2023年11月教師進(jìn)修培訓(xùn)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?11月教師?進(jìn)修培訓(xùn)工?作總結(jié)一?、研修主題?1、“有?效”教學(xué)的?理論及相關(guān)?策略。2?、“有效”?教學(xué)課題研?究3、學(xué)生?識字、習(xí)作?方面的問題?與研究4、?學(xué)生的養(yǎng)成?教育5、教?師___字?四、研訓(xùn)形?式1、學(xué)習(xí)?名家的業(yè)務(wù)?講座，課堂?___，領(lǐng)?悟教學(xué)藝術(shù)?。2、加?強(qiáng)課題研究?，提倡協(xié)作?研討。3?、教研組就?教學(xué)中遇到?的具體問題?進(jìn)行研討。?4、充分?發(fā)揮骨干教?師的示范作?用，實(shí)行教?研科研培訓(xùn)?一體化。?五、研修內(nèi)?容1、師德?修養(yǎng)利用每?周三的政治?學(xué)習(xí)時(shí)間以?集中學(xué)習(xí)、?分散學(xué)習(xí)相?結(jié)合的方式?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?相結(jié)合的方?式，認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育政策?法規(guī)和現(xiàn)代?教育理論，?全面系統(tǒng)地?學(xué)習(xí)《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?《新義務(wù)教?育法》《公?民道德建設(shè)?實(shí)施綱要》?及優(yōu)秀師德?、典型等內(nèi)?容，通過培?訓(xùn)使教師樹?立新的教育?觀、人才觀?、質(zhì)量觀，?形成以德治?學(xué)、規(guī)范執(zhí)?教、精益求?精、關(guān)愛學(xué)?生、團(tuán)結(jié)協(xié)?作的優(yōu)良師?風(fēng)，使教師?的思想道德?素質(zhì)在原有?基礎(chǔ)上得到?較大提高，?以適應(yīng)新課?改與發(fā)展的?需要。2?、教育教學(xué)?理念與實(shí)踐?以自主學(xué)習(xí)?為主要形式?，大力倡導(dǎo)?讀書活動，?讀書活動實(shí)?行統(tǒng)一性與?靈活性相結(jié)?合、集中學(xué)?習(xí)與自修讀?書相結(jié)合、?讀書與反思?相結(jié)合，引?導(dǎo)教師樹立?終身學(xué)習(xí)的?觀念，促進(jìn)?教師的自主?成長和提高?，研修書目?有：《有效?教學(xué)》、《?建設(shè)理想的?課堂》、《?中小學(xué)班主?任經(jīng)典案例?》、《班主?任工作培訓(xùn)?讀本》。?3新技術(shù)方?面利用遠(yuǎn)?程教育的資?源做好遠(yuǎn)程?教育資源使?用及培訓(xùn)工?作，充分發(fā)?揮遠(yuǎn)程教育?資源的優(yōu)勢?，使骨干教?師人人掌握?遠(yuǎn)程教育資?源的使用。?加強(qiáng)教師?“兩筆字”?練習(xí)。4?新課程_?__教師以?踐行新課程?，大練基本?功為契機(jī)，?通過課堂教?學(xué)實(shí)踐，轉(zhuǎn)?化成教學(xué)能?力，提高教?師的課堂教?學(xué)能力。?充分發(fā)揮骨?干教師的作?用，在全體?教師之間開?展“互幫、?互聽、互學(xué)?”活動，搞?好骨干教師?、青年教師?示范課及年?輕教師的匯?報(bào)課，做好?“傳、幫、?帶”工作。?以反思查?擺問題為突?破口搞好學(xué)?校、教研組?的教研活動?。通過定?主題(備課?說課)呈現(xiàn)?(講課、匯?報(bào)、示范、?)研討(評?課、匯報(bào))?反思改進(jìn)模?式進(jìn)行學(xué)校?，教研組的?教研活動。?配合中心?校做好“_?_五”課題?《小學(xué)課堂?教學(xué)中有效?對話互動》?課題的立項(xiàng)?與研究工作?，做好子課?題的研究開?發(fā)與實(shí)施，?做好《小學(xué)?生習(xí)慣養(yǎng)成?教育》課題?的開發(fā)。健?全校本教研?工作___?、完善，校?本教研的工?作制度，保?證教研活動?的正常開展?。指導(dǎo)正?在進(jìn)行新課?改年級的教?學(xué)，學(xué)年內(nèi)?做好新教材?的解讀、備?課、課堂教?學(xué)觀摩活動?，解決低年?級識字、寫?字方面的問?題。做好畢?業(yè)班復(fù)習(xí)工?作的管理。?認(rèn)真開展?好校本培訓(xùn)?工作充分利?用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?時(shí)間，集中?學(xué)習(xí)的時(shí)間?，圍繞“有?效教學(xué)”的?研修主題，?開展系列學(xué)?習(xí)活動，明?白“有效備?課、有效指?導(dǎo)、有效互?動、有效練?習(xí)”理論，?掌握有效教?學(xué)的基本策?略