過程裝備控制實驗心得

本文格式為Word版，下載可任意編輯——過程裝備控制實驗心得隨著計算機操縱裝置在操縱儀表根基上進展起來以后，自動化操縱手段也越來越豐富。其中有在工業(yè)領域有著廣泛應用的智能數字儀表操縱系統(tǒng)、智能儀表加計算機組態(tài)軟件操縱系統(tǒng)、計算機DDC操縱系統(tǒng)、PLC操縱系統(tǒng)、DCS分布式集散操縱系統(tǒng)、有FCS現場總線操縱系統(tǒng)等。下面就是我?guī)淼倪^程裝備操縱測驗心得，夢想大家熱愛。

過程裝備操縱測驗心得1

在這為期兩周的課程設計中，我學習并理解了單容水箱操縱系統(tǒng)的構成和串級操縱系統(tǒng)。掌管了ADAM-4000的連線，了解了操縱裝置的各個設備，譬如電磁流量計，壓力傳感器的工作原理，學會了如何去設計一個過程操縱系統(tǒng)，掌管了根本的設計步驟。

我認為，在這學期的課程設計中，不僅培養(yǎng)了獨立斟酌、動手操作的才能，在各種其它才能上也都有了提高。更重要的是，我們學會了好多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這對于我們的將來也有很大的扶助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋好玩的事情，察覺其中貴重的事情。就像中國提倡的繁重奮斗一樣，我們都可以在測驗終止之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。

在這兩周的課程設計里，也對團隊精神的舉行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在告成后一起體會喜悅的心情。公然是團結就是氣力，只有彼此之間默契融洽的合作才能換來最終完備的結果。此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要實時請教或上網查詢，只要專心鉆研，動腦斟酌，動手實踐，就沒有弄不懂的學識，收獲頗豐。

結果要感謝兩位老師的悉心指導，沒有你們的監(jiān)視與指教，我們也不會這么快速與順遂的完成測驗設計并掌管運用所需的工具，在此表示最誠實的感謝與敬意。

過程裝備操縱測驗心得2

一個星期的過程實訓很快過去了，在這里我學到了好多。雖然以前做過大量次的課程設計，但我覺得這次的工程實訓有著更加的意義。由于在科技高速進展的21世紀，現代操縱技術成為了人類生活的主流，更多的掌管通操縱的根基和實踐技能是每個學習自動化專業(yè)的學生務必掌管的。感謝學校和老師給我們供給這么好的磨練機遇。

通過這次工程實訓我積累了一些閱歷，同時也進一步穩(wěn)定了以前所學過的學識。使我更深入的了解并掌管了單容水箱和鍋爐操縱過程中的操縱-10-

原理,鞏固了我在實際操作中的實踐才能，使我在以后的工作學習中有更豐富的閱歷真正讓我感受到了理論與實踐相結合的重要性與優(yōu)越性，并樹立了猛烈的自信仰。

剛開頭是實訓的根基打定和建立框架的階段，我在圖書館和網上查閱了大量的相關資料，并經過細致的整理和加工，在深入了解MCGS組態(tài)軟件的設計和運行之后，經過沈老師的細心指導和講解。初步了解了這次實訓內容的的工作原理和操縱原理。

在調試過程中展現了一些問題，我對各個操縱模塊舉行了逐個檢查，并對原理進一步舉行剖析，最終在老師和同學們的共同努力下找出了錯誤，解決了問題，順遂完成了調試任務。

經過這次課程設計，我真正感受到了實踐的重要性，每天學習理論學識，沒有很強的實際動手才能是不行的，實踐讓我們做出了在實際當中占重要地位的操縱工程，并學到了書本里沒有的學識，讓我更加相信只要肯動手，你就確定能行。當然，我們的收獲缺不了指導老師的細心教授，再一次感謝我們的指導老師沈老師賦予我們的扶助。

過程裝備操縱測驗心得3

轉瞬之間，兩個月的實習期即將終止，回想這兩個月的實習工作，感想很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關切和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結過程裝備與操縱工程崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作才能。

