2020高考英語(yǔ)新課標(biāo)大二輪輔導(dǎo)專(zhuān)題一語(yǔ)法填空1-3-4第4節(jié)特殊句式與主謂一致

第4節(jié)特殊句式與主謂一致Step1典題感悟高考名題這樣考考查角度1倒裝句（2019天津卷）Theprofessorwarnedthestudentsthatonnoaccountusemobilephonesinhisclass.［解析 ］考查部分倒裝。句意：這位教授警告學(xué)生們，在他的課堂上，決不應(yīng)該使用手機(jī)。onnoaccount“決不”，否定詞放在句首，句子使用部分倒裝，根據(jù)句意表示 “應(yīng)該”，故填shouldthey。［答案 ］shouldthey（2016江蘇卷）Notuntilrecentlytheyencouragethedevelopmentoftourist-relatedactivitiesintheruralareas.［解析］考查倒裝句。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ) “recently可知本句應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)。 notuntil+狀語(yǔ)位于句首，句子采用部分倒裝的語(yǔ)序。［答案 ］did考查角度2強(qiáng)調(diào)句（2018天津卷）ItwasonlywhenthecarpulledupinfrontofourhousewesawLilyinthepassengerseat.［解析 ］考查強(qiáng)調(diào)句式。去掉題干中的Itwas和空處后，這個(gè)句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)依然完整，表示“只有當(dāng)汽車(chē)停在我家房前的時(shí)候，我們才看到乘客座位上的莉莉 ”，因此這是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句式，被強(qiáng)調(diào)的是 “only＋狀語(yǔ)從句”，因此填 that。［答案 ］that（2016天津卷）Youarewaitingatawrongplace.Itisatthehotelthecoachpicksuptourists.［解析 ］考查強(qiáng)調(diào)句式。句意：你等錯(cuò)地方了，客車(chē)是在旅館接游客的。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處是一個(gè)對(duì)地點(diǎn)狀語(yǔ)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)的強(qiáng)調(diào)句型，故填 that。［答案 ］that考查角度3其他句式（20184匕京卷改編）Inanyunsafesituation,simply（press）thebuttonandahighly-trainedagentwillgetyouthehelpyouneed.［解析 ］考查祈使句。句意：在任何不安全的情況下，只要按下按鈕，一個(gè)訓(xùn)練有素的代理人就會(huì)給你需要的幫助。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，此處為祈使句，所以用動(dòng)詞原形。[答案 ]press（2016全國(guó)卷n）Itcouldbeanything —gardening,cookinKjc,sports—butwhateveritis, （make）sureit'sarelieffromdailystressratherthananotherthingtoworryabout.［解析 ］ 考查祈使句。 分析句子結(jié)構(gòu)可知，but連接兩個(gè)并列分句。其中第二個(gè)分句中，whatever引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，其后為祈使句充當(dāng)主句。故填 make。［答案］ make考查角度4主謂一致（2018全國(guó)卷I）Whilerunningregularlycan'tmakeyouliveforever,thereviewsaysit （be）moreeffectiveatlengtheninglifethanwalking,cyclingorswimming.［解析 ］ 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和主謂一致。本句中賓語(yǔ)從句與主句的時(shí)態(tài)保持一致，故用一般現(xiàn)在時(shí)；且賓語(yǔ)從句中的主語(yǔ)為it，故填is。［答案］ is（2017全國(guó)卷I）Fastfood（be）fulloffatandsalt;byeatingmorefastfoodpeoplewillgetmoresaltandfatthantheyneedintheirdiet.［解析 ］考查主謂一致。句意：快餐富含脂肪和食鹽，通過(guò)吃更多的快餐，人們將攝入比他們飲食所需要的還要多的鹽和脂肪。根據(jù)句意可知，這里指一般情況，主語(yǔ)是不可數(shù)名民不詞food，故填is。［答案］is（2016全國(guó)卷n）Ifyoufeelstressedbyresponsibilitiesatwork,youshouldtakeastepback...Leavingthelessimportantthingsuntiltomorrow （be）oftenacceptable.［解析］考查主謂一致和時(shí)態(tài)。句意： ……把不太重要的事情留到明天通常是可以接受的。分析句子結(jié)構(gòu)可知，該句中的主語(yǔ)為動(dòng)名詞短語(yǔ) “Leavingthelessimportantthingsuntiltomorrow”，故謂語(yǔ)動(dòng)詞為第三人稱(chēng)單數(shù)形式，故填 is。［答案］is（2016全國(guó)卷出）Confuciusbelievedkniveswouldremindpeopleofkillingsand （be）tooviolentforuseatthetable.［解析］考查時(shí)態(tài)和主謂一致。根據(jù)句中的 “believed可知，此處描述的是過(guò)去的情況，應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)；從句主語(yǔ)為knives,謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用復(fù)數(shù)，故填 were。［答案］wereStep2知識(shí)儲(chǔ)備抓重破難補(bǔ)短板一、要記住強(qiáng)調(diào)句里的4種形式Itis/was＋被強(qiáng)調(diào)部分＋that/who＋其他成分①（2019太原市高三年級(jí)模擬試題 ）Itisdesiresandurgeslikethesedistinguishusfromanimals.［答案］that強(qiáng)調(diào)句的一般疑問(wèn)句形式： Is/Wasit＋被強(qiáng)調(diào)部分＋ that/who＋其他成分②（2019?昆明市高三摸底調(diào)研測(cè)試 ）Washumanactivitiesthatcausedanincreaseofabout20percentinnight-timeactivities,evenincreaturesthatusuallysleepatnight.[答案]it調(diào)句的特殊疑問(wèn)句形式為：疑問(wèn)詞+ is/wasit+that+其他成分③（2019洛陽(yáng)質(zhì)檢）Whenwasthathemadeuphismindtotakethiscourse?[答案]itnot…until…句式的強(qiáng)調(diào)句形式為： Itis/was+notuntil…+that+其他成分④（2019福建檢測(cè)）Itisnotuntilyou'vefinishedyourhomeworkyouareallowedtogoout.