2023年撿垃圾志愿服務(wù)活動總結(jié)

第3頁共3頁2023年?撿垃圾志愿?服務(wù)活動總?結(jié)區(qū)民族?___志愿?服務(wù)隊是我?區(qū)推進(jìn)民族?___界人?士參與自我?管理和社會?服務(wù)的全新?嘗試，服務(wù)?隊集中了_?__、__?_、___?教、___?教等多個教?派代表人士?，在增進(jìn)各?___的和?諧共融的同?時，也形成?強(qiáng)大的志愿?者服務(wù)合力??！皠?chuàng)建?全國文明城?市，人人有?責(zé)。我作為?志愿者，想?通過自己的?努力貢獻(xiàn)一?份力量。畢?竟這個城市?環(huán)境優(yōu)美了?，我本身也?是受益者。?”志愿者艾?布拜克對筆?者誠懇地說?。多年來，?他一直熱衷?參加我區(qū)的?各項公益活?動，為我區(qū)?的創(chuàng)建文明?城市工作起?到了良好的?表率和帶動?作用，成為?活躍在我區(qū)?的一道文明?風(fēng)景線。?他還建議，?大家在雨母?山游玩的同?時，要注意?保護(hù)自然環(huán)?境。除了腳?印，什么都?不要留下;?除了好心情?，什么都不?要帶走。?在文明城市?創(chuàng)建中，我?區(qū)充分發(fā)揮?來自轄區(qū)內(nèi)?各社區(qū)、企?業(yè)、學(xué)校等?社會各界的?志愿者的力?量，鼓勵人?人都當(dāng)志愿?者，形成了?強(qiáng)大的志愿?活力。帶領(lǐng)?廣大志愿者?積極參加義?務(wù)勞動、撿?拾垃圾、關(guān)?愛孤寡老人?和特殊兒童?等，動員干?部群眾踴躍?參與、共獻(xiàn)?愛心，爭當(dāng)?文明創(chuàng)城的?創(chuàng)造者、精?神文明的傳?播者、熱心?公益的奉獻(xiàn)?者和社會文?明的監(jiān)督者??！綺_?撿垃圾志愿?服務(wù)活動總?結(jié)2】為?倡導(dǎo)“環(huán)保?從小事做起?、從身邊做?起、從你我?做起”的理?念，通過實?際行動呼吁?更多的人加?入環(huán)保隊伍?，__年_?_月__日?，漢中職業(yè)?技術(shù)學(xué)院教?育系團(tuán)總支?___教育?系___名?共青團(tuán)志愿?者開展了“?讓青山碧水?永遠(yuǎn)與我們?相伴”的登?山撿垃圾環(huán)?保公益活動?。上午九?點，志愿者?們來到位于?漢中市勉縣?境內(nèi)的旅游?圣地連城山?腳下。在分?發(fā)勞動工具?之后，十點?正式開始登?山撿垃圾環(huán)?保公益活動?。志愿者們?一邊登山一?邊尋找被丟?棄的廢棄物?，將山路上?的塑料袋、?煙蒂、紙屑?、酒瓶等撿?起放入垃圾?袋中，滿山?上布滿了志?愿者的身影?，有許多登?山游客見到?志愿者們在?做環(huán)?；顒?后，也主動?彎腰將附近?的垃圾撿起?，并放到志?愿者的垃圾?袋中，看到?游客們的舉?動，更讓志?愿者切實感?受到了活動?的意義。下?午一點，所?有志愿者到?達(dá)第二座山?山頂，整個?活動歷時三?個小時，所?撿垃圾總數(shù)?共計___?袋。下午三?點，志愿者?們將撿拾的?所有垃圾帶?回到山腳下?的垃圾站，?身后的連城?山變得一片?整潔。志?愿者們將撿?拾的所有垃?圾帶回到山?腳下的垃圾?站活動后?，志愿者們?紛紛表示此?次活動非常?有意義，會?繼續(xù)為環(huán)保?事業(yè)作貢獻(xiàn)?，并且希望?這次活動能?喚起更多人?___環(huán)保?，___地?球家園。?【__撿垃?圾志愿服務(wù)?活動總結(jié)3?】__年?寒假，馬橋?中心小學(xué)積?極響應(yīng)“海?寧市生活垃?圾分類工作?指示精神”?，布置每個?孩子、每個?家庭一項特?殊的寒假作?業(yè)--“小?手牽大手，?垃圾分類我?先行”宣傳?實踐活動，?進(jìn)一步提高?了大家生活?垃圾分類意?識，并逐步?養(yǎng)成生活垃?圾分類習(xí)慣?，促進(jìn)城市?生態(tài)文明建?設(shè)，為創(chuàng)建?全國文明城?市、建設(shè)“?兩美海寧”?出了一份力?。馬橋中?心小學(xué)是海?寧市首批垃?圾分類回收?的試點學(xué)校?，校園垃圾?分類回收工?作開展已近?__年，建?立了班級、?學(xué)校兩級分?類回收管理?制度。通過?回收實踐活?動，使學(xué)生?掌握了基本?的垃圾分類?知識，學(xué)會?并運用科學(xué)?分類的方法?，提升了學(xué)?生的環(huán)保意?識，培養(yǎng)了?學(xué)生的實踐?操作能力。?學(xué)校把學(xué)生?分類回收所?得的費用全?部作為學(xué)生?的環(huán)保活動?開支，如夠?買環(huán)保書籍?、校園植樹?、環(huán)保達(dá)人?獎勵等，全?校師生以滿?腔熱情投入?到此項環(huán)保?行動中。近?年來，學(xué)校?更是通過垃?圾分類實踐?演講比賽、?我是垃圾分?類宣傳員、?垃圾分類小?達(dá)人評選、?參觀垃圾分?類互動體驗?館等多元化?活動將垃圾?分類工作做?大做強(qiáng)。?馬橋中心小?學(xué)“小手牽?大手，垃圾?分類我先行?”宣傳實踐?活動得到了?家長和孩子?們的大力支?持:有的學(xué)?生手把手地?教爺爺奶奶?如何正確地?進(jìn)行垃圾分?類;有的學(xué)?生撰寫垃圾?分類倡議書?，鄰里間進(jìn)?行宣傳發(fā)動?;有的學(xué)生?和父母、小?伙伴組隊在?社區(qū)開展撿?垃圾活動;?還有的學(xué)生?編寫垃圾分?類宣傳小報?，張貼在社?區(qū)的宣傳欄?……一張張?實踐活動的?照片記錄著?每個家庭“?垃圾分類”?的最美瞬間?，得到了社?會人士的好?評。相信?通過馬橋中?心小學(xué)“小?手牽大手，?垃圾分類我?先行”的