教師課堂教學常規(guī)

———課堂教學常規(guī)一、教師要提前準備好各種教具及課堂教學輔助材料，在充分準備的前提下上課。語文：生字卡片、掛圖、寫有習題或重點訓練內容的小黑板；補充內容等提前板書到黑板上，提前發(fā)放課堂練習本、聽寫本等。數學：圖表（畫在小黑板上或黑板上）、掛圖、寫有習題的小黑板、演示教具、尺子、三角板等；提前發(fā)放課堂練習本、口算本。堅持課前5分鐘的聽算練習?？迫危嚎茖W教師擺放好分組實驗、演示實驗器材。英語教師準備好該節(jié)課教學卡片、掛圖、錄音機，磁帶倒到相應位置音樂教師準備好該節(jié)課的歌譜掛圖、小樂器、錄音機，磁帶倒到相應位置。體育教師畫好場地，擺放好該節(jié)課需要使用的體育器材。美術教師準備好該節(jié)課使用的范畫、材料、工具等。計算機教師檢查好設備，將計算機設置到開機狀態(tài)，教師機上準備好該節(jié)課講解、學生操作的相關內容。思品教師準備好相關資料。二、上課要嚴格按照課程表進行。走入教室精神飽滿，不將個人情緒帶入課堂。堅持上課鈴響后立即到位，不遲到、不早退，不無故離開教室不能坐著上課（如身體不適，應提前告知教導處），不提前下課，不拖堂不做與上課無關的一切事情（如：上課時不得接打電話、不看報刊雜志、不喝水等），也不得以各種理由讓學生離開教室，并應關注學生的安全，及時處理突發(fā)事件。三、教學人員應盡量按教學計劃完成課堂教學任務，授課內容與教案基本一致（根據學生學習情況可作適度調整），避免課堂上隨意性和盲目性，避免拖堂。堅持以學生為本，面向全體學生，尊重學生個性發(fā)展，努力提高課堂教學質量，重視教學方法的改革與研究。四、正確貫徹教學原則，做到知識與能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀相結合，統(tǒng)一要求與因材施教相結合。注重各項能力培養(yǎng)，傳授有效知識。五、學科教學中注意滲透思想品德教育和課堂行為習慣養(yǎng)成，教學中要按照備課時梳理出的德育目標充分利用教材中的思想教育因素，寓德育于教學之中。要注意根據學科特點，聯(lián)系學生實際，有機結合，有所側重，講求實效。六、教學過程要組織嚴密，安排緊湊，結構合理，突出重點，分散難點、解決關鍵，無知識性錯誤，做到精講精練，提高效率。注意激發(fā)學生的學習興趣，采用各種方式和方法，讓學生動手、動口、動腦，引導學生主動參與、大膽質疑。調動學生學習的積極性，抓住閃光點及時表揚，啟發(fā)學生獨立思維，引導學生自主、合作、探究學習。激發(fā)學生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。保證學生“一課一得”，乃至“一課多得”。七、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學工具和手段輔助教學。八、重視指導學生動手操作、制作。凡是有實驗、操作任務的學科（科學、數學、美術等）應明確實驗操作的目的、內容、要求和有關注意事項對實驗器材進行認真檢查，確保實驗正常進行。要按質量完成實驗示范、操作，讓學生人人動手做實驗。實驗時應做好實驗指導和課堂組織工作，嚴格要求學生按實驗內容和程序進行操作，幫助學生解決實驗中遇到的困難和問題。九、學生練習時進行巡視，及時指導?？荚嚂r加強巡視，嚴肅考試紀律。十、教師上課要衣著整潔、大方，儀表端莊，精神飽滿，態(tài)度親切，堅持正面教育，關心和熱愛每一位學生，加強與學生的溝通、交流，營造和諧、歡快、民主的教學氣氛。不得體罰或變相體罰學生。課堂上堅持使用普通話（語文教師范讀標準），寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范（注意評價語的導向性），板書設計合理，口頭表達自然