[答案]that二、牢記倒裝句的6種類(lèi)型1．表示方式或方位的副詞或介詞短語(yǔ)，如here，there，up，down，in，away，out，intheroom，ontheway等，置于句首時(shí)，要全部倒裝。⑤（2019南京調(diào)研）Nextdoortoours（live）ablackcouple,whoseemtohavesettledinthiscommunityforquitealongtime.[答案]livesuch置于句首時(shí)，句子全部倒裝。此時(shí) such是代詞，在句中作表語(yǔ)，表語(yǔ)提前引起主謂語(yǔ)的倒裝。⑥（2019保定聯(lián)考）anicemandidheseemthatweallbelievehim.[答案]Suchonly修飾副詞、介詞短語(yǔ)或狀語(yǔ)從句，且放在句首時(shí)，主句應(yīng)部分倒裝。⑦（2019南京調(diào)研）Onlyafterabitterstruggle（be）theaimachievedatthatmoment.[答案]wasso...that…句型中，so位于句首時(shí)，主句部分倒裝。⑧（2019渭南一模）Sofrightenedhethathedidnotdaretomoveaninch.[答案]was否定副詞 never，nor，not，hardly，little，seldom，scarcely，rarely及表否定意義的介詞短語(yǔ)atnotime，under/innocircumstances，innocase，bynomeans，onnocondition等置于句首時(shí)，主句部分倒裝。⑨（2019合肥二模）Theparentsdidn'ttoleratetheirkids'rudenessattheparty,nor theyallowthemselvestobedisobeyed.[答案]didso或neither（nor）放在句首引出的倒裝句（1）so+be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)意為" 也是如此"。⑩（2019廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測(cè)試一 ）Ifonetreecouldsurvivehere,couldmillionsoftrees,theythought.[答案]so（2）neither（或nor）+be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)意為" 也不這樣”。?（2019邯鄲質(zhì)量檢測(cè)）Ifyoudon'tgo,willI.[答案]neither/nor三、掌握祈使句的3種固定句式祈使句+and+陳述句，表示“……就……”?（2019內(nèi)蒙古一模）Workhardyouwillsucceed.[答案]and祈使句+or+陳述句，表示“……否則……”?（2019山東荷澤質(zhì)檢）Hurryupwewillbelate.[答案]or名詞詞組+and+陳述句，表示“……就……”?（2019滄州聯(lián)考）OnemoreminuteIwillfinishit.[答案]and四、主謂一致的8項(xiàng)注意1．注意就近原則：由or，either...or...,neither...nor...，notonly...butalso...等連接兩個(gè)或兩個(gè)以上的并列主語(yǔ)時(shí)，采用就近一致原則，即謂語(yǔ)動(dòng)詞和與它最近的主語(yǔ)在人稱(chēng)和數(shù)上保持一致。?（2019安徽安慶望江檢測(cè)）Neitherhisstudentsnortheteacher（know）howtoworkouttheproblem.[答案]knows注意就遠(yuǎn)原則：主語(yǔ)部分包括aswellas，ratherthan，but，except，with，togetherwith，alongwith等連接其他名詞時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式應(yīng)與前面的主語(yǔ)保持一致。?（2019?江西省五市聯(lián)合模擬）Mr.Smith,togetherwithhiswifeandchildren, （be）goingtovisitBeijingnextmonth.[答案]is注意主語(yǔ)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容“alargequantityof＋名詞”作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)；“l(fā)argequantitiesof＋名詞”作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式?！癮/the+單數(shù)名詞+and+單數(shù)名詞”表示一個(gè)人的雙重身份，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。?（2019聊城二模）Theteacherandpoetoften（give）lecturesaroundthecity.[答案]gives“a/the＋單數(shù)名詞＋ anda/the＋單數(shù)名詞”表示兩個(gè)人或事物，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。?（2019湖南一模）Theteacherandthepoet（has）justarrived.[答案]have注意“名詞＋with，togetherwith，aswellas，alongwith，but，except，inadditionto＋名詞”作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)與前面的名詞保持一致。?（2019河南質(zhì)檢）Themanager,togetherwithhisassistants,（have）gonetotherestaurant.［答案］has注意意義一致原則：“no/each/every/manya＋單數(shù)名詞＋and＋no/each/every/manya＋單數(shù)名詞”作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。?（2019廊坊市模擬）Everymanandeverywoman（have）agoodreasontobeproudoftheworkdonebytheirfathers.［答案］has注意集體名詞， 如family，class，group，team，club，company，government，population作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要根據(jù)語(yǔ)境中表示的意義而定。當(dāng)其表示集體意義，強(qiáng)調(diào)整體概念時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)；當(dāng)其表示集體中各個(gè)組成部分，強(qiáng)調(diào)個(gè)體概念時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。21（2019南昌市三校聯(lián)考）AsfarasIknow,hisfamilynotverylargebutthefamily allmusiclovers.（be）［答案］is;are注意不定式、動(dòng)名詞以及從句作主語(yǔ)時(shí)應(yīng)看作單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。