九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)-第9單元-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)5-一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制課件-(新版)新人教版

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)5一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制1精品課件1.溶液由什么組成?2.你會(huì)確定50克6%的氯化鈉溶液的組成嗎?思考如何配制50克6%的NaCl溶液討論2精品課件實(shí)際生活中或在實(shí)驗(yàn)室里，經(jīng)常用到一些一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。人們經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，用16%的食鹽水最合適。那么，同學(xué)們想不想知道這種溶液是怎么配制出來的嗎？3精品課件一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫化鈉溶液的配制氯化鈉注射液［規(guī)格］溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%［注意］使用前發(fā)現(xiàn)溶液中有絮狀物、瓶身細(xì)微裂縫等均不可使用。［貯存］密封保存此信息中的0.9%表明的含義有哪些？如何配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液？4精品課件

【實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一】配制50g6%

的氯化鈉溶液⑴計(jì)算:NaCl

gH2O

g⑵稱量、量?。河茫撸撸撸叻Q量3g食鹽,用＿＿＿量取47mL水⑶溶解：將溶質(zhì)和溶劑在燒杯中混合，攪拌至溶質(zhì)完全溶解⑷裝瓶：蓋好瓶塞貼上標(biāo)簽1.實(shí)驗(yàn)步驟:347托盤天平量筒5精品課件①實(shí)驗(yàn)中用到了哪些儀器？2.主要儀器：托盤天平、燒杯、量筒、玻璃棒、藥匙、膠頭滴管②在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該注意哪些問題？注意藥品的名稱

左“物”右“碼”選用適合量程的量筒6精品課件

【實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二】配制50g3%

的氯化鈉溶液⑴.計(jì)算:6%NaCl溶液

gH2O

g⑵.量取:用＿＿＿＿量?。撸撸撸?%食鹽溶液,用＿＿＿＿量?。撸撸撸適L水⑶.混均：用玻璃棒輕輕攪拌，使溶液混合均勻⑷.裝瓶：蓋好瓶塞貼上標(biāo)簽實(shí)驗(yàn)步驟:252525mL量筒25mL量筒24.0mL257精品課件配制溶液的一般步驟為:(1)用固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)的步驟為:計(jì)算、稱量、量取、溶解。(2)用液體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)的步驟為:計(jì)算、量取、混勻、裝瓶貼簽。對(duì)比活動(dòng)二和活動(dòng)一有哪些不同點(diǎn)?為什么?用固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí),有幾個(gè)步驟?用到哪些儀器?用液體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí),有幾個(gè)步驟?思考?xì)w納

8精品課件配制溶液時(shí)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化的原因:在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液過程中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大或偏小的情況.1.所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因:(1)從計(jì)算錯(cuò)誤角度考慮:水的質(zhì)量算多了,溶質(zhì)的質(zhì)量算少了。(2)從用托盤天平稱量的角度考慮:天平讀數(shù)有問題。藥品和砝碼放顛倒了,左盤放紙片但右盤沒有放紙片,調(diào)零時(shí),游碼未撥回“0”刻度等。(3)從用量筒量取液體的角度考慮:量取溶劑時(shí),仰視讀數(shù)了。(4)從轉(zhuǎn)移藥品角度考慮:燒杯不干燥,量筒中的液體溶質(zhì)未全部倒入燒杯中。(5)從藥品的純度角度考慮:溶質(zhì)中含有雜質(zhì)。2.所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的原因:(1)稱量時(shí),所用砝碼已生銹或沾有油污。(2)量取溶劑時(shí),俯視讀數(shù)了。[知識(shí)拓展]

9精品課件10精品課件1.用氯化鈉固體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液,不需要使用的儀器是 ()A.酒精燈 B.托盤天平C.燒杯 D.量筒解析:配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟為:計(jì)算、稱量、量取、溶解,不需要加熱,所以不需要酒精燈。A11精品課件2.配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的部分操作過程如下圖所示，其中正確的是()

解析:取氯化鈉時(shí),瓶塞應(yīng)倒放在實(shí)驗(yàn)桌上,錯(cuò)誤.B.用天平稱量藥品,應(yīng)遵守“左物右碼”的原則,錯(cuò)誤.C.量筒讀數(shù)時(shí)應(yīng)將量筒垂直平穩(wěn)地放在桌面上,并使量筒的刻度與量筒內(nèi)的液體凹液面的最低點(diǎn)保持在同一水平面上,正確.D.溶解時(shí)用玻璃棒攪拌,而不能用溫度計(jì)攪拌,錯(cuò)誤.故答案為C.CA.取氯化鈉B.稱量C.量液D.溶解12精品課件3.實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水,因疏忽導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低。分析以下原因,其中一定不會(huì)導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的是 ()A.量取水時(shí),仰視量筒的讀數(shù)B.稱量固體時(shí),左盤放砝碼,右盤放食鹽C.配制溶液時(shí),燒杯中原來留有水D.配制后的液體傾倒到細(xì)口瓶時(shí),有一些液體濺出解析:讀取量筒中液體的體積時(shí),視線應(yīng)與凹液面最低處相平,若仰視讀數(shù),會(huì)使所讀取的數(shù)值偏小,從而造成量取液體體積偏大,所以此操作可以導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低;用托盤天平稱量物體時(shí),應(yīng)該遵循“左物右碼”的原則,即物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼讀數(shù),若放反,則會(huì)出現(xiàn)砝碼質(zhì)量=物體質(zhì)量+游碼讀數(shù),造成的結(jié)果是使所稱量的物體質(zhì)量偏小,所以此操作可以導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低;配制溶液的操作步驟為:把量取好的溶劑水倒入放有一定質(zhì)量氯化鈉的燒杯中,所以若杯中原來留有水,就會(huì)使溶劑質(zhì)量偏大,從而使所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低;因?yàn)槿芤河芯?、穩(wěn)定的性質(zhì),所以配制好的溶液因不小心而灑出細(xì)口瓶時(shí)并不會(huì)影響所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。D13精品課件4.(2015·呼和浩特中考)(1)已知:水的密度為1.0g/mL。實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,需要稱取氯化鈉2.5g,需要量取水

。

(2)配制的操作示意圖如下,該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/p>

(填字母序號(hào))。

(3)經(jīng)檢測(cè),所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是

(填序號(hào))。①氯化鈉固體不純②稱量時(shí),砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片③量取水時(shí),仰視讀數(shù)④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出47.5mL(或47.5毫升)CBDEA①②③14精品課件解析:(1)水的質(zhì)量為:50g-2.5g=47.5g,故水的體積為47.5mL;(2)配制溶液時(shí),首先從試劑瓶?jī)?nèi)取出食鹽固體,然后放在天平上稱量,再放進(jìn)燒杯中,然后將量取好的水倒入燒杯中,最后用玻璃棒攪拌溶解;(3)①氯化鈉固體不純,導(dǎo)致食鹽的質(zhì)量偏小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小;②稱量時(shí),砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片,則藥品端食鹽的質(zhì)量加上紙片的質(zhì)量等于砝碼端的質(zhì)量,食鹽的質(zhì)量變小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小;③量取水時(shí),仰視讀數(shù),導(dǎo)致水多,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小;④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出,不影響溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。47.51.0g·mL﹣1=15精品課件實(shí)驗(yàn)活動(dòng)5一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制1.用溶質(zhì)