在過程裝備與操縱工程崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新學識、掌管方法、提高才能、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推出工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的學識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗學識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感想就是：我們在學校學到了好多的理論學識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的缺乏的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合過程裝備與操縱工程崗位工作的實際處境，專心學習的過程裝備與操縱工程崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

在過程裝備與操縱工程崗位工作中我都本著專心負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開頭由于閱歷缺乏和熟悉不夠，覺得在過程裝備與操縱工程崗位工作中找不到事情做，不能得到磨練的目的，但我急速從自身啟程探索理由，和同事交流，熟悉到自己的缺乏，以至于急速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟諳工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟諳自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對過程裝備與操縱工程崗位工作的處境

三、轉變角色，以極大的熱心投入到工作中。

從大學校門跨入到過程裝備與操縱工程崗位工作崗位，一開頭我難以適應角色的轉變，不能察覺問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點消沉，開頭的熱心有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持開初的那份熱心，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于輔助同事做好各項工作，逐漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱心的問題，只要我保持極大的熱心，相信自己確定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不容許做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

四、發(fā)揚團隊精神，在完本金職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級調配給我的各項工作的同時，還能積極主動地輔助其他同事處理一些內務工作。個人的才能只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分熟悉到團隊精神的重要性。

團隊的精華是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊宛如一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。好多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的識別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起共享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以扶助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是提防個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡樸總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種由于多名成員共同工作而帶來的增值效應。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作才能上還有待進一步提高，對過程裝備與操縱工程崗位工作崗位還不夠熟諳等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改

針對實習期工作存在的缺乏和問題，在以后的工作中我計劃做好以下幾點來彌補自己工作中的缺乏：

1.做好實習期工作籌劃，持續(xù)加強對過程裝備與操縱工程崗位工作崗位各種制度和業(yè)務的學習，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務。

2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作才能。在提防學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學學識用學識指導實踐全方位的提高自己的工作才能和工作水平。

3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱心的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

4.持續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的付出。

過程裝備操縱測驗心得4

通過這兩周的實訓，加深了對像串級操縱系統(tǒng)、前饋操縱系統(tǒng)、比值操縱系統(tǒng)等這樣的操縱系統(tǒng)的布局的理解，以及對這些操縱系統(tǒng)的PID參數的調整方法更加的熟諳。雖然只有短短的兩周時間，但是它讓我真正地理解了繁雜操縱系統(tǒng)參數的整定方法和系統(tǒng)布局，這是一次實踐和理論的接合。在三個仿真測驗中，不僅磨練了我的魄力，更使我產生了兼顧整體的理念。在這次的間歇回響中，加熱過猛一不提防就會使溫度操縱不住，但升溫過慢又會帶來更多副回響的發(fā)生。因此，要做到加熱適中，就務必有即膽大，又細心的態(tài)度，這是以后工作中所務必的心態(tài)，很有幸在這次實訓中得到了提前的磨練。

過程裝備操縱測驗心得5

通過這次實訓使我明白了視訊的意義：1.學生理論和實踐相結合的理念得到深化。通過實訓，學生可以了解社會上需要什么樣的人才，自己需要怎樣努力才符合社會和時代進展的需要。2.通過實訓工作，全面認知所從事行業(yè)、崗位需要具備什么才能，自己做得怎樣，是否符合自己的興趣。假設符合，自己將從哪幾方面努力。為自己將來的職業(yè)生涯規(guī)劃作好承前啟后的打定。如不符合，分析理由，是否可以通過實踐變更，逐漸培養(yǎng)興趣，照實在失之甚遠，可以通過此次實訓收獲其他方面的所得，3.通過一系列的工作流程和工作內容性質的熟悉，聯系自己專業(yè)，是否用上了自己的專業(yè)學識。通過這次實訓，本人感覺自己根本上用到了學校里學到的學識。4.通過實訓，可以全面了解自己解決問題的才能，自己的性格之中有那些需要提升的地方，知道自己適合什么行業(yè)進展。怎樣培養(yǎng)獨立辦事和團體協(xié)作的才能，做到二者的辯證統(tǒng)一，以便適應今后工作的需要。在實訓過程中，我們也收獲了喜悅、與同學的喜悅、與老師的喜悅。由于每當自己或自己和同學完成了一個工程時，或多或少有些欣慰，會感到開心，休息時和老師的交流也是一種喜悅。雖然四周實訓不是很長時間，但對我今后的學習有很大扶助。這只是起點，終點離我們還有確定的距離，所以還是需要我們持續(xù)努力去走以后的路。而我們要把握好每一次的機遇，錯過了就再也找不回來了。