22（2019襄陽(yáng)市模擬）StudyingatauniversityintheUKhavebeenagoodexperienceforme. ［答案］have-has注意“分?jǐn)?shù) /百分?jǐn)?shù)＋ of＋名詞”作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式根據(jù)意義來(lái)確定，如果意義為復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)；如果意義為單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞則用單數(shù)。23（2019淄博市模擬）About80%ofthestudents（be）fromthecountrysideinourclass.［答案］areStep3增分攻略獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策獻(xiàn)妙招一、特殊句式在語(yǔ)法填空中的審題、解題要領(lǐng)口訣固定句式很重要，標(biāo)記詞匯要記牢。強(qiáng)調(diào)句中看句式，出現(xiàn) itis/was要盯梢。副詞置于句首前，否定意義風(fēng)向標(biāo)。主謂一致更簡(jiǎn)單，記住上面有八條。［操作技法1］固定句式思維法考生要養(yǎng)成看到以it開(kāi)頭的句子，就要考慮強(qiáng)調(diào)句型的思維模式，把強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)排除之后再考慮需要用的其他連接詞。［典例］（2019吉林市普通中學(xué)調(diào)研測(cè)試）Coulditbeintherestaurantyouhaddinnerwithmeyesterday youlostyourhandbag?［解析］考查定語(yǔ)從句和強(qiáng)調(diào)句型。句意：你會(huì)不會(huì)把手提包丟在昨天我們一起吃晚飯的飯店里了？第一空用where引導(dǎo)定語(yǔ)從句，where在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)；第二空用that構(gòu)成強(qiáng)調(diào)句型的基本框架。［答案 ］where；that［操作技法 2］標(biāo)志識(shí)別法解倒裝類(lèi)題目的關(guān)鍵是判斷出句子是否具備使用倒裝的條件。(1)看句首是否有表示否定意義的詞，是否有only所修飾的狀語(yǔ)(從句)，是否有so修飾的形容詞或副詞以及 notuntil，notonly等。［典例1］(2019石家莊質(zhì)檢)Notuntilthemotorbikelookedalmostnewhestoprepairingandcleaningit.［解析 ］ 考查部分倒裝。 句意：直到摩托車(chē)看起來(lái)幾乎是新的時(shí)他才停止修理和清洗它。notuntil...位于句首，主句要部分倒裝，故此處填助動(dòng)詞 did。［答案 ］ did(2)看句首是否有表示方位或方向的詞或短語(yǔ)，且主語(yǔ)是否為名詞，或結(jié)合題干的句子結(jié)構(gòu)看是不是分詞等置于句首，若是，則用完全倒裝。［典例2］(2019江西省八校聯(lián)考Justinfrontofourhouse(stand)atalltreewithahistoryof1,000years.［解析 ］考查部分倒裝。表示地點(diǎn)的介詞短語(yǔ) Justinfrontofourhouse置于句首，且句子的主語(yǔ)為名詞，故句子要完全倒裝，即主語(yǔ)atalltree要放在謂語(yǔ)之后，本空填stands或stood。［答案 ］stands/stood二、主謂一致在語(yǔ)法填空中的審題、解題要領(lǐng)口訣語(yǔ)法一致是基礎(chǔ)，意義一致莫糊涂。就近一致遵規(guī)則，就遠(yuǎn)一致心有數(shù)。四個(gè)一致常復(fù)習(xí)，到時(shí)一用不犯怵。［操作技法 1］看好句子的主語(yǔ)，仔細(xì)閱讀，找出句子的主語(yǔ)。［典例］(2019漳州市八校聯(lián)考)Apairofglassesonthetable,buttheglasses yours.(be)［解析］ 考查主謂一致。第一空，glasses前有Apairof修飾，表單數(shù)概念，apairofglasses作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式；第二空，glasses單獨(dú)作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。又因句中有 but，表示轉(zhuǎn)折，故用否定形式。［答案 ］is;aren't［操作技法 2］巧用就近或就遠(yuǎn)原則當(dāng)主語(yǔ)是由or，nor，either...or，neither...nor，notonly...butalso連接并列成分時(shí)以及在therebe句型中，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)遵循就近原則。 除就近原則之外，當(dāng)主語(yǔ)是Awith/togetherwith/aswellas/including/...B時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)由A決定，相對(duì)于就近原則，此原則相當(dāng)于就遠(yuǎn)原則。

［典例］(2019遵義市模擬)Dr.Black,aswellashisstudents(do)experimentsinthelabnow.［解析］考查主謂一致。句意：Black博士和他的學(xué)生們現(xiàn)在正在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)now可知用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。主語(yǔ)為"Dr.Black,aswellashisstudents",謂語(yǔ)動(dòng)詞遵循就遠(yuǎn)原則，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)，故填isdoing。［答案］isdoing易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒.注意分析句式結(jié)構(gòu)，確定為何種特殊句式。.根據(jù)特殊句式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)填入適當(dāng)?shù)脑~。(1)看到倒裝句，要注意其謂語(yǔ)動(dòng)詞的人稱(chēng)和數(shù)；(2)看到therebe句型要注意主謂一致和時(shí)態(tài)。.看主語(yǔ)人稱(chēng)，確定謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。.看充當(dāng)主語(yǔ)的詞(短語(yǔ))，確定謂語(yǔ)動(dòng)詞形式(1)看到主語(yǔ)為動(dòng)名詞短語(yǔ)/todo不定式或從句，要想到謂語(yǔ)應(yīng)為第三人稱(chēng)單數(shù)形式;(2)看到“分?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)+of+名詞”作主語(yǔ)，要想到謂語(yǔ)的數(shù)取決于名詞。.看到therebe等結(jié)構(gòu)，要想到用就近一致原則。Step4刷題訓(xùn)練練穩(wěn)練準(zhǔn)練速度I.單句語(yǔ)法填空(2019安徽百校論壇二次聯(lián)考 )Itishowyouhandleeachchallengecounts.［解析］句意：你怎樣處理每一個(gè)挑戰(zhàn)很重要?？疾閺?qiáng)調(diào)句型(Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分十that+其他成分)。本句中被強(qiáng)調(diào)部分為 howyouhandleeachchallenge,表示“你怎么處理每一個(gè)挑戰(zhàn)”。