2023年高三年級教學(xué)及管理工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?高三年級教?學(xué)及管理工?作總結(jié)回?顧高三一年?來年級組的?教學(xué)及管理?工作,我們?各項工作都?在有計劃、?有安排、有?落實(shí)地進(jìn)行?,取得了預(yù)?期的成績,?贏得了學(xué)生?和家長的一?致好評,現(xiàn)?將一年來的?工作總結(jié)如?下:一、?制定復(fù)習(xí)計?劃并賦予行?動__年?__月開始?,我們就根?據(jù)高三年級?的實(shí)際情況?,對整個高?三階段的年?級擬定了科?學(xué)有效的復(fù)?習(xí)計劃。在?這一計劃的?基礎(chǔ)上,各?學(xué)科分別制?訂了本學(xué)科?的復(fù)習(xí)備考?計劃。一年?來,整個教?學(xué)工作都在?扎扎實(shí)實(shí)按?計劃的向前?推進(jìn)。在計?劃中,我們?明確提出了?本屆高三復(fù)?習(xí)的指導(dǎo)思?想和工作原?則,并在這?一原則的指?導(dǎo)下對高三?整個階段的?教學(xué)研究,?課堂教學(xué),?檢測模擬、?班主任工作?等都提出了?非常具體的?要求。我們?要求教師認(rèn)?真研究考試?大綱,研究?近年高考試?題,研究教?材,研究學(xué)?生,確保復(fù)?習(xí)的有效性?。該計劃同?時對教學(xué)進(jìn)?度和深度,?綜合訓(xùn)練考?試的范圍、?命題的難度?和數(shù)量都做?了詳細(xì)的說?明,對高三?年級的復(fù)習(xí)?起到了指導(dǎo)?作用。二?、成功召開?了兩次家長?會,營造了?家校互動的?氛圍在復(fù)?習(xí)備考工作?按計劃進(jìn)行?了一段時間?后,我們在?__年__?_月__日?及時召開了?年級家長會?,向家長們?通報了我們?在高三年級?復(fù)習(xí)中所做?的工作及今?后要做的工?作,并向家?長提出了一?些建議和要?求,由于各?班主任的充?分準(zhǔn)備,本?次家長會開?得非常成功?,為調(diào)__?_的學(xué)習(xí)積?極性實(shí)現(xiàn)對?學(xué)生的全方?位教育起到?了積極的作?用。孩子的?教育離不開?家長,高三?年級的教育?更離不開家?長,只有家?校緊密聯(lián)系?,加強(qiáng)溝通?和協(xié)作,共?同促進(jìn),我?們的教學(xué)才?能得到廣大?家長和社會?的支持,教?師的教學(xué)熱?情、學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?和主動性才?能得到充分?的調(diào)動,我?們的工作才?能取得預(yù)期?的效果。?__年__?月日,我們?召開了第二?次年級家長?會,對高考?前兩周學(xué)生?的學(xué)習(xí)、生?活及心理等?方面工作進(jìn)?行了詳細(xì)安?排,在本次?家長會上,?我們提出了?“高考就是?戰(zhàn)斗,戰(zhàn)斗?需要預(yù)案”?的備考理念?,我們詳盡?講解并指導(dǎo)?了預(yù)案中應(yīng)?該包括的內(nèi)?容。許多家?長為此非常?感動,有位?家長在會后?對我們說“?你們的工作?太細(xì)致了,?這些孩子真?要好好感謝?學(xué)?！?。通?過這次家長?會,我們再?次為家長和?學(xué)生營造了?“考前多一?些準(zhǔn)備、考?中多一份自?信、考后多?一份收獲”?的良好氛圍?。因?yàn)?我?們工作的扎?實(shí)有效,許?多學(xué)生帶著?自信走進(jìn)了?考場,也贏?得了一年以?來自己的最?高成績?nèi)?、適時進(jìn)行?教情學(xué)情分?析,及時解?決問題,促?進(jìn)提高針?對復(fù)習(xí)中表?現(xiàn)出的問題?,年級組多?次召開了教?情學(xué)情分析?會,從備課?教學(xué)、作業(yè)?練習(xí)、命題?考試及學(xué)生?的思想動態(tài)?（范本）等?方面進(jìn)行了?分析和研究?,提出了具?體的措施和?改進(jìn)辦法。?、備課教?學(xué)方面:針?對部分班級?的部分學(xué)生?對某些學(xué)科?教學(xué)的建議?和意見,我?們對教學(xué)工?作進(jìn)行了深?刻反思和改?進(jìn):復(fù)習(xí)課?要有新意,?要創(chuàng)新,不?能重復(fù)教材?,更不能照?搬教輔資料?,要變以資?料為主的被?動應(yīng)付為突?破知識和能?力的主動出?擊。備課要?充分,每節(jié)?課從哪里進(jìn)?去,又從哪?里出來,落?實(shí)什么目標(biāo)?,教師要心?里有底。課?堂教學(xué)堅持?低起點(diǎn)、緩?坡度、高落?點(diǎn)。照顧到?不同基礎(chǔ)水?平的學(xué)生。?從最基礎(chǔ)的?知識出發(fā),?循序漸進(jìn),?但課的最終?落腳點(diǎn)還是?要跟高考接?軌,因?yàn)槲?們面對的是?高考,目標(biāo)?也是高考,?所以要做到?備課、講課?、作業(yè)和考?試難易程度?盡量與高考?吻合。、?作業(yè)及練習(xí)?