一、實訓時應留神的問題

1.裝接電路應遵循先主后控、從上到下、從左到右的原那么。

2.布線應留神走線工藝，要求：橫平豎直，變換走向應垂直、制止交錯，多線集中并攏，布線時，嚴禁損傷線芯和導線絕緣。

3.導線與接線端子或線樁連接時，應不壓絕緣層、不反圈及不露銅過長。并做到同一元件、同一回路的不同接點的導線間距離保持一致。每個接線端連線不得超過二根導線，按鈕要求出線最少。

4.熱繼電器的整定電流務必按電動機的額定電流舉行調整。

5.電動機和按鈕的金屬外殼務必穩(wěn)當接地。使用兆歐表依次測量電動機繞組與外殼間及各繞組間的絕緣電阻值，檢查絕緣電阻值是否符合要求。

6.實訓中要文明操作，留神用電安好，需要通電時，應在實訓教師指導下舉行。

二、電路檢查

1.主電路檢查：

(1)將萬用表檔位撥到R×1檔或數字表的200Ω檔(如無說明，主電路檢查均置于該位置)，將表筆放在U11、V11處，模擬KM獲電吸合(按下KM)，此時萬用表的讀數應為電機兩繞組的串聯電阻值。

(2)將表筆分別放在U11、W11處和V11、W11處，模擬KM獲電吸合(按下KM)，讀數應同上，為兩繞組串聯電阻值。

2.操縱電路檢查：

將萬用表檔位撥到R×100(或10)檔或數字表的2KΩ檔(如無說明，操縱電路檢查均置于該位置)，將表筆放在0、1兩端，此時萬用表讀數應為無窮大，按下SB2不放，讀數為KM線圈的電阻值。

首先我們要設置好電路圖，還有接線圖，然后找相關的器件來安裝!

安裝時務必要領會每個器件的功能和作用，還要檢查它的好壞與否!裝線的時候還要合理的布置每個器件的位置與空間，要不就會造成布線帶來很大麻煩：一可能會導致用線過多二可能會造成線路交錯三可能會引起布線不雅觀，而且可能布線的緊湊

所以不知器件的位置是一個重要考慮的過程，不能隨心所欲!

在設置線路圖的時候就務必考慮好每個器件線路的走法所向，考慮其走向是否交錯，理應如何走線才是最正確的走法，盡量使線路并排走，精細湊合

經過這次的實訓，我深刻地感受到真正達成實訓的目的，由于該實訓是由自己親自設置線路圖，并且由自己安裝，自己檢查線路，自己親自操作完成實訓要求的步驟!老師是不會報告你哪里出錯的~只有經過自己動手去檢查、去操作~掌管各個器件的功能和操作~才能知道自己出錯所在!

這是磨練一個學生的查漏補缺的才能，遇到問題理應如何解決，從何下手去找出病因，盡快更更正來!真正把該門課學好~通過學生自己操作完成要求，一方面可以磨練學生的表達才能，一方面還是一個學生磨練模擬雇用面試，自我表達介紹自己的好機遇!

我們實訓的目的就是要求達成這樣的效果，不僅使學生真正學到東西，還可以磨練一個人的膽子和表達才能，更重要的是給同學們提前走向職