［答案］that（2019湖北荊州中學(xué)四次質(zhì)檢）isnodoubtthathumanactivity,whichdoesgreatharmtotheenvironment,isthemaincause.［解析］句意：毫無(wú)疑問(wèn)，危害環(huán)境的人類(lèi)活動(dòng)是主要原因。 "Thereisnodoubtthat...為固定句型，意為 “毫無(wú)疑問(wèn)……”。［答案］There（2019江西新余一中、宜春一中聯(lián)考 ）Areyoutoooldforfairytales?Ifyouthink,Copenhagenissuretochangeyourmind.［解析］句意：你是不是老得連童話都不想聽(tīng)了？如果你這樣認(rèn)為，哥本哈根肯定會(huì)改變你的想法。so被置于believe,hope,suppose,think等動(dòng)詞后以避免重復(fù)。本句中so用來(lái)代替youaretoooldforfairytales。[答案]so（2019江西樟樹(shù)中學(xué)等六校一聯(lián) ）Inthatway,WorldReadAloudDay（do）helpmakeadifference.[解析 ] 句意：通過(guò)那種方式，世界大聲讀書(shū)日的確幫助產(chǎn)生了影響。 do/does/did放在實(shí)義動(dòng)詞前表示強(qiáng)調(diào)。本句主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)，故填 does。[答案] does（2019河北衡水中學(xué)二次調(diào)研 ）Neitherasinglepersonanytrafficwasinsightatall.[解析 ] 句意：既看不到一個(gè)人，也看不到任何車(chē)輛。考查固定句型 “neither...nor...。[答案] nor（2019北京西城期末）一Iamlearningthepiano.HowcanIlearnitwell?— （mind）thetraditionalfirstbeforetryingthemodern.[解析 ] 句意： ——我在學(xué)習(xí)鋼琴。我如何才能學(xué)好它呢？——在試圖學(xué)習(xí)現(xiàn)代的之前先注意傳統(tǒng)的。答句為祈使句。TOC\o"1-5"\h\z[答案] Mind（2019贛州十四縣市聯(lián)考）However,whatstillmakesmepuzzled（be）howtomakemydreamtogotoatopuniversitycometrue.[解析 ] 主語(yǔ)從句作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱(chēng)單數(shù)，故填 is。[答案] is（2019甘肅武威二中二次月考 ）English（change）anddevelopedwhenculturesmetandcommunicatedwitheachotheroverthepastcenturies.[解析 ] 句意：在過(guò)去的幾個(gè)世紀(jì)中，當(dāng)不同文化互相接觸、相互交流時(shí)，英語(yǔ)變化并發(fā)展了。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ) overthepastcenturies可知設(shè)空處用現(xiàn)在完成時(shí)，故填 haschanged。[答案] haschanged（2019湖南永州一模）HowexcitingitistovisitChina!Chinacanofferwhat （appeal）toeveryvisitor,butduetothepopulation,thecrowdscanbeanissue.[解析 ] 句意：參觀中國(guó)多么令人興奮??！中國(guó)可以提供吸引每個(gè)游客的景點(diǎn)，但是由于人口問(wèn)題，擁擠會(huì)成為一個(gè)問(wèn)題。本句介紹的是一般情況， 故設(shè)空處用一般現(xiàn)在時(shí)，本句中的 what屬于單數(shù)第三人稱(chēng)，故填appeals。[答案] appeals.（2019河南中原名校二次質(zhì)量考評(píng) ）TheChinese（know）aboutthebenefitsofgreenteasinceancienttimes.[解析]句意：自從古代中國(guó)人就對(duì)綠茶的益處有所了解。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)sinceancienttimes[解析]句意：自從古代中國(guó)人就對(duì)綠茶的益處有所了解。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)[答案]haveknown.(2019河南鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校二次調(diào)研)Doka,oneofthescientistswho (be)concentratingondevelopingtherobot,explainshowtherobotAV1works.[解析]句意：Dolva，關(guān)注開(kāi)發(fā)機(jī)器人的科學(xué)家之一，解釋了機(jī)器人 AV1是如何工作的。本題考查主謂一致?！皐ho (be)concentratingondevelopingtherobot為定語(yǔ)從句，先行詞為scientists,故設(shè)空處填are。[答案]are(2019洛陽(yáng)第一次統(tǒng)考改編)Ican'trememberherfacenowbutrecallingtheincident (make)mehappy.[解析]句意：我現(xiàn)在記不起她的臉了，但是回顧那次事件讓我很高興。動(dòng)名詞短語(yǔ)“recallingtheincident作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。”[答案]makes(2019河北邢臺(tái)二中、臨城中學(xué)等七校聯(lián)考改編 )Savingmoney(be)whatyouneedtostartseveralmonthsbeforeyoumoveout.[解析]句意：省錢(qián)是你搬出去之前幾個(gè)月需要先開(kāi)始做的。動(dòng)名詞短語(yǔ)“Savingmoney作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。[答案]is.(2019唐山一中高三模擬考改編)Iwaspaidninedollarsanhour,which (be)threedollarsmorethantheschoolpostofficepaidus.[解析]句意：我每小時(shí)九美元，這比學(xué)校郵局支付給我們的要多三美元。which指代ninedollars，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，表示錢(qián)數(shù)的名詞復(fù)數(shù)作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)；根據(jù)主句時(shí)態(tài)判斷此空填 was。[答案]was.(2019江蘇建陵中學(xué)質(zhì)檢改編)NooneinthedepartmentbutTomandI (know)thatthedirectorisgoingtoresign.[解析]句意：除了我和湯姆，部門(mén)里沒(méi)人知道主管即將辭職。主語(yǔ)后有 but連接的成分時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)與主語(yǔ)一致，主語(yǔ) noone表示單數(shù)；根據(jù)下文的時(shí)態(tài)可知應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，故填 knows。