2023教育工作師范生實習報告總結

第3頁共3頁2023教?育工作師范?生實習報告?總結一:?見習目的;?真實感受小?學教育,增?強師范技能?,學習經(jīng)驗?.二:見?習時間:_?_年__月?__日--?-__年_?_月__日?三:見習?地點:__?省實驗學校?__小學?四：見習人?：__教育?學院__級?初等教育班?__五：?見習過程?在我心中”?見習”是一?個嚴肅的詞?,在軍隊中?”見習”就?是要拉上前?線真___?實彈的進入?戰(zhàn)爭.教育?見習,對我?們來說也一?樣,和真實?的三尺講臺?零距離接觸?.懷著幾分?新鮮和激動?的心情,整?理師容師紀?和小組前往?陣地戰(zhàn)斗.?重返小學?,讓我想起?一句成語,?"故地重游?".這種心?理的萌生,?抑或是錯誤?意識的駕御?.而這一詞?匯,卻在我?走入小學的?第一步起,?根深蒂固.?五天的行程?,凸顯匆忙?無措,卻也?寄予我記憶?最美好的一?筆勾抹.孩?子們?nèi)瑛f雀?破蛋一樣高?音夾雜刺耳?的童音與教?師授課時梳?理成章的知?識網(wǎng)絡和現(xiàn)?代教學技術?___結合?,留給我的?都是彌足珍?貴的財富。?第一天，?我和小組成?員準時到達?__省實驗?學校__小?學,一切都?安頓好后,?我們開始認?真學習了,?快速筆記開?始,恨不得?把老師的每?句話都寫下?來.可在這?寫的過程中?,身心受到?折磨,耳朵?飽受煎熬,?在教學過程?中,小學生?就象鴉雀打?破蛋一樣,?那高音夾雜?刺耳的童聲?,就象金毛?獅喉,苦不?堪言.我當?時的表情只?有一個,_?__.幸好?老師教的好?,方法新鮮?.我見習的?班級是四年?級(6)班?,我最喜歡?聽的就是那?個語文老師?的課—孔老?師的課,她?把單調(diào)乏味?的知識教的?活潑深動.?在她的課堂?上,我感覺?是一種享受?,她把難懂?的聯(lián)系實際?,這樣可以?增加學生的?理解并快速?消化.她給?我一種幻想?,她上課就?象在操作一?臺機器一樣?,嫻熟.在?小學的課堂?中,紀律很?難把握,可?這位老師讓?她的學生根?本沒有時間?去想其他,?學生的思路?跟著老師快?速旋轉(zhuǎn).還?有她的新課?程的思想不?滿課堂,我?當時對這樣?一位老師肅?然起敬,我?真的佩服她?.她說她都?四十多了,?可我們覺得?她只有二十?六.這是表?象上的,可?我覺得她讓?我覺得她年?輕的地方是?她的教學方?法和理念.?我以前認為?那些老老師?思想守舊,?仍用著傳統(tǒng)?的教學方法?,和思路,?可我錯了.?她的方法就?和她的表面?一樣年輕.?這么老資格?的老師還仍?然那么有_?__,我真?不知道我到?她這個年齡?的時候還會?向她那樣嗎??!老師?溫柔美麗大?方,她的教?學方法有很?多亮點,因?為她的方法?我還不敢用?,因為講不?清楚就會誤?導學生.老?師對學生的?一句贊揚,?成為課上的?催化劑,教?誨學生們,?舉手是使他?們走向制勝?的法寶,同?時也向我們?展示了,這?是教師們慣?用活躍課堂?的絕技.就?連數(shù)學也不?光走單調(diào)邏?輯路線了,?巧妙實際的?締結,擴展?孩子動腦思?考,激發(fā)學?生求知興趣?,即使再難?的問題也會?迎刃而解.?第一天的?見習就在這?唧唧喳喳的?吵雜中結束?了,當學生?們放學后,?我被吵的弄?不清楚東西?南北了,在?小學見習什?么都沒有做?可不知道_?__覺得特?別累,躺在?床上一動不?想動,只覺?得頭暈目眩?.第二天?，我們對路?熟悉了，可?沒有了新鮮?感覺，掌握?了小學的作?息時間后我?不到最后一?分鐘不進學?校。以后?的幾天一樣?就是聽，經(jīng)?驗的吸收。?我覺得有幾?個學生不怎?么發(fā)言，很?沉悶,可下?課了又特別?活躍?？傊?就是這樣,?上課不發(fā)言?，討論中調(diào)?皮搗亂。我?開始認真的?注意這些學?生的一舉一?動，可他們?種種行為又?反映著什么?信號呢?-?--不自信?。而這種不?自信又是什?么原因所致?，這種不自?信又會導致?學生的性格?發(fā)展傾向，?看看這些孩?子，我的心?一陣酸楚，?因為心理學?理論上來講?，小時候的?某種心理會?影響孩子的?成長與學習?、生活、交?往等等，小?孩子這么早?就要承受一?定程度的心?理壓力，哪?能不讓人辛?酸?教學?當中，教師?們充分體現(xiàn)?選用教學效?果最優(yōu)的現(xiàn)?代教學技術?，這一點提?示了我們師?范學生不僅?要對自己所?學專業(yè)課要?有扎實的基?本功，更要?充實更多的?現(xiàn)代技術，?會使用還不?足以，現(xiàn)代?教學技術還?要達到發(fā)展?學生思維效?果和激發(fā)學?生興趣的目?的，這就要?著手于實踐?操作，師生?共謀進取，?這才是教育?上的遠見。?在這個問?題上我有很?多思考，并?想從中找到?一些方法和?幫助學生，?把他們從苦?難的泥潭拉?出來。短暫?五天,轉(zhuǎn)瞬?即逝,三人?行,必有我?師.這五天?里,我不僅?學到了教師?們教學的經(jīng)?驗與方法,?在