方面:高考?是一場持久?戰(zhàn),各學(xué)科?之間要相互?照顧,當(dāng)天?留的作業(yè)要?適量,不要?太多,要留?一些書面作?業(yè),特別是?理科的大題?及推理表達(dá)?題,但單科?的作業(yè)不要?太多.留作?業(yè)本著理科?(8+)文?科(0+)?的原則。自?習(xí)是學(xué)生自?己的學(xué)習(xí)時?間,老師盡?量不要占用?自習(xí)時間去?講課,學(xué)生?消化吸收知?識有一個過?程,要留給?他們時間去?通過做練習(xí)?來完成,老?師只起個答?疑作用即可?,對全班普?遍存在的問?題可以講解?,但時間不?能超過__?_分鐘。?3、命題考?試方面:首?先命題要處?理好三個關(guān)?系:(_?__)已復(fù)?習(xí)的知識和?未復(fù)習(xí)知識?之間的關(guān)系?;(__?_)簡單題?、基礎(chǔ)題和?難題之間的?關(guān)系;檢?測知識備戰(zhàn)?高考和保護(hù)?學(xué)生積極性?之間的關(guān)系?。四、本?年度安排了?十五次考試?,提升了學(xué)?生應(yīng)對高考?的能力在?不影響教學(xué)?進(jìn)度的情況?下,我們先?后進(jìn)行了_?__次考試?,每次考試?從命題、監(jiān)?考到閱卷,?各位老師都?能認(rèn)真履行?職責(zé),每次?都能在考后?一周內(nèi)上報?成績,作出?統(tǒng)計和分析?,各位老師?都能根據(jù)統(tǒng)?計結(jié)果及時?調(diào)整教學(xué)策?略和方法,?教學(xué)水平和?學(xué)生成績得?到了有效提?升,取得了?預(yù)期的效果?。另外,我?們對學(xué)生的?___次成?績進(jìn)行了跟?蹤登記管理?,通過成績?跟蹤對學(xué)生?進(jìn)行有目的?的個性化指?導(dǎo)。第二?學(xué)期以來,?我們依據(jù)前?七次考試反?饋的信息,?對教學(xué)進(jìn)行?了又一次調(diào)?整,增加了?限時練習(xí),?在不影響正?常教學(xué)的情?況下,各位?老師采取了?靈活多樣的?形式,有些?科目對部分??？碱}型進(jìn)?行強(qiáng)化練習(xí)?,如語文科?目對語法、?修改病句等?用___分?鐘時間進(jìn)行?練習(xí),數(shù)學(xué)?科目對一卷?部分、二卷?的前四題和?后三題進(jìn)行?練習(xí),外語?科目對閱讀?理解和作文?進(jìn)行專項練?習(xí),綜合科?目各老師也?根據(jù)自己科?目的特點(diǎn),?選擇題目或?自己命制試?卷,用__?_分鐘時間?限時練習(xí),?這些方法在?學(xué)生復(fù)習(xí)面?臨難以突破?的瓶頸時,?為學(xué)生強(qiáng)化?基礎(chǔ)知識、?提高解題能?力,積累考?試經(jīng)驗(yàn)起到?了促進(jìn)作用?。許多學(xué)生?在這段時間?里成績?nèi)〉?了大幅度提?高,我們也?深深地感到?第一學(xué)期復(fù)?習(xí)過的知識?在這段時間?得到了充分?的落實(shí)。?從第七次模?擬考試開始?,各位老師?就利用各種?關(guān)系,為我?們收集了大?量高考模擬?試題,進(jìn)行?賽選、加工?和整理,然?后用于我們?高考模擬或?練習(xí),在此?我要感謝安?國棟老師、?任利娟老師?、李華強(qiáng)老?師,以及曾?經(jīng)在博迪工?作過的張國?良老師等在?高考沖刺階?段為我們做?出的大量工?作。五、?注重思想教?育,激發(fā)學(xué)?習(xí)動力我?們認(rèn)為,高?考的競爭最?終離不開學(xué)?生的積極的?態(tài)度,健全?的人格和健?康的心理。?各位教師在?完成教學(xué)內(nèi)?容的同時,?充分利用一?切有利因素?營造良好的?學(xué)習(xí)氛圍,?為學(xué)生加油?鼓勁,適時?對學(xué)生進(jìn)行?思想教育,?和學(xué)生進(jìn)行?思想交流和?溝通,做學(xué)?生的知心朋?友,為學(xué)生?分憂解難,?鼓勵學(xué)生以?積極的心態(tài)?應(yīng)對高考。?進(jìn)入第二?學(xué)期,有個?別學(xué)生在付?出了巨大努?力后,成績?不見提高,?面臨怎樣的?困境,有灰?心、泄氣和?焦慮等心理?問題,各位?班主任為此?做了大量細(xì)?心、細(xì)致的?工作,董_?__老師像?父親一樣給?學(xué)生___?理,祝宜君?老師制作心?理輔導(dǎo)和勵?志方面的課?件,孟富民?老師利用家?長離學(xué)校近?的優(yōu)勢,經(jīng)?常約家長到?學(xué)校,一起?想辦法鼓勵?學(xué)生等等。?在距離高?考百天的時?間,按照年?級組的統(tǒng)一?安排,根據(jù)?教學(xué)的實(shí)際?情況各班都?舉辦了以“?我用拼搏成?就未來”為?主題的沖刺?高考宣誓動?員班會,為?整個年級營?造了積極向?上、團(tuán)結(jié)拼?搏的學(xué)習(xí)氛?圍,為學(xué)生?最終取得高?考成功起到?了積極的作?用。一年?來,我們克?服了任務(wù)艱?巨、工作辛?苦、壓力巨?大的多種困?難,