[答案]knowsn.語(yǔ)篇語(yǔ)法填空(2019寧夏大學(xué)附屬中學(xué)第六次月考 )Imaginearoadcrossingwithoutthethree-waytrafficsignal,cars,trucks,schoolbuses,bicyclistsandstudentswalkingtoschoolwouldtrytorushthroughthecrossing1. thesametime.Theirsafetywouldbeindanger.ThankstoanAfricanAmerican2. (invent)namedGarrettAugustusMorgan,wehavethree-waytrafficsignalsthathelpmakecrossingsmuch3. (safe).Mr.MorganwasborninKentuckyin1877.Heonlyreceivedsixyears'education.Asateenhelefthisfamily'sfarminsearchofbetter4. (opportunity).LivinginCincinnati,Ohio,hecontinuedhisstudiesinEnglishgrammar.ThenhemovedontoCleveland5. heworkedasarepairmanforaclothingfactory.Hehadakeeninterestinsolvingproblems6. (meet)ineverydaylife.Laterhepatentedseveralinventions.Thethree-waytrafficsignalwasjustoneof7. .Onedayhefeltverysadwhenhesawatrafficaccident.Tohelpreducetrafficaccidentsandsavepeople'slives,he8. (immediate)begantoworkontheinvention.Finally,itwas9. greatsuccesswhichsavedlivesthen,and10. (be)stillsavinglivestoday.語(yǔ)篇解讀：本文是一篇記敘文。文章介紹三向交通信號(hào)燈的發(fā)明經(jīng)過(guò)及發(fā)明者 GarrettAugustusMorgan。［解析］考查固定詞組。固定詞組：atthesametime“同時(shí)”，故填at。［答案］at［解析］考查名詞。句意：多虧了一位名叫加勒特 奧古斯都摩根(GarrettAugustusMorgan)的非裔美國(guó)發(fā)明家，我們有了三向交通信號(hào)燈，讓過(guò)路變得更加安全。結(jié)合句意可知此處用名詞inventor“發(fā)明者”，故填inventor。［答案］inventor［解析］考查形容詞比較級(jí)。句意：多虧了一位名叫加勒特 奧古斯都摩根(GarrettAugustusMorgan)的非裔美國(guó)發(fā)明家，我們有了三向交通信號(hào)燈，讓過(guò)路變得更加安全。much修飾比較級(jí)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，故填 safer。［答案］safer4．［解析］考查名詞復(fù)數(shù)。句意：十幾歲時(shí)，他離開(kāi)家的農(nóng)場(chǎng)去尋找更好的機(jī)會(huì)。結(jié)合句意可知此處是名詞復(fù)數(shù)，故填 opportunities。［答案］opportunities［解析］考查定語(yǔ)從句。句意：然后他搬到了Cleveland，在那里做一家服裝廠的修理工。此處 Cleveland是先行詞，在后面的定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故填where。［答案］where［解析］考查過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)。句意：他對(duì)解決日常生活中遇到的問(wèn)題有著濃厚的興趣。此處problems和meet之間是被動(dòng)關(guān)系，是過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)，故填 met。［答案］met［解析］考查人稱(chēng)代詞賓格。句意：后來(lái)他為幾項(xiàng)發(fā)明申請(qǐng)了專(zhuān)利。三通只是其中之一。根據(jù) oneof可知后面用名詞復(fù)數(shù)或代詞賓格，此處用them代替前面的名詞復(fù)數(shù)。故填them。[答案]them[解析]考查副詞。此處用副詞修飾動(dòng)詞 began,故填immediately。[答案]immediately[解析]考查不定冠詞。句意：這是一個(gè)巨大的成功，挽救了當(dāng)時(shí)的生命，今天仍然在挽救生命。asuccess“一個(gè)成功的人；一件成功的事 ”。故填 a。[答案]a[解析]考查時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：這是一個(gè)巨大的成功，挽救了當(dāng)時(shí)的生命，今天仍然在挽救生命。后半句用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，主語(yǔ)是 it，故填is。[答案]is專(zhuān)題強(qiáng)化訓(xùn)練 (十一 )I.語(yǔ)法填空A(2019陜西省尚德中學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) )Friendshipisindispensable(不可缺少的)topeople'slife.Amanwithoutfriendsislikeanangelwithoutwings,1. lifewillsufferinthelongtoleranceoflonelinessanddepression.Friendshipisthemotherofoursoul,whowillwarmherkidifhurt2. (occur).Wehavemanythingssuchashappiness,(excite)andbitterness,tosharewithourfriendsinlife,etc.Thus,itisimportant(maintain)atruefriendship.Ittakesmanyspecialqualitiestomakeafriend.Understandingshouldcomefirst.Only5. wegetabetterunderstandingofeachothercanwegain6. authenticandmeaningfulfriendship.Italsotakesaspecialkindoflovethatseemstohavenoend.Neverhesitatetoshowyour

kindnesstoyourfriendwhenhe/sheis7. trouble.Loveisnotselfish.Loveissuchavaluablequality8. (give)byGodthatweshouldtreasureitallourlife.Toleranceisthe9. (three)essentialpartinfriendship.Weare(absolute)differentpersons.Thisindividualdistinctionmaycauseconflict.Butjusttrytotolerateotherssothatyoucanmaintainyourfriendship.語(yǔ)篇解讀：本文是一篇說(shuō)明文。主要介紹了友誼是人們生活中不可缺少的部分，并且介紹了交朋友的三個(gè)品質(zhì)：理解、愛(ài)和容忍。.［解析］考查非限制性定語(yǔ)從句。分析句子可知后半部分是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，先行詞為aman,先行詞在從句中作定語(yǔ)修飾名詞 life,要用關(guān)系代詞whose,故填whose。［答案］whose.［解析］考查謂語(yǔ)動(dòng)詞。因if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句的主語(yǔ)是單數(shù)名詞 hurt,本句話用的是一般現(xiàn)在時(shí)，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱(chēng)單數(shù)形式，故填 occurs。［答案］occurs.［解析］考查名詞。由本空格前面的happiness以及后面的bitterness可知，這里應(yīng)該填excite的名詞形式。故填 excitement。［答案］excitement.［解析］考查不定式。由Itis+形容詞+todosth.的結(jié)構(gòu)可知這里填不定式，在此結(jié)構(gòu)中，不定式是真正的主語(yǔ)，it是形式主語(yǔ)。故填tomaintain。［答案］tomaintain．［解析］考查連詞。句意：只有當(dāng)我們更好地相互了解，我們才能獲得一份真摯和有意義的友誼。根據(jù)句意可知此處需要 when"當(dāng)……的時(shí)候”來(lái)引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，故填when。［答案］when．［解析］考查冠詞。句意：只有當(dāng)我們更好地相互了解，我們才能獲得一份真摯和有意義的友誼。friendship是抽象名詞，抽象名詞一般是不可數(shù)的，但當(dāng)它前面有修飾語(yǔ)時(shí)其前面可加不定冠詞a或者 an。又因?yàn)?authentic是以元音音素開(kāi)頭，所以此處填不定冠詞an。［答案］an.［解析］考查介詞。introuble意為"在困難中”，為固定搭配。故填in。［答案］in.［解析］考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。本句已經(jīng)有謂語(yǔ)動(dòng)詞 is,故give在此處作非謂語(yǔ)。又由后面的“byGo時(shí)知是被動(dòng)關(guān)系，故用過(guò)去分詞 given作后置定語(yǔ)來(lái)修飾名詞 quality,故填given。［答案］given.［解析］考查序數(shù)詞。根據(jù)上文提到交朋友的兩個(gè)品質(zhì)：理解和愛(ài)，可知此處容忍是第三個(gè)品質(zhì)，所以此處應(yīng)用three的序數(shù)詞third，表示“第三個(gè)品質(zhì) ”，故填third。［答案］third.［解析］考查副詞。此處用于修飾空格后的形容詞 different,要用副詞 absolutely來(lái)修飾形容詞different，故填absolutely。［答案］absolutelyB(2019四川成都市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校月考 )Howshouldyoubehavewhenyoumeetsomeonethefirsttime?AnAmericanshakesyourhand2. (firm)whilelookingyoustraightintheeye.InmanypartsofAsia,thereisnophysicalcontactatall.InJapan,youshouldbow,andthe3. (much)respectyouwanttoshow,thedeeperyoushouldbow.InThailand,peoplegreeteachotherbypressingbothhandstogetheratthechest.Inbothcountries,eyecontact4. (avoid)asasignofrespect.InSpain,lunchisoften5. biggestmealoftheday,andcanlasttwoorthreehours.Forthisreason,manypeopleeatalightbreakfastandalatedinner.InMexico,lunchisatime6. (relax),andmanypeopleprefernottodiscussbusinessastheyeat.InBritain,it'snotunusualtohaveabusinessmeetingoverbreakfast.Inmostcountries,anexchangeofbusinesscards7. (be)necessaryforallintroductions.Youshouldincludeyourcompanynameandyourposition.Ifyouaregoingtoacountry8. yourlanguageisnotwidelyspoken,youcangetthebacksideofyourcard9. (print)inthelocallanguage.Inaword,when10. (travel)abroad,weshouldfollowlocalhabits.語(yǔ)篇解讀：本文是一篇說(shuō)明文。在不同的國(guó)家有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，文章介紹了美國(guó)、亞洲、西班牙、墨西哥的一些見(jiàn)面禮節(jié)和餐飲習(xí)慣，提醒人們要入鄉(xiāng)隨俗。[解析]考查介詞短語(yǔ)。句意：當(dāng)你第一次遇見(jiàn)一個(gè)人的時(shí)候，你應(yīng)該如何做？介詞短語(yǔ)forthefirsttime在句中作時(shí)間狀語(yǔ)，這是一個(gè)固定搭配。所以要填 for。[答案]for[解析]考查副詞。在英語(yǔ)中副詞通常作狀語(yǔ)修飾形容詞、副詞、動(dòng)詞或者整個(gè)句子，而形容詞通常作表語(yǔ)或定語(yǔ)；本句中使用副詞作狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞短語(yǔ) shakeyourhand。所以要填firmly。[答案]firmly[解析 ]考查固定句式。句意：你想表達(dá)的尊敬越多，你應(yīng)該彎腰越深。固定句式：the+比較級(jí)，the+比較級(jí)；意為"越 就越 "，本句用much的比較級(jí)more與deeper呼應(yīng)，所以要填 more。[答案]more[解析]考查語(yǔ)態(tài)。句意：在這兩個(gè)國(guó)家里，為了表示尊敬，要避免眼神接觸。本句中eyecontact與動(dòng)詞avoid構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，要使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。所以要填 isavoided。[答案]isavoided[解析]考查定冠詞。句意：在西班牙，午餐是一天中最大的一餐，可能持續(xù)兩三個(gè)小時(shí)。在形容詞的最高級(jí)前面加定冠詞the表示特指，所以本句要填the。[答案]the[解析]考查不定式。句意：在墨西哥，午餐是放松的時(shí)間，很多人在吃飯的時(shí)候不談生意。本句中不定式作定語(yǔ)修飾抽象名詞time，類(lèi)似的結(jié)構(gòu)還有 theabilitytodosth.“做某事的能力”等。所以要填torelax。［答案］torelax［解析］考查主謂一致。句意：在大部分國(guó)家里，相互介紹時(shí)交換名片是必須的。本句主語(yǔ)是單數(shù)名詞 anexchangeofbusinesscards,謂語(yǔ)動(dòng)詞要用第三人稱(chēng)單數(shù)形式，所以要填is。［答案］is［解析］考查定語(yǔ)從句。