預(yù)?報(bào)制度，保?障教職工對(duì)?學(xué)校重大事?務(wù)的知情權(quán)?和監(jiān)督權(quán)，?使每個(gè)人都?能關(guān)心學(xué)校?的工作。?二、樹立正?確教師觀、?學(xué)生觀，全?面推進(jìn)質(zhì)量?建設(shè)工程。?我們應(yīng)該?怎樣做教師??教師應(yīng)該?怎樣對(duì)待學(xué)?生?我將兩?個(gè)問題結(jié)合?起來思考，?應(yīng)該構(gòu)成辦?高質(zhì)量高品?位教育的關(guān)?鍵。我覺得?應(yīng)該遵循“?尊重、關(guān)愛?、引領(lǐng)、成?全”八個(gè)字?的基本理念?。1、教?師應(yīng)該真誠(chéng)?尊重每一個(gè)?學(xué)生所謂?尊重，就是?正視和接受?學(xué)生的現(xiàn)實(shí)?狀態(tài)?，F(xiàn)代?社會(huì)已經(jīng)進(jìn)?入一個(gè)資訊?極其發(fā)達(dá)的?時(shí)代。舊時(shí)?代的人，其?知識(shí)來源、?對(duì)社會(huì)的認(rèn)?知，基本源?頭來自于父?母、師長(zhǎng)，?因此，很容?易和父母、?師長(zhǎng)擁有共?同的認(rèn)知。?現(xiàn)在孩子們?獲取的知識(shí)?與資訊，幾?乎有