句意：如果你要去一個(gè)你的母語(yǔ)沒(méi)有被廣泛使用的國(guó)家，你可以把名片的反面用當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言打印。 本題定語(yǔ)從句的先行詞是表示地點(diǎn)的名詞 acountry,定語(yǔ)從句結(jié)構(gòu)完整，要用關(guān)系副詞 where引導(dǎo)定語(yǔ)從句。所以要填關(guān)系副詞 where。［答案］where［解析］考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：如果你要去一個(gè)你的母語(yǔ)沒(méi)有被廣泛使用的國(guó)家，你可以把名片的反面用當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言打印。固定結(jié)構(gòu)： getsth.done“讓某事被做"；本句中thebacksideofyourcard與動(dòng)詞print構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，用過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。所以要填過(guò)去分詞printed。［答案］printed［解析］考查分詞作狀語(yǔ)。句意：總之，當(dāng)出國(guó)旅行的時(shí)候，我們應(yīng)該遵守當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗。本句主語(yǔ)we與動(dòng)詞travel構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，用現(xiàn)在分詞在句中作時(shí)間狀語(yǔ)。所以要填現(xiàn)在分詞traveling。［答案］travelingn.短文改錯(cuò)（2019山東濱州第二次模擬）Inmostcases,almosteveryonevisitacafcorfriend'shouseasksfortheWiFipasswordfirst.TheInternetseemshavebecomeoneofyourbasicneeds.And60%oftheworld'spopulationstilldidn'thaveInternetaccess.Thesituationisevenmoreworseintheleastdevelopedcountries—onlyonein10peoplehaveregularaccesstotheInternet.That'swhyintherecentsurvey,manypeoplethinkofInternetaccessasaprivilegeinsteadofahumanright.However,theUNhasmadeitclearlysince2011thattheInternet,thatshouldbeaccessibletoeveryone,isahumanright.［答案］Inmostcases,almosteveryonevisitacaf心rfriend'shouseasksfortheWiFipasswordvisitingfirst.TheInternetseemsAhavebecomeoneofyourbasicneeds.And60%oftheworld'spopulationstilldidn'thaveInternetaccess.Thesituationisevenmoreworseintheleastdon'tdevelopedcountries—ononein10peoplehaveregularaccesstotheInternet.That'swhyinhastherecentsurvey,manypeoplethinkofInternetaccessasaprivilegeinsteadofahumanright.However,theUNhasmadeitclearlysince2011thattheInternet,thatshouldbeaccessibleclear whichtoeveryone,isahumanright.出.閱讀理解（2019山西省汾陽(yáng)市第二高級(jí)中學(xué)月考 ）Supposeyou'reinarush,feelingtired,notpayingattentiontoyourscreen,andyousendane-mailthatcouldgetyouintrouble.Realisationwillprobablysetinsecondsafteryou'veclicked "send”.Youfreezeinhorroraburnwithshame.Whattodo?Herearefourcommone-mailaccidents,andhowtohandle.Clicking"send"toosoonDon'twasteyourtimetryingtofindoutifthereceivershasreadityet.Writeanothere-mailasswiftlyasyoucanandsenditwithabriefexplainingthatthisisthecorrectversionandthepreviousversionshouldbeignored.WritingthewrongtimeThesooneryounotice,thebetter.Respondquicklyandbriefly,apologizingforyourmistake.Keepthetonemeasured:don'thandleittoolightly,aspeoplecanbeoffered,especiallyifyourerrorsuggestsamisunderstandingoftheirculture（i.e.incorrectorderingofChinesenames）.Clicking“replyall"unintentionallyYouaccidentallyreveal（透露）toentirecompanywhatmenuchoicesyouwouldpreferatthestaffChristmasdinner,orwhatholidayyou'dliketotake.Inthisinstance,thebestsolutionistosendaquick,light-heartedapologytoexplainyourawkwardness.Butitcanquicklyrisetosomethingworse,wheneveryonestartshitting“reply"tjoininalongandunpleasantconversation.Inthisinstance,stepawayfromyourkeyboardtoalloweveryonetocalmdown.SendinganoffensivemessagetoitssubjectThemostawkwarde-mailmistakeisusuallycommittedinanger.Youwriteanunkindmessageaboutsomeone,intendingtosendittoafriend,butaccidentallysendittothepersonyou'rediscussing.Inthatcase,asktospeakinpersonassoonaspossibleandsaysorry.Explainyourfrustrationscalmlyandsensibly-seeasanopportunitytoclearupanydifficultiesyoumayhavewiththisperson.語(yǔ)篇解讀：本文是一篇說(shuō)明文。 人們?cè)诎l(fā)送郵件的時(shí)候經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤， 作者詳細(xì)說(shuō)明了四個(gè)處理郵件事故的方法。Afterrealizingane-mailaccident,youarelikelytofeel.A.curious B.tiredC.awful D.funny［解析］推理判斷題。根據(jù)文章第二段可知當(dāng)人們意識(shí)到自己已經(jīng)錯(cuò)誤地發(fā)錯(cuò)郵件的時(shí)候，人們通常都很非常羞愧，感覺(jué)很糟糕。故C項(xiàng)正確。［答案］CIfyouhavewrittenthewrongnameinane-mail,itisbestto.A.apologiseinaseriousmannertellthereceivertoignoretheerrorlearntowritethenamecorrectlysendashortnoticetoeveryone［解析］細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段第三句"Keepthetonemeasured:don'thandleittoolightly,aspeoplecanbeoffered,especiallyifyourerrorsuggestsamisunderstandingoftheirculture（i.e.incorrectorderingofChinesenames）."可知當(dāng)我們寫(xiě)錯(cuò)名字的時(shí)候一定要很?chē)?yán)肅地向?qū)Ψ降狼福灰p描淡寫(xiě)，因?yàn)樵谀承┪幕羞@是非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。故A項(xiàng)正確。［答案］AWhatshouldyoudowhenanunpleasantconversationisstartedbyyour “replyall”eA.Tryofferingotherchoices.Avoidfurtherinvolvement（參與）.Meetotherstaffmembers.Makealight-heartedapology.［解析］細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段最后一句 "Inthisinstance,stepawayfromyourkeyboardtoalloweveryonetocalmdown.（在這種情況下我們能做的是遠(yuǎn)離電腦，不要再有其他的動(dòng)作，讓所有人都冷靜下來(lái)。 ）”故B項(xiàng)正確。［答案］BWhatisthepassagemainlyabout?A.Defininge-mailerrors.Reducinge-mailmistakes.Handlinge-mailaccidents.Improvinge-mailwriting.［解析］主旨大意題。文章前兩段提及了我們?cè)诎l(fā)郵件的時(shí)候經(jīng)常會(huì)遇見(jiàn)一些錯(cuò)誤情況，第三段“Whattodo?Herearefourcommone-mailaccidents,andhowtohandle.”是一個(gè)承上啟下的段落，在接下來(lái)的四部分中作者詳細(xì)說(shuō)明了四個(gè)處理郵件事故的方法。 C項(xiàng)“Handlinge-mailaccidents”與文章中心思想一致。［答案］CW.完形填空（2019西寧市第四高級(jí)中學(xué)月考）Mynephew's10-year-oldsoncameforavisitonehot,Julyweekend.IpersuadedhimtoL insideandjoinedhiminagame.After2foranhour,Isuggestedthatwerelaxforawhile.I3myfavoriterecliner（躺椅）toletmyneckmusclesrelax.HehadslippedoutoftheroomandIwascatchingafewenjoyable4ofpeaceandquiet.“Look,Alice,“hesaideagerlyashe5overtothechairwhereIwassitting."Ifoundakite.Couldwegooutsideand6it?"Glancingoutanearbywindow,Inoticeditwas7outside."sorry,Tripper."Isaid,sadtoseehis8eyes."Thewindisnot9today.Thekitewon'tfly. ”The1010-year-oldboyreplied,“Ithinkit'swindyenough.Icangetittofly. "Hanswered11hehurriedouttothebackdoor.Upanddownintheyardheran,12 thekiteattachedtoasmalllengthofstring.Heranbackandforth,ashardashisten-year-oldlegswouldcarryhim,lookingback13atthekitebehind.Afterabouttenminutesofunsuccessfuldetermination,hecamebackin.TOC\o"1-5"\h\zIasked,"Howdidit14 ?”“Fine,“hesaid,notwantingtoadmit15 . “Igotittoflysome ”Ashewalkedpastmetoreturnthekitetotheclosetshelf,Iheardhimsayunderhisbreath,“IguessI'llhavetowaitforthe16. ”AtthatmomentIheardanothervoicespeaktomy17. “Alice,sometimesyouarejustlikethat.Youwanttodoitinyourway18waitingforthewind. ”Andthevoicewasright.WeusuallywanttouseourowneffortstoJ9whatwewanttodo.Wewaitforthewindonlyafterwehavedoneallwecanandhaveexhausted（耗盡）ourown20.語(yǔ)篇解讀： 本文是一篇記敘文。文章介紹作者的侄子在沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候努力的放風(fēng)箏，失敗后，意識(shí)到自己應(yīng)該等待風(fēng)的到來(lái)。由此引發(fā)感想，我們往往會(huì)按照自己的意愿行事,而不管條件是否允許。A.live B.stayC.study D.lie［解析］考查動(dòng)詞。A.live“生活”；B.stay“保持；待”；C.study“學(xué)習(xí)”；D.lie“撒謊”，句意：我說(shuō)服他待在家里和他玩游戲。故選Bo［答案］BA.playing B.restingC.challenging D.arguing［解析］考查動(dòng)詞。A.playing"玩"；B.resting"休息"；C.challenging"挑戰(zhàn)"；D.arguing”爭(zhēng)論",從前面的句子： "Ipersuadedhimto1insideandjoinedhiminagame.'可知是玩了一個(gè)小時(shí)。故選A。［答案］AA.cleanedup B.jumpedoffC.fellinto D.cutdown［解析］考查動(dòng)詞詞組。A.cleanedup"打掃"；B.jumpedoff"跳走"；C.fellinto"掉進(jìn)，變成"；D.cutdown"砍到，削減"。根據(jù)"I3myfavoriterecliner（躺椅）toletmyneckmusclesrelax."可知，我躺在我最喜歡的躺椅上，讓我的頸部肌肉放松。故選 C。［答案］CB.hoursA.moments

B.hoursC.times D.periods［解析］考查名詞。A.moments"片刻"；B.hours"小時(shí)”；C.times"時(shí)代"；D.periods”期間"。根據(jù)"HehadslippedoutoftheroomandIwascatchingafewenjoyable4ofpeaceandquiet.可知，他溜出了房間，我正享受著安靜祥和的時(